【热门】班级活动方案3篇
为了确保工作或事情能高效地开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编帮大家整理的班级活动方案3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
班级活动方案 篇1
一、赛制
三对三团体辩论赛,比赛由队员陈词、自由辩论、总结陈词三部分组成。要求用普通话表述,统一着正装。
二、大赛流程
1、以班级为单位、每班选派三名辩手(报名表11月20日中午前上交团委于瑛瑛老师)
2、初赛比赛顺序及对手由抽签决定,决出2支组合队伍进入决赛。决赛辩题和时间另行通知。
3、初赛抽签及选手培训时间(11月23日中午12:20阶梯教室),参赛队员及教练参加。
4、初赛时间:12月2日初赛地点:指定教室
5、决赛时间:12月23日决赛地点:图书楼六楼多功能厅
三、辨题
本届辩论赛以“诚信在我心中”为主题
初赛辨题:诚信吃亏(正方);诚信不吃亏(反方)
决赛辩题另行通知
四、辩论赛程序(由辩论会主席执行)
1、队员入场
2、介绍参赛队及其所持立场
3、介绍参赛队员
4、介绍评委
5、比赛开始
6、评委点评
7、观众自由提问,评委评分(同时)
8、比赛结果
五、辩论程序:
1、正方一辩立论2分钟
2、反方一辩立论2分钟
3、自由辩论(反方先开始)6分钟双方各3分钟
4、反方三辩总结陈词2分钟
5、正方三辩总结陈词2分钟
每个阶段,每方使用时间剩余30秒时,计时员以铃声提醒;用时满时,以铃声终止发言;届时,发言辩手必须停止发言,否则作违规处理。
六、比赛规则:
1、陈词规则
由正方一辩开始,对正方观点进行论述,然后反方对反方论点进行论述。提倡即兴陈词,观点清晰,论据详实,语言丰富。
2、自由辩论规则
这一阶段,正反方辩手自动轮流发言,发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可以向主持示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的',适当扣分。
3、总结陈词规则
先由反方发言,然后正方发言。辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际,背诵事先准备的稿件,适当扣分。
七、评判标准
(一)评判标准依据:
团体部分:
1.审题:对所持立场能否从事实、逻辑、法理、立法、司法等多层次、多角度理解,论据是否充足,证据是否充分,推理关系是否明晰,对本方的难点是否有有效的处理方法。
2.论证:论证是否有说服力,论据是否充分,推理过程是否合乎逻辑,事实引用是否得当。
3.辩驳:提问能否抓住对方要害,问题简单明了。在规定时间内没有提出问题或提问不清,应适当扣分。是否正面回答对方的问题,能否给人以有理有据的感觉。不回答或不正面回答应相应扣分。
4.配合:是否有团队精神,是否相互支持,论辩衔接是否流畅,自由辩论时发言是否错落有致。问答是否形成一个有机整体,给对方一个有力打击。
5.语言:是否流畅、用词得当、语调抑扬顿挫、语速适中,是否尊重对方辩友、尊重评委、尊重观众;表演是否得当,落落大方,有幽默感。
个人部分:
由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现给出印象分:
1.论:陈词是否流畅,分析案情是否全面,论证是否合理合法,逻辑性是否严谨。
2.辩:提问是否有针对性,回答是否中肯,反驳是否有理有据,反应是否机敏,用语是否得体。
(二)评分标准(总分100分)
立论5分自由辩论10分总结陈词5分立场鲜明10分
论据充足15分推理明晰15分语言流畅10分团队配合10分
临场反应5分统一着装5分综合印象10分
扣分项(照本宣读、答非所问、回避问题、超时发言等每种情况酌情扣1-3分)
(三)胜负判断
1、每场比赛的胜负,依据几位评委所打团体分,计算得分判定。如果两队得分相同,由评委另行投票决定胜负。
2、当场最佳辩手产生方法为评委投票。
班级活动方案 篇2
大码头小学三年级书画班级文化方案
三年级 彭美玲
根据我校特色班级建设的要求,结合我班同学上美术课的兴趣浓厚,热爱画画和手工制作的特点,发挥我班同学的个性特长,立足于养成良好的书写习惯,提高学生的书写能力,让每一个学生写出一手好字,形成一笔终生受用的财富,本学年我班的特色班级建设的主题是:人人画出好画,个个写出好字。下面就我班的书画特色班级的创建计划如下:
一、 书法训练方面:
(一)硬笔书法
第一,纠正学生错误的写字姿势和手势,让每位学生掌握正确的写字姿势,为写出一手好字奠定根基。
第二,充分利用课余时间纠正学生错误的`笔画写法纠正个别学生的错误的书写笔顺,让学生学会用正确的笔顺正确地书写汉字,同时强化学生构造汉字结构的能力。
第三,充分利用书法课,书法课要专课专用,让学生有充足的时间自由书写,书法课的书写内容可适当,不要求写很多,但是一定要写得漂亮。
第四,加强学生日常抄写生字的要求,让学生以书法课的要求书写,交给老师的作业要像书法作品一样好看。
第五,奖惩结合,对书写漂亮的同学和书写有进步的同学进行奖励。对书写马虎的同学展开批评。每周评出书写最认真的五个同学和
书写有进步的同学进行奖励,每周把书写漂亮的书法作品或者作业贴出展示台展示。
(二)软笔书法
本学期中期开始每隔一周对学生进行毛笔字书写的指导,让学生掌握书写毛笔字的基本方面,会用楷体书写一些基本的笔画和简单的汉字,并且学会毛笔字的构字方法。
二、 画画训练方面
第一,充分利用美术课的时间,让学生展开想象的翅膀作画。把同学的优秀作品放到展示台展示,并且对优秀作品进行奖励,激发学生的绘画兴趣。
第二,在班里举行绘画比赛,激发学生的创作热情,充分发挥他们绘画的创意。
第三,把优秀的绘画作品收集起来,本学期末在本校开展一次我班同学的书画作品展览会。
班级活动方案 篇3
好的班风环境对师生良好的心理行为定势的形成,对青少年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。为了使班级有特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展,要大力加强班风建设。所以,我针对这样的情况制定了我们三年级的班风建设实施方案:
一、班风建设整体构想 ( 1 )主题力求突出。
( 2 )设计力求创新。挖掘班级内涵,突出个性,形成班级特色。
( 3 )内容力求丰富。结合班级的情况,全面进行文化熏陶和渗透。
班级公约 :
学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报
班级标语是“四有”:有理想、有道德、有文化、有纪律 二、室内文化建设
精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。班级室内环境布置具体如下:
1 .教室内:前黑板正上方悬挂班级标语。 2 .设置文化角
位于教室左侧的墙面是两块固定框栏,专门是展示孩子们的能力的`板块。分别是 “我是小作家”和“小巧手”。 展示学生的手工作品、手抄小报,还有一些学生的书法、美术作品,学生在学习上生活上有些许进步都能通过这两个栏目表现出来,让孩子们在学习生活中获得鼓励,增强班风气息。位于教室前黑板左侧是班级标语,教室前黑板右侧是评比栏“做一片美丽的叶子”。
3.设立读书角,安排图书管理员,每名学生带两本书存放在班级,资源共享。
4、设立卫生角。 三、班风活动
1、读一本好书,让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。
2、赏识自身的一个闪光点,肯定优势,树立信心。 3、赏识同学,自立一个学习榜样,做有准绳,学有目标。 四、室内综合环境
整个教室突出静雅、朴素、整洁。 1、桌凳摆放整齐 2、地面整洁 3、物品摆放有序 4、门窗干净明亮
总之,要高品位地优化班级环境,要体现“赏识教育”的育人理念,把我们三年级的班风特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中,发挥其育人的持久性特点。
东庄中心小学小学
20xx年9月
班风建设实施方案
东庄中心小学
五一班 尚万江 20xx.9
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