快乐的鸭子大班教案

快乐的鸭子大班教案

　　作为一名教师，总归要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的快乐的鸭子大班教案，欢迎大家分享。

快乐的鸭子大班教案

　　活动来源：

　　孩子是个调皮的小天使，虽然他们有时候调皮捣蛋，但是他们都很善良都很愿意帮助同伴、为老师做事情。于是我生成设计了这次活动，想让孩子的生动有趣的故事情节中，区分小鸡和小鸭的特征并学学画鸭子来救小鸡，感受帮助别人所带来的快乐。

　　活动目标：

　　1、区分小鸭和小鸡的特征，根据故事情境学画鸭子。

　　2、感受帮助别人所带来的快乐。

　　活动准备：

　　背景图、小鸭、小鸡、音乐、绘画用品、剪刀、双面胶

　　活动过程：

　　一、情境导入引发兴趣

　　教师：孩子们今天张老师带你们去池塘边，看看池塘里有什么小动物，它们在做什么?

　　小结：刚才我们看见了小鸭子，它们在游泳。

　　二、通过比较区分不同

　　教师：上一次我们已经认识过小鸡了，想想看小鸡和小鸭有什么不一样?

　　重点提问：它们的脚有什么不一样?它们的本领有什么不一样?为什么鸭子会游泳小鸡不会游泳?

　　小结：小鸡的嘴巴尖尖的，小鸭的嘴巴扁扁的;小鸡脚是细细的脚趾是分开的，而小鸭的脚趾上有脚蹼是连起来的;小鸡的身体是圆圆的，小鸭的身体的扁扁的尾巴翘翘的;最重要的是小鸡不会游泳，而小鸭会游泳。

　　三、学画鸭子感受快乐

　　1、听故事想想救小鸡的方法。

　　重点提问：两只鸭子太少了，它们的力气不够，无法把小鸡救上岸，我们有什么办法来帮帮它们?

　　2、教师示范画鸭子，幼儿学画，幼儿剪贴鸭子。

　　3、教师讲完故事，感受帮助别人的快乐。

　　小结：小鸡谢谢小鸭们救了自己，小鸭子们心里常高兴，因为帮助别人是件多么快乐的事情啊，小朋友你们快乐吗?

　　延伸活动：

　　孩子们我们一起帮助了小鸭救小鸡，它们可高兴了，邀请我们来跳一支舞，一起来跳舞吧!

　　活动反馈：

　　本次活动用了通过参观美丽的池塘，以小鸭和小鸡的故事来引出学习画鸭子的活动，孩子们先的很感兴趣。活动还建立在孩子的经验点上，因此孩子在说说小鸭个小鸡有什么不一样的时候举手的积极性很高。最后孩子们完成作品的情况也不错，在欢快的音乐声中结束了本次的活动。

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