学生课间安全管理制度_学生课间安全管理制度规定

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　　为防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，应制定规范的学生课间安全管理制度。下面小编为大家整理了有关学生课间安全管理制度的范文，希望对大家有帮助。

学生课间安全管理制度_学生课间安全管理制度规定

　　学生课间安全管理制度篇1

　　中学生课间活动的内容一般有:处理作业或预习、上厕所、身体活动、交流谈心和自娱自乐。构成安全隐患的主要是中学生自发进行的身体活动。中学生课间活动的伤害事故主要表现在拥挤踩踏伤害、追逐打闹伤害、危险游戏伤害等方面。课间适量的运动，不仅是人体健康的需要，也是心理健康的需要。适当的课间活动能增进同学之间的团结和友谊，调节学生的精神面貌，促进他们更好地成长与发展。

　　课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节。下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天，关注学生课间十分钟安全管理的研究显得十分重要。

　　一、课间活动的不安全成因

　　1、拥挤。一下课，同学们争先恐后地冲出教室，急着去小便、做游戏、打球;还有个别不自觉的学生会聚集在教室外.楼梯间嬉戏上课了同学们又一窝蜂似的涌进教室。

　　2、追逐。中学生精力旺盛，好运动，特别是男同学，有的喜欢拿班里的扫把、椅子、小棒在班里班外追逐;有的常为了芝麻大的事，满教学楼追逐打闹;有的喜欢满教室追进追出，关门、踢门。

　　3、玩耍。有的喜欢叫同学的别名;有的喜欢给同学取外号叫喊;有的喜欢爬高爬低;有的喜欢向同学丢东西;有的在玩纸牌中争得脸红耳赤

　　4、打球。男同学喜欢在课间打球(篮球、乒乓球、羽毛球等)，特别是打篮球，撞伤、摔伤的现象时有发生，有的经常为了一件小事而争执起来，甚至打起架来了。

　　5、开溜。有的同学会借买学习用品、假装生病溜出学校。

　　二、课间安全管理的策略

　　1、加强安全教育，增强安全意识。加强班主任对中学生课间安全管理的责任意识。班主任老师要本着对学生终身负责的态度，细致、耐心、严格地做好班级安全的管理工作。同时要密切联系科任老师，培养学生助手，进而形成安全管

　　2、加强宣传，普及安全知识。利用集会、晨会等阵地进行课间活动安全教育，增强学生自我安全防护的意识。并且设立班级安全公约，借以教育学生不追逐打闹，上下楼梯靠右行，不做危险性游戏，不玩危险性玩具，遇到伤害不慌张，沉着应对，设法自救，及时联系老师等。

　　3、设立班级“安全检查员”。每到课间，在教室门前楼道楼梯口都有同学巡视，并对同学友情提示“轻声、慢行、不要拥挤”“请不要追逐”“上下楼梯靠右行走”等。

　　三、课间安全管理的具体工作措施

　　以上这些都是课间活动的不安全因素。面对孩子的游戏，一律叫停显然是不行。首先，我们要区分游戏的健康与否。像在同学身后悄悄贴上绘有下流图案、写有粗俗语句的`贴纸条，就要严格批评教育;

　　其次，要对学生加强课间活动教育，坚持正面引导;

　　第三，学校要进行安全文化氛围的布置，如在各楼梯口挂放提示牌：“ 轻声慢步过走廊”、“走廊过道狭窄，请不要拥挤” 、“请不要追逐”“上下楼梯靠右走” 等，时刻提醒学生注意上下楼梯的安全与文明;

　　第四，要重视安全游戏的教学，教给学生一些轻松、简单、安全的游戏，像下棋、抓沙包、跳皮筋等游戏。

　　学校也出台一系列管理措施，并把它张贴在校园显眼的地方，让学生遵照执行，从纪律上制度上防范不安全因素的发生。

　　五.学生遵守秩序，杜绝拥挤、追逐、向同学丢东西等不文明事件的发生;

　　六.教育学生课间不做剧烈的体育活动或游戏，让学生明白哪些活动可以做，哪些活动不可以做;

　　七.课间应由值周老师在楼梯边、厕所外、操场上等事故高发地段维持秩序;

　　八.建立课间安检制度，把课间安全与文明班级的评选结合起来;

　　九.课间播放一些优雅的音乐，让学生在优雅的音乐声中活动。课间十分钟播放优雅的中外经典曲调，不仅可以陶冶学生的性情，而且能让学生主动选择雅致的课间活动，从而有效降低课间活动的不安全因素。

　　学生课间安全管理制度篇2

　　为了把安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，及时处理好各种突发事件，确保分校教育教学的.顺利进行，特制定课间活动安全管理制度：

　　一、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

　　二、未经许可，不得进办公室，不在办公室周转喧哗，不随意串班。

　　三、值日生在预备铃之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。

　　四、课间应抓紧做好下节课的准备工作，预备时迅速进入教室。

　　五、上、下楼梯靠右行走，不得拥挤，不推人、撞人。

　　六、在教学区，不得在走廊、走道、楼梯内打闹，不得撞击门窗或攀爬走廊阳台，以免发生事故;在校园内，禁止互相追逐、狂奔乱跑，防止互撞，禁止怪声喊叫。

　　七、严格禁止学生攀爬教室窗台和教室内桌椅。

　　八、严禁学生到旗台、幼儿园区域玩耍。

　　九、老师在楼道、楼梯、操场行走，学生应有礼貌地让道，不得抢行拥挤，冲撞老师。

　　十、学生在违背上述要求时，应服从值周教师的劝阻及教育，严重者接受学校处理。

　　十一、班主任在课间要随时观察该班学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止、教育。对屡教不改的学生，通知家长到校配合教育。

　　十二、分管领导、值班领导、值周教师课间巡视校园学生活动情况，发现学生有不安全行为，及时制止，作好记载，将情况通知班主任，并按有关规定，给予通报和扣分处理。

　　学生课间安全管理制度篇3

　　一、值周教师管理职责

　　检查、督导少先队在课间活动管理情况，及时总结每周安全状况，通报少先队、班主任针对性的做好学生安全教育工作。发现学生活动中的不安全因素及其他违犯学校安全管理制度的现象要及时制止并通知班主任处理。放学后做好清校工作。情况严重的应报告学校领导。放午学铃响，即由班主任教师组织排队，按规定路线放学。值日老师和监督岗学生对不按规定排队的学生要批评教育，认真记载;值周教师每天要准时检查记录排队放学情况，并将违规情况及时反馈各班。因故不能到校，应在前一天自行协商调整，并通知校领导，以便明确责任。

　　二、少先队管理职责。

　　指导班主任、中队辅导员开展安全教育专题班队会，安排并红领巾课间活动安全监督工作，每周及时总结，将结果通报值周领导和班主任。

　　三、班主任职责。

　　经常在学生间开展针对性的安全教育，教育学生课间不追逐打闹，不拿危险器具，不做危险性游戏，杜绝追逐打闹现象的`发生。，上下课有秩序，及时处理值日教师提出的学生违纪和违犯安全管理等方面问题,并做好安全教育运行记载。安排好班级安全监督员，负责学生课间在操场活动安全。发现不安全因素及时上报学校领导。放学后做好清校工作。情况严重的应报告学校领导。因故不能到校，应在前一天自行协商调整，并通知校领导，以便明确责任。

　　总之，学生课间活动实行管理责任制，各管理人员为各自责任区责任人，管理人员要认真覆行职责，按时到岗，认真负责。因管理人员脱岗或失职造成的自己责任区域的事故，要追究管理区责任人及相关人员责任。

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