【实用】美术教案四篇
在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该怎么写才好呢?以下是小编为大家整理的美术教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
美术教案 篇1
活动目的:
让孩子喜欢涂鸦活动,体验绘画的乐趣。
活动准备:
油画棒、画好轮廓线的画稿。
重点难点:
顺着一个方向涂色。
活动过程:
1、故事导入:
天气很冷,小兔子想和小朋友一起做游戏,可是它没有不怕冷的衣服,不能出去玩,怎么办呢?小朋友快给它想想办法。(给它做一件。)
2、我准备了一件外衣,你们看好看吗?
(引导幼儿发现,外衣是没有颜色的'。老师准备了一些美丽的画笔,让幼儿认一认笔都是什么颜色的?)
3、游戏“小兔子的花衣服”:
(找出自己喜欢的颜色的画笔,开始涂色。)
4、老师指导幼儿顺着一个方向涂色:用儿歌吸引幼儿正确涂色。
5、美丽的衣服展览:
温馨提示:
1、可以给爸爸妈妈做一件美丽的衣服。
2、为幼儿提供尝试用不同材料的画笔画画。
美术教案 篇2
一、活动目标
1.认识枫树,知道枫叶到了秋天会变红;
2.能沿着手的轮廓画出枫叶的样子;
3.感受秋天枫叶变红的美感,喜欢绘画。
二、活动准备
枫树图片;红色、绿色枫叶各一片;蜡笔;画纸
三、活动过程
1.提问,激起幼儿的'好奇心。
“小朋友们,你们有没有见过枫叶呀?”
“今天,老师带来了两片枫叶给大家看一看。”
2.出示红色、绿色两片枫叶,讨论其形状、颜色。
(1)“瞧,这就是枫叶。你们觉得它们像什么?”
(2)“为什么一片是红色的,一片是绿色的呢?”
(3)教师小结:枫叶像手掌,春天、夏天的时候是绿色的,到了秋天,枫树妈妈要换秋装,枫叶就变成红色的了。
3.出示秋天枫树的图片,欣赏其美。
“瞧,这是枫树妈妈换了秋装后的样子,红红火火的,美不美呀!”
4.引导幼儿学画枫叶,培养绘画兴趣。
(1)“枫树妈妈想要更多红红的枫叶装扮自己,我们一起用蜡笔画红红的枫叶送给枫树妈妈吧。”
教师示范:将手掌放在画纸上,用笔照着手指的轮廓描,然后画上叶柄,涂上红色,一片美美的枫叶就完成啦。”
(2)幼儿自由创作,教师辅助指导。
5.作品欣赏,幼儿与同伴分享创作想法。
四、活动延伸
将画的枫叶剪下来,贴在枫树干上。
美术教案 篇3
活动目标:
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
活动准备:
1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程:
1、谈话:12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察。
提问:圣诞老人是什么样子的?
小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看。提问:刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的'是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞节、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画,教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
美术教案 篇4
教学目标:
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画,激发学生做手工兴趣,培养动手能力。
2、尝试包扎糖果。能愉快的参加教学活动,从体验各种造型媒材中引发美术兴趣,感受创作的喜悦。
教学重难点:
1、让学生用自己喜欢的颜色大胆涂画。湘版美术教案
2、尝试包扎糖果。
教学准备:
各种糖纸,不同包装的糖果,小片白纸
颜料笔,废纸团或小橡皮,固体胶(学生)
教学过程:
一、组织教学:
1、师生问好。
2、检察学具。(同桌相互检查,核对是否带齐东西)
二、导入新课:
三、讲授新课:
1、讲老师小时侯发生的故事:小时侯的最大的乐趣就是集多种花花绿绿的糖纸,洗干净以后,夹在书里,漂亮极了!还可以当书签呢1
2、展示作品范例:现在,我们可以自己来制作漂亮的糖纸了。揭示课题。
3、欣赏教材p3
4、学生尝试涂色——反馈——涂色应由浅到深。
5、学生尝试包扎糖果。
6、学生交流包扎方法:菱形、圆柱体、球形、椭圆、圆、锥形等十几种形态各异的'糖果。
7、让学生联系平时所见的售货和购物的情景,6人一组经营糖果铺,一组售货,余下6组做顾客,由制作糖果的人推销自己的产品,以锻炼学生大但介绍自己的作品,体验美术活动的乐趣。
8、小结:
就快到教师节了,小朋友们可以再制作一些精美的糖果,把它们作为教师节礼物,送给辛勤的老师们。这一举措,可以激起了孩子们再创作的欲望。
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