- 相关推荐
小路弯弯教案
作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小路弯弯教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小路弯弯教案1
活动目标：
1、学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画。
2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬，感受活动的乐趣。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点：
重点：学习沿着虚线描画曲线。
难点：用多种颜色进行描画。
活动准备：
课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒
活动过程：
一、幼儿随音乐入场
1、幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场，就座
2、观看森林里的东西，引导提问：森林里有什么？（大树、毛毛虫、油画棒、房子）
二．结合课件，讲述故事
1、观看课件，教师引导提问，并讲述故事《捉迷藏》
2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看，非常喜欢，于是又请来两位好朋友来帮它变小路。（引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方 法）
三、幼儿作画
1、我们都来变小路，再把小路送给毛毛虫做礼物。
2、幼儿作画，教师观察指导，及时表扬能干幼儿，鼓励他们使用多种颜色作画。
四、走小路
这里有一条小路是通向毛毛虫家的，让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。（幼儿随音乐走弯弯曲曲的`小路）
活动反思：
该活动主要是让幼儿学习画曲线，感受曲线。活动中幼儿兴趣较高。在作画中我对他们的要求也是因人而异的，力求为每个幼儿都提供发展的机会，给予幼儿充分自我表现的机会。当然在活动中还存在许多不足之处，如一开始课件有一点小失误；最后一个环节没有真正作到面向全体，导致有部分幼儿没有积极参与到活动中来。今后在其他活动中还应注意以上问题，做到让活动中的每一环节真正渗透。
小路弯弯教案2
设计意图：
小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解，他们更多的时候都是比较随心所欲。比如，在户外散步，外出考察等活动时，我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队，排得整齐，然后出发。在行走的同时，出于幼儿安全方面考虑，也总是一直强调他们队伍排整齐。但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭，在他们看来这是一件很有趣的事。另一方面，我考虑到小小班的幼儿已经开始接触油画棒等较常见的绘画工具，因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术游戏，意在通过该活动，使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣，同时也培养他们一些行为规则，为今后更好的开展其他活动做准备。
目标：
1、学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画；
2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活动的乐趣。
准备：
课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒
过程：
一、幼儿随音乐入场
1、 幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场，就座
2、观看森林里的东西（课件），森林里有什么？
二、结合课件，讲述故事
1、 观看课件，教师引导提问，并讲述故事《捉迷藏》
2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看，非常喜欢，就又请来两位好朋友来帮它变小路。（引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法）
三、幼儿作画
1、我们都来变小路，再把小路送给毛毛虫做礼物。
2、 幼儿作画，教师观察指导，及时表扬能干幼儿，鼓励他们使用多种颜色作画。
四、走小路
这里有一条小路是通向毛毛虫家的`，让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。（幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路）
分析：
该活动主要是让幼儿学习画曲线，感受曲线。活动中幼儿兴趣较高。在作画中我对他们的要求也是因人而异的，力求为每个幼儿都提供发展的机会，给予幼儿充分自我表现的机会。当然在活动中还存在许多不足之处，如一开始课件有一点小失误；最后一个环节没有真正作到面向全体，导致有部分幼儿没有积极参与到活动中来。今后在其他活动中还应注意以上问题，做到让活动中的每一环节真正渗透。
小路弯弯教案3
教案目的：
托班的小朋友对很多行为动作都不是很理解，过这个《弯弯曲曲的小路》教案，让小朋友学会排好队，排的整齐，让小朋友一边在弯曲小路上走路，一边让队伍整齐，培养他们的行为规则，为以后活动做好准备。
1、学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的`方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画；
2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩，感受活动的乐趣。
3、幼儿积极参与到活动中，并得到其中的快乐。
教案准备：
主题课件、森林场景的图片、画画板等。
教案流程：
1、小朋友跟着音乐入场，并且排好队伍一个跟着一个。
2、观察森林相关主题课件里有什么。
3、幼儿作画，教师观察指导，及时表扬能干幼儿，鼓励他们使用多种颜色作画。
4、走小路这里有一条小路是通向毛毛虫家的，让我们带上礼物去送给毛毛虫吧。
教案总结：
该活动主要是让幼儿学习画曲线，感受曲线。活动中幼儿兴趣较高。在作画中我对他们的要求也是因人而异的，力求为每个幼儿都提供发展的机会，给予幼儿充分自我表现的机会。当然在活动中还存在许多不足之处，如一开始课件有一点小失误；最后一个环节没有真正作到面向全体，导致有部分幼儿没有积极参与到活动中来。今后在其他活动中还应注意以上问题，做到让活动中的每一环节真正渗透。
小路弯弯教案4
一、活动目标
能随鼓点的快慢变速走。
二、活动准备
物质准备：扁平绳子若干条，鼓一面。
三、活动指导
1、引题：今天小羊来和小朋友做游戏——"比谁站得稳"。做完游戏，小羊还要请小朋友们去它家做客呢！
▲教师扮小羊，发出口令，幼儿变换左右脚，看谁单脚能站得稳。
2、开展游戏。
▲玩法：把长绳放在地上当小路（每条小路可设计成各种形状），教师敲鼓，幼儿随不同鼓点沿绳子走路，由慢到快或由快到慢，每步都要走在绳子上。幼儿可以三人一组，在绳子上搭肩或扶腰连着走，看谁走得稳。
▲三人走时，若有掉队者，要从掉队处重新走。
▲要跟随鼓点的快慢走。
3、活动推进。
▲引导幼儿自己想些路线形状，如"8""U"字形等，提高幼儿参与游戏的`兴趣。
▲幼儿动作熟练后，教师可引导幼儿按节奏边走边做各种动作，并适当增加合作人数。
4、放松活动。
▲教师边念儿歌《学小羊》边做动作，幼儿模仿。
学小羊（儿歌）
小羊点点头，我也点点头；
小羊伸伸手，我也伸伸手；
小羊跺跺脚，我也跺跺脚；
小羊咩咩叫，我也学你咩咩叫。
【小路弯弯教案】相关文章：
中班弯弯曲曲的小路教案03-20
小班小路教案06-25
有趣的小路教案03-07
冬天的小路教案09-30
美丽的小路教案09-09
《美丽的小路》教案01-22
弯弯的月亮小班教案03-10
《开满鲜花的小路》教案11-08
会响的小路教案10-06