范文资料网>文明礼仪>文明礼仪>《文明礼仪伴我行主题班会

文明礼仪伴我行主题班会

时间:2022-03-28 16:04:45 文明礼仪 我要投稿

文明礼仪伴我行主题班会集合15篇

  上学的时候,大家都听说过主题班会吧?主题班会的召开原则是:教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。你知道如何准备一个主题班会吗?下面是小编收集整理的文明礼仪伴我行主题班会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

文明礼仪伴我行主题班会集合15篇

文明礼仪伴我行主题班会1

  活动目的:

  1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。

  2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养。

  3、人人争做讲文明,懂礼貌的好学生。

  活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。

  活动难点:能适时适地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

  活动过程:

一、活动导入

  同学们,中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统。作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明,懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美处处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

  (一)观看历史故事视频

  1、中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有许多故事至今仍深深地教育着我们,下面请观看历史故事《孔融让梨》。(放视频)

  2、师问:看到这个故事,同学们觉得在生活中我们应该怎样对待我们的父母和兄弟姐妹?

  3、学生自由发言。

  4、师总结

  (二)情境表演《一根跳绳》

  1、指名两位同学表演。

  2、师问:看了这个表演,同学们有什么想说的?请同位讨论一下,然后谈谈自己的看法。

  3、指名发言。

  4、师说:语言是交际的工具,文明用语则是通向心灵的金钥匙。这位大同学说话很不文明,而且欺负别人,抢人物品,这种行为是不对的。如果是你没带跳绳,你准备怎样做?

  5、指名说。

  6、师说:同学们说得真好,让我们手拉手,为文明歌唱。(出示《拍手歌》)

  7、师总结

  (三)出示图片——说说不文明现象

  1、学生看图片。

  2、师问:你们觉得他们做的对吗?先在小组里讨论,然后说说自己的看法。

  3、指名说。

  4、师说:下面我想请大家就以下几个同学的做法,发表一

  下你的意见。(出示课件)

  5师问:你赞同他们的做法吗?如果是你,你又会怎样做?

  6、指名说。

  7、师说:我们再来看一看,说一说。(出示课件)

  8、师问:(1)你是怎么看小红的做法,如果你是小红,你会怎样做呢?

  (2)小冬哪里错了?如果是你的话,你会怎么说?

  (3)你向别人请教时,是这样请教的'吗?应该怎样向同学请教?假如现在我是小明,你向我请教问题,你应该怎么说?请你表演一下。

  (四)出示儿歌

  1、师说:同学们,当我们进校、升旗、上课、课间、放学、回家时,我们应该怎样做呢?(出示课件)

  2、指名读、小组读。

  3、师总结

  三、活动结束

  1、师说:希望大家都能成为讲文明懂礼貌的小学生,让我们来听一首儿歌《咱们从小讲礼貌》。(出示课件)

  2、师总结:在这轻松欢快的音乐声中,我们的主题班会也接近尾声了。希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪时时处处规范自己的言行。在校园,我们要做个文明的学生,在家庭,我们要做个文明的孩子,在社会上,我们要做文明

  的使者,遵守社会公德的模范小公民,你们能做到吗?本次主题班会到此结束,谢谢大家!

文明礼仪伴我行主题班会2

  活动意义:

  通过本次主题队会,让孩子们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。

  活动准备:

  诗朗诵、童谣、三句半、歌舞、课件

  活动过程

  一、 整队、报告人数

  二、 中队长讲话,宣布活动开始

  三、 活动开始

  主持甲:合着欢乐的节拍,我们成为了高年级的学生。

  主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  主持甲:文明人要有良好的行为,

  主持乙:文明人要有良好的习惯,

  主持甲:今天,就让我们一起搭乘文明航班,遨游文明的世界!

  合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  主持丙(机长):各位乘客,大家好!欢迎乘坐文明航班!今天我们将带大家来一场文明之旅,祝大家旅途愉快!

  主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,

  主持乙:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  主持甲:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

  主持乙:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

  主持甲:下面请看一位记者对礼仪方面有着较深研究的()博士的访问:

  记者:博士,您认为礼仪对一个民族的影响体现在哪些方面?

  博士:从西周至今两千年的中华文明,“礼”是核心。民族是以文化为特征的,中国素有“礼仪之邦的'”美称,好的东西应该继承,并且发扬光大,这样才有利于民族的振兴!社会的发展进步!记者:您觉得我国国民现在在礼仪方面做得怎样?

  博士:应该做得很糟糕。举个真实的例子:一个有中国人组成的旅游团到法国参观卢浮宫时,曾旁若无人地大声喧哗,被工作人员勒令出场。哎,大家想想看,凭这种形象,怎么去树立国威?怎么去振兴民族呢?

  记者:那么,您认为造成今天这种局面的原因是什么呢?

  博士:造成这种局面的原因有两个:反传统和西化。现在很多人好象已经忘了中国自始以来的礼仪,中国的礼仪反而在韩国、日本被继承得很好,我觉得很伤心,很忧虑。真希望有一天我们能重拾自己的文化和礼仪。

  记者:现在有些学生认为“礼仪”跟他们没什么关系,您同意吗?

  博士:有这种想法是不对的。学生时代,应该养成文明礼貌的良好习惯,如果现在不知道尊重,也不愿意尊重,将来到了社会上要碰壁的、要栽跟头的呀!会被人看不起的。

  记者:谢谢博士的介绍。

  主持甲:看来,礼仪对我们来说真是十分重要啊。

  主持乙:不如,我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。

  主持甲: 这个建议好啊。请看《新三字经》

  为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华

  主持甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

  乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  主持甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!

  (三句半: 《校园礼仪》)

  我们四人台上站! 要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦, 看,看,看!

  穿戴干净又整齐!拉链纽扣要系好! 胸卡领巾天天戴! 讲仪表!

  校园内外不乱跑 自觉排队往右走 危险游戏不要做 别忘掉!

  自尊自爱重仪表 诚实守信讲礼貌 遵规守纪勤学习 要记牢!

  天天来把卫生搞 贵在保持习惯好 遇到废纸不放过 重环保!

  预备铃响进教室 课本文具摆放好 不吵不闹坐端正 妙、妙、妙!

  升旗仪式要肃立 高唱国歌要整齐 校训呼号要响亮 要有力!

  同学之间要友爱 互帮互助树新风 不打架来不骂人 讲文明!

  校园礼仪搞得好 好人好事真不少 礼仪少年在哪里 瞧、瞧、瞧!

  主挂人甲: 四位别走别走!刚才你们说的真带劲儿啊。不过我想问问了,念起来挺容易的,做起来可就难了吧。

  同学1: 嘿嘿~你咋这么说呢?其实在学校里我们都是这么做的啊,比如我看见同学忘带学习用具了,我会主动借给同学。

  同学2:我在学校门口外看见盲人叔叔过马路,我会去扶他。

  同学3:是啊,前几天的爱心捐献活动中,我把我的零花钱都捐了呢。

  同学4:该我表现表现了。我想教大家念一首儿歌:

  同学生活在一起, 你帮我呀我帮你,

  互相关心多温暖, 团结友爱真亲密。

  主挂人甲: 哎哟,个个都这么棒啊。可是我却发现有同学集会、上课的时候讲话啊,不交作业啊,地上也扔的有纸啊,前天我上楼梯还被一香蕉皮滑了一跤,到现在还屁股疼呢。(揉屁股状)

  同学1: 那不一样。因为这些同学没学解放军叔叔的绝招啊。

  主挂人甲: 哦?什么绝招啊。

  同学2: 就是啊!

  同学3:想当初,解放军叔叔在取得战斗胜利进城的时候就是用了这三大纪律、八项注意约束自己才能得到群众的支持,百战百胜、赢得最后的胜利的啊!

  同学4:嘿,咱班的同学都和我们一样,也有现代版的三大纪律、八项注意,所以能成为校园里的好少年的哦!你有没有兴趣听听啊

  主挂人甲: 好啊!

  四人领唱校园遵纪版的《三大纪律 八项注意》

  全体同学个个要牢记,三大纪律,八项注意;

  第一一切行动听指挥,步调一致才能得胜利;

  第二上课必须要按时,迟到旷课耽误学习;

  第三专心听讲记笔记,勤于思考认真做作业;

  三大纪律我们要做到,八项注意切莫忘记了;

  第一说话态度要和好,团结同学不要耍骄傲;

  第二对待师长要尊敬,见面问好人人讲礼貌;

  第三借人东西用过了,当面归还切莫遗失掉;

  第四若把东西损坏了,照价赔偿不差半分毫;

  第五不许打人和骂人,不良作风坚决克服掉;

  第六爱护公物和集体,每时每刻处处注意到;

  第七不许离校进网吧,逃学恶习坚决要去掉;

  第八不许欺负新同学,不许打骂不许搜腰包;

  遵守纪律人人要自觉,互相监督切莫违反了;

  学校纪律条条要记清,礼仪少年处处爱学校;

  勤奋学习永远向前进,拼搏精神时刻记心中。

  主持甲:文明礼仪无处不在,

  主持乙:文明需要我们大家的参与。

  主持甲: 童谣记载着我们童年的梦,记载着我们纯真的情,千般话语汇于童谣里。亲爱的乘客们,唱起我们的童谣来吧!

  (各小队赛唱校园童谣)

  校园童谣

  拍手歌一:

  我拍一,你拍一。文明礼貌要记牢。你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六,我拍六。别人东西咱不留。你拍七,我拍七。自己的事情要自理。你拍八,我拍八。保护环境不折花。你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。

  拍手歌二:

  你拍一,我拍一。让课以言要积极。你拍二,我拍二。学习其实很有趣。你拍三, 我拍三。我学功课不怕难。你拍四,我拍四。从小就要立大志。你拍五,我拍五。写好作业为怕苦,你拍六,我拍六,努力学习争优秀。你拍七,我拍七。互相帮助解难题。你拍八,我拍八。动动脑筋想办法。你拍九,我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十,我拍十。认认真真学知识。

  拍手歌三:

  你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。/你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士兵。

  拍手歌四:

  打花巴掌正月正,我要做个好学生。打花巴掌二月二,助人为乐做好事。打花巴掌三月三,做事麻利省时间。打花巴掌四月四,孝敬父母好孩子。打花巴掌五月五,爱护花草和树木。打花巴掌六月六,要按规矩过马路。打花巴掌七月七礼貌用语要记心。打花巴掌八月八别人的东西不能拿。打花巴掌九月九,诚信用语记心头。

  机长: 亲爱的乘客们,长时间的旅行一定非常疲劳了,就让我们轻松一下,来个文明常识问答吧!

  主持乙:(宣布规则)一念完题,就可以举手抢答,答对了就给小队加红旗。

  问1:礼貌用语有哪些?

  问2:老师来你家家访,你怎样接待?

  问3:由于不小心,把墨汁弄到同学衣服上,你怎么办?

  问4:外国人向你微笑招手,你怎样对待?

  问5:别人对你有误会,你会怎么样?

  问6:做功课时,有人在你身旁大吵大闹,影响了你的学习,你怎么做?

  问7:吃完饭放下筷子,你应该做什么?

  中队长总结:今天我们上了一堂别开生面的班会课,我想大家应该有所收获。愿礼仪之花在我们心中绽放,愿每一个孩子都成为文明的少年。

文明礼仪伴我行主题班会3

  (一)宣布班会开始

  教师:文明,使人举止文雅;礼仪,使人风度翩翩。同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。现在,我宣布207班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始!

  主持人:中国自古就是一个讲究礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为已经升入中学的我们,应该如何去做呢?

  主持人:首先,衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴,是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次,同学们要注意语言文明,不说粗话、脏话,不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌,要懂得尊重他人,还要待人真诚,做到诚实守信,因为这些能够体现出你的素养,体现出你对别人的尊重。

  (二)礼仪名言荟萃集

  每组同学展示一条格言,名人名言,或是《弟子规》中的内容讲解其含义。

  (三)礼仪知识大殿堂

  (四)小品表演,揭示不文明行为

  主持人:下面,请同学欣赏小品《上课》。请大家边看边思考:他们存在哪些不文明的行为和语言?

  小品表演《上课》

  主持人:在刚刚的小品表演中,他们有哪些不文明的行为,我们请同学来说一说。(同学发言)

  (五)诗歌朗诵

  主持人:老师初春温暖的风滋润幼稚的脸颊您是酷夏阴凉的伞遮挡烈日的阳光;

  主持人:您是深秋晶莹的雨浇灌求知的新芽您是严冬高大的墙抵挡刺骨的冰冻;

  主持人:岁月雕刻您的皱纹汗水浇出百花争艳粉笔染白您的黑发心血育出国家英才

  主持人:咫尺三尺处方草绿大地成就效祖国辉煌不忘师,请听由五位同学给大家带来的《园丁颂》

  (六)校园内需注重的礼仪

  主持人:校园中有你、有我、有他,于是有了一个家。每天,当你踏着晨曦步入校园,可曾将甜美的'微笑挂在脸上?

  主持人:当你面对老师的谆谆教诲,可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌?

  主持人:当你接受同学真诚的帮助,可曾感到友谊之花的屡屡芬芳?

  主持人:在这里,我们时时刻刻感受着集体的温暖和同学的友爱。

  那我们在学校内又有哪些礼仪要注意呢?请来同学们以小组为单位踊跃发言。

  学生发言

  (七)情景剧表演《碰撞》

  主持人:谢谢两位同学的精彩表演,同学之间有时避免不了发生一些不愉快的事情,我们应该采取怎样的态度与做法呢,相信两个故事能给你们一些启示。

  (八)表演《文明礼仪三句半》

  (九)主持人倡议

  (十)班主任寄语

文明礼仪伴我行主题班会4

  一、活动目的:

  通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的中学生,并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。

  二、活动内容:

  班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”

  三、活动形式:

  小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。

  四、活动准备:

  1、召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  2、根据班会内容确定班会骨干同学。

  3、同学们收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。

  4、准备知识问答的题目,集体签名的条幅。

  5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手,文明一起走”倡议书》等。

  6、排练小品《校园不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。

  7、教室环境的布置:墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。

  8、设计主题班会课件。

  五、活动过程:

  主持人A:尊敬的老师,亲爱的同学,下午好!欢迎参加“初三(3)班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的财富和骄傲。因此,我们要学习一些礼仪,它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象,如果我们时时、处处都能以礼待人,那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话: “修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节,细节展示形象。时至今日,我们在衡量一个人的气质、德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。今天,距2019年8月8日还有500多天,听着奥运会日渐临近的脚步声,我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明人从点滴做起。

  主持人A、B:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始

  (一)寻找礼仪

  主持人A:校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方,朝夕相处的老师、同学,朝夕相处的教室、黑板。下面有请沈栋、严子懿、王韧三位同学表演一个小品:《校园不文明现象》

  学生表演:踩草坪、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔等不文明现象,通过观看小品,引发同学讨论:

  ⑴有什么坏处、害处?

  ⑵怎样纠正,如果是你本人有这些行为,你怎么办?

  ⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

  主持人B:社会上有一些不文明的现象,在我们初中生身上是本不应该发生的。可有些同学仍然有这些不文明的行为,有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情,看,他们在干些什么……

  沈俊杰、蒋晓光表演:《赌博、吸烟、喝酒》,然后组织同学讨论,同学们发表自己的意见。

  主持人A:同学们,我们是未成年人,是祖国的未来,吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康,而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成,阻碍我们以后的发展……

  因此,我希望同学们通过今天这堂班会课,再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性,拒绝不良习惯,养成文明习惯,为构建和谐校园做出自己应有的努力。

  主持人B:以上是发生在校园里的不良行为,现在,让我们把镜头推进到教室里,看看我们教室里有哪些不文明现象,这些同学都在干些什么……

  季晓杰、钱玲妍等表演《教室内的不文明现象》

  现象:抄作业、破坏公物、讲绰号、在同学校服上写字,与老师发生冲突等。

  通过学生观看表演,引发讨论:

  ⑴上课时发生这样的现象有什么坏处?

  ⑵怎样纠正,你怎么做?

  ⑶课间你应注意自己的哪些行为习惯?

  (边让学生回答,边点评。)

  主持人A:刚才同学们的发言非常好。在教室里,我们上课应该专心听讲,认真做好笔记,尊敬老师,尊重同学,课后要认真完成作业,认真复习,不要疯打、玩,注意安全。总之,我们要明白到学校来的两个目的:学会做人,学习科学文化知识。

  主持人B:好了,虽然我们身边还存在一些不文明现象,但是校园里仍然处处朝气蓬勃,同学们努力学习,奋发向上,瞧,有一群小诗人来了……

  吴明洁、杨敏慧等诗朗诵《文明之花长久开》

  主持人A:同学们,国家倡导构建和谐社会,那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来,养成文明习惯,建设和谐校园,让文明之风、和谐之风吹遍初三(3)班,吹遍“沙实中”,吹遍全社会!

  (二)学习礼仪

  主持人A:下面我们先对礼仪作一个简单的介绍:礼仪是人类为维系社会,正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的。并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

  礼仪从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看,有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。其基本的礼仪原则:一是敬人的原则;二是自律的原则,就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一,自我对照,自我反省,自我要求,自我检点,自我约束,不能妄自尊大,口是心非;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人,不逢场作戏,言行不一。

  下面有请严子懿同学介绍一下关于文明礼仪的常识……

  主持人B:下面是提问的环节,我们会设一些问题给大家,各组抽到哪道题就答哪题。

  第1题:学校的.客人指哪些?(到我校来的领导、老师等,学生的家长等都算客人, 也不管地位高低.)

  第2题:文明礼貌用语都有哪些?(见面说:“早上好”“您好!”道歉说:“对不起!”“请原谅!”致谢说:“谢谢!”“给您添麻烦了!”……)

  第3题:请说出文明三四五的含义?

  第4题:文明行为都有哪些?(爱护环境,你丢我捡;遵守秩序,你挤我让;竺人谦让,你好我学……)

  第5题:待人接物要遵守哪几个原则?答案:尊重他人,听他人说,替他人想,帮他人做;热情待人;真诚做人,不说假话,诚恳待人。

  主持人A:接下来是抢答题,看谁答得又快又好,答对一道题,可获得一件小礼品。

  第1题:怎样打电话?

  第2题:敲门的原则是什么?

  第3题:好朋友跟你提意见你怎么办?

  主持人B:听了同学们的回答,我们都愿做讲文明懂礼貌的好学生,在实际生活中应该怎样做?

  主持人A:好,同学们说的都很好,都说出了身边的一些讲文明懂礼貌的事例及一些不良的现象。我们的陆少游同学和陈宇豪同学给我们做了一些关于文明礼仪的flash和图片,下面就请他们上来给大家展示展示吧!

  (三)实践礼仪

  主持人B:我们中国是五千年历史的文明古国。那么讲礼的人和事自然是不胜枚举了,你能举几个出来吗?

  主持人A:看来你是想要考考我,这个还难不倒我。象孔融让梨,黄香温席、王郎卧冰等等。

  主持人B:看来这个还真难不倒你,那有一个“程门立雪”的典故不知道你听过没有?

  主持人A:这个还真没有听过。

  主持人B:别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事,有请毛丹。

  (毛丹讲“程门立雪”)

  主持人A:听完了程门立雪的故事,相信大家对古代人的讲礼也有了一定的认识吧。还有几位同学也带来了故事,有请他们也给大家讲讲文明礼貌的故事。

  (侯玉婷、王梦迪、程羚)

  主持人B:听了她们带来的故事,我也很有启发。在我们的日常生活中还存在着一些不文明行为,让我们来谈谈身边的不文明行为。

  (樊荧荧,周游,潘辰辰,马一舟,王韧,严子懿等)

  主持人A:感谢他们找出我们身边的不文明行为。下面请大家静下心来听一段徐玉叶同学为我们准备的配乐朗诵:《清洁天使》。

  主持人B: 孩子是上天赐给我们最纯洁的礼物,别让这纯洁的精灵因为你的只差一点点而进入文明的误区,别让文明只差一点点,好吗?

  班长带领全班宣誓:

  我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;尊规守纪,勤奋学习;勤俭节约,孝敬父母;遵守公德,严于律己。

  集体签名(主持人展示签名条幅,学生上台签名)

  主持人A:下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

  愿我们的同学们都成为讲文明,懂礼貌的青少年。 “勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践。文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。我们每位同学从自身做起,少说漂亮话,多做实在事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。

  主持人B:短短的四十分钟已经过去,我们的主题班会也接近尾声了。下面让我们全班唱一首歌曲《爱的奉献》

  主持人A:我们现在生活在小小的校园之中,如若没有礼仪那么生活将没有秩序可言,更何况是整个社会。通过这次活动,同学们应该明白,礼仪是我们生活中不可缺少的一部分,我们的生活离不开礼仪。让我们由小小的校园,放眼社会,放眼整个世界,去看看礼仪在世界的各个角落是怎样表现的。

  主持人B:但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中,作为中华民族的后代,我们有责任为继承和发扬我国的文明古国,礼仪之邦作出贡献。

  主持人A:要成为成功的人,懂得文明礼仪是非常重要的。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言!身为一名沙实中的即将毕业的中学生,相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求!做一个有理想、有道德的人,为沙实中增光,为母校添彩! 希望我们每一个人都可以从小事做起,走向成功!

文明礼仪伴我行主题班会5

  活动对象:

  小学三年级学生

  活动目的:

  1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动准备:

  1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

  2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。

  3、环境布置(黑板、场地等)。

  4、组织学生准备有关节目。

  活动过程:

  一、活动导入

  主持人:自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、活动开始

  (一)、家庭文明礼仪。

  主持人:是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,历史上有很多故事至今仍深深的.教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)

  (放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?

  学生自由发言。

  主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》

  (表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?

  学生自由发言。

  主持人:如果家里来了客人我们应该怎么做呢?下面请欣赏小品《家里来客了》

  (二)、校园文明礼仪

  主持人:是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长“礼学”是文化的重要组成部分。在,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录像资料)

  主持人:古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说听?

  学生自由发言。

  主持人:规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。

  徐蕊等表演校园礼仪:正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

  主持人:这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

  学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

  主持人:我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》

  (表演结束:主持人:同学们对这种现象有什么看法?我们应该怎么做?

  学生自由发言。

  (三)、社会文明礼仪

  主持人:在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?请听歌谣《让座》

  (表演结束)主持人:我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?请听小快板《如果》

  (表演结束)主持人:说的好,相信你们做的更好!咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!朗诵《争当文明好少年》

  (表演结束)主持人:根据我们的资料和调查,了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。(学生齐读)

  (四)、文明用语不离口

  主持人:我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?(学生表演小品:我错在哪里了?)

  (表演结束)主持人:这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?请听文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)

  (放完录音)主持人:谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听:《日常文明用语介绍》

  (介绍完)主持人:人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

  (表演结束)主持人:同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会:诗朗诵《神奇的字》

  三、活动。

  主持人:同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

  四、班主任:

  亲爱的同学们,文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生,作为中华民族的后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统,树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的世界里生根、开花、结果,那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花越开越盛,开遍家庭、校园、社会!

  五、活动结束。

  主持人:“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”

文明礼仪伴我行主题班会6

  题目:“文明礼仪伴我行”

  班会目的:

  1、通过本次德育活动课,提高学生的文明礼仪的认识。

  2、通过灵活多样的形式,使学生反省自身的不足,找差距、思改进,达到自我教育的目的。

  3、促使学生从自我做起,从现在做起,从点滴的小事做起,努力提高自身的`文明修养,作一个“德、智、体、美、劳”全面发展的合格人才。

  班会过程:

  1、主持人:礼仪是人类为维系社会正常生活的道德规范,它就在我们身边。

  2、小品-------“新西游记”。

  3、对比表演(正反) △公共汽车上 △学生食堂前 △上学路上

  4、主持人:通过对比,我们就不难发现,文明礼仪可以化解人与人之间的误解、怨气,可以让我们的生活更加和谐。

  5、小品------车站上

  6、小合唱

  7、同学之间-------要有礼貌,不讽刺挖苦

  8、舞蹈

  9、老师总结发言:同学们,希望今天的主题班会能使大家受到启迪,更希望大家向不文明的行为告别,用文明礼仪规范自己的言行,真正做到“学礼仪、用礼仪,要重言,更重行,文明礼仪伴我行!”

  10、主持人:主题班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会7

  一、活动意义:

  通过本次主题队会,让队员们对中国古代传统美德有所认识,了解日常礼仪常识,并能够发扬优良传统,在具体行动中做到讲文明、懂礼仪,努力提高自己的文明修养。

  二、活动准备:

  情景剧、童谣、三句半、音乐等。

  三、活动过程:

  柴旭:合着欢乐的节拍,我们成为了三年级的学生。

  姜丽:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  柴旭:文明人要有良好的行为,

  姜丽:文明人要有良好的习惯,

  柴旭:今天,就让我们一起遨游文明的世界!

  合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”——三(1)中队主题队会现在开始!

  柴旭;我们中华民族素有礼仪之邦的美称,

  姜丽:五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。

  柴旭:是啊,被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明,以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。

  姜丽:在我国古代,礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

  柴旭1、请听《新三字经》

  《新三字经》

  为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长

  能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲

  亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正

  家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华

  柴旭:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

  姜丽:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  柴旭:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  姜丽:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  柴旭:身为二十一世纪的`接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!

  姜丽2、我问你答

  柴旭:既然这样,那我要考考你们。请听题。

  (1)如果你是小乘客,你应该怎样做?

  (2)文明礼貌日常用语主要有哪些?

  (3)进出校门、上下楼梯时遇见了老师怎么办?

  姜丽(1)要进老师办公室应该怎么办?

  (2)中午在课间游戏应注意哪些?

  (3)你向小明借铅笔时,应该怎么说?

  柴旭:我们生长在充满阳光和鲜花的祖国的怀抱里,多么美好,多么幸福,让我们共同托起明天的太阳。

  姜丽:我们是祖国的小雏鹰,

  柴旭:文明之花在心中开放,

  姜丽:我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。

  柴旭:三句半:《校园礼仪》

  姜丽:小雏鹰飞得高,红领巾胸前飘,讲文明,讲礼貌……

  柴旭:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。

  姜丽:让我们两位主持人也来表演一个节目吧?

  柴旭:好呀,咱们就表演一个拍手歌吧。请同学们和我们一起来表演好吗?

  姜丽:4、校园童谣:拍手歌

  你拍一,我拍一。文明礼仪排第一。你拍二,我拍二。同学之间是伙伴。

  你拍三,我拍三。尊老爱幼记心间。你拍四,我拍四。关心集体做好事。

  你拍五,我拍五。同学之间不动武。你拍六,我拍六。果皮垃圾不乱丢。

  你拍七,我拍七。诚实守信不忘记。你拍八,我拍八。言谈举止要文雅。

  你拍九,我拍九。遵守纪律要长久。你拍十,我拍十。争当礼仪小卫士。

  柴旭:你给别人一个微笑,别人给你一个春天。

  姜丽:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。

  柴旭:你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。

  姜丽:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念~~~~~

  合:文明,让人举止文雅;礼仪,让人风度翩翩。下面请辅导员讲话。

  5、辅导员总结:

  今天的主题队会同学们的准备非常充分,交流也非常热烈,效果非常不错。我相信通过今天的主题队会,同学们一定对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和具体的认识,更重要的是在整个活动过程中,同学们一起讨论、收集、表演,在亲身体验过程中,彼此之间更了解,更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”,形成健康的人格、高尚的品质。

  合:三年一班主题班会到此结束,谢谢!

文明礼仪伴我行主题班会8

  甲:亲爱的同学们!

  乙:老师们!

  合:大家早上好!

  甲:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。

  乙:她不但创造了灿烂的文化,也形成了古老民族的传统美德。

  甲:在21世纪的今天,我们应该弘扬民族优良传统,

  乙:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

  合:“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  甲:说到文明礼仪,我们再熟悉不过了。

  乙:是啊,从生下来父母的教育,

  甲:从入学后老师的教育,

  乙:从社会上各种宣传教育,

  甲:我们都能学到有关文明礼仪的知识。

  乙:那么,究竟怎样才算是讲文明,重礼仪呢?请同学们说一说。

  甲:同学们说得真好!文明礼仪包括家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪三大部分。

  乙:我们来一次文明礼仪知识竞赛好不好?

  甲:让我先来说说竞赛规则:竞赛以小组形式进行,共六个小组,每个小组的底分是100分,每答对一题加10分,答错一题减10分,得最高分的组员可以得到奖品哦。

  乙:下面请听第一题(读题)国际社会公认的“第一礼俗”是:

  a 、女士优先;

  b 、尊重原则;

  c 、宽容的原则。

  答案是:

  A,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第二题(读题)上下楼梯或在楼道行走时应。

  a 、走中间;

  b 、靠左侧行走;

  c 、靠右侧行走。

  答案是:

  C,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请听第三题(读题)一位同学跟随父母在超市挑选物品后,后来又不想要了,应将商品。

  a 、随手放到货架上;

  b 、放回原处;

  c 、放在地上。

  答案是:

  B,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第四题(读题),用餐中途需离开时,筷子暂时不用时应该放在。

  a 、插在碗里;

  b 、搁在餐碟边上;

  c 、放在碗上。

  答案是:B,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请听第五题(读题),接电话时第一句话应说()。

  A 、喂,你找谁?

  B 、您好!请问您找哪一位?

  C 、谁呀?干嘛?

  答案是:B,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第六题(读题),佩戴红领巾时,应()

  A 、把红领巾系在衣领下面;

  B 、将红领巾直接接触脖子;

  C 、穿无领衫可以带红领巾。

  答案是:A,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请听第七题(读题),用餐中途需离开时,筷子暂时不用时应该放在()。

  a 、插在碗里;

  b 、搁在餐碟边上;

  c 、放在碗上。

  答案是:B,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第八题(读题),探望病人时宜送()。

  a 、菊花;

  b 、玫瑰花;

  c 、康乃馨。

  答案是:C,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请听第九题(读题),在手势语运用中,切忌谈话时伸出食指指点(),这是一种不礼貌的行

  为。

  A、天空;

  B、自己;

  C、对方。

  答案是:C,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  甲:下面请听第十题,这是一道抢答题(读题),在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院、宴会等公共

  场所,朋友或熟人间说话应该()。

  A、随心所欲;

  B、高谈阔论;

  C、轻声细语,不妨碍别人。

  答案是:C,答对了(答错了),加10分(减十分)。

  乙:下面请看每小组的得分。(读小组得分)获得本次竞赛最高分的小组是第小组,他们的得分是甲:掌声鼓励。

  乙:“礼”和“仪”,在今天通常被认为是礼节仪式,即在社会交往中待人接物时,应以诚相见,以理相待。甲:下面请同学们站起来一齐做礼仪操,(播放文明礼仪操视频)

  乙:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸杂志上看到的名人逸事,到身边发生

  的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落。甲:可是在我们同学身边,每天都有许多不文明的行为发生。

  乙:是吗?那就让我们一起去看看吧。

  (课件播放校园不文明的行为)

  甲:文明是一种品质,是一种内心的美,是一个人的修养与内涵,是智慧的外在表现。学校生活中,同学之间要学会宽容。

  乙:请听裴博文同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧,掌声有请!

  从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。

  第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的.多。

  终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”

  日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。” 甲:是啊!生活中,忍让与宽容,是人与人和谐共处的一个基本准则,而真诚和礼貌是与人友好沟通的桥梁。

  乙:有一只小白兔和一只小黑兔,它们水做的对呢?请看动画《看谁懂礼貌》,并从中明白道理。(播放动画)

  甲:有礼走遍天下,无理寸歨难行。

  乙:请同学们合唱《咱们从小讲礼貌》。(播放动画)

  甲:请我们的班主任讲话。

  在这次主题班会活动中,同学们非常活跃,不仅熟悉礼仪内容,而且还能跟自己的实际结合起来了。今天,虽然只有短短的一节课,但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。同学们,言行举止有礼貌,能使人与人之间少一份苦恼,多一份快乐;少一份冷漠,多一份温情;少一份庸俗,多一份高尚。希望大家在家庭中、校园里、社会上都能处处使用文明语,做文明事,成为一个有素质有教养的人。

  乙:同学们,一个人是平凡的,微不足道的,但每个人都高举起文明旗帜的话,就能让文明的新风吹遍神州大地。

  甲:请大家从每一个“小小的我”做起吧,因为社会就像是一片海洋,而我们每个人都是汇聚成海洋的小小水滴。

  乙:让我们从小就做一个懂礼仪、讲礼貌的好孩子,让文明礼仪之花在我们班长盛不衰。合:今天的主题班会《文明礼仪伴我行》到此结束,感谢全体同学的支持!再见!

文明礼仪伴我行主题班会9

  活动目的:

  1、通过看、听、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

  2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。

  3、把礼仪常规贯穿到小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

  活动时间:第一周周四

  活动准备:小品

  活动过程:

  一、引言。

  主持人:老师们,同学们,大家好。

  主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《家庭文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

  二、什么是家庭文明礼仪

  主持人:同学们,我们已经11岁了,对生活中的大事小事,又有了更深刻的认识。

  主持人:今天,我们召开有关家庭文明礼仪的主题班会,大家能说一说,什么是家庭文明礼仪么

  主持人:对,家庭文明礼仪,在我们的生活中,有重要的地位,它是人与人和谐相处的地基,它也表现了一个人道德情操。

  主持人:那么,谁能说一说,常见的家庭文明礼仪都有什么

  主持人:如果生活在这样的家庭中,你会感到什么

  主持人:如果有生活在这样的家庭里,你又会感到什么

  主持人:家庭生活的.氛围都是因家庭礼仪造成的,希望有一个温暖的家庭,我们应该做些什么呢下面请雍措同学来向我们介绍一下吧!

  三、了解家庭礼仪知识。

  雍错:(一)起居礼仪

  1.按时作息。睡前要向父母道声“晚安”,有顺序地脱鞋解衣,并摆放整齐。如果夜间起来上洗手间,要尽量轻手轻脚,以防打扰家人休息。如果大人需要早休息,不要纠缠他们陪伴自己。

  2.早晨起床,穿衣、叠被、理床,迅速而有条理。如果父母或家人未起床,要轻手轻脚,不吵醒他们。如果父母或家人已经起床,要主动向他们问“早安”。

  (二)就餐礼仪

  3.进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音,不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣,尽量不起身;如果有公筷或公勺,要尽量使用公筷或公勺。

  4.自己用完餐后,尽量不提前离席,如果确实需要提前离开,应该轻声向家人以在座客人礼貌打招呼。全家人用完餐后,应该主动帮家人收拾餐桌,洗刷碗筷。

  (三)交往礼仪

  1.对父母长辈不能直呼姓名,更不能以不礼貌言辞代称,要用准确的称呼,如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

  2.与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见,回家要主动和家长打招呼。

  3.如外出不能按时回家,应该及时给家人打电话说明原因,以免家人着急。

  4.要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时,要心平气和地进行沟通,不赌气,不吵闹。

  5.到家人房间先轻声敲门,经同意后再进入;不乱翻家人的东西。

  (四)待客礼仪

  1、家里来客人时,要先问清来访人身份,如果出于安全考虑或父母交待不能开门,应说明原因并致歉。

  2.客人进门后,不要冷落客人,要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后,应准备茶水或饮料,双手递送。

  3.如果客人与父母谈事情,应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等,尽量小声,以免打扰他们的谈话。

  4.客人在家时,自己确实有事不能陪伴或暂时离开,应该主动向客人打招呼并说明原因。

  5.客人告辞时,要等客人起身后再随家人相送,并主动同客人说再见。

  6.客人离开时,应该礼貌目送,不要立刻大声关门。

  7.同学、朋友来访,要热情迎接,并主动向家人介绍;和同学、朋友在家活动应该尽量安静,以免影响家人。家里吃饭时,应该热情邀请一同用餐;若同学、朋友来前已经用餐,不要冷落他们,应该先将同学或朋友安排好,自己再和家人一起用餐。同学、朋友告辞离开时,应该主动相送,并欢迎他们下次来访。

  8.接听电话要热情,说话时音量要适中。当听到电话铃响(一般不应超过三声),便要拿起话筒,用普通话说“您好”;接话完毕,应谦恭地问一下对方“请问您还有什么事情吗”;通话结束时应该说“再见”,并轻轻挂断电话,切忌鲁莽地将电话“咔哒”一声挂断。在一般情况下,接电话者应让对方先挂机。

  四、小品表演《门铃响起》。

  主持人:相信现在同学们已经懂得许多家庭礼仪了,那就让我们来随机应变吧!

  主持人:和父母发生了争执,你会怎么做谁来演一演

  主持人:你想拜托父母帮忙,你该怎么做谁来演一演

  主持人:你想拜托父母帮忙,你该怎么做谁来演一演

  主持人:看来同学们都有所了解,那么现实生活中,我们又会怎么做呢请欣赏小品《门铃响起》。

  小明在家看书,不料门铃却响起了。“叮铃铃,叮铃铃”小明起身不耐烦的去开了门。看见门口站了一位和蔼的叔叔,叔叔一见他便说:“啊,你就是小明啊,我常听你爸提起你!”小明又一言不发的把门关上了。“谁啊。”小明爸爸从厨房走了出来。“你单位上的人呗!”小明爸爸说:“那你快去开门呀!”小明:“为什么呀!”

  主持人:你们认为小明做的对吗为什么

  主持人:那如果你是小明,你该怎么做

  主持人:同学们请你们四人小组讨论,如何做一个懂家庭礼仪的好孩子

  主持人:请小组代表交流。

  五、小结。

  主持人:正如你们所说的那样,我们都应做一个懂家庭文明礼仪的好孩子,那就让我们从自己做起,从身边的小事做起,让我们一起努力吧!

文明礼仪伴我行主题班会10

  一、活动目的

  通过本次班会活动,使学生认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性。在日常生活中注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的小学生。

  二、活动准备:召集班委讨论、决定班会程序,构思班会主题、内容,确定主持人。

  三、活动过程:

  1.主持人致欢迎词;(班长)

  2.学生讲述文明礼仪的.故事;

  3.学生查找发生在身边的不文明行为,发表看法;

  4.配乐诗朗诵《清洁天使》

  5.主持人带领全班宣誓;(班长带领全班宣誓:我们要做到:自尊自爱,注重仪表;真诚友善,礼貌待人;遵规守纪,勤奋学习;勤奋俭朴,孝敬父母;遵守公德,严于律己。

  6.老师总结;

  7.主持人宣布班会结束。

文明礼仪伴我行主题班会11

  一、传统美德小故事

  主持人:“礼仪”是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。我们的祖先崇德尚礼,他们的表率为我们迎来“礼仪之邦”的美誉,下面请听历史故事:《孔融让梨》,《黄香诚心敬父母》。

  主持人(小结):五千年的历史中,这样的故事数不胜数,他们是我们学习的好榜样。

  二、文明用语记心里:

  主持人:人们都说“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。”下面就请同学们来想一想,是哪些文明用语来装点着我们的生活,温暖着彼此的心?

  学生自由发言

  (“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……)

  主持人(小结):文明用语是通往心灵的金钥匙,生活中的文明礼貌用语还有很多,同学们要留心观察,注意各种场合使用的礼貌用语,成为一个彬彬有礼的人。

  三、礼仪擂台赛

  主持人:文明礼仪内容很广泛,大家在日常生活中时常扮演着不同的角色,下面分小组来说说,每种角色的文明表现:

  (每组扮演一种角色,全组一起练习表演唱,可以拍手,可以加动作等等,比一比哪个组最整齐。)

  1、第一组——小顾客:假如我是小顾客,买东西,按先后;说话时,先说请。尊重售货员,不给别人添麻烦,添麻烦。

  2、第二组——小乘客:假如我是小乘客,上汽车,不拥挤;在车上,不抢座;车到站,他先下,和和气气不争吵,不争吵。

  3、第三组——小观众:假如我是小观众,看电影,看杂技,讲文明,守秩序,讲卫生,不吐痰,保持安静不起哄,不起哄。

  4、第四组——小游客:假如我是小游客,上公园,看美景,爱花木,护文物,见外宾,不围观,文明游客我做到,我做到。

  主持人(总结):同学们在不同场合都要注意文明礼仪,这不仅是个人素质、教养的'体现,也影响着班级荣誉、学校荣誉,更是城市的脸面,是国家的脸面。

  四、校园文明礼仪

  主持人:同学们谈谈你在校园里、班级中发现哪些不文明行为?有什么看法?

  (学生自由发言)

  主持人:下面读读常用的校园礼仪要求,请听《小学生日常行为规范三字歌》

  小学生日常行为规范三字歌

  升国旗 要敬礼 唱国歌 要肃立

  尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导

  帮残疾 乐助人 不打架 不骂人

  要诚实 不说谎 损公物 要赔偿

  捡东西 要上交 借东西 要归还

  不挑吃 不挑穿 惜粮物 节水电

  不旷课 不迟到 对老师 有礼貌

  上课时 用品齐 敢发言 多动脑

  做作业 写工整 按时完 卷面净

  广播操 要做好 炼身体 争达标

  保视力 做眼操 三个一 要做到

  集合时 快静齐 做值日 要积极

  上下楼 靠右行 不拥挤 保畅通

  好习惯 早养成 有教养 益终生

  五、学唱歌曲《咱们从小讲礼貌

  主持人:我们是祖国的小雏鹰,是21世纪的主人,让文明之花在心中开放。让我们在歌声中插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来……

文明礼仪伴我行主题班会12

尊敬的老师、亲爱的同学们:

  大家好,今天我要演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。 文明礼仪是什么?文明礼仪是路上相遇时的微笑,是同学有困难时的热情帮助,是平时与人相处时的亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止。文明礼仪是一种品质,文明是一种修养,文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 中国是一个有着五千年历史的文明古国,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。做为中华民族的传人,我们有责任为祖国文明礼仪的.继承发扬和现代社会的文明进步作出我们自己的努力。

  做一个文明的中职学生,我们更应当注重自己在日常的学习和生活中,从自己言谈举止的每一个细节入手,自觉履行我们应当遵守的文明礼仪。在学校,应该尊老师,爱校园,同学之间要友好。在家里,应该敬家长,爱弱小,见到客人要问好。在街上,应该遵纪律,守秩序。各项守则要记牢记 “良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”这句俗话大家要记住。

  文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事。它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。 在学校里,我们经常可以看到不文明用语的现象。一件事情,本来互相是有商量的余地的,可是因为你一句、我一句的脏话,导致事情恶化,最后大打出手。我们要礼貌待人、尊重他人、以此为戒。

  我的演讲完毕,谢谢大家

文明礼仪伴我行主题班会13

  一、活动目标:

  通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性。

  二、活动过程:

  (一)同桌间边拍手边读《拍手歌》。

  你拍一,我拍一,道德规范记心里。

  你拍二,我拍二,学习行动要一块。

  你拍三,我拍三,礼貌用语记心间。

  你拍四,我拍四,文明礼貌要牢记。

  你拍五,我拍五,按照规则过马路。

  你拍六,我拍六,尊师敬老还爱幼。

  (二)朗读

  《咱们从小讲礼貌》。

  晨风吹,阳光照,红领巾胸前飘

  小朋友啊欢欢喜喜进学校,

  见了老师敬个礼,见了同学 问声好

  老师您好!同学你早!

  团结友爱心一条,团结友爱心一条

  好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌

  小朋友呀咋们一定要记牢

  不骂人来不打架,果皮纸屑不乱抛

  纪律要遵守,卫生要做到

  咱们从小讲文明,咋们从小讲礼貌 。

  (三)情景再现

  学生独立思考,再单独汇报。

  (四)文明礼仪大讨论。

  1、在你眼中,我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶呢?

  2、我们应该怎么做?

  (五)朗诵。

  分组朗诵:上学歌、升旗歌、上课歌、写字歌、下课歌、午餐歌、放学歌。

  (六)我们庄严宣誓

  从我做起,从现在做起,从小事做起,讲文明,树新风,诚实守信,遵纪守法,尊敬师长,孝敬父母,团结友爱,言语文明,讲究卫生,爱护公物,坚决向不文明言行告别。做合格的学生,做优秀的公民。

  (七)总结

  先队员,作为中华民族的`后代,我们有义务,有责任弘扬我们的礼仪传统。只要心里播下这粒种子,它就会在我们的精神世界生根、开花、结果,那么我们的世界更美好!希望通过这个活动,能让我们真正理解文明礼仪的重要性,让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落,让文明之花处处开放!

文明礼仪伴我行主题班会14

  教学目标:

  1. 通过本次授课,使大家明白礼仪就在我们身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明语言。

  2. 通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。

  3. 培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

  教学重点:

  1. 培养学生良好的日常行为规范。

  2. 教育学生做个讲文明懂礼貌的人。

  3. 了解课堂纪律及上下楼梯的.礼仪。

  4. 向老师及长辈问好的礼仪。

  5. 注意同学之间的礼仪。

  活动过程:

  一. 主持人上场

  主持人主持活动,宣布文明礼仪班会开始,导入文明礼仪的重要性。

  中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌仪是中华民族是优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。

  二. 播放课件《没有礼貌的陈峰》

  分别请同学发言讨论为什么没人喜欢陈峰,我们应该怎样做一个文明的小学生:

  1. 在我们每天生活学习的教室里应怎样做。

  2. 上厕所应怎样做。

  3. 上下楼梯应怎样做。

  4. 进出老师办公室应怎样做。

  5. 上学路上及放学路队应怎样做。

  三.做文明人使用文明用语

  学生讨论文明用语都有那些,应怎样使用。

  别人帮助你时,你要说谢谢

  不小心踩到别人时,你要说对不起

  别人向你道歉时,你要说没关系

  客人来到你家时,你要说欢迎

  放学了,你要和老师、同学说再见

  在校园里见到老师,你要说老师,您好

  四.学生表演

  与同学之间友好相处的文明。

  五.全体参与

  全体同学共同朗诵《文明礼仪三字经》。

  六.教师小结:

  同学们,祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能从自我做起,从身边的小事做起,讲文明,用文明,做文明的小学生!附:

  文明礼仪三字经:

  小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人

  不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还

  不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到

  对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱

文明礼仪伴我行主题班会15

  活动目的:

  通过本次主题班会对有不良习惯和不文明行为的同学进行一次自我教育,并且形成相互监督,共同改进的良好氛围,提高他们遵守《小学生行为规范》《小学生守则》及校风,校纪,班风,班纪的自觉性;理解文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。

  活动过程:

  一、主持人导入

  主持人A:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。

  主持人B:礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力,它是人际交往的通行证。一个人要有所成就,就必须从学礼开始。

  主持人A、B:《告别陋习走向文明》主题班会开始。

  主持人A:文明在哪里?我来告诉你。文明就在你身边,就在你的生活里。然而生活中很多同学却有着这样或那样的'生活陋习,举例说明。

  主持人B:下面请同学们讨论身边的生活陋习,讨论完后由小组长负责汇报,也可表演小品。

  二、7个小组讨论并由组长汇报,进行小品表演。主持人A:各个小组总结的非常好,小品也不错。我们的同学在生活中的确存在不少的生活陋习。这些生活陋习危害很大,小则有损个人形象,大则危害国家形象!

  主持人B:下面请同学们一齐来了解六大最令人深恶痛绝的生活陋习和危害。

  三、观看课件

  主持人A:以上是我们生活中六大最令人深恶痛绝的生活陋习,我们要充分认识这些不文明行为的危害性,有则改之,无则加勉!

  主持人B:同学们,告别陋习,走向文明,请从现在做起,从自己做起,从小事做起。

  主持人A:我们作为新世纪的中学生,在学校里最应当遵守哪些文明礼仪呢?下面请同学们集体大声朗诵《小学生应当遵守的文明礼仪》。

  1、衣着应端庄,仪态要规范。

  2、言语要文明,见面问声好。友善共相处热情礼相待。

  3、领物取物,主动排队,相互礼让,井然有序。

  4、走道楼梯,人来人往,你谦我让,主动留道。

  5、弱小贫困,帮扶资助;残疾病患,文明相待。

  6、桌面墙面,莫乱涂画;垃圾杂物,弃置有道。

  7、进出校门,主动下车,出示校牌,微笑致意。

  8、上课考试,休息时间,尊重他人,保持安静。

  9、升旗仪式,庄严肃穆,着装整齐,端正严谨。

  活动总结:

  同学们,相信大家通过本节班会课也学到了很多有关文明礼仪的知识。古人云:“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”文明行为,贵在实践,要真正做到文明守礼并不容易。我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的小学生。

【文明礼仪伴我行主题班会】相关文章:

《文明礼仪伴我行》主题班会05-29

“文明礼仪伴我行”主题班会06-30

文明礼仪伴我行主题班会07-14

“文明礼仪伴我行”主题班会08-12

《文明礼仪伴我行》主题班会02-16

“文明礼仪伴我行”主题班会设计02-12

“文明礼仪伴我行”主题班会方案02-17

《文明礼仪伴我行》主题班会方案03-07

文明礼仪伴我行主题班会的教案02-16

文明礼仪伴我行主题班会15篇02-21