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大二班保教计划

时间:2022-02-22 20:16:42 计划 我要投稿
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大二班保教计划

  时间流逝得如此之快,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家整理的大二班保教计划,希望能够帮助到大家。

大二班保教计划

大二班保教计划1

  一、活动目标

  1、积极参加郊游、野营、远足爬山等活动,能连续走30—40分钟,有一定的速度和耐力。

  2、能以积极的态度参加野营等园外活动,有一定的独立性;能控制自己的行为,遵守公共秩序,保护公共环境卫生;能热情主动有礼貌地与接触到的人交往。

  3、能积极地参加多种形式的语言活动,能用较丰富的词汇清楚地表达自己的经验、经历和情感。

  4、在系统观察中,能发现春季一些植物的生长活动过程,并知道季节的变换与动植物的生长活动过程的关系。

  5、能唱出3拍子和2拍子歌曲的不同节拍的感觉,初步学会用连贯的和短顿的唱法来表现歌曲的不同的意境。

  6、会根据气温和运动量的变化,调节活动内容,增减衣服,知道保护耳朵和声带,不大声叫喊。

  7、学习用观察记录的方法,感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等。感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。

  8、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现一定的独立性,形成主动、互助、合作的态度和行为。

  9、引导幼儿采用多种艺术手段表现春天的特征,感受春天的美,培养幼儿的审美能力和语言表达能力。

  10、了解周围人们的劳动及劳动成果,从而知道人的本领真大,培养幼儿爱科学、学科学的兴趣,丰富幼儿的想象力和创造力,发展幼儿的建构能力。

  11、引导幼儿开展多种形式的体育锻炼活动,发展动作的`灵敏性。

  12、学习9的加减运算,并根据生活经验初步编应用题。

  二、环境与资源

  1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化,组织幼儿进行移栽种植等活动,饲养小蝌蚪和蚕等。

  2、随着幼儿的认识内容的扩展,不断调整和丰富的内容,如:做发芽实验,与幼儿共同收集春季的蔬菜或野菜,贴上标签放置在自然角内;陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本,提供放大镜供幼儿进行细致的观察。

  3、充分利用周边社区环境,开展丰富多采的野营远足、春游等活动,并请家长记录幼儿叙述的活动场面。

  4、与幼儿共同收集各种风筝,布置“美丽的风筝”专栏,并在制作角提供纸、竹篾、胶棒、双面胶等材料,尝试自制风筝。

  5、更换“家长园地”的内容,介绍本主题活动的目标、内容、配合事项,

  如:带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物,并进行观察和管理;请家长加强幼儿的生活处理能力的培养,为野营活动做好准备等。

  6、鼓励幼儿

  主动参与种植、饲养、收集、管理自然角的活动,学会用观察记录的方式,来记录生物的生长过程,并知道季节的变换与动植物和人们的关系。

  7、通过画画、做做,制作出自己观察道的花卉、树木等。把这些东西布置在活动室的墙面上及其他活动场所,把春天带进活动室,表现自己对春天的感受。

  8、积极的态度参加园外活动,有一定的独立性,能控制自己的行为,遵守公共秩序,保护公共环境的卫生,能热情主动、有礼貌地与接触到的人交往。

  9、结合“清明节”开展讲革命英雄小故事、扫墓等活动来缅怀革命烈士,懂得珍惜现在的幸福生活。

  10、师生共同创设“美丽的春天”墙饰,鼓励幼儿随主题活动的深入开展不断丰富墙饰的内容。

大二班保教计划2

  大(二)班四月份保教计划

  20xx——20xx学年度第二学期

  春天是万物复苏、草木争荣的季节。幼儿脱去厚厚的冬衣,获得了身体运动的充分的条件。大自然的奇异变化为幼儿提供了丰富的认识对象。在春天里,如何让幼儿通过各种活动感受大自然的变化,发现自然界的千资百态,积极地走进春天呢?

  大班的幼儿有许多春天活动的经验,他们有参与活动的愿望和能力,在远足、挖野菜、放风筝等活动中,幼儿能感受春季人们活动的丰富多彩。孩子们还将尝试用多种方式创造性地表现自己的经验和感受,体验独立的自豪感。

  一、活动目标

  1、积极参加郊游、野营、远足爬山等活动,能连续走30—40分钟,有一

  定的速度和耐力。

  2、能以积极的态度参加野营等园外活动,有一定的独立性;能控制自己的

  行为,遵守公共秩序,保护公共环境卫生;能热情主动有礼貌地与接触到的人交往。

  3、能积极地参加多种形式的语言活动,能用较丰富的词汇清楚地表达自己的经验、经历和情感。

  4、在系统观察中,能发现春季一些植物的生长活动过程,并知道季节的变换与动植物的`生长活动过程的关系。

  5、能唱出3拍子和2拍子歌曲的不同节拍的感觉,初步学会用连贯的和短顿的唱法来表现歌曲的不同的意境。

  6、会根据气温和运动量的变化,调节活动内容,增减衣服,知道保护耳朵和声带,不大声叫喊。

  7、学习用观察记录的方法,感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等。感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。

  8、在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系。在活动中表现一定的独立性,形成主动、互助、合作的态度和行为。

  9、引导幼儿采用多种艺术手段表现春天的特征,感受春天的美,培养幼儿的审美能力和语言表达能力。

  10、了解周围人们的劳动及劳动成果,从而知道人的本领真大,培养幼儿爱科学、学科学的兴趣,丰富幼儿的想象力和创造力,发展幼儿的建构能力。

  11、引导幼儿开展多种形式的体育锻炼活动,发展动作的灵敏性。

  12、学习9的加减运算,并根据生活经验初步编应用题。

  二、环境与资源

  1、引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化,组织幼儿进

  行移栽种植等活动,饲养小蝌蚪和蚕等。

  2、随着幼儿的认识内容的扩展,不断调整和丰富的内容,如:做发芽实验,与幼儿共同收集春季的蔬菜或野菜,贴上标签放置在自然角内;陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本,提供放大镜供幼儿进行细致的观察。

  3、充分利用周边社区环境,开展丰富多采的野营远足、春游等活动,并请

  家长记录幼儿叙述的活动场面。

  4、与幼儿共同收集各种风筝,布置“美丽的风筝”专栏,并在制作角提供纸、竹篾、胶棒、双面胶等材料,尝试自制风筝。

  5、更换“家长园地”的内容,介绍本主题活动的目标、内容、配合事项,

  如:带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物,并进行观察和管理;请家长加强幼儿的生活处理能力的培养,为野营活动做好准备等。

  6、鼓励幼儿

  主动参与种植、饲养、收集、管理自然角的活动,学会用观察

  记录的方式,来记录生物的生长过程,并知道季节的变换与动植物和人们的关系。

  7、通过画画、做做,制作出自己观察道的花卉、树木等。把这些东西布置

  在活动室的墙面上及其他活动场所,把春天带进活动室,表现自己对春天的感受。

  8、积极的态度参加园外活动,有一定的独立性,能控制自己的行为,遵

  守公共秩序,保护公共环境的卫生,能热情主动、有礼貌地与接触到的人交往。

  9、结合“清明节”开展讲革命英雄小故事、扫墓等活动来缅怀革命烈士,

  懂得珍惜现在的幸福生活。

  10、师生共同创设“美丽的春天”墙饰,鼓励幼儿随主题活动的深入开展

  不断丰富墙饰的内容。

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