读书计划

时间:2021-12-03 09:16:47 计划 我要投稿

【精品】读书计划4篇

读书计划 篇1

  教师———传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。为了提高自己的理论修养和业务水平,适应新时代教育教学的要求,更好地实施素质教育,胜任教育教学要求,在校领导的指导下,特制订读书计划如下:

【精品】读书计划4篇

  一、指导思想:

  以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、读书目标:

  1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。

  4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的'充满生机活力的小学教师。

  三、读书内容:

  1、学校制定读书书目-------朱永新《致教师》

  2、教研组自选书目:约翰·杜威的《我们如何思维》

  四、主要措施:

  1、每周二办公时间分散阅读一本书。每周撰写一篇读书笔记;保证读书的效果,并学以致用。

  2、每四周一次针对所读书目进行研讨会。

  五、具体安排:

  书香星期二--------(三)年级语文教研组阅读计划

  活动时间

  内容

  形式

  主持人

  主讲人

  第1周

  制定计划

  第2-3周

  《致教师》前言和第一章第1.2.3节;教研组自选书目《我们如何思维》第一章

  共读

  第4周

  《致教师》第一章第4.5.6节;教研组自选书目《我们如何思维》第二章

  研讨,交流读书收获并上传博客

  第5周

  《致教师》第一章7.8.节;教研组自选书目《我们如何思维》第三章

  第6周

  《致教师》第一章第9.10节;教研组自选书目《我们如何思维》第四章

  共读

  第7周

  《致教师》第一章第11.12.13节;教研组自选书目《我们如何思维》第五章

  共读

  第8周

  《致教师》第一章第14.15节;教研组自选书目《我们如何思维》第六章

  研讨,交流读书收获并上传博客

  第9周

  《致教师》第二章第1.2.3节;教研组自选书目《我们如何思维》第七章

  共读;

  第10周

  《致教师》第二章4.5节;教研组自选书目《我们如何思维》第八章

  共读

  第11周

  《致教师》第二章6.7.8教研组自选书目《我们如何思维》第八章;

  共读

  第12周

  《致教师》第二章第9.10节;教研组自选书目《我们如何思维》第九章

  研讨,交流读书收获并上传博客

  第13周

  《致教师》第二章第11.12.13节;教研组自选书目《我们如何思维》第十章

  第14周

  《致教师》第二章第14.15节;教研组自选书目《我们如何思维》第十一章

  共读

  第15周

  《致教师》第三章第1.2.3.节

  共读

  第16周

  《致教师》第三章第4.5.6节教研组自选书目《我们如何思维》第十二章;

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  第17周

  《致教师》第三章第7.8.9节;教研组自选书目《我们如何思维》第十三章;

  共读

  第18周

  《致教师》第三章第10.11.12节《我们如何思维》第十四章;

  共读。

  第19周

  《致教师》第三章第13.14.节;教研组自选书目《我们如何思维》第十五章;

  共读

  第20周

  《致教师》第三章第15.16节;教研组自选书目《我们如何思维》第十六章;

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  第21周

  《致教师》第四章

  共读

  第22-23周

  结束共读书目

  将读书感悟、随笔、体会等装订成册

读书计划 篇2

  有一座神秘莫测的宫殿,荟萃了全人类数千年的伟大智慧。有一汪浩淼深邃的海洋,哺育了大自然数万种幸运生灵。这座宫殿正敞开着大门,这个海洋正舒展双臂,欢迎你,拥抱你。

  这座宫殿是书籍;这海洋是人类的知识。正如战争需要抢炮一样,生活需要知识。我国著名科学家高士其认为,“知识犹如血液般的宝贵”;古希腊哲学家西塞罗说:“无知是智慧的黑夜,没有月亮、没有星星的黑夜。”没有知识的生活,是动物式的生活。

  知识从哪里来?从实践中来。是的,实践是知识的第一源泉。但知识还有第二源泉,也是最集中、最重要的源泉,那就是书籍。“热爱书吧——她是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有知识才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。”这是苏联伟大的文学家高尔基的忠告。

  获取知识的途径是多种多样的,最重要的途径是阅读。阅读会使你的生活轻松,使你的思想深刻,使你的情感丰富,使你学起课内知识来劲头更足,效率更高。

  我是一个教师,知识的传播者,这就决定了必须把读书作为一生中的头等大事。很难想象,一个不读书的教师,能成为一个有人文精神、有良好德性的教师?能给学生传道、授业、解惑?

  振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,今天教育正受到前所未有的重视。面对全面推进素质教育的`新形势,迫切需要教师不断更新教育理念,提高将知识转化为智慧、理论转化为方法的能力,提高将学科知识、教育理论和现代信息技术有机整合的能力,增强理解学生和促进学生道德、学识和个性全面发展的自觉性。因此,我们别无选择,只有与时俱进,不断学习,才能不被淘汰。根据自己所学专业我拟将以下书目作为自己今后学习的重点。

  《现代教师论》

  《班级心理辅导》

  《个别心理辅导》

  《解读新课程》

  《教育新理念》

  《创新教育论》

  在学习过程中,进行深刻反思,反思自己的教学,边学边思,力争有所收获。

  当今社会,时代在飞速发展,知识在不断更新,如果停留在原有知识的基础上,是不适合教育教学工作需要的。所以我们教师要做到要给学生一杯水,自己拥有源源不断的活水。

  对于教师来说,学习是一辈子的事情。只有不断学习,才能担负起培养人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师,必须将学习进行到底,不断学习新知识,改进自己的知识结构,拓宽视野,才能适应高素质发展的现代社会。陶行知先生说得好“想学生学的好,必须先生先学好”。我们要一边学习新课程理论、学习同行的经验,一边结合自己的特点创造性地走出一条新路来,为当学习型教师、科研型教师而努力。

读书计划 篇3

  苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”巴丹说:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”书可以不断地充实自己,读书是学习的重要方式,做教师的要多读书,不断更新教育理念,丰富自身人文涵养。才能跟上时代的步伐。

  教师——传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。读书是一项教师终身教育的工程,是教师获得精神成长的有益途径,是教师专业化发展的孵化器,是学校教育的一道清新美丽的风景。

  做为一名语文教师,更要与书为伴,与书为友,让书籍成为自己师德修养的益友,成为自己业务理论水平提高的良师,学习他人的经验,丰富自己的精神,读书是一件幸福愉悦的事情。营造书香校园,教师这种特殊的职业就决定了每一位教师都要成为“读书人”,成为学生读书的楷模。为了加强“书香校园”的建设,增强教师的读书意识,促进教师的快速成长,特制定教师读书计划:

  一、指导思想:

  以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、读书目标:

  1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。

  4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  三、读书内容:

  1、经典阅读(五本书):《第56号教室的奇迹》、《新课程怎样教》、《冰心文集》、《教育从爱开始》 、《给教师的一百条新建议》。

  2、教育新理念类(四本书):著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的.学生》、汪中求的《细节决定成败》。

  3、每月必读二本教育教学杂志:《小学语文教师》、《中小学班主任》

  4、儿童文学类故事、小说、诗歌。

  四、主要措施:

  1、坚持做到每天读书学习一小时,以书为友,充实思想。

  2、读书过程中记下自己的观点和看法,坚持每月至少撰写一篇读书心得。

  3、坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

  4、充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,了解各种读书信息。

  5、认真参加学校组织的各种读书活动,主动与同事交流,利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

  只要我坚持行走在路上,相信我能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教育教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。相信浸润在书香里的我会有新的收获,新的飞跃。

读书计划 篇4

  四年级下期生活已经结束了,我们迎来了一个愉快的暑假。在这个暑假里,为了更好的读书,制定读书计划如下。

  1、 早上7:40—9:40学完英语后,回到家里在10:00—10:30读书,在读书的同时把一些优美词句用波浪线画出,不懂的.地方做上标记向妈妈请教。

  2、 下午3:00—4:00再读一个小时。读后把当天看的内容简单概括下来,并简单写写自己的感受。其余时间写作业、玩耍、弹琴。

  3、 暑假准备读的书有《长袜子皮皮》、《夏洛的网》,这两本书以前看过,准备暑假再读一遍;《世界五千年》、《小飞侠彼得。潘》、《青铜葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。

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