教学工作计划

时间:2022-02-23 14:57:31 工作计划 我要投稿

【精品】教学工作计划四篇

  时间流逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编为大家整理的教学工作计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】教学工作计划四篇

教学工作计划 篇1

  一、实习目的与要求

  实践教学是本科教学的重要环节,对于提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。而毕业实习更是培养、训练学生观察社会、认识社会以及学生将大学四年所学的专业基础知识与社会实际相结合以提高分析和解决实际问题能力的重要学习过程,也是毕业班学生走向社会,寻找工作和就业不可或缺的训练步骤。

  通过实习要求同学们了解、熟悉党和国家的各项方针、政策,初步掌握政府机关、企事业单位的各项基础工作和各项职能实践;了解公共管理和社会工作的基本情况、存在的问题及改进对策;巩固和完善学校里学过的理论知识,提高学生的实际动手能力,分析问题和解决问题的能力。

  二、实习安排

  (一)实习动员阶段(本学期结束前)

  1、主要是实习联系期间,主要根据学校教学计划和学生意愿,到各地市教育系统征求实习意向,取得支持和帮助。

  2、召开实习动员和出征仪式,主要请学院分管教学的副院长和各专业系主任进行实习的动员工作,并对实习期间的具体工作提出相关的希望和要求。

  (二)实习阶段(下学期开学后第1至7周 )

  1、实习地点:由学生根据就近(指原籍)、相关(指专业)和安全的原则自己选择地点和单位。

  2、实习方式:基地实习、分散实习、岗前培训实习、过境外实习、校内实训实习和自主创新实习。

  (三)实习总结阶段(实习结束后2周内)

  1、做好实习总结,认真填写好实习总结表。

  2、组织座谈、交流心得、体会、经验。

  三、组织领导

  1、成立公共管理学院实习领导小组,由学院院长(任组长)、党总支书记、分管教学的副院长、有毕业生的各专业系主任、学院办公室主任、学院教学秘书、各毕业班辅导员组成,负责整个实习过程的领导工作。

  实习领导小组负责制定毕业实习管理制度和考核方法,审定毕业实习计划,审核毕业实习成绩和优秀毕业实习学生名单。

  2、实行指导教师负责制,毕业生毕业实习的.指导教师原则上为毕业生毕业论文指导教师,即导师不仅要指导毕业论文,同时还要指导和管理学生的毕业实习工作。指导教师必须定期与学生进行双向沟通,指导与督促学生按计划进行实习,帮助学生解决实习过程中出现的各种困难。

  3、要求实习单位指定一位有实践经验的同志担任实习生的指导老师,对实习生进行思想上、业务上的指导与监督。

教学工作计划 篇2

  本学期英语组各位老师已经做好充分的心理准备迎接一个充实而忙碌的学期。在前一个学期的基础上,外语组争取在理论学习,团队建设,专业发展和教师培养,教学研究等方面更上一层楼,具体安排如下:

  首先,相应学校号召展开“好书伴我行”活动,以备课组为单位选取教育,教学理论书籍,阅读之后展开交流学习,提高理论水平。

  其次,继续发挥工会小组的作用,在生活方面关心各位老师,帮助老师们解决难题。此外,通过英语竞赛,科技节等活动,加强老师们的参与意识与团队意识。通过分工合作协同作战,使外语组更加具有凝聚力,树立“我为人人,人人为我”的意识。

  第三,要使自己的专业水平不断提高。一定要坚持“请进来,走出去”的原则。在组内展开“开放课活动”,形成专业研讨的氛围;邀请ESL方面的`专家来组里座谈,拓宽视野;参加市,区等组织的教学研究会议,多方面了解专业信息;平时更要加强专业书籍的究,提高执教水平。

  第四,教师培养方面以专业技能为基础,团队精神为导向,培养知识与能力,专业与修养品德并重的人才。本学期为教师提供各种进修,学习的机会,本着“公平,公正”的原则,充分考虑到中青年教师的职业发展诉求。借“研究课”之东风,使青年教师得到更多的机会更大的展示平台,充分落实“优秀教师培养计划”。

  第五,要充分利用“英语研修室”,将其打造成教改研究,教育发展,学生培养的基地。初一,初二要总结课改的经验,积极研究大规模提高优秀生数量与质量的课题。初三要积极研究中考,研究学生,备战中考。

  第六,教研组常规活动主要包括:开好教研组会,完成好上传下达的任务,统一思想,统筹安排各项工作;抓好备课组建设,落实各项教育,教学研究活动,安排好本学期督导活动和其他重大事件。

  希望通过以上几个方面的工作,使本组有更好的发展前景,为老师们提供一个良好的工作和生活环境。

教学工作计划 篇3

  一、指导思想及工作重心

  本期的教学工作将紧紧围绕学校学分制的原则意见的要求,实施人文德育及学历学分制管理,采用信息化手段管理,严格操作过程的管理,并不断总结;在进一步加强教学常规、课堂常规、教学环节管理的基础上,重视教学过程管理,深入开展课堂教学改革研究,变革学生的学习方式,以培养学生的职业能力为本位,培养学生创新精神和实践能力作为重点,全面提高学生素质作为目标;以专业建设为中心,做好“两中心、一标准”的建设,提高教育教学质量,不断探索在新时期职业学校教育教学管理新模式;按照骨干专业建设标准,迎接省教委对《机械加工技术专业》、《饭店服务与管理专业》创建为省级重点专业的评估检查。

  二、20xx年春期教学工作方面存在的主要问题分析:

  1、XX年对口高职考试成绩下降,与师生结构有关,但也与教学、教研管理有关。

  2、与行业、市场的联系不够,专业设置、课程计划与行业与我校的师资、设备有一定距离。

  3、四个校式区仍分散办学,A、B、D区教学设备设施紧张。A区的基本建设还没完成。

  三、20xx年秋期我校教学工作任务和目标

  在教学目标管理方面:围绕学分制的实施,不断充实和完善我校制定的《教学成果奖励方案》,坚持双重培养目标,并树立“永争第一,并不断超越”的质量意识。在完成双重培养目标方面:把握好学生成才目标的定位时机,加强学校教学工作的针对性管理,进一步明确培养目标,加强分流管理,严格分流管理程序。做好对口高职班的管理,实现对口高考总人数再创新高;通过强化技能培训,加强技能强化班的教学管理,以提高职业能力为核心来组织教学检查工作,从而保证我校双重培养目标的实现。具体而言,我们将从以下几个方面入手:

  (一)进一步完善教学评价办法,使目标管理与过程管理结合。

  1、不断完善我校制定的《教学成果奖励方案》,由教学质量奖励办法向奖惩办法完善。

  2、继续完善对专业部的考核评估体系,形成激励机制。

  3、专业部加强完善本专业的`教育教学管理方案。

  4、改进学科教学质量评价机制,加强对学生全面素质的检测计划、评价模式、学籍管理制度、考核制度等的制定、实施、管理及总结,进一步规范教学的各环节。

  (二)本期将加大教育科研推广的力度,建立科学的运行机制。

  1、建立、健全教育科研工作目标责任制和考核奖惩制度,形成评价机制、激励机制和竞争机制,将教育科研工作业绩作为评职晋级、评选先进的重要依据。

  2、加强教育科研的过程管理,要加强管理、检查和评估,及时发现问题,加以解决,确保教育科研的质量。科研成果要认真进行总结和表彰,以此推动今后的工作。

  3、教科室要重点抓好立项课题的过程管理及结题的辅导工作,同时积极做好市级以上立项课题的研究工作。

  4、引导教师撰写论文和反映学校改革文章,充分利用教科室所办刊物《宜宾中等职业教育》和校园网为学校教师提供阵地和舞台,宣传学校,宣传推广我校科研成果。继续做好向上级刊物、参加各级论文评比的论文推荐工作。

  (三)本期将做好现代技术在我校教学工作中的应用,提高工作效率。为加强现代教育技术应用,建立健全完善的组织机构,以保证现代教育技术的应用与推广。本期将筹建现代教育技术中心,具体负责学校现代教育技术应用的各项工作。建立以资源为中心的校园网建设,做好五年期规划。建议专业部可自主建立网页,信息中心将提供最大帮助。

  (四)加强教务、实验室、图书资料的管理工作,加强专业教室的建设工作。

  1、完善各类实验实训管理。①建立健全各种实习制度,印制实习表格,建立实训档案,完成实训管理工作。②根据专业部工作需要,对学期将加强各种模拟实验室、专业教室、多媒体电教室的管理工作,管理员与任课教师要紧密配合,做好设备的保养、维修,提高设备的完好率、使用率,满足教学的需要。③对急需的教学设备、设施,要做到及时认真的考查论证,对已购置计划、合同要一一落实。

  2、教材、备课本的发放。组织好教师教材、教参的订购工作,并及时发到教师手中。同时要拟定全校各班《学生领取课本、作业本的清单》,及时组织学生课本及作业本,并按班分类准备好,为开学作好充分准备。

  3、认真做好日常教务的档案资料收集登记,加强日常教学管理,特别是课堂教学情况的检查,做好日常课程安排,确保正常教学秩序。

  4、认真地做好学生成绩的考核、评定、登记工作,严肃考试纪律,加强对试卷、监考等环节的管理,为学籍管理提供准确详实资料。

教学工作计划 篇4

  一、指导思想

  本学期,我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“新课改”教学为基本点;以学习研究、检查督促为主要形式;切实提高教师的业务水平,提高学校教学质量,提升学校的办学品位,树立学校在社会上的良好形象,为我校发展奠定基础。

  二、工作要点

  1、抓好校本培训,通过学、研、培、导、练、赛等多种形式,提高教师的专业化水平,创学习型教师队伍。

  2、进一步规范办学行为,加强教学常规检查、平时检查力度。 3|、强力推行课堂改革。

  4、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

  三、具体工作:

  (一)、抓好校本培训,创学习型教师队伍。

  教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际, 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,促进教师专业化成长。

  1、加强学习,提高业务素质。

  本学期,我们将加大培训学习的力度,每月至少集中学习一次。学校有电脑,目的是鼓励教师利用好电脑, 各位教师应关注网上优秀的教育教学文章,根据教学的需要摘抄学习。

  2、加强实践与反思,倡导勤思、多写。

  各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等(杜

  绝网上下载),要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期,教师撰写教学案例、论文、教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。

  3、开展问题式教研活动,倡导在交流中提高。

  本学期,将全面推进教研工作和教研活动:

  充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题,如语文可主要研究写字、阅读、习作教学;数学可研究解决问题方面的教学,提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划,安排好活动内容、方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点,并做好活动记录。

  l ,由各位任课教师自己负责组织,确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性,避免出现“应付”的现象;

  2、发挥骨干教师的传帮带作用,骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作,促进教师队伍的'整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

  3、为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台,切实提高教师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理。每次学习后,教师要把学习笔记交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的,视为旷课。

  4各教研组开学初要上交教研组计划,两周要开展一次主题教研活动,组长负责组织及材料的收集;

  5、配合教办开展教学大赛,促进教师成长。

  (二)、强化常规管理,保证教学工作规范正常的运行。

  1、严格执行“三表” ①严格按课表上课,不得随意调课。②严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动,保证学生每天不少于1小时室外活动总量。

  2、严格执行“六认真”

  ①备课

  三至五年级教师备课必须按要求,坚决杜绝不备课上课现象, 教案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了避免某些教师出现“课案不符”的现象,在今后的教学中,各位教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查。

  ②上课

  课堂上语言要精炼、规范,知识准确。上课期间做到“六不”,不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。

  ③作业

  算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中, 家庭作业要做到有布置有检查。 教导处每周检查。

  ④辅导

  杜绝罚做作业现象,建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合,课内补课外补结合,本学期要加强对学生书写的要求。

  ⑤考核 语文、数学、英语进行单元考试,做到课课清,段段清。 ⑥总结 对测试的情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施。

  3、抓好两头,促进各年级均衡发展。

  作为起始年级的一年级,我们要高度重视。从发展的角度讲,有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好的基础,学生将终身收益,教师将一劳多获 。

  4、控制辍学率,确保学额稳中有升。

  5、开展综合性评价,促进学生全面发展。

  本学期要继续利用好学生的素质评价手册 ,严格利用它对学生进行综合性评价,多元化评价,开展自评、互评等多种形式的评价,重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋,及时将

  学生的各种成绩、进步表现装入袋中。

  6、加强教学监控,确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查教师教案,每月进行总结。

  7、本学期教学将进行“量化考核”。

  三、抓好学校特色工作,挖掘校内资源。

  1、本学期将利用大课间和体育课的时间,继续开展特色“跳绳”活动。

  2、为了让家长及社会了解我校,本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动,家长可以任意进入教室听老师的课。 希望各个任课教师提前做好准备,以向家长展示。

  四、抓好科研和教研工作,提高研究水平。

  “本学期,我校将在三、四、五、六年级进行备课、上课改革,推行“24字教学模式”。 在备课时,由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”,即学生的预习作业。在上课时,通过“互助小组”即同桌(根据学习情况和能力情况分配)的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。

  五、组织各种比赛活动,激发学生学习兴趣。

  以多种竞赛活动促进学生个性发展,激发学生学习兴趣。

  六、具体活动安排如下:

  二月

  1 、制订三表,制定教学计划,教研组制定教学计划。

  三月

  1、教师的座谈会、交流会。

  2、第一次教学常规检查

  四月

  1、开展语文、数学、英语教研活动。

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