关于幼儿园工作计划汇总九篇

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写工作计划吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编为大家整理的幼儿园工作计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于幼儿园工作计划汇总九篇

幼儿园工作计划篇1

　　一、楼面公主服务质量的培训

　　1、新入职公主必须参加岗前的培训，培训时间为1—8天；

　　2、对现有楼面公主进行前全面考核，不合格的均按刚入职的要求进行岗前培训；

　　3、经过岗前培训的公主，实行跟房服务（实习），跟房时间为3—5天；

　　4、对违规操作或违反公司规章制度的公主，实行停岗或再培训直至完全达标；

　　5、每月对楼面公主进行整体考核制度，考核内容包括：

　　（1）礼节礼貌与仪容仪表；

　　（2）服务技能技巧；

　　（3）包厢整体卫生；

　　（4）营业中台面卫生与舒适感；

　　（5）月订房情况；

　　（6）受奖或受罚情况；

　　（7）与同事的配合情况；

　　二、楼面少爷的服务质量培训

　　1、新入职少爷的岗前培训；

　　2、楼面少爷的岗前职责与工作流程的认识；

　　3、楼面少爷如何充当监督员或楼面部长的角色；

　　4、楼面少爷与公主的有机配合，如何协助包厢公主的服务工

　　作；

　　三、基层管理人员，管理技能培训，提高执行度，做到执行与管理

　　得到公平、公正以自身素养教育属下。高要求高标准，树立管理现象。

　　四、所有楼面管理人员全面分工，进行工作明细分化，责任到人。

　　1、工程维修方面；

　　2、员工入职培训方面；

　　3、物料申购和领取方面；

　　4、区域管理的分工；

　　5、卫生标准和服务监督小组；

　　6、员工后勤保障工作方面（包括员工宿舍的.管理）；

　　五、楼面公主由三月份开始施行订房任务，同时完善订房制度和奖

　　励机制；

　　六、配合兄弟部门的工作，对节日或重大活动做到提前策划，有条

　　不紊高效率完成上级各项指令；

　　七、完善酒吧工程遗留问题以及楼面相关工作时间的设置；

　　八、招聘纳才、协助总办完成相关招聘工作；

　　九、开源节流，控制成本，对出品部把好质量关。

　　附：相关楼面培训时间，分工明细，以及公主的订房任务与制度。

　　xx部楼面部

　　附一：

　　一、楼面公主的培训计划已出台：

　　时间：20xx年2月22日开始

　　培训对象：生手公主和违规违犯公主授课人：（楼面副主任）

　　二、楼面少爷的培训计划出台

　　时间：20xx年2月22日开始培训对象：全部楼面少爷

　　授课人：（楼面主任）

　　三、基层管理人员的培训计划出台

　　时间:20xx年2月22日开始培训对象：楼面部长

　　授课人：（楼面经理）

幼儿园工作计划篇2

　　20xx年度，我校将继续坚持以新的课程理念为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学教研为支撑，立足本校实际，以解决在课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以提升教师专业成长和业务水平为目标，以促进学生主动健康全面的发展为宗旨，推动我校课程改革目标的全面落实。

　　为了更好地落实教学工作会议精神，推进我校教育整体发展，均衡发展，根据抓教研促教学，抓教研上水平的内在要求，我校教研工作以新课程为导向，以科研为先导，搭建相互交流、相互学习、相互合作、相互提高的平台，不断提高我校教研管理水平和教研质量，引导教师紧紧围绕课程改革，深入开展教学研究活动，追求课堂效益的最大化，全面提升我校教育教学质量，为我校教学作出应有贡献。

　　一、工作目标

　　通过教研活动的开展，不断提高教师专业水平，实现教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。

　　二、工作重点与措施

　　加强对新课标下课堂教学改革的研究，强化提高教学质量的探索研究，不断推动我校教学质量的持续提高，扎扎实实抓好教学的管理工作的研究，通过教学研讨会，提高我校的教学管理水平。

　　三、加强教师之间的交流与合作

　　教研组研究制定教研活动计划方案并定期检查指导教师教研工作。各教研组和年级（学科）教研组结合学科实际制订好学科教研专题，各学科积极开展专题教学研究活动

　　四、通过开展各种活动，转变教师观念

　　1、构建新的业务培训模式，继续推进网上培训、外出培训，学校集中培训等模式。发挥学科骨干教师教育教学理念新、业务能力强、综合素质硬带头示范作用，让他们经常给教师们上示范课、观摩课，起到名师引路示范的作用，推动观念的转变，促进学校骨干教师的成长。

　　2、深入钻研教材、教法，备好课，广泛开展“听评课”活动。通过派教师外出听课学习，组织教师深入课堂听课等方式，充分借鉴各种先进教学方法，“拿来”与创新并举，不断推进教学改革，提高课程的实施水平。改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程成为学习和形成正确价值观的过程。

　　改变学生的学习方式，确立学生在课堂中的主体地位，建立学生自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制。在师生平等互动中确立教师的主导地位和学生的主体作用，从而促进师生共同发展，努力探索一条与新课程实施相适应的课堂教学新路子，促进教学方式改革。各年级组在组长的带领下，根据新课标的要求，随时就教材和教法进行教研（不仅统一授课内容，更重要的是找出解决疑难重点的有效方法），同时，采取教务处集体安排和学校领导听课、教师个人

　　随机听课三种途径来督促教师上好每一堂课，教龄不满三年的教师要积极听课，学习借鉴先进经验并结合自身及学生实际创新自己的教学方法；每学期进行校内优质课评选活动一次。

　　严格评课要求。评课时，要求所有听课的老师必须谈出自己的看法，从根本上提高听课、评课效果，取长补短，共同发展。

　　3、实行定期交流“课改所得”制度。教师要经常反思自己的教学行为，通过自我反思，形成反思习惯，倡导对教学进行课前、课中、课后的全程反思，同时及时写下教学随笔、教学案例及教育故事，分析课改中的成败得失，对成功和教训进行理性思考，随时交流。积极开展网上交流，每学期集体组织交流1次，在公正、公平进行评价的同时，解决课堂教学中遇到的实际问题。

　　五、改革评价制度，促进师生发展

　　建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学方式的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多种渠道获得信息，不断提高教学水平。本学期我们还将继续对骨干教师与普通教师分层管理，提出明确的要求，同时，使用学生课堂反馈表，教学反思质量，学生的激励性评价质量等项目，加强对教师的考评，进一步完善教师评价制度。

　　努力践行新课程的 “三个维度”课程目标，为学生的.终身学习与发展服务。我们将继续鼓励教师要不断研究和探索新课程考试的内容与方法、形式与策略，改革单一的考试评价模式，注重学生自我评价、过程性评价和发展性评价，既可采用书面考试、口头表达、实践

　　操作等方式，也可用课堂观察、课后访谈。可以继续尝试采用成长记录袋，家长联系卡，鼓励教师尝试采用学科成长记录袋。“成长即成果”，通过学生自评、家长评、教师评等定性评价和考试这样的定量评价相结合的方法定时评价学生，从而全面促进学生的成长。

　　六、为教师综合素质的提高，创设展示的平台

　　加强专业引领，提升教师综合素质。以校长、学科带头人、骨干教师、教学能手，六盘名师等专业带头人为龙头，积极组织听课和评课活动。做到听评结合，节节提高。并就教育教学实践中所积累的先进经验或新的教学思想进行专题讲座；通过“请进来，走出去”教研活动，有计划、有步骤地邀请教研室的领导、外校先进教师来校作专题讲座或示范教学，不断开阔教师眼界；有重点、有层次地组织教师外出参加培训或听课研讨，回校后传经送宝，提高学习的效益。通过上网学习，到图书室学习等多种方式等途径，赢得专业指导。

　　扎实做好“五个一”活动。即有一本学习培训专用笔记本，作好培训学习笔记；有每一节课的全程反思，做好经验积累；有一本案例集，有一个课改案例；有一堂优质课，每学期一节校公开课；有一篇有价值的论文，

　　提一个有关教育教学问题并组织研讨。学校领导带头，及时发现教课进程中好的做法给以肯定、总结好的做法予以推广、搞好教师的服务工作。利用送教下乡加强校际之间的交流，取长补短，共同发展。

　　七、汇总资料上报

　　1、加强领导、落实措施，形成“我为人人，人人为我”齐抓共研的新局面。

　　2、加强“科研促教，科研兴校”领导组成员的职能作用，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，形成“层级负责制”。

　　3、加强教研理论学习，更新教育科研理念，增强教育科研质量意识，教研组每学年教研理论学习不少于两次，年级组教研组每学期教研理论学习不少于2次，并做好记录和资料收集，学期末汇总上报。

幼儿园工作计划篇3

　　一、指导思想

　　深入学习《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》，深刻把握《纲要》和《指南》精髓，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育；牢固树立以人为本的管理观念，将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节，做到四个新：与时俱进，教育观念不断更新；坚持素质教育，开展工作不断创新；深入探索实践，课程改革成果新；促进教师专业成长，师资素质面貌新。

　　二、具体工作措施

　　（一）以思想政治工作为指导，科学管理，提高效益，确保幼儿园各项工作正常开展

　　1．认真制订切实可行的政治理论学习计划，坚持政治学习与师德教育，依法治园，严格按标准收费；依法治教，注重行风建设，树立良好的园风，增强服务家长、奉献社会的服务意识。园部倡导三性（创造性、能动性、开拓性）、三效（效率、效益、效能），考虑到工作成本（时间、精力、财力）与工作成果的关系。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

　　2．园务管理以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。

　　3．加强教职工队伍建设，树立良好的园风，增强服务家长、奉献社会的服务意识。进一步落实教育局文件精神，以“服务幼儿发展提高教育效能”为主题进行相关的学习讨论，促使广大教师掌握教会幼儿学会生存、学会学习和学会做人的本领以及教书育人的技巧，切实提高教育效能，为幼儿全面发展提供有效服务。加强教职工的安全意识教育，层层落实，建立安全工作责任制，杜绝安全事故的发生。加强安全防范措施，常抓安全教育，把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。层层签订安全责任书，做到安全工作“三落实”——制度、责任、人员落实。

　　（二）狠抓师资队伍建设，注重师资素质的提高

　　1．依据《幼儿园教育指导纲要》的精神，以实施课程改革为主线，更新教育观念，改进教学方法，鼓励教师大胆进行专题研究。

　　2．开展切实有效的教研活动，配合上级部门承担各项教研活动。加强与兄弟园的交流。抓好新教师培养活动，定期定时组织新教师开展业务学习；

　　3．各教师在实施活动后及时反思，既做到资源共享，又使教师有更多的学习与交流机会，并通过反思性教学发现问题，及时解决问题。鼓励各教研组开展创造性的、有特色的与主题相适应的区域活动。将区域活动贯穿于幼儿的一日活动中，真正体现区域活动的价值所在，并做好检查与抽查的记录。

　　4．创设条件让教师轮流外出听课学习。鼓励教职工高一级学历进修，提高自身素质，鼓励青年教师参加有益的社会活动。

　　6．加强教师质量考核，注重教学活动质量检查，随时进班检查教育效果。加强班级工作的管理力度，观察笔记（个案追踪），教育随笔、阅读笔记、反思小结等，笔头工作一月考核一次。

　　（三）开展丰富的教育教学活动，促进幼儿综合素质的发展

　　1．树立“以人为本的教育”观念，积极推进素质教育，科学安排幼儿一日生活，有目的、有计划地开展多种形式的教育活动。根据园务计划和班级实际制订教研计划、班级工作计划。根据幼儿年龄特点、兴趣、爱好制订主题活动。根据活动的深入，做到预设与生成有机结合，随时做好记录（包括如何进行预设、生成的实施以及实施的效果和反思）。

　　2．严格遵循师生互为主体的教学原则，重视幼儿的操作实践活动，以自主游戏为基本形式，为幼儿提供自由选择，主动参与的机会，切实履行“幼儿在先，教师在后”的教学过程，注重幼儿创造性思维的训练，做到既面向全体，又注重个别差异，创造条件，努力促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　3．锻炼身体发展动作，丰富游戏内容，培养幼儿健康的体魄。丰富游戏活动内容，加强幼儿体能训练，保证幼儿每天不少于二小时的户外活动时间。

　　5．各个班级对常规管理常抓不懈，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

　　（四）优化校园环境和学习环境，积极完成三项重点创建活动

　　1．利用争创省一级幼儿园契机，创设良好的教育环境，让幼儿在轻松、愉快的气氛中主动参与活动，提高各种能力。环境布置能体现主题活动内容，让幼儿置身于丰富的环境中愉快地学习。各班继续创设与主题相适应的区域活动，利用废成品、半成品制作教玩具，更好地为区域活动以及专用活动室的开展提供材料，加强材料的投放及教师的`合理指导，让幼儿自由、积极地参与活动，教师有针对性的做好观察记录，能根据观察及时给幼儿提供材料与指导，活动能与主题有机整合。

　　2．积极创建杭州市语言文字规范化示范学校，增强教职工语言文字使用规范的意识，将语言文字规范化工作视为重要工作，将语言文字工作与教职工业务考核结合起来，把语言文字规范化条列列入教师聘任条件、晋升条件和业务评选之中。

　　3．以创建富阳市“绿色学校”为载体，多层面、全方位，开展环保教育活动。通过营造绿色校园，开展绿色活动，使全园师生树立绿色理念，提高绿色教育水平；师生环境意识较高并积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；校园清洁优美，争创一个文明健康，清新宜人，绿意融融的“绿色学校”。

　　（五）持之以恒，严抓卫生保健工作

　　1．搞好幼儿伙食，保证合理营养供给，认真贯彻食品卫生法。发挥“膳管会”作用，经常听取各方面的反映，不断提高伙食质量。炊事员经常进班观察幼儿进餐情况，重视调配花样，不断提高烹调技术和食物配给的科学性。严格做好各种物品的消毒工作，儿童餐具做到一餐一消毒，茶杯、毛巾每天消毒等。

　　2．定期进行幼儿体格检查，保证幼儿生理、心理健康。严抓新生入园关，新生凭体检合格证、预防接种卡入园。体检合格率及收卡率为100%，密切与镇预防保健所联系，及时为幼儿做好各种计划免疫和疾病防治工作，要求接种率达100%。各种保健资料健全，记录完整。全园幼儿身高、体重及中大班视力每学期检查一次，血色素每年检查一次，检查情况及治疗情况备案、登记。晨检做到一摸、二看、三查、四问，发现传染病及时隔离，督促班主任及时做好对个别幼儿的观察。幼儿药品统一由保健医生管理。

　　（六）积极改善办园条件，保证教育教学秩序正常开展

　　1．管好现有财产，确保全园工作正常运转。开学前有计划地采购好办公用品，幼儿学习用品及各部门所需物品的添置。实行财务公开制度，做到帐目日结月清，专款专用。建立财务保管制度和校舍校产保管维修制度，有专人理财管物。每学期末做好财物的清点和财产检查工作。根据省示范性幼儿园标准继续增添教育教学设备和仪器。

　　2．强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。与教职工签定岗位责任书，细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。做好防火、防盗工作，下班后关好门窗，门卫每日巡回检查，节日安排好值班人员，切实做好安全保卫工作。与市教育局、富春街道签订安全保卫工作责任书，做到责任到人，年终考核。争创社会治安管理，安全保卫工作先进单位。

　　（七）多管齐下，做好家长工作，争创家长满意学校

　　1．家长参与幼儿园管理，关心幼儿园建设。发挥家长委员会作用，请家长参与园内大事的管理；组织家长座谈会，随时听取家长意见；合理利用家长资源，邀请家长参与幼儿园教育活动实施。

　　2．办好家长学校，加强家园之间的日常联系工作，争取家长对教育工作的配合。各班建立“家园联系栏”，及时有效地做好上门家访工作，特殊情况随时家访，及时与家长取得联系。建立“幼儿成长档案”，将幼儿点滴进步及时进行记录，并作为家长与教师互相沟通、交流，共同教育孩子的渠道。组织开展多种形式的家长工作，家长会、座谈会、家长培训等等，继续办好家庭教育宣传栏，定期更换。

幼儿园工作计划篇4

　　悠闲的暑期生活已经结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

　　一、班况分析

　　本学期我班插了5名新生，现在共有幼儿52名，其中有男孩28名、女孩24名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

　　二、保教工作：

　　以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

　　1、保育工作

　　督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

　　培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己的床铺。

　　细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力稍弱的孩子。彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有肖国振、周泽宇小便次数较多，针对此情况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

　　积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。

　　2、教育教学工作

　　尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的.幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

　　3.继续加强幼儿的常规培养。

　　常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

　　在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

　　4.重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。

　　帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。

　　继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

　　5.结合节日开展好各个庆祝主题活动。

　　本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

幼儿园工作计划篇5

　　总指导思想：以解放思想、转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，全面实施素质教育；将今年确定为“保教质量提高年”，幼儿园园务工作计划。

　　一．本学期工作目标：

　　* 围绕一个主题：求质量，突特色。

　　* 树立两种理念：“以人为本、促进发展”的办园理念，“服务于教师、幼儿、家长”的理念。

　　* 构建三高目标：思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。

　　* 坚持四个到位：敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。

　　* 做好五项工作：

　　* 幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作

　　* 做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作

　　* 0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善

　　* 加强课程管理，提高实践反思(观察记录研究)

　　* 继续探索课程评价与幼儿发展评价方法

　　二．加强内部管理，提高办园质量，幼教文案《幼儿园园务工作计划》。

　　1．完善幼儿园的量化考核评估细则

　　在上学期改革的基础上再细化，将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。

　　2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责，对管理规范的班主任实施奖励，强化班长的管理意识，提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的'工作理念，出色完成各项工作任务。

　　3．努力办出特色，推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议，听取家长的建议，努力改进工作，扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查，找出差距，调整不足，全园围绕工作重心调整目标方向，达到分类标准的要求。

　　4．发挥省示范园的辐射带动作用。本学期，与新的合作伙伴继续开展手拉手活动，争取带动一到两所幼儿园逐步发展。

　　5．加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，幼儿园结合安全月加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

幼儿园工作计划篇6

　　一、班级概况

　　我班有幼儿49人，男孩26人，女孩23人，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：

　　二、保育方面

　　今年突如其来的“非典”对我们的保育工作提出了更高的要求。首先做好孩子的家长是否从疫区返乡的登记工作，决不漏登、少登；每天除了正常做好班级的打扫外，严格执行消毒制度，幼儿的茶杯、毛巾、桌椅每天两次紫外线消毒。早晨做好幼儿的晨检登记，发现异常幼儿立即隔离，与此同时我们还积极向家长宣传“非典”知识、我园的安全保健知识，消除家长紧张、恐怕的心理，积极配合幼儿园的各项工作。通过共同的努力，我们很安全地度过了“给典”这一非常时期。本学期我们还注重培养幼儿的生活自理能力，让孩子自己动手学穿脱衣服，在幼儿园举行的穿脱衣服比赛中，每个孩子都有了很出色的表现。

　　三、教育方面

　　健康每天早晨我们会提供各种器械组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：《稻草人很小麻雀》、《猫捉老鼠》等，培养孩子参加体育活动的兴趣很习惯，并在活动中培养他们的勇敢、不怕困难的意志。

　　语言通过一学年的学习生活，幼儿都能听懂普通话，本学期重点让幼儿学说普通话，创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿都能大胆讲述，表达自己的想法和感受。有些孩子胆小、内向不爱讲话，我们就通过听说游戏、语言游戏鼓励这些孩子大胆讲述，积极参与游戏之中；我们还通过让

　　幼儿接触优秀的文学作品感受语言的丰富很优美；早期阅读《您早》、《花路》、《爱模仿的小猴子》更是培养了幼儿对书籍、阅读、文字符号的兴趣。

　　社会现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我们通过晨间谈话、小故事、语言游戏进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、不怕困难、乐于助人等良好的.品质。

　　科学幼儿期的科学活动主要是培养幼儿的兴趣和探究科学的欲望，激发他们的好奇心。电话、电视机是幼儿经常接触的物体，利用他们身边的这些物体让幼儿观察、探索、感受科学技术对人们生活的影响，培养幼儿对科学的兴趣。小实验中孩子动手参与实验知道了糖在水里怎么不见了，多彩的肥皂。对一些偶发事件，注意抓住教育时机，适时引导幼儿观察一些自然现象，满足孩子的好奇心、求知欲。在数学活动中以各种各样的游戏让幼儿感知5以内的数量，按数量的多少排序、学习一一对应、分类，提供了丰富的操作材料，让幼儿动手操作，鼓励幼儿大胆讲述操作的过程。

　　四、家长工作

　　我非常重视家长工作，通过家园联系栏、家园联系活动、家教咨询等形式开展工作，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。在“非典”期间，我们及时于家长交换情况，让每位家长都能很放心的将孩子送到幼儿园。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。本学期下旬我们对家长开放了半日活动，在我们的精心准备下，数学活动《看点涂色》幼儿素质成果汇报演出，取得了家长的一致好评。

　　以上是我们班的一学期的班级总结，在以后的

　　工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。

幼儿园工作计划篇7

　　以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导，按照上级教育主管部门的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。

　　一、主要工作目标

　　(一)规范管理

　　(二)彰显特色：以亲子操为主特色。

　　(三)强化队伍。加快速度，强化培训，提高培训效果，促进教师专业化成长。

　　二、根据存在的不足及重点解决的策略

　　(一)一日活动课程安排不规范，解决策略加强日常活动管理。进一步优化幼儿一日活动资料，注重活动的整体性和系统性调整。开展好区角活动和创游活动，使活动安排充分体现幼儿的主体性、发展性和创造性。

　　(二)幼儿、教师整体素质不高。解决策略开展师生素质教育活动。在日常生活中培养师生的礼貌礼貌习惯，萌发师生爱家乡、爱祖国、爱团体、爱劳动、爱科学的情感。

　　(三)文档资料整理较不规范。解决策略规范资料收集工作，及与教师学习__教委办下发的《关于进一步规范文件材料行文格式的通知》。

　　(四)层次管理，职责落实人头，定期检查工作落实情景，要求各岗位人员认真履行职责。加大对教职工常规工作检查考核与反馈。每年进行教工绩效考核，体现奖勤罚懒，优质优酬。

　　三、后勤工作。常抓、坚持不懈，提高服务质量

　　(一)更新观念，增强服务意识。调动全体后勤人员的进取性，让生活教师能参教当中来。

　　(二)加强门卫保安职能意识、学校巡视、晨检、消毒隔离、食堂卫生安全的管理和检查等工作，对发现的安全隐患及时汇报、及时维修和排除，杜绝因食品卫生、消毒不严等不良事故的发生。

　　四、家长工作。

　　(一)树立“一切为了孩子”的服务意识。进取转变服务观念，端正服务态度，全心全意为家长服务。

　　(二)经过“微信群”“调查问卷”等形式进取采纳家长的.好提议。努力探索家园合作的有效策略，提高家园共育的一致性和质量。评选“优秀家长”等。

　　(三)举行家长开放周活动，多方位多角度地向家长展示幼儿学习生活活动，同时也让家长参与到活动中

　　五、主要工作安排。

　　二月份：

　　1、大环境进行大扫除，各班玩具进行消毒清洗工作。

　　2、做好各班入学前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等。

　　3、针对存在的安全、卫生问题进行整改。

　　三月份：

　　1、召开期初家长会。

　　2、小段主题活动《我的好妈妈》、中段主题活动《爱妈妈》。

　　3、对炊事员进行培训，加强卫生、食品检查，预防春季传染病发生。

　　4、向家长开放半日活动。

　　四月份：

　　1、开展消防演练活动。

　　2、检查幼儿常规培养及自理本事养成情景。

　　3、“六一”系列活动的设计、筹划安排工作。

　　五月份：

　　1、开展“爱我安海、美我学校”主题活动。

　　2、纪念“5、12”地震演习活动。

　　六月份：

　　1、开展庆“六一”活动。

　　2、大班毕业典礼的庆祝活动。

　　3、教师考核工作。

　　4、各班、各科室清点财产、资产、资料归档。

　　5、安排暑假工作

幼儿园工作计划篇8

　　教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教师专业标准》的颁布，为学前教育的发展揭开了崭新的篇章，站在省“十佳”的高起点上，XX市实验幼儿园面临着新的机遇与挑战，20xx年，我们将以促进教师和儿童的共同成长为本，以学习研究两个幼儿园教育纲领性文件为重点，以幼儿园和美文化建设和特色构建为载体，进一步深化幼儿园的内涵发展，保持、提升幼儿园的教育品牌。

　　(一)完善管理制度，提高管理效益

　　目标：

　　1.坚持“教育科研兴园，创新模式发展”战略。力求幼儿园目标化管理、精细化管理，并在学习、实施中不断调整、补充，建立幼儿园系统管理体制。

　　2.强化师德建设。全面提高教职工的思想政治素质，以良好的师德风范和影响带动幼儿、家长，努力建设一支敬业爱幼、团结和谐、务实创新的教职工队伍。

　　3.构建“和美园所文化”。努力建设我园校园文化，通过环境文化.制度文化和课程文化、精神文化建设，让师生共创共享创建过程和创建成果。

　　措施：

　　1.明确分工、建立各岗位工作职责说明书，落实岗位目标化管理、层级管理机制

　　加强班子建设，明确各自职责，使园内各项保教工作在职责到人、明确分工与清晰的岗位管理之中，形成良好的管理机制，发挥出管理的.最大效能。

　　(1)做好每周岗位计划反馈工作。针对各岗工作进行相互反馈、共同了解、及时沟通，不断建立并规范管理工作。

　　(2)坚持每周例会，加强班子建设，定期和不定期组织讨论和交流，使各岗之间形成互通、互动、互助的良好风气。

　　2.加强理论学习，强化师德教育，提高队伍素养

　　(1)认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》等国家有关纲领性文件，提高教师的专业素养及工作质量。

　　(2)做好幼儿园“十二五”课题研究，建立梯次培养模式，加快教师队伍成长，实施师徒捆绑制度，发挥每个教师的特长。

　　3.凸现文化建设，构建和美幼儿园

　　本学期我们依托十二五课题“生活教育”为主线，关注生活、美化生活，以人为本，从理念文化、环境文化、课程文化、制度文化和精神文化、行为文化几个方面细致而全面的落实园所文化建设，形成良好行为规范，打造“敬业爱幼、团结协作、务实创新”“和美”校园文化。

　　(二)加强师资队伍建设

　　目标;

　　1、以学习研究《指南》为抓手，分层次，有重点，深化师资队伍培训工作，将培训与实施《指南》的实际工作结合，与平日的教研活动结合，全面提高教师专业素质和实践能力。

　　2、依托课题研究，打造优秀中层管理、科研梯队，为组长、教师的专业成长提供专业支持与引领。

　　3、以课题为引领，通过课题组、教研组建设，努力打造团队学习力，组建完善德才兼备的学习型、研究型教师团队。

　　4、建立、加强教师的结对及带教制度，加强教师梯队培养，帮助教师胜任本职工作，明确发展目标。

　　措施：

　　1.立足实际，做好课题组、教研组建设

　　(1)以课题为引领,以科研促教研，立足园本培训，加强课题组及教研组建设，关注教研组长培养，提升教研组长管理能力;完善教研制度，提高教研保教质量，有效调动园内优质资源，促进教师梯队成长。

　　(2)重点开展《指南》专题培训。我们将在全园师德、安全等多元培训的基础上：加强《3-6岁儿童学习与发展指南》的专题培训，结合日常工作深入学习研究《指南》，引领幼儿园教师专业发展。

　　2.结对带教，实习基地促进教师的专业成长。

　　加强原来师徒结对活动，强化过程管理，实施捆绑考核，本学期还将大力开展实习生带教活动，规范师徒带教制度，促进教师专业成长，关注新教师及实习教师的全面成长，帮助她们顺利胜任教师岗位，成为合格教师。作为中华女子学院的教育实习基地，我园与该校建立了长久而密切的联系，与高校的结缘为我们带来了多元的信息、资深教授们的来访与交流等，也为我们引入了幼儿园持续发展所需要的各类帮助和支持，本学期我们接待了来自女院及其他院校的许多实习生。教育实习基地工作也使我们对教师的专业化培养多了一个有力的渠道，带教过程对承担带教任务的教师来说，是专业锻炼和专业成长的过程，将它与幼儿园的师资自培、教科研工作结合起来，也形成了我园独特的策略视野：

　　(1)与本园新教师培训同步

　　我们将其纳入幼儿园新教师培训体系，安排学习“新教师保教知识应知应会”、“幼儿园一日活动作息与组织要点”、“日常保教流程”等;指定教师带教，以省十佳园标准对实习生从严要求。

　　(2)充分运用幼儿园的一切资源

　　在活动安排上，实施全覆盖，即观摩幼儿园内不同岗位教师的活动，了解不同层次教师面临的问题;形式上多样化，如参与保教工作，观摩实践。