文化建设方案

时间:2021-12-21 16:27:15 建设方案 我要投稿

【精选】文化建设方案范文锦集6篇

  为了确保事情或工作扎实开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是有很强可操作性的书面计划。我们应该怎么制定方案呢?下面是小编整理的文化建设方案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精选】文化建设方案范文锦集6篇

文化建设方案 篇1

  班级同学在自主学习、自主管理、班级荣誉感等方面每个同学都表现得越来越优秀。但在学校组织的活动中,在班级任务完成、课堂评价、岗位责任完成情况评价中,却不难发现多数孩子更善于指出同学的不足、缺点、做得不够好的地方,而很少用赏识、宽容的眼光去评价同学。有的学习组长指责其他小组长:“他们组的那个同学上课常做小动作,××同学身为组长不管,我们的××学科老师经常批评他们组纪律差!”小组内,同学间也出现类似情况:“××同学不交作业,上课总是说话!”这样下去,非常不利于同学间的友好团结,更不利于形成具有凝聚力的班集体,针对班级存在的这一实际问题,制定以下班级赏识文化建设方案。

  一、指导思想

  赏识是人性的渴望,赏识亦是智者之举,赏识更是非常有效的激励手段,赏识能够形成一种良好的班级文化氛围。“以人为本”,坚信每个同学都能成才,努力挖掘学生各方面的潜能,以“发现美、欣赏美、创造美、展示美”等赏识理念为指导思想,开展赏识教育,建设班级赏识文化,促进学生发展。首先,“赏识教育”是让家长和老师走进孩子心灵,发现孩子的闪光点,让家长、教师、孩子成为朋友共同成长,是让家长和教师日日赞叹,孩子天天快乐的教育。其次,“赏识教育”是培养孩子善于发现、赏识伙伴闪光点的优秀品质,让孩子和孩子成为朋友,共同成长的教育,是让孩子在互相欣赏中,享受进步、促进成长的教育。再次,“赏识教育”还是自己对自己的'赏识,发现自己的优势,改进存在的不足,确定自己“向美目标”,进而向着既定目标努力。

  二、建设目标

  建设以“赏识”为核心的班级管理目标,班级目标指向“赏识”:把班级建设成为班级环境整洁优美、小组学习扎实有效,学生个个勤勉上进、多才多艺,课外活动丰富多彩,初具赏识文化特色的班级。把学生培养成德智体美劳全面发展、学习创新齐头并进、积极乐观、身心康健、自主求真的现代小主人。

  三、具体内容

  在赏识理念的引领下,班级各项工作的开展均贯彻赏识教育理念,采取各项措施使赏识理念在行动中落实,形成班级独特的精神文化。

  (一)班级文化理念

  1.班风:发现美、欣赏美、创造美、展示美

  2.班训:真诚 赞美 团结 向上

  3. 口号:天生我材必有用

  (三)室内文化建设

  精心布置班级室内文化环境,在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境具体布置如下:

  1.教室内:

  ①前黑板右上方悬挂国旗图案,渗透爱国、爱家乡、爱集体美的思想观念。

  ②后黑板有关“赏识”的名人名言、经典故事、每周德智体美劳等方面的最美同学,每周更换内容。右侧挂一钟表,督促学生要珍惜时间。

  ③左侧墙前展板悬挂班风、班训、班标、班级各项规章制度、班级荣誉、最美的人物事迹等,可以起到榜样和示范作用。

  ④左侧墙后展板专门展示学生最美的字、最美的文章、最美的画、最美的手工作品、手抄报等优秀作品。

  2.设置文化角

  (1)图书角第一层设为文化角,准备三个活页本子,分别记录以下内容:学生在家庭生活中,在班级活动中,在学校生活中,无论何时,只要有些许进步都将其表现写在三个活页本子上(记录者可以是自己、同学、组长、班委、家长、老师等)。每周班会课上,班主任给以公示、评价、表扬、激励。孩子的优秀能通过这三个本子表现出来,让孩子们在学习生活中获得鼓励,增强班级文化气息。就像万平老师说的:“对于孩子的小善也会给以大力表扬,使其积小善,而为大善,绝不忽视孩子的小小的善心、善举。”

  3. 图书角第二层、第三层设立读书角,安排图书管理员,每名学生带两本书存放在班级,资源共享。

  4.设立卫生角。

  (三)班级文化活动

  1.读一本好书,让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满足。

  2.“夸夸我的小伙伴”活动:赏识同学,自立一个学习榜样,做有准绳,学有目标。赏识同学,发现同学的一两个优点,对同学进行称赞。

  3.“夸夸我自己”活动:赏识自身的一个闪光点,肯定优势,树立信心。家长、老师、同学眼中的我,我对自己的评价。

  4.魅力展示活动:分享“我创造的美”——诗文诵读、精美作品赏析、我的美丽故事(主动做的好人好事、自我发展提高、勤奋刻苦、坚持不懈、胜不骄败不馁的美丽精神等)。

  5.每人写一句自己的座右铭,不断激励自己。

  (四)室内综合环境

  整个教室突出静雅、整洁、美观、温馨。

  1、桌凳摆放整齐

  2、地面整洁

  3、物品摆放有序

  4、门窗干净明亮

  总之,把班级赏识文化特色渗透在学生活动的各个过程、细节之中,发挥其育人的持久性,让学生在浓浓的赏识文化氛围中学习,做人真诚、心胸广阔、团结同学、积极向上。

  四、通过硕果彰显“赏识”特色

  1.小组成员友好团结、齐心协力积极投入小组合作学习,提高小组整体素质——自主学习、纪律自律、卫生、赏识评价能力等方面有更大提高。

  2.全班同学养成赏识他人、赏识自己、真诚自信、积极乐观的态度。

文化建设方案 篇2

  一、目标。

  1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,以书为友。

  2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力。

  3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受成长。

  二、实施过程。

  (一)准备阶段:

  1、对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务。

  2、调查学生拥有图书和阅读的情况,建立班级图书角,推选好班级图书管理员,在班中营造一种良好的读书氛围。

  (二)活动阶段:

  1、宣传发动,制定计划。

  (1)学生制定个人的读书计划,充分合理地利用课余时间来读书,每天读书读报不得少于半小时。

  (2)做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动,引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。

  2、实施行动。

  (1)让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣。

  (2)开展交流活动,如选取一段自己最喜欢的段落,有感情地读给大家听,让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动,建立班级图书箱,学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里,供大家欣赏。

  (3)老师做好导读工作,引导学生阅读方法。提倡个性阅读,初步教给学生读书做记号,读书做笔记的'简单读书方法,鼓励学生多写读后感日记。

  (4)利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗,给诗配画,做书签、古诗文表演等活动,培养学生读书的兴趣。

  (5)组织开展个性化人物点评活动,让学生透过书本,探究生活,完善人格.

  3、总结评比。

  (1)开展讲故事演讲比赛,课外阅读知识竞赛活动。

  (2)定期进行班级评比,每月评选出“阅读之星”。

  (3)尽量组织学生参加各种书评、读后感的征文活动,让学生在阅读中感受成功的喜悦。

文化建设方案 篇3

  初一年级班级文化建设方案

  态度的复合体。班级成员的言行倾向、

  班级人际环境、班级风气等为其主体标识,建设方案就是对以上内容的一个整体规划与构建,使其构建一种主流文化来主导全班,给全班师生创立一个物质上的协调环境,精神上的共同家园。因此有必要对班级文化建设方案做一个相对统一的要求与评价.

  一、指导思想 班级文化是班级的一种风尚、一种传统、一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班集体中同学的学习、生活等各个方面。班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成长环境,促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。为此,本学期我校将进一步加强班级文化建设,通过丰富多彩的主题教育活动启迪学生思想,升华学生人格,陶冶学生情操,弘扬学生道德,让班级充满活力,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生成长的乐园,成为每一个学生温馨的家。

  二、建设目标

  通过班级文化建设系列活动,树立良好的班风和学风。建立班级规章制度,加强学生干部队伍建设,培养学生“勤奋求学问,认真学做人”。通过富有班级特色的文化,创造良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围。使学生形成高尚的道德品质,做到学有所成。

  三、实施时间、

  20xx年秋季学期

  四、班级文化建设保障措施

  为了保证我校班级文化建设和谐健康持久深入的开展,有力地推动学校德育工作,特制定本措施。

  (一)、成立班级文化建设领导小组

  (二)、明确班级文化建设目标

  通过班级文化建设系列活动,树立健康、文明、积极进取的班风,从而形成良好的校风。

  (三)、定位班级文化建设重点

  1、抓好学生干部队伍建设。明确职责,指导自主管理,提升自主管理效能。

  2、建立班级规章制度。要求内容全面,富有激励性。

  3、开展班队活动。要求主题鲜明,目标明确,记录完整。

  4、拟定班训。要求张贴在教室内,醒目美观、富于激励。

  5、教室美化。要求美观好看、富于教育意义。

  6、黑板报。要求主题鲜明,排版美观,内容丰富多彩,宣扬班级好人好事,展示班级荣誉,及时宏扬积极进取、奋发向上的精神,以鼓励后进,全面推进班级集体的建设。

  五、具体步骤及内容

  工作措施:

  幽雅的班级环境有着春风化雨,润物无声的作用。包括桌椅的摆放,墙面的布置,黑板的利用等,实际上就是一种静态文化。学生触景生情,因美生爱,提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化,可以增强学生对班级生活的`兴趣,从而热爱生活、热爱文化学习,从而形成健康向上的班风。

  主要措施:

  1、布置好教室卫生角与图书角。要求:用具归类摆放,整齐,垃圾分类存放,贴环保标语;图书角挂有积极健康向上的书籍供学生阅读。

  2、用好 “张贴栏”,主要用于规范张贴学生操行统计表、课程表、作息时间表及班内各项工作安排表、制度等内容。

  3、清理学生课桌,尽量做到统一、整齐、整洁,清除课桌文化(指在课桌上乱刻画)。

  4、可以在课桌右边统一张贴上“目标文化”,学生的书籍摆放要整齐,讲桌桌面及里面的清洁卫生。

  5、教室前黑板上方张贴(悬挂)国旗,两侧或下面贴班训。要求能够体现班级特色、个性。

  6、教室后面黑板的一边设置一个板块是: “智慧人生”,每天一位学生写上三两句名言或自己的人生心得或是 “班级寄语”,每天一位学生写上自己对班级同学最想说的一句话,加强学生间的了解交流。内容要求学生每周摘录,有专人负责对内容定期检查。

  7后门与窗户之间的墙壁可贴学生的书法、美术作品或优秀的文章等,鼓励学生,也能增添班级文化气息。

  8、黑板报:后黑板是五彩缤纷的黑板报。按照学校统一要求,我们定时定期更换内容,并在上面开辟“健康角”和“英语角”,发挥其必要的作用。黑板报的设计、书写、美工都由学生自己去完成,我们作好必要的指导工作。使黑板报充分发挥它的教育作用,并成为锻炼学生能力的一个有效平台。

文化建设方案 篇4

  一、班训:奋发拼搏 勇于开拓

  二、班级主题:我学习,我快乐;我自信,我能行.

  三、我们的目标:在快乐中成长在耕耘中收获

  四、我们的公约:

  实行“班级委员会”干部制度;人人有劳动岗位制度,小学六年级班级文化建设实施方案。自主管理班级。如:将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的'委员会,增加班干部人数。

  五、班级建设重点:

  1.教室前黑板左侧设定为“荣誉栏”悬挂班级所获荣誉的奖状。

  2.教室前黑板右侧设定定为"班务公开栏",主要用于张贴课程表、作息时间表及班内各项工作安排表等内容。

  3.教室右侧大墙面设定为“学生守则”“中小学生行为规范”。

  4.教室后黑板左侧设定为“读书驿站”,定期将学校订阅的作文报刊悬挂于此,以供学生阅读。

  5.教室后黑板右侧设定为“雏鹰争章”:公布孩子们在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步情况。

文化建设方案 篇5

  为进一步加强幼儿园管理,提高教育质量,优化育人环境,创建安全、健康、文明、和谐的幼儿园,促进和保障幼儿全面发展、健康成长,根据《中小学幼儿园安全管理办法》的有关规定,结合我园实际,特制定本方案。

  一、指导思想

  坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,以办人民满意教育为宗旨,以保障师生安全、创建文化建设示范幼园为核心,按照安全、健康、文明、和谐的总体要求,切实抓好幼儿园规章制度建设、安全设施建和师幼和谐建设,充分调动广大师幼、家长的积极性,促进教育科学、和谐发展,努力创建平安、健康、文明的和谐幼儿园。

  二、工作目标

  做到各项规章制度和组织机构基本完善,安全工作责任制进一步落实,幼儿园园安全卫生设施达到国家规定要求,师幼的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强;幼儿园安全事故的发生次数为0,无重大安全事故、无食物中毒事件发生,彻底杜绝传染病的流行;幼儿园秩序井然、环境优美,以育人为本的校园文化建设取得显着成效;弘扬中华民族传统美德,师幼良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成,幼儿园人防、物防、技防措施基本落实,幼儿园及周边安全环境明显提高。

  三、组织领导:

  为了进一步落实各项措施,保障我园“安全文明和谐型幼儿园”创建工作的顺利展开,特组建创建工作领导小组。

  组长:刘宇航

  副组长:孙海虹

  成员:张晓秋、王景娟、王景艳、陆雪梅、孙继钊、肖立平、史美玲、王丽、许蔷、刘丽红、丛玲、王淑清、张春才。

  四、工作任务

  1、加强校园文化建设,提高幼儿园文明水平。认真组织开展形式多样、内容丰富的幼儿园文化活动,陶冶幼儿情操,形成健康向上、生动活泼的幼儿园文化氛围,发挥校园文化的育人功能。重视幼儿园绿化、美化和人文环境建设。加强师幼思想道德教育,提高师幼的文明素质。

  2、加强师德建设,和谐师幼关系。认真贯彻落实《教师职业道德规范》,使广大教师养成良好的职业道德,树立良好的道德风范,热爱孩子、关心孩子、爱护孩子,不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚幼儿,不得有接受或索要幼儿家长财物等行为,不得私自办班,和谐师幼关系。教育引导幼儿主动问好、文明交往等等,促进幼儿健康快乐的成长。

  3、加强安全与健康教育,提高师幼安全卫生防护能力。以“强化安全管理,共建安全和谐型幼儿园”为主题,加强幼儿园法制、安全、健康教育,提高针对性和实效性,使师幼的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力进一步增强。把安全与健康教育列入教学内容,落实教材、课时、师资,按要求上好每一节安全健康课。充分利用我园的版面,宣传、开展经常性的安全健康教育。幼儿园每学期至少组织一次自救、自护演练,使幼儿掌握基本技能,提高自救自护能力。继续做好聘请法制副园长或法制辅导员工作,定期对师幼进行法制安全教育。

  4、完善安全卫生管理制度,提高幼儿园规范化管理水平。进一步建立健全园安全、卫生工作规章制度,切实保证制度的有效落实。建立幼儿园安全卫生工作目标管理责任制,将园安全、卫生工作责任分解细化,落实到各个环节,形成覆盖全方位的安全责任体系。建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度,对各类突发公共事件、事故,我园要在第一时间内向上级教育行政部门及有关部门报告。

  5、加强安全卫生设施建设,为幼儿园和师幼提供安全卫生保障。幼儿园的教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、照明、用气、防护栏等设施、设备的性能要符合国家规定标准。要按照《消防法》的要求和幼儿园消防工作的实际需要,配齐和维护好紧急照明装置和消防设备、设施、器材,保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。在楼梯、配电设施、水池、可上人的楼顶平台等易发生危险的地方设置必要的防护设施或警示标志。参加活动时,严禁租用“三无”车辆和拼装车、报废车接送幼儿。

  6、加大整治力度,营造良好的幼儿园周边环境。建立整治校园周边环境的长效机制。本着“教育在先,预防在前”的原则,通过举办安全知识讲座、宣传版面、幼儿过马路安全演练等形式,对幼儿进行交通安全教育,并通过召开家长会、致家长的一封信、“小手拉大手”等活动,认真做好校车接送工作,做好清点幼儿入园、离园人数,并做好记录。维护良好的校园周边交通环境,防范幼儿交通事故的发生。将幼儿园周边影响师生安全和身心健康的场所、设施及安全隐患,及时上报,以此维护学校周边秩序。

  7、加强幼儿园日常管理,严防重大事故发生。我园在日常工作中,要遵循教学规律,落实安全管理要求,合理预见、积极防范可能发生的风险。切实加强门卫管理,做好各项记录,特别要注意外来人员的询问与准入制度,出入锁门,防止孩子走失,防止不法分子进入校园。严格执行值班巡逻和巡查制度,确保师幼安全及财务安全,杜绝任何意外事故的发生。教师要认真组织幼儿上下楼梯,合理安排幼儿上下楼梯的顺序,避免拥挤踩踏的事故发生。幼儿园不组织幼儿参加有危险性的或商业性的活动,不将我园场地出租给他人。坚持常规的日、周、月的安全排查与汇报制度,对发现的安全隐患要及时整改维修。认真开展矛盾纠纷排查工作,防止恶性的事件和群体性的事件的发生。

  8、加强对饮食卫生和食堂设施设备的管理,确保食品卫生安全和传染病防控工作。食堂的建筑、设备与环境,食品的购买、运输、储存、加工、验收及留验要符合卫生标准和有关规定;食堂从业人员要持有效的健康证明,并自觉接受卫生部门监督;杜绝三无食品,杜绝变质食品,杜绝四害在伙房出现,杜绝非工作人员进入伙房;进一步做好卫生保健工作,做好卫生清洁工作,消除死角,保证随时检查符合要求;做好各种传染病的预防、消毒、消杀工作,做好教职工的培训与宣传工作。

  9、加强应急体系建设,提高幼儿园应急处置能力。制定突发事件的应急预案,按照应急预案的.要求,定期组织演练,一旦发生紧急情况,确保师幼员工能够按照应急预案的程序快速撤离、安全疏散。

  五、工作要求

  1、提高认识,加强领导。切实加强领导,成立安全和谐型幼儿园的创建组织机构,逐层签订安全目标责任书。进一步明确和充实工作岗位安全责任的内容,将每个岗位的安全责任逐条细化,分解落实到人,落实到每项工作,落实到每个环节,并张贴公布,接受监督。将安全管理纳入幼儿园目标管理范畴,制定目标管理细则,努力构建幼儿园党政统一领导。

  2、加强宣传,营造氛围。开展创建安全和谐型校园活动是新形势下幼儿园确保师幼的生命财产安全的重大举措。关系到教育系统的稳定和教育事业的健康发展。我园将充分利用幼儿园网站、宣传橱窗等宣传阵地,以及开展讲座、主题班会等多种形式,认识安全工作的重要意义,了解幼儿园创建工作要求,学习安全防范知识,积极引导和教育师生增强做好学校安全工作的紧迫感和责任感,强化安全防范意识。

  3、完善制度,有章可循。结合我园实际和创建安全和谐型幼儿园的工作要求,逐步建立健全和完善各项管理制度,特别是要完善安全和卫生管理制度,使得相关的各项工作有章可循,并在实际工作中依章办事,狠抓落实。

  4、扎实工作,务求实效。明确任务,狠抓落实,大胆创新,把本次活动同加强师资队伍建设、抓好思想道德教育、探索教育方法、落实安全责任制和增强师幼安全防范意识结合起来,切实提高活动的针对性和时效性。

  5、加强督查,严格考评。创建工作纳入考核内容,按照创建的目标任务要求,开展经常性的督导检查,及时总结创建工作中的先进典型和先进经验,不断推进活动的深入开展。

  六、工作安排

  1.宣传发动,部署工作

  (1)成立创建安全和谐型幼儿园活动领导小组,制定出切合我园实际的活动方案。

  (2)召开教职工动员会,部署创建活动的各项工作。

  (3)以幼儿园网站、宣传版面等为载体,以课堂为主阵地,进行广泛深入的宣传活动。

  (4)对岗位职责和我园安全工作制度进行一次全面的自查,查漏补缺。

  2.落实行动,检查监督

  (1)充分挖掘园内外教育资源,邀请法制副园长到我园进行法制专题讲座,并加强警园联系,邀请公安民警组织开展法制和交通安全教育讲座,对师幼进行法律法规教育,形成合力,增强师幼法制观念、安全意识和自救自护能力。

  (2)针对现状,健全幼儿园安全工作督查制度,加强我园各环节的安全工作,全面落实安全工作责任制,做到层层落实,责任到人,做好园内外安全防范工作,确保幼儿园和师幼的安全。

  (3)加强对园舍安全的检查,重视园舍的安全问题和幼儿园周边环境的综合治理。

  (4)切实加强幼儿园安全文化建设,充分利用我园的各种宣传场地和设施,采取多种形式,开展丰富多彩的宣传教育活动,将安全教育切实纳入教育系列内容,不断研究学校安全教育工作的新情况、新问题,探索新方法。

  3、不断总结,巩固提高。

  (1)通过不断总结和检查,做好常规安全工作,对创建安全和谐型幼儿园活动的开展情况进行总结,查漏补缺。

  (2)将创建活动的情况纳入年度幼儿园管理考核内容,年终进行总结评比。

  “发展是第一任务,安全是第一责任,发展是硬道理,安全是硬任务”。安全工作是幼儿园科学发展的基础,我们一定要牢牢树立“责任重于泰山”和“安全第一”的思想,同心协力,坚持不懈,为幼儿的健康成长服务,为宝兴乡文化建设的创建工作添砖加瓦。

文化建设方案 篇6

  一、原则:

  教室是学生学习和生活的地方,所以我们班的班级文化建设的总原则是力求美观、大方,并且具有适用性。力求教室里的布置严肃中透着活泼,严格中透着温馨,它既是一个学习园地,还是一个温馨的家。把教室内每一面冷淡的白墙变得淡雅、漂亮、催人向上是我们的目标

  二、营造积极向上的学习氛围

  1、励志横幅:进入我们班,首先映入眼帘的是高高挂在教室后面的横幅。“志远一班,自强不息,奋力拼搏,勇争第一,冲刺中考,再创辉煌。”这24个字道出了全班同学的心声。

  2、励志手抄报的张贴。以小组为单位,以励志为主题,进行手抄报比赛及张贴。以激励学生们保持积极的心态迎接各种挑战。

  3、荣誉展示。班级的荣誉是师生共同努力所得,初一到初三所获得的奖状整齐划一的张贴在教室后方,让学生们共同感受到班集体和自己成长的过程,从而产生集体荣誉感和自豪感,增强班级的凝聚力。

  4、墙壁四周张贴了醒目的标语,激励学生们明确目标、坚持不懈。

  5、黑板报定期更换,根据重大节日、学校的工作安排或者是班级的情况,有选择性的进行更换,丰富学生们的'学习生活。

  6、明确的目标和小组合作评价表,不断给予同学们拼搏的动力。上面张贴着每个同学的奋斗目标,每个组制作的组徽,后面几栏记录着各小组每周的表现情况。它是各个小组竞争与合作的写照。

  三、营造温馨的生活氛围。

  1、不同主题的海报丰富了两面的墙壁。

  在教室的两面墙上,有4张同学们亲手制作的海报。其中一张是各位任课老师对全班同学的寄语,它饱含了老师们对我们的殷切希望。外两张海报,一张用图片记录着我们班组织的各种活动,一张是班级中每个小组的个性展示。最后一张海报,同学们给它取名为“书山有路”,这是同学们艺术灵感迸发的体现。

  2、图书角的书是学生们调节学习压力的缓冲剂。最让班上同学津津乐道的就要数图书角了。图书角的书都是同学们在家里精心挑选后带到班里来的,每到阅读课时,都会看到同学们捧着书如饥似渴的阅读的神情,有的同学还会拿出本子把读到的好词好句记录下来。

  3、绿色植物为班级增添了勃勃生机。在书架的上方摆放着一盆盆我们从家里带来的植物,它们都具有旺盛的生命力。它们的到来给班级增添了一抹生机,一抹清新的绿色。

  这,就是我们班的班级文化建设。在这样一个环境中学习,紧张的氛围中又透露着一丝丝诗意,相信我们在中考中能取得让自己满意的成绩。

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