【精华】文化建设方案模板六篇

　　为了确保事情或工作有效开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的文化建设方案6篇，希望对大家有所帮助。

【精华】文化建设方案模板六篇

文化建设方案篇1

　　一、建设目标

　　制定富有特色的班级口号、班风、班训等，让每一堵墙都“说话 ” ，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，多举行活动，让学生看到自己成长的足迹，喜于自己的成长，并且乐于继续成长。培养班级的凝聚力和集体荣誉感，形成班级良好的物质、精神文化环境。

　　二、文化特色选定主题：我成长我快乐三、班级文化建设内容

　　1、静态文化建设

　　幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的.利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生情，因美生爱，提高班级凝聚力。建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而热爱生活、热爱文化学习，从而形成健康向上的班风。

　　(1)班徽：在沙滩上留有三个大、中、小脚印组成的图案，图的左上方有一个由笑脸图案组成的太阳。

　　(2)班级口号：今日你我共成长明日你我同长成

　　(3)设计一个评比栏，(题为“一步一步地往上爬”。)设计成一座山，山上插着一面笑脸图案的红旗，在红旗边上写着“无限风光在险峰”。

　　(4)每个同学的座位上写一张“自我激励卡”。

　　(5)在班级“卫生角”边的那一面墙贴一幅图：爬山图。(学生们迎着初升的太阳，向上攀登，脸上露出微笑。在图下有注解：不断攀登，胜利在望!)

　　(6)有后门后的那一面墙设立一栏“精彩的一刻”(主要用来张贴学生每次活动留下的精彩画面(照片)，在照片的下面学生写上自己的感想，并注明日期)

　　(7)在讲台桌的正面上帖上本班的班徽。

　　(8)设立图书角

　　(9)在班上挂上名人名言。

　　(10)设立学习园地。

　　2、动态文化建设

　　在9、10、11、12、1这五个月份中分别围绕德、智、体、美、劳这五个方面来展开活动。

文化建设方案篇2

　　一、总体思路

　　（一）精神文化建设方面建设：

精神文化建设是校园文化建设的重要内容，形成共同的文化观念、价值观念、生活方面等意识形态，是一个学校的本质、个性、精神面貌集中反映，主要体现在校史、教风、学风工作等方面。

　　1、校史建设，以一个版面，或一新的视角来诠释职大的精神内涵，将学校以小见大，培养人才的精神，以书面材料、视频的形式，让更多的学生对职大有更深的了解，增强他们对学校的荣誉感和使命感，出版系列的校史作品，建设好校史陈列室。

　　2、教风建设，教风是教师的道德品质，文化知识水平，教育理论，技能等素质的增合表现。学校应当坚持把教师的教学能力和教风建设摆在突出位置，不断的提高教学质量。

　　3、学风建设，学校应当积极做好学生学习的相关情况，积极加以更新，合理调整教材，不要总将一本书一样的讲了十几年，老师未变、讲课内容也未变。加强学生的反馈制度，对不良的现象及时加以制止，严肃纪律工作。

　　（二）校园文化生活方面：

校园文化生活以学生为主体的在学习之外开展的各类校园文化活动。良好的校园文化生活对广大的学生的全面发展和综合素质的提高具有不可估量的作用。

　　1、发挥校园团委、学生会的组织领导作用，学生加大他们的反馈作用，对他们的行为表现进行打分，不合格者应当撤职让他们真正为大学生的我们服务，做到“陈立就列，不行则止”。

　　2、精心组织校园文化活动，鼓励大学生早晨多做体育锻炼，精心创建南通职大特色的文化活动，如：篮球比赛、英语演讲比赛、十佳歌手比赛，学校应当加大投资，让参加报名的范围涉及到学校的每一个成员，给他们颁发丰富的奖品。加大对外的宣传，联合高校的精英进行交流合作。

　　3、深入开展文明校园文明班级、文明宿舍、文明学生创建活动，制定工作规划和实施计划，加大宣传力度，成立专门负责实施机构。

　　二、指导思想

　　以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“活力、实力、魅力”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

　　三、建设原则

　　1、育人性原则：

根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

　　2、整体性原则：

校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

　　3、特色性原则：

创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

　　4、继承与发展原则：

校园文化建设要坚持继承与发展的原则，精心设计、主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，做到硬化、净化、美化、文化，各个场所布置个性鲜明，符合特点，能使用规范字，体现浓厚的学校文化底蕴和办学特色。

　　四、目标要求

　　从我校实际出发，通过广大师生员工的共同努力，形成学校精神催人奋进、管理制度科学民主、文化生活丰富多彩、校园环境优美舒适，既充满生机活力、又具有深厚底蕴和鲜明特色的大学文化。

　　五、推进方法

　　为加强对校园文化建设的组织领导，学校成立文化建设领导小组，统筹组织协调全校校园文化建设工作。同时明确各部门在校园文化建设中的工作任务和工作职责。各基层单位也要成立相应工作机构，定期研究并开展校园文化建设工作。同时结合自身实际，采取切实措施，努力形成具有鲜明特色的文化。要发挥党团组织、学生会和学生社团在校园文化建设中的'重要作用，充分调动师生员工参与校园文化建设的主动性、积极性和创造性。

　　校园文化建设纳入学校事业发展的总体规划之中，校园文化建设的经费纳入学校的预算，在人、财、物等方面加大投入，切实解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难，确保各项工作的顺利开展。

　　六、实施步骤

　　第一阶段（3――4月）起草方案、宣传动员，着手校园墙体文化、及课堂教学改革实施中班级文化建设，重点做好学生公寓新建工作筹备。

　　第二阶段（5――6月）借鉴经验，全面布置，重点做好班级文化建设工作，进一步补充完善墙体文化，使得校园整体文化建设初具规模。

　　第三阶段（7――8月）查漏补缺，改建部室，重点？温馨家园？建设。

　　第四阶段（9――10月）反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。学生公寓搬迁工作。

　　总之，校园文化建设是一项周期长、见效慢的复杂的系统工程，需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，时刻拥有？以文化经营学校，让环境成为隐性课堂？的理念和做法，我们坚信：我校教育事业将在上级部门的正确领导下，在重视教育的复兴镇党委、政府的关心支持下，在爱岗敬业的广大教职员工的通力合作下，四中的办学目标更加明确！办学条件更加优越！课堂教学改革推进更加稳健！办学质量更进一步！

文化建设方案篇3

　　一、指导思想

　　以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“以人为本、环境育人、文化育人”的理念，创建优良的人文环境，使班级成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园。不断丰富班级文化内涵，为班集体注入生机和活力，使班级充满青春活力，具有昂扬向上、积极进取的文化氛围，建设富有新乡一中初中部特色的和谐班级，使班级文化成为校园文化建设的基础。

　　二、实施原则

　　创新班级文化建设的途径和方法，丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化融合到校园文化建设中来，体现出集体个性，为班集体注入生机和活力，避免形式主义，避免应付了事。

　　三、班级文化建设内容

　　（一）优雅的物质文化环境是班级文化建设的前提

　　教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。优美的教室环境能给学生增添生活与学习的乐趣，消除学习后的疲劳。更重要的是：它有助于培养学生正确的审美观念，陶治学生的情操，激发学生热爱班级，热爱学校的感情，促进学生奋发向上，同时还可以增强班级的向心力、凝聚力。因此班级文化建设首先要抓好教室的环境布置，具体方法如下：

　　1，充分、规范使用文化墙

　　各班安排专人负责文化墙，并及时更新。时事政治栏中应把国家发生的与学生有正面影响的相关大事，历史上的今天，以及我校校内、班级内的新闻等予以展示。星光灿烂栏目应张贴出各科学生完成较好或进步较大的作业、美术作品等，或张贴班级参加活动的图片。小组建设板块应要充分利用彩印机等设备，把优胜小组照片等予以展示。课改之风板块应及时张贴每周所印的《课改之风》。

　　2，教室内布置应清新、美观、富有人文气息

　　（1）规范书架的使用。书架上图书按照标准摆放整齐，每人的书架旁边贴出自己姓名和自己的格言，

　　（2）坚持值日班长的“每日一言”。

　　（3）规范桌凳和卫生工具摆放、条幅悬挂。

　　（4）建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，图书在书架上摆放，专人负责借还书。

　　（5）心语墙，在班级内墙留出固定地方把学生的所想，所感张贴出来。

　　（6）班级之星展示栏。把班级学习之星、纪律之星、助人为乐之星、进步之星、阅读之星、卫生之星等在教室内墙设计出专门地方加以展示。

　　教室虽小，可它处处有宝，关键还要看我们如何利用。如果我们能使班级的各种物化的东西都体现班级的个性，都给学生一种高尚的文化享受和催人发奋向上的感觉，那么，班级文化也就如一位沉默而有风范的老师一样，起着无声胜有声的教育作用。

　　（二）打造严格的班级制度文化环境是班级文化建设的保障

　　在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则以及监督机制所表现出来的文化形态称为班级制度文化。班级制度文化的建设，不仅为学生提供了评定品格行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。

　　1、要建立一个好的班规

　　无规矩不成方圆。良好班风的形成离不开教育，同样也离不开严格的管理，新乡一中的骄人成绩离不开我校的“严文化”。各班让学生自己参照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校的校规等规章制度，并根据班级的实际情况，经过大家的讨论之后，制定和实施学习、纪律、卫生、班风四大标准，最后制定各班的《班级公约》，并辅之以品德考核暨纪律量化标准，对学生日常行为规范评价规范化、具体化和制度化。这样产生的班级公约，由于符合他们自己的心理需求，条文不多，内容简明具体，具有可操作性，所以学生也乐于执行和遵守。

　　2、严格实施值日、值周班长制度

　　每一个人都有机会当一天的班长，这样的班长叫“值日班长”。从每天早晨的每日赠言到晚上的班级积分记录的填写，班级每天的事务都由值日班长负责。通过新型班级管理体制，体现了"以人为本"的新型育人观，它能使每个学生都进入管理和被管理者的双重角色，人人都参与管理，让学生成为班集体的主人，极大地激发了学生的进取精神和工作热情，形成一股巨大的教育力量，增强了学生的责任感、义务感和集体观念，从而在自我管理和自我教育中求得发展。

　　3、落实班务责任制，做到人人有事做，事事有人做。

　　（三）创设进取的精神文化环境是班级文化建设的灵魂

　　班级的精神文化是班级文化的`核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。初中部在班级精神文化建设中特别注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，培养学生如何做人，以及培养学生的积极创新的精神。

　　1、培养班级的凝聚力和集体荣誉感

　　班主任应掌握本班成员带有共性和主要习惯、性格、能力、觉悟等特征，建立学生的个人档案，并有针对性地提出管理要求和班风建设的主要方向（如班级的班规、班训），使班级精神体现全班成员的共识；其次，要有强有力的班干部队伍，使他们在各种制度执行的过程中能起先锋和表率作用。

　　人是因为有了共同的奋斗目标才走到一起，并组成一个集体的。一旦班级精神确立、深入人心，班内每个成员都能有较高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目标、情感、意志，那么班集体建设的目标也就基本达到了。

　　2、建立具有“家庭式亲情”的新型班级

　　只有当教室里充满家庭式亲情关系时，学习才会真正发生；让爱和尊重成为师生关系的主旋律，真正让学生把老师当作朋友，让浓浓的亲情充盈在老师和学生中；用家庭式的亲情关系创设一个安全民主、和谐积极的学习生活氛围。

　　每个班级应落实“集体过生日”制度。有“爱”才有家，建立班级生日榜，全班同学给一个同学过生日，依据班级情况给学生一个不一样的生日礼物。

　　四、落实办法

　　1、成立班级文化建设领导小组。组长：鲍战猛老师，初一年级：鲍战猛老师，初二年级：赵慧老师，初三年级：郭永峰老师。负责各个年级班级文化建设的开展。

　　2、成立学生班级文化建设团队。

　　在班级开展责任认领活动，让每个同学都能为班级的管理分担一份力所能及的工作，如负责摆桌子、装饰文化墙、监督书架等，全班六十多名同学根据各人能力不同分别认领不同的责任。这样不但能锻炼他们的自立能力，解决问题的能力，更能增强学生的责任心和集体荣誉感。

　　3，成立监督委员会，定时检查并进行评比

　　各班班主任任命比较积极且对班级文化建设有思路的一名学生作为班级文化建设主管，三个年级同学构成委员会成员，在各年级负责班级文化建设的老师领导下，制定考核标准并定期对各班班级文化建设情况进行考核，考核结果予以公布，作为月文明班级考核依据之一。

　　时间仓促，未尽事宜将会继续补充，也恳请各位老师多提宝贵意见。

文化建设方案篇4

　　一、指导思想

　　具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

　　1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

　　2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。

　　3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

　　4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

　　5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

　　6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

　　二、具体内容：

　　班级名字：阳光

　　班风：静、竟、净

　　班级形象：

　　面必净，发必理，衣必整，纽必结；

　　头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

　　气象勿傲、勿暴、勿急，

　　颜色宜静、宜庄、宜和。

　　班级公约：

　　学风严谨奋勇拼搏

　　优雅大方文明守信

　　心胸宽广表里如一

　　尊师爱友团结互助

　　自立自强知恩图报

　　静净敬竞永不言弃

　　班级口号：我奋发、我向上、我勤学、我善思

　　班风：主动认真、团结向上

　　班训：勤学立志、感恩报国

　　班级格言：集体促我进步，合作促我成长

　　班歌：《感激在心》

　　三、形式内容：

　　公告栏：课程表、作息制度，班委、队委员，安全委员会、家长委员会，卫生监督岗，临时通知等。

　　班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。

　　雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。

　　荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。

　　读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。

　　书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。

　　（一些板块的`内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）

　　墙内文化：

　　四、具体内容安排：

　　1、每月主题：4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心

　　5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标

　　6月，月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备

　　7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备

　　2、主要抓手： ① 抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来；

　　② 抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；

　　③ 充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；

　　④ 和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。

文化建设方案篇5

　　“特色班级”文化是班级师生共同创造的精神财富，是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的必备条件。班级文化建设不但能有效地调动学生的学习与实践的兴趣，更重要的是能启迪学生思想，陶冶学生情操，弘扬学生道德，培养学生的主人翁精神,塑造积极向上的班级精神，促进学生健康成长。根据本校的实际情况，特制定本实施方案。

　　一、实践意义

　　1、抓特色，出亮点。突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识。

　　2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。

　　3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升凝聚力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。

　　4、通过对班级特色文化的`建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。

　　二、建设内容

　　班主任根据本班特点，确定选题内容。但原则上应该选择操作性强、展示效果佳、并能静态呈现和学生动态参与的选题。

　　（一）班级物质文化建设：

　　1、班级要有洁、齐、美、趣的学习环境。

　　2、教室建设特色班牌，图书角（书橱）。

　　3、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。

　　（二）班级精神文化建设：

　　1、班级有班名、规章制度、公约，班级实现自主管理。

　　2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。

　　3、有特色鲜明的班级文化标志（如班徽、班训、班歌等）。

　　4、计划开展主题鲜明，且富有成效的班会。

　　（三）班级档案建设：

　　1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等。

　　2、建设班级师生网上交流平台等。

文化建设方案篇6

　　一、宗旨

　　创建卓越的校园文化，全面提升学院的品牌知名度。

　　二、目的

　　丰富学生的课余文化生活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样的校园文化活动，让新生快速融入学院之中，开始自己多彩的大学生活。

　　三、实施内容

　　1、文化活动

　　包含演讲比赛、歌咏比赛、文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏等）、书画摄影展、20xx年开学典礼文艺晚会、社团活动等，《准空姐的私密生活》演员校园海选活动。

　　2、体育比赛

　　篮球、足球、乒乓球、羽毛球、拔河等比赛。

　　3、社会公益活动

　　积极参加新老学生参加各种社会公益活动。

　　4、校园媒介

　　利用《**院时报》、《**院广播站》、《**电视台》等校园媒介，长期推动校园文化活动，促进校园文化发展。

　　四、实施方法和步骤

　　第一阶段（新生军训期间8月8日——8月27日）

　　1、宣传学院的已有社团，组织有兴趣的新生加入相关社团，创建新的社团，组织有兴趣的新生参加。在学院原有的校园社团基础上，拟组建的社团有：

　　①、国标舞社团；

　　②、**话剧团；

　　③、摄影社团。

　　2、组织新生在军训期间举办歌咏比赛。

　　3、组织新生在军训期间开展各种体育比赛（包含篮球、足球、乒乓球、羽毛球）。成立新生足球队、篮球队，开学后与老生进行四场（篮球、足球各两场）友谊赛。

　　4、举办文化讲座（主题拟定为心随梦想，一起飞翔系列讲座之大学——我梦想起飞的地方）。从心理、生活、学习上辅导新生，让他们快速适应大学生活。

　　5、举办新生军训生活征文比赛（主题拟定为“结缘**，放飞梦想”之军训生活征文）。征文可通过校园媒介播出、刊发。

　　6、与相关部门协调，组织新生进行一次社会公益活动，既是对新生进行了一次思想教育，也为日后学院的宣传积累了素材。

　　7、举办感恩专题讲座，弘扬感恩文化，倡导新生在军训期间，给自己的`父母写一封感恩信，以此彰显我院与众不同的校园文化和教育模式。家长收到信后定会有所感动，家长会对学院有更新更高层次的认识，这样更有助于新生的稳定工作。

　　8、校园广播站每天给新生免费送上祝福歌曲（开学后收费）。

　　第二阶段（开学阶段8月28日——9月28日）

　　举办第一届**院“校园文化月”，活动包含：

　　1、开学典礼文艺晚会（院长在晚会上宣布“校园文化月”开幕）。

　　2、新老生体育赛事（篮球、足球等）。

　　3、演讲比赛（主题拟定为“我的大学”）。

　　4、开展系列文化讲座（礼仪、励志、艺术欣赏），此项活动可延续至寒假。

　　5、举办全院学生、教职工合唱歌咏比赛。

　　6、举办“**院第一届书画摄影展”。

　　7、学院各学生社团组织形式多样的活动。院领导深入社团，给予各社团一定的经费支持，掀起社团文化活动的高潮。

　　8、启动《准空姐的私密生活》电视剧拍摄的前期工作，在校园内海选演员。

　　9、组织新老学生参加各种社会公益活动。

　　10、校园媒介全力跟进，为校园文化活动宣传、造势。

　　五、实施部门与参与人员

　　在院领导的直接领导下，协调学院各个部门，全力配合学院的校园文化建设与活动。院学生处、团委、院办和宣传处牵头，组织实施。

　　六、相关问题说明

　　1、校园文化建设与活动需要经费的支持方能实现。

　　2、校园文化建设与活动需要全院每一位教职工的配合与支持方能实现。

　　3、部分校园文化建设与活动可延续至寒假前，社团活动为长期开展。

　　4、由于我院学生要参加自学考试，此活动方案可根据学生学习安排，调整时间。

　　5、此活动方案由宣传策划处根据董院长指令拿出初步方案，院学生处、团委及其他部门领导请提出意见，以使这项活动更加合理、科学，内容更加丰富多彩。航空学院校园文化建设企划方案曾老师

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