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高中生班会主题教案

时间:2022-03-31 17:08:16 教案大全 我要投稿
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高中生班会主题教案

  作为一名教学工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的高中生班会主题教案,希望对大家有所帮助。

高中生班会主题教案

高中生班会主题教案1

  活动目的:

  1.使学生明白读书的重要意义。

  2.使学生明确什么是好书,懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。

  3.交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。

  4.展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯

  活动准备:培训主持人、收集读书故事、读书名言、做好阅读卡、印好资料

  活动过程:

  一、读书名言引入:

  主持人甲:戏剧大师莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要!

  主持人乙:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的'爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会,下面,我宣布三一班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始!

  二、说读书名言警句

  1.主持人甲:书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么>>,明白了《钢铁是怎样炼成的》,今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香飘满我们的周围!

  2.主持人乙:我们与书相约,其实很多名人更是书的挚友,他们曾写了许多读书名言,你们想听吗?现在请各小组代表说说收集的关于读书的'名言警句。

  三、讲名人读书故事

  甲:古今中外都有不少名人爱读书的故事,下面有请来给大家进入名人读书故事我来讲环节吧!

  3.(讲故事)

  4.(讲故事)

  5.(讲故事)

  四、推荐好书

  6.(推荐好书——带上自己的书,并说说自己的理由)(4名同学)

  甲:感谢同学们的精彩推荐。其实,我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

  乙:哦,哪4个?

  甲:“开卷有益”!

  乙:世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢?

  甲:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。上周,我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在,就请他们来给我们作一个汇报吧!

  乙:有请第一小队。

  第一小队:我认为要看适合我们的年龄的书,所以我向大家推荐童话类书籍,如《格林童话》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

  甲:有请第二小队。

  第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习,还有助于开发我们的大脑,提高我们的学习兴趣。

  今天,我就出一道数学智力题考考大家。

  甲:谢谢你,有请第三小队。

  第三小队:我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍,看这类书不仅能增长知识,激发我们爱科学、学科学的兴趣,而且还可以亲自动手做一做,培养我们的动手能力。

  乙:是的,动脑又动手,看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。

  第四小队:我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书,因为这类书能丰富我们的生活,给我们带来乐趣。下面,我就考大家一个脑筋急转弯。

  再讲个笑话让大家开心开心吧!

  乙:听了这么多,我明白了,“好书”的标准是思想性好,知识性强,趣味性浓,种类丰富,深浅适宜。所以,我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书,以免受到毒害。

  甲:是啊,好书才是我们真正的朋友。看来,适合我们读的好书还真不少呢!

  五、集体诗朗诵《神奇的书》

  甲:成长路上,有好书相伴,我们的步伐将更加稳健!

  乙:成长路上,有老师、亲人陪我们共读,我们更是多么快乐和幸福!

  合:此时此刻,我们最想说的话是——和好书交朋友,我们最想做的事是——和好书交朋友!

  乙:全体起立,朗诵我们的心声《神奇的书》

  (全班学生表演诗朗诵)

  甲:请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧!

  六、评比班级里的“读书先进”,并予以表扬。

  乙:自从学校开展“书香校园”读书活动开展以来,涌现了一大批好读书、读好书的同学:他们有的坚持每天课外阅读半小时以上,有的做读书笔记,有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。

  甲:经过大家的评选,已选出了班级的读书先进,宣布获奖名单,请梁老师为他们颁奖。

  乙:让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺,希望他们再接再厉,在“书香校园”活动中再创佳绩!

  8.评出“班级读书之最”:

  “读书最多的人”:孙培樱

  “读书最认真的人”:武慧佳

  “课外知识最丰富的人”:田雨阳亢嘉仁

  “最爱书的人”:王馨艺

  七、总结

  甲:同学们,爱书吧!它是人类知识和力量的源泉。

  乙:让我们把冰心奶奶的话牢记心间:(课件出示、生齐读)读书好,好读书,读好书。

  甲:虽然今天我们的主题班会开得很短很短。

  乙:虽然我们手头和身边的书籍还很有限。

  甲:但是,属于我们一生的书,永远也读不完。

  合:让我们都来和好书交朋友,

  甲:带着一份热情,

  乙:带着一个梦想,

  甲:带着一份执着,

  乙:尽情畅游书海,

  合:享受读书的快乐!让好书陪伴我们成长道路上的每一天!

  八、班主任总结活动:

  一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。

  一本好书,能带你走进知识的殿堂,让你在知识的海洋里尽情游弋;一本好书,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好书,能引领你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。看到大家与书相约,与书成为朋友,真是高兴!的确,读书教会我们成长,读书伴随我们成长,读书丰富我们成长,读书也深深地影响着我们成长……

  正如高尔基说的:“读书,能给我们力量!”所以,老师希望同学们能读爱上读书,并且能读好书。请同学们一起来记住我们的读书口号吧——好读书,读好书,读书好!

高中生班会主题教案2

  一、主题:如何看待高中生谈恋爱

  二、教育目的:

  现在高中生的恋爱现象越来越多,导致大家对此也越来越习惯,更会去尝试,所以就以班会的形式来审视这一现象,让大家真正地表述自己的观点,从而认识到高中生该做什么,要以什么为主。

  三、准备过程:

  1、班干部上网分头寻找资料,寻找一些可以引出话题的报道。

  2、进行班内成员的一些讨论,了解一些大众的想法。

  3、完成ppt,让相关人员做好发言稿。

  4、和老师,尤其是心理老师沟通怎样进行班会,以何种主题为主。

  四、时间:

  地点:高一(十)班教室

  五、使用手段(器材):电脑(ppt)

  教育(活动)形式:大家发言、讨论

  六、教育过程

  我们先给大家看了1份关于高中生谈恋爱的调查报告,从而引出这次班会的主题,也让许多同学对自己身边的这种现象,反映出这种现象越来越普遍,而且也受到各方面的关注。同学们也表达了自己的看法,大多数的同学都表示能接受这一现象,对此也见怪不怪,而且觉得这件事无所谓了。但也有少数人不支持高中生谈恋爱,认为高中阶段,男女生之间过多的交往会影响学习,会影响将来的发展。其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法,有时单纯的支持不支持并没有什么意义。对于高中生谈恋爱又牵扯出许多问题,除了学习,还有学校、老师、家长等各方面的.压力和因素,毕竟老师、家长支持的很少,所以班会中也请了许多同学来谈谈自己身边的老师、父母对此的看法。

  其中,同学们父母的态度还是比较理解,因为高中生不是打就能教好的。家长和老师采取的方法还是会和同学们理智谈,讲述自己的过往,分析现在的状况,会让我们自己认清情况,自己决定该怎么做。有一位同学就谈到自己的亲身经历,他妈妈给了他自主权,他也处理得很好,这就是好的事。

  除了压力,还有行为上的,毕竟是在高中阶段,如果在各方面控制好尺度才不会影响各方面。最后,老师也谈了她的看法,她希望我们能自己把这件事看待清楚,想清楚,再决定一些事。

  七、教育效果:

  通过班会,我们能更理智地对待这件事,通过大家的交流,让自己的想法更全面,把问题想得更透彻,也不一定要支持或不支持,但要理智地对待。

高中生班会主题教案3

  班会的宗旨:

  为了让学生养成良好的行为习惯,克服生活中展现出来的不良的行为习惯,在今后专业课集训有限的时间里,合理安排自己的生活以及学习,以期取得最大的成功。

  在开班会之前,我想先和大家一起猜个谜:

  我不是你的影子,但是我和你最亲。我不是你的手脚,但是我最听你的话。对于成功的人来说,我是功臣;对于失败的人来说,我是罪人。培训我,我会为你赢得整个人生;放纵我,我会毁掉你的终生。我到底是谁?我平凡的让你惊奇。(习惯)

  大家猜到是什么了吗?对,这就是我们今天要说的行为习惯。

  一、什么是良好的行为习惯

  我国伟大的教育家叶圣陶先生说:“教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好习惯。”

  那么究竟什么是习惯呢?习惯就是长时间养成的、不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等。那么好习惯又是什么呢?就是良好的、使人受益的习惯。

  故事一:在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了,不挣扎了,直到长成了大象。长大的大象已经可以轻而易举地挣脱链子,但它从不挣扎,竟乖乖地被这根小小的柱子,这截细细的链子拴住。大家不妨思考一下,小象是被链子绑住,而大象却是被什么拴住的呢?(习惯)

  这则小故事就告诉了我们养成良好的习惯的重要性。

  我们老说要养成各种行为习惯,那么这“各种行为习惯”具体指哪些?

  1、举止文明的习惯2、诚实守信的习惯3、尊重他人的习惯

  4、守时惜时的习惯5、懂得感恩的习惯6、勤俭节约的习惯

  7、遵守秩序的习惯8、勤于动手的习惯9、锻炼身体的习惯

  10、讲究卫生的习惯

  世界著名的心理学家威廉詹姆士说过:

  播下一个行动,收获一种习惯;

  播下一种习惯,收获一种性格;

  播下一种性格,收获一种命运。

  故事二:有一群大学毕业生,一起到一个公司去应聘。当时面试的主考官正好有事要外出,需要这几位同学等一会。于是这几位同学就在面试官的办公室等待。当主考官离开办公室去办事时,极为同学在无聊之余,就随意的翻看了办公桌上的材料,并不时地交流自己的看法。没有多久时间,主考官回来了,直接宣布了面试的`结果,这几个同学都没有通过面试。这个时候这几位大学生都很迷茫,不知道为什么还没面试就已经被踢出局。

  其实,真正优秀的学生是养成了良好习惯的学生,而这几位大学生没有养成尊重他人,未经允许,不乱翻他人东西的好习惯。希望我们能吸取教训,不要因为自己的随意影响了一生的前程,请记住一句话:习惯影响你一生。

  二、好习惯使人终身受益的故事________好习惯能帮助人们赢得宝贵的机遇。

  在20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。主设计师想:只有把飞船交给这样一个如此

  爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。所以有人开玩笑说,成功从脱鞋开始。实际上说的是成功从好的习惯开始。

  三、坏习惯带来影响_________都是坏习惯惹得祸》

  日本有一家食品公司要招聘一位卫生检测员,一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人自信地走进了总经理办公室,他优雅的谈吐,扎实的专业知识赢得了总经理的好感,没想到就在年轻人转身离开的时候,他下意识抠了一下鼻孔,这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛,结果可想而知,一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢?当然,年轻人到死也不会知道是他"抠鼻孔"的坏习惯毁了他的工作,使到手的饭碗落入了他人之手

  可见,好的习惯是非常重要的,它可以让人的一生发生重要的变化。满身恶习的人,是成不了大的气候的。唯有拥有好习惯的人,才能实现自己的远大目标。

  (此处请同学们进行思考,列举平时生活、学习上同学们存在的各种不良行为习惯:男女交往过密、找出各种借口请假外出、不尊敬师长、迟到、顶撞父母老师、攀比行为、打饭时插队、只说不做言行不一、抽烟、逃跑、乱扔垃圾等)

  四、如何养成良好的行为习惯

  现在大家都找到了我们的自身的坏习惯或者说是不足,那么,我们应该怎么克服这么坏习惯呢?

  1、全面分析,正确的认识自己。

  准确的找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。例如我班的何萍同学,最大的优点是踏实肯干,但是缺点就是学习的方法不够合理,只是一味的做题目,没有及时的总结反思。

  2、结合实际,确定目标。

  在我们日常的学习生活中,我们制定计划时,要充分的考虑我们自身的实际条件,不能将目标定的过高或者过低。例如,我们班的王旭春同学,将目标定的有些高,总想每天都能看到自己专业课学习有大的进步,但是由于专业课基础比较薄弱,加上自身的不自信,导致自己的压力过大,反而起到了反作用,使专业课成绩止步不前,没有收到良好的效果。

  3、一次只培养一个好习惯。要想有一个好的习惯,就要集中于改变一个坏的习惯。如果你一次想要改掉多个习惯,势必会分散你的精力,并使你最终放弃。例如王品逸同学。大家都知道我们班王品逸同学不好的习惯有很多,比如抽烟、打架、逃跑、睡觉、上课不记笔记等。但是经过王品逸同学的努力,该生已经形成了上课记笔记的习惯。希望该生能够再接再厉,在接下来的时间里,将不好的习惯逐渐的改正,让我们看到更大的变化。

  4、从家长,同学,老师中找一个监督者

  有不良行为习惯的人,一般情况下,都是因为自身自制力不足,不能够有效的控制自己的行为和思想。这个时候,我们找个自己信任的监督者,时刻的提醒自己,有一定的压力,再加上自己的坚持,久而久之,也会形成良好的习惯。

  5、奖励

  如果我们在改正习惯的过程中,只是一味的严格要求自己,可能很多人都会坚持不下来,觉得改正不良的习惯是种煎熬痛苦的过程,但是如果我们在改正某个不好的习惯之后,适当的给予自己一定的奖励,则会受到不同的效果。

  我们常常以为成功就如同一座高不可攀的山峰,却忘记了只要自己不停下前进的脚步,再高的山峰也能被我们踩在脚下。培养习惯宛如登山,攀登成功,你的人生就达到圆满境界了,创造美好人生,养成良好习惯。习惯不是一天、两天养成的,一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长,习惯的力量就越强

  行为形成习惯,习惯决定品质,品质决定命运。它可概括为公式:“好习惯+好品质=好命运”。让我们为它坚持不懈地去追求吧!

高中生班会主题教案4

  【班会形式】讨论、表演、案例

  【班会准备】布置学生做好准备,编排小品。

  【班会过程】:

  导入:

  上课之前,大家先猜一个谜。

  我来猜猜看:我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,--我是罪人。培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。

  学生猜。教师:对谜底就是习惯。我们这节班会的主题就和习惯有关。展示主题:

  培养良好的行为习惯——打造美好人生

  首先,我们先来看一个故事。展示诺贝尔奖获得者介绍经验的事例。

  问题:你从故事中得到了什么感悟。

  学生回答,教师总结:同学们说的都非常好,这都说明了一个道理:展示课件:

  一、习惯的重要性。行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,可见,养成良好行为习惯对我们每个人至关重要!既然习惯那么重要,那么我们现在就一块来学习一下榜样的习惯。

  活动一:我来学榜样。带领同学学习苏联教育家苏霍姆林斯基、大文豪托尔斯泰、我国的文学家、革命家鲁迅等名人的好习惯。教师总结:由此可见,拥有一个良好的习惯就意味着拥有一个良好的人生,好的习惯是一个人的终身财富。我们现在学的是一些名人,但在我们身边同样也有很多榜样。

  活动二:榜样就在我们身边。从小到大,你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏,或者你身边同学有哪些好的习惯值得学习,给同学们说说,大家来分享、学习一下??。学生分享好的习惯,教师总结:在我们的周围,在我们的身边也有很多同学都有很多好的习惯,而我们自己同样也要培养良好的习惯。展示课件:

  二、养成良好的行为习惯。

  活动三:大家都来谈。通过以上榜样学习,结合我们学校的`习惯养成三字经,从学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯三个方面去讨论:我们应该养成哪些良好行为习惯?南边三排讨论学习习惯、

  中间三排讨论生活习惯,北边三排讨论文明礼貌习惯。讨论后,分别让学生从三个方面叙述应该养成哪些良好的行为习惯。

  当学生谈完文明礼貌习惯后,教师:在我们的生活中,并不是每个同学都有礼貌,有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯。例如下面这个问路的同学,欣赏小品:问路。

  A:自言自语:今天妈妈让我自己坐车去姥姥家,说要锻炼我的独立自主能力,但是汽车站还有多远呢?吐口香糖:这个口香糖不会是假的吧,真难吃。

  那里有个老头,我问问他。

  (一手插腰,一手指着老大爷)喂!老头儿,汽车站有多远啊?

  B:(驼背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起头)大概??大概还有10斤吧!

  A:(教训)什么?十斤?老头儿,你老糊涂了吧,路不是论“斤”的,应该是论里的。

  B:(慢慢走下台,回头)哦,论里(理)?!论理你该叫我老大爷!

  A:(搔着后脑勺,面红耳赤)??

  教师:正像小品中的主人公一样,很多同学无论在学习中还是在生活中都有很多不良的行为习惯,而这些不良习惯往往会给我们带来很多危害,就像下面两个例子中一样,展示例子:

  1.剃头学徒的故事。2.乞丐难改习惯的故事。

  教师:正像这两个故事中讲的一样,一些小的不良的习惯很可能会给我们带来很大的危害。所以我们要告别不良习惯。

  三、向不良行为习惯说“拜拜”

  活动四、我来找一找:我们身边都存在哪些不良行为习惯?

  让学生寻找、回答。教师总结班级存在的一些不良习惯:我们都知道这些不良习惯不好,也想改正,但就是管不住自己,那应该怎么办呢?

  活动五:我的青春我做主。

  以学习小组为单位讨论,怎样才能告别不良行为习惯?

  学生讨论后回答,教师总结:同学说的方法都非常的好,我这里也有一些方法,大家可以借鉴一下,展示方法。而且我这里还有一个行为习惯改正表,同学们可以画下来以监督自己的坏习惯是否改正了。

  班主任总结:我们班的班训就是:学会做人,学会学习,学会生活,同学们要以此为标准,从现在做起,小事做起,从我做起,养成良好的行为习惯。

高中生班会主题教案5

  一.活动目标:

  针对本班有部分同学学习目的不过明确,且有部分同学很不自信的现象,我们班搞了一次有意义的主题班会。

  二、活动准备

  全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌,两位同学准备好小品,电脑,VCD,活动道具等。

  三、活动过程:

  1.班主任致辞:我们班是一个团结友爱,上进的班级,同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习,深刻了解自信重要性,我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。

  2.男女主持人发言,宣布主题班会开始。

  3.全班同学起立鼓掌。

  4.全班合唱明天会更好。(充分利用电脑,VCD带唱)

  5.通过故事,分清自信,自卑,自大,充分说明自信的重要。

  引入:

  问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。

  (1)自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书)

  举例说明:A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。

  B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次失败,被人讥笑,如果他不是对自己充满信心,就不可能坚持实验。

  C.98世界杯外围赛亚洲区十强赛中,队由于缺乏自信导致“进军世界”的梦想再次粉碎,而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心,毅然换了教练,对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。

  D.请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近,由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。

  过渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自信的人。

  (2)自信的表现(板书)大家先听一个故事,看有什么启发?

  “谁是自信者?”

  (内容)班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的`同学,文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文:小A,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗?A:(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。文:班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A:这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,你还是放过我吧。文:那我也不勉强了。小B,你的歌舞也很出众,你愿意为我们作表演吗?A:哎,谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!文:谢谢你的支持。小C,你愿意参加表演吗?C:表演是我的强项,表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。

  问:“故事中的A、B、C分别是什么心理的表现?”

  答:“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。” 结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较,概括卑、自信、自大的特点。

  自卑——过低地自己,看不到自己的优点。(板书)

  自大——过高地自己,看不到自己的缺点。(板书)

  自信——恰当地自己的优缺点。(板书)

  过渡:现在大家基本能判断自己是否一个自信的人,如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?

  (3)建立自信的方法(板书)

  在介绍方法之前先向大家提出一个问题:“学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?”。提出这个问题是因为很多同学进入高中后发觉周围强手如云,加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想,于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考,看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。

  刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点,所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长(板书)每个人都会有他特有的优点、特长,关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢?

  “列优点清单”(板书)

  大家要学会从多方位自己,把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处,写在自我一栏。再请朋友、教师过目看有什么异议,写在他人一栏,达成共识,以保证自评优点的准确性。

  当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长,当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。

  6.男主持对班里出现的不良现象提出问题,由各小组抢答及打分。

  四、请班主任作性发言。

  结束语:总之每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处,如果你懂得保持自信,订立适当的目标,付出真正的努力,满怀信心地向目标一步步行进,成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。

  五、宣布主题班会顺利结束。

高中生班会主题教案6

  主持人:xxx、xxx

  活动目标:

  1、引导队员明确学习目的,知道自己是祖国的未来,并树立远大的理想。

  2、通过活动提高队员对读书重要性的认识,促使他们努力学好科学文化知识,提高学习积极性,养成良好的读书习惯。

  3、通过搜集、背诵与读书求知有关的名人名言、名人小故事,重点引导队员学习严谨治学的态度及勇于创新的精神。

  4、通过活动引导队员合理支配自己的课外阅读时间,根据自己的年龄特点和接受水平,有选择地进行阅读,抵制不良文化的侵蚀,多读好书好报,培育健康的生活情趣。

  一、仪式预备

  1、由中队长整队,由中队长宣布:全体起立,立正,向前看齐,各小队整队。(整完队就坐下)

  各小队检查人数!(整队、报数)

  各小队汇报人数!

  2、众小队长:(敬礼)报告中队长,第一小队应到xx人,实到xx人,无人缺席。报告完毕!(敬礼)

  中队长:(敬礼)接受你的报告!(敬礼)

  中队长:(敬礼)报告辅导员老师,四(2)中队应到xx人,实到xx人,无人缺席。今天我们准备举行“我阅读、我快乐、我收获”班队活动,报告完毕。(敬礼)

  辅导员:(敬礼)接受你的报告。祝活动取得圆满成功。

  二、仪式开始

  中队长:出旗!(奏乐)敬礼!

  中队长:礼毕!唱队歌!中队长:全体坐下。今天的中队活动由xxx、xxx担任主持,大家欢迎。

  三:活动过程

  甲:读书开阔了我们的眼界。

  乙:读书打开了我们心灵的窗户。

  甲:读书使我们增长了知识。

  乙:读书让我们广交了世界的朋友。

  甲:下面就请我们的队员说说自己的读书收获吧!

  学生发言:

  从《海的'女儿》中,我学会了怎样去关爱别人。从《卖火柴的小女孩》中我懂得了人间的疾苦。从《环球八十天》中我认识了世界。

  从书中我还结识了勤奋好学的华罗庚;自强不息的海伦。从《三毛流浪记》中认识了乐观向上的三毛,知道我们现在的生活是多么幸福。

  乙:大家的收获可真多呀!

  甲:我们现在看书的条件可好啦!学校有图书馆,班级有图书角,如果我们要买书,爸爸妈妈一定会很乐意给我们买的,可是你知道名人小时候是怎么读书的吗?下面请欣赏诗歌朗诵:《书》。甲:我想考考大家:你们知道哪些关于读书的名人名言?乙:这可难不倒我们,请听听大家是怎么说的吧!

  学生发言:名人名言

  学生表演背诵古诗

  甲:书。搭起了人与人之间交流的桥梁。

  乙:书,拉近了人与人之间心灵的距离。

  甲:到底哪些书才适合我们看呢?怎样的书才是我们的好朋友呢?

  乙:下面请把你读的好书推荐给大家吧!

  学生推荐好书。

  甲:让我们多读好书,多看好报,吸取智慧和营养。

  乙:让我们多读好书,多看好报,让书香伴我们快乐成长。让大家一起分享阅读的快乐与收获。

  四、中队辅导员讲话。(队会内容结束后的简短讲话)

  五、呼号。准备着,为共产主义事业而奋斗!(时刻准备着)

  六、退旗、敬礼。(鼓号齐奏,全体队员向队旗敬礼,队旗退场)

  七、中队长宣布:本次中队活动到此结束

高中生班会主题教案7

  【班会设计背景】

  高中,是人一生中最关键而又有特色的时期,是人一生中黄金时代的开端。中学生朝气蓬勃,风华正茂,在各方面都表现出积极向上的趋势。高中是一个由半幼稚、半成熟的时期逐步走向独立性和自觉性的成人化的关键时期,对高一学生来说,由于环境的改变,使许多学生感到不适应,会出现许多心理特点和心理问题。在开学初进行一场以"我心中的高中生活"为主题的交流活动非常的重要,通过新生、毕业生、教师三个层面对高中生活的感悟和交流,使新生能够解决面对新生活的困惑,更好地融入高中生活,坚定高中生活的信心。

  【班会目的】

  1.通过本次交流活动进一步明确高中生活的意义与目的。

  2.通过毕业生及教师对高中生活的描述,鼓励学生勤奋学习、不懈努力,以实现自己的大学梦想。

  3.通过交流培养学生之间的友好关系,增强班级凝聚力,活跃班级气氛。

  【活动形式】

  班会时间:20xx年9月3日下午第三、四节。

  地点:永强中学校友楼四楼多功能厅。

  举办班级:永强中学20xx届高三(8)班与20xx届高一(9)班全体同学。

  【活动准备】

  1.宣传海报制作。

  2.视频制作。

  3.歌曲准备。

  【班会内容】

  新生展望高中生活,毕业生回忆高中生活学习、生活、娱乐等方面,教师总结如何实现梦想,即如何坚持、努力。

  【具体流程】

  一、新生心中的高中生活

  主持人1:每一只鸟儿都向往飞翔,每一个旅行者都有自己的方向。今天的班会,我们有幸请到了高三毕业班的学长学姐及各任课老师,和大家一起分享一下——我心中的高中生活。

  附发言内容:

  今天能够站在这里与大家交流,心里还是有一点紧张。在我心中,高中生活是多彩纷呈的,它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。我总是在想,高中,应该是自由的,无拘无束的,没有家长的唠叨和管束。可幻想和现实差得总是那么那么的远。上课、考试、分数也许这些是我们最头疼的问题吧!可能正是这些让我们拥有很坚定、很坚定的信念。

  在那短短5日的军训期间,我与那些原本陌生的同学互相认识,我从原本懒懒散散的暑假生活中脱离出来,参加严格的训练,接受阳光的洗礼,面对种种考验,在军训中,我从中领悟了一些,它教会我团结和坚持,也让我懂得了时间观念的重要性,它告诉我面对困难所应有的态度,因此我们要把这种态度带到学习中去,发挥坚持不懈的精神,但坚决不做"两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"的书呆子。

  二、表演歌曲《奔跑》

  高一(9)班同学表演:歌曲《奔跑》。

  主持人2:全力奔跑梦在彼岸,下面有请学长聊聊他的高中生活。

  三、毕业生心中的高中生活

  主持人2:九月,我们要尽情地笑,放纵地哭。

  假期,两个月的时光,问长短,说长不长,说短不短。

  沐浴在高阳的灼烧下学习的日子也是噌一般的过去了。只是会感叹在过程里那些个噬人的太阳和对秋日的企盼。

  三年的高中生活如梭子般噌噌飞过,()往返穿行在手掌上刻下一道道记忆纹路。

  PPT图片展示丰富多彩的高中生活照片。

  高一新生看完后,对高中生活有着向往之情。

  主持人1:看了这些照片,我们感到高中生活将是丰富多彩的,我们将开始崭新的生活,在此期间,我们要怎样处理好学习和业余生活呢?有请学长学姐给我们指点迷津。

  毕业生代表发言,内容有:

  高中一天学习计划;

  良好学习习惯的培养,怎样持之以恒;

  谈谈会考、三位一体;

  多参加课余生活,给自己多一个机会。

  四、教师心中的高中生活

  教师发言:在我心中,高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符,使生命的.旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行,它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。高中生活是多彩纷呈的,它像姹紫嫣红的鲜花点缀着人生美丽的春天。

  校长发言:高中生活,悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字,会教给你种种精美的飞翔方式,让我们不再热衷于朦胧似雾的诗,也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中,认清雾纱后面的自己。人生的道路曲折而漫长,但紧要处往往只有几步。走好走坏,都会深深影响你的一生。高中,正是这个"紧要处"!或者说,这是一次让你绽放青春的机遇,至少它也是一次让你放飞梦想的机会。

  五、歌曲《海阔天空》

  相册视频《毕业生的高中生活照与新生的军训生活》。

  六、许愿瓶

  两个班级的同学许下美好的愿望,放在许愿瓶中。

  七、班主任结语

  我们的高中生活,无论在什么时候,在什么地方,都像灿烂的太阳一样明丽,像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达,像浩瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气,充满自信,充满创造!使我们的人生变得靓丽多彩!

  【活动反思】

  通过举办这次活动使大家互相探讨一下自己心目中的高中生活,也可以使每个人能够做到更好地认识自我,能够更好地对自己定位。同时,通过举办这次集体活动也能够增强班级凝聚力,促进班级各位同学之间的认识与了解。

高中生班会主题教案8

  活动目的:

  为了纪念祖国成立xx周年,缅怀祖国走过的光辉历程,通过主题班会,对学生进行爱国主义教育,培养学生对国旗、国徽的崇敬之情,懂得尊敬国旗、国徽,会唱国歌也是爱国的表现。

  活动地点:

  各班教室

  活动形式:

  朗诵、演讲、演唱。

  活动过程:

  一、导入(全班师生起立合唱《中华人民共和国国歌》)

  主持人开始活动:

  国旗是象征着国家的旗帜,它代表国家的主权和尊严,是国家的标志。

  国徽是国家民族精神的象征,工农阶级的象征,我国人民大团结的象征。

  国歌是代表着中国人民的呼声,代表着中华民族在五千年的历史长河中,不断反抗压迫,艰苦奋斗,自强不息的精神。

  国旗、国徽、国歌,它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字,作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

  二、了解国旗的由来和象征意义

  六十多年前的10月1日,在雄壮的《义勇军进行曲》中,中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起,那么这面旗面红色,上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

  国旗的象征意义

  中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形,长与高的比为三比二。旗面红色,似红霞满天;红色表达庄严热烈,象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色,显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的`特征;黄色往往让人和金色联系起来,能表达优美、温和与珍贵。五星中,一星较大,代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小,并各有一个尖角正对大星的中心点,这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

  三、了解国徽的由来和象征意义

  国徽的由来及象征意义。

  国徽呈圆形,圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星,下方是雄壮端庄的北京天安门城楼,天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮,齿轮两边的稻穗对称地向上环抱,至居中的顶部相合,齿轮的中心又系着两幅红绸,呈弧形伸向两边,而后向下垂挂,使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色,热烈、美丽、崇高、庄严。

  国徽是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄壮端庄的天安门城楼的正面图景,横贯国徽的中下方,象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

  齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮,仿佛带动整个国家飞转向前,硕大的稻麦穗,也同样象征着人民的幸福,祖国的繁荣。

  国徽上的五颗星,代表中国共产党领导下的中国人民大团结,正上方的一颗大星,代表着中国共产党。党是灯塔,是太阳,没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱,象征亿万人民,心心向着共产党,坚强团结,众志成城。

  四、明白会唱国歌也是爱国的表现

  “一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样,从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

  热爱祖国不是一句空话,我们在唱国歌时的神情和态度,我们内心的感受,都能说明我们究竟爱不爱国,究竟有没有民族自豪感。

  抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗,同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员,作为国旗主人的一员,我们应该做些什么呢?为中华的振兴,为中华的繁荣富强,积累知识,增长才干,让我们的国旗更红,让五颗金星更亮更辉煌。

  五、班级特色展示

  下面请几位同学为大家表演节目,大家欢迎。

  感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中,我们的主题班会也进入了尾声。

  六:辅导员讲话

  我们是祖国的未来,浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨,国危的呼号也融进了历史。但是,国旗,这新中国的象征;国歌,这一中国人心中最激越的旋律,穿越时空,延续着我们中华民族的伟大传统,凝聚着新中国的豪情壮志,昭日月,耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长,照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业,不懈奋斗。一面国旗,招展着一种象征;战争中的勇气,异国思乡的亲情,国际交往的尊严;一面国旗,书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地,那是游子的归依,那是不屈的奋斗,那是国家的富强。国旗照耀航程,国歌催人警醒,那“起来、起来”的呐喊,鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新,激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时,我们从那满含泪花的凝视里,从自豪激昂的“起来”声中,从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上,体会到了做一个中国人的自豪,同时,也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任:努力学习吧!祖国需要我们,世界需要我们,未来需要我们!

  大家讨论我们作为一名小学生,应该如何做来报效祖国?(分组讨论)

  让每组学生讨论后代表发言:

  “亲爱的老师和同学们,大家好!明天是祖国母亲生日,我们伟大的祖国成立62周年了,62年前的十月一日,伟大的毛主席在天安门城楼上庄严宣布:“中华人民共和国成立了!”我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件,是无数革命先烈用鲜血换来的。当五星红旗冉冉升起时,我们的心都凝聚在一起,所以我们一定要认真学习,学好本领,将来参加建设祖国。我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。”

  辅导员总结:同学们,让我们一起树爱国之心,立报国之志,随时准备着,为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

  七、班会结束,全班合唱《歌唱祖国》。

高中生班会主题教案9

  主持人:陆xx(男)陈xx(女)

  女:十七岁是初试飞翔的季节,你看天空中到处翱翔着的鸟儿,好一派热闹。

  男:十七岁是下雨的季节,你看微风裹着细雨轻扶在草儿的脸上,好一派温情。

  女:十七岁是汲取灵气的季节,你看各种花儿争着汲取雨露,好一派繁忙。

  男:但同时你是否也有许多疑问?如你是否觉得自己无法与母亲真诚地交流。

  女:你是否觉得父亲的管教方式过于严厉,你是否觉得无法对老师吐露心声?

  男:你是否觉得与自己兴趣不同成绩优劣不同的同学无法交往?

  合:因此,沟通对于任何人而言都扮演了一个重要的不可缺少的角色。

  男:没有了它,世界将变得冷漠、寂静。

  女:没有了它,人与人之间就不再有了解甚至是情感。

  合:那么,你清楚自己是否拥有良好的沟通吗?

  就由孙x同学来告诉你吧

  主持人:孙x

  要求:

  请同学们对下列问题做出“是”或“否”的选择。

  快速的记录第一反应的答案,时间:2分钟

  1.碰到熟人时我会主动打招呼。

  2.我常主动写信给友人表达思念。

  3.旅行时我常与不相识的人闲谈。

  4.有朋友来访我从内心里感到高兴。

  5.没有引见时我很少主动与陌生人谈话。

  6.我喜欢在群体中发表自己的见解。

  7.我同情弱者。

  8.我喜欢给别人出主意。

  9.我做事总喜欢有人陪。

  10.我很容易被朋友说服。

  11.我总是很注意自己的仪表。

  12.如果约会迟到我会长时间感到不安。

  13.我很少与异性交流。

  14.我到朋友家做客从不感到不自在。

  15.与朋友一起乘公共汽车时我不在乎谁买票。

  16.我给朋友写信时常诉说自己最近的烦恼。

  17.我常能交上新的知心朋友。

  18.我喜欢与有独特之处的人交流。

  19.我觉得随便暴露自己的内心世界是很危险的事。

  20.我对发表意见很慎重。

  请看记分规则:

  第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18题答“是”记1分,答“否”不记分;

  第5、14、15、19、20题答“否”记1分,答“是”不记分。

  得分分析:

  1~5题得分高说明善于主动沟通,得分低则说明不善于主动沟通。

  6~10题得分高表明善于主导话题,得分低则相反。

  11~15题得分高意味着沟通讲究严谨,得分低则沟通较为随意。

  16~20题得分高说明沟通偏于开放型,得分低则意味着倾向于闭锁型,如果得分处于中等水平,则表明沟通倾向不明显,属于中间

  测试结果:

  我班同学的分数集中在8-13之间,得分不高,有的同学的分数甚至更低,说明我们同学之间都不同程度的存在着一些不善于沟通的问题。那么,我们同学之间存在哪些沟通上的问题呢,有哪些具体的表征形式呢?

  请欣赏小品《熄灯后……》

  主持人:十七岁的天空,有欢笑,有泪水,有委屈,有无奈,有伤心,有自信。而拥有最多的是青春,美丽的青春,这是我们最大的财富。

  在这个时期的我们,需要父母的关心,老师的教导,朋友的帮助。

  主持人:华宏翔

  精彩的小品表演完了,从中我们发现,在我们同学之间,同学与老师之间以及同学与

  这个游戏叫做猜词游戏,游戏规则很简单,每个小组依次上场,每组派两位同学。一个人描述一个人猜。在猜词过程中,不许说出词条中包含的任何字,否则该词条作废,每个小组有五次选择放弃的机会。描述的同学不允许用

  袁晓婷(女)——_淳(男)彭子昱(男)——戴詹玮(女)

  翁晶晶(女)——张留影(女)沈晓宇(男)——蔡天成(男)

  袁晓婷(女)——_淳(男)胜出,获得最佳沟通奖。

  同学们都表现得很出色,但是在我们同学之间还存在着许多沟通障碍,许多简单的词都没能够猜出来,那些落后的小组应该要努力了。而在我们的学习生活中,同学与老师之间能否顺利沟通则显得更为重要,接下来是不是也要让我们的老师与2位主持人一起来做一下这个游戏呢?…………

  师生互动结果:

  外语老师肖虹——陈丹潞(女)

  校团委书记姚晶——陆浩杰(男)

  沟通较好,配合较为默契。

  到此,我们的游戏环节就结束了,通过这次游戏,我们看到,在我们沟通时还是存在者这几方面的问题:

  第一,描述者的语言表达能力还显得不足,通常连一个简单的词都表达不清,而在沟通时,语言表达能力是否出色则直接影响到我们的沟通效果,若描述得不够清晰准确,那么沟通过程的第一步就受到了阻碍,整个沟通过程就变得困难。

  第二,同学们表现的还不够自信,在进行沟通时我们要对自己抱有自信,而同学却显得比较紧张、害怕,导致描述不清,影响到了沟通效果。

  第三,描述者描述的内容过杂,信息量过大,致使猜词者无法完全接受,也会影响到沟通的效果。第四,从听着角度来讲,我们应该做到仔细,认真地去听,来有效

  沟通的方法多种多样,选择正确的方法,使我们之间的沟通变得更加简单流畅!

  1、使学生认识到现在正值青春,正是努力拼搏、实现理想的大好时机。

  2、通过独臂钢琴师刘伟的感人事迹,引起大家的感情共鸣,体会生活的不易,能以正确态度面对人生的挫折。

  3、通过反思比较,形成积极健康的价值观,培养百折不挠的拼搏精神。

  4、鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取更大的胜利。

  二、班会形式:诗朗诵、小品、小合唱、师生交流,生生交流。

  三、主持人:王思源(男)孙铭捷(女)

  四、班会地点:三号教学楼二楼教学研究室;策划组织:高二(6)班班委

  五、班会过程:

  理想像一道彩虹,吸引我们去努力的学习、奋斗,人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小。一个人如果没有理想,就如同大海中无人驾驶的轻舟,随时能被狂风暴雨吞没,即使风平浪静,也很难达到理想的彼岸。一个人只有树立理想并为之不懈的去努力,才能实现自己的价值,才能让青春更美好。

  写在前面的话:

  作家柳青说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步,特别是在人年轻的时候。”年轻的时候,一定要走好紧要处的那几步。归结起来,这紧要处的几步是培育一种坚定的信仰,练就一种青春的才能,_许多人生的困惑,筑牢基本的道德底线。高二,正是最为关键的阶段之一。让我们点燃心中的激情,行动起来,为实现梦想而用心拼搏!

  一、正值青春

  自古以来,很多名人在青春年少时立下志向,通过自己辛勤的努力,成就梦想。

  1、【你知道吗?】这是谁的励志名言

  ①、为中华之崛起而读书

  ②、业精于勤,荒于嬉。行成于思,毁于随。

  ③、穷且益坚,不坠青云之志。

  ④、大鹏一日同风起,扶摇直上九万里

  你励志的话是:( )

  2、诗歌欣赏

  诗朗诵《》

  请大家思考:青少年如何让青春更有价值、绽放光彩?

  听了两位同学的精彩朗诵,相信大家心里有了答案,请大家来交流。

  3、畅谈梦想

  每个同学都有一个梦想,那么你的梦想即远期目标是:( )

  梦想可以根据实际情况随时修正。

  美好的梦想,能够激励成就美好的人生。但梦想并不是虚幻的彩虹,需要我们从脚下的一步一步开始。有些人讲梦想很辉煌,却没有实际行动,梦想就变成了幻想,下面看一段小品,这里或许有你的影子哟。

  小品表演:十年又十年

  你的感受是:( )

  二、为梦想负责

  给大家2分钟时间阅读材料,了解刘伟的感人事迹,然后我们共同看视频。

  【小提示】请大家集中精力看视频然后回答:

  【问题一】谈谈视频中哪些地方最让你感动,并写下来。

  【问题二】刘伟的话总是能洞察人的内心,给人一种前进的.动力。找出给你最大震撼的几句话,并谈一下你的理解。

  三、励志前行

  我们每个人都有一个对于自己来说一定是很美丽很伟大的成长目标,比如说,你将来当做作家,那么你现在必须认真学习写作,积极阅读经典;你将来做一个有作为的企业老板,那么你现在必须努力奋进,先以优异成绩开入理想的金融或者企业管理大学,为将来的创业做好充分的准备;你将来做一名网络技术高端人才,那么你现在必须好好地学习,特别是

  【他山之石可以攻玉】

  请用你善于发现美的眼睛尽可能多地找出你身边同学身上的优点,你从他们身上学到了什么?你认为他有哪些地方可以做得更好一下,送给他一个合理化的建议。

  分科后,同学们重新组成了一个新的班集体,来自不同班的同学们彼此间开始时还是很陌生的,但是经过了一段时间的相处,同学们渐渐接受了这个集体,并且深深的爱着这个集体。他们的身边也发生了很多的感人

  素质

  活动目标:

  通过做游戏,进一步增强同学们之间的相互了解,让同学们明白集体凝聚力的强大。使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬团结合作的精神。促进个人的健康成长,增强自身的服务意识和责任感,才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。讲述身边的

  活动准备:

  1、准备做游戏用的盒子、硬纸壳或报纸等道具。

  2、制作多媒体

  活动过程:

  一、引言激趣:

  同学们,今天的班会课老师想换个开法,不能总是让老师来“唱高调”,想请同学们来“唱主角”,怎么样,大家感兴趣吗?

  二、主持人引入主题,全班同学跟音乐合唱twins《朋友仔》。

  三、主持人讲述游戏规则

  四、活动环节

  1.

  2.齐心协力闯难关:

  游戏1.身份核实

  请大家在统一规格的卡片上写出自己五个最明显的特征(从外貌、兴趣特长、思想品德等方面描述),并在右下角的地方签上自己的名字。

  统一收取放在一个盒中,收集后由主持人抽选卡片念特征,大家竞猜,猜对的同学就站出来,被认为通过了宇航员身份核实,共选出10名同学。

  游戏2.相互协助

  在身份核实当中被选出的人两两配对,一个人只能用其他语言描述多媒体展示的文字(不能涉及到给出的任何一个文字),另外一个人凭partner的动作猜答案,在规定时间内猜出最多的2组才算有返回地球的能力,才能留下。

  游戏3.技能考验

  剩下的同学第一个开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始,在规定时间内(5min)顺利完成的话大家都能安全回地球。若有一个人说错了,这一对组合就讲述学习上、生活中、发生在身边的最感动自己的人或事,接力的语言是:一只乌龟,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只乌龟,两张嘴,四只眼睛,八条腿;三只乌龟……

  4.唱歌《朋友》

高中生班会主题教案10

  一、教学目的

  1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

  2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

  二、重点内容

  1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。

  2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识

  三、教学方法

  讨论法案例法情景剧表演

  四、课前准备

  1、让同学们收集有关交通事故的新闻。组织学生排演小品。

  2、选好及训练班会主持。

  3、了解一些基本的交通规则。了解一些常见的标志。

  4、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

  五、教学过程

  同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。

  (一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

  1、主持a读新闻。

  进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇,如果以每一位死者直系亲属3人计,一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾,一年经济损失高达33亿之多!10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下,如此触目惊心的人间惨剧,留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

  2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想呢?

  3、同学们议论,各抒己见。

  4、主持小结:

  a:生命在你手中,交通安全不容忽视。

  日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由xx86年的29万起上升到20xx年xx万起,年均增长xx%。死亡人数由xx年x万人升到20xx年的xx%万人,年均增长x%。

  20xx年,我国道路交通事故死亡人数由上一年的xx人上升到xx人,交通事故起数由上一年年616971起上升7549xx起,受伤人数由上一年的xx人上升到xx人,经济损失由上一年的xx元上升到xx元,万车死亡率由上一年的xx下降到xx,xx万人口死亡率由上一年的xx上升到xx。

  b:所以今天我们就一起来学习交通规则,并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

  (二)交通知识竞赛(抢答形式)

  1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

  2、红灯亮时行人该怎样?

  3、黄灯亮时还可以过马路吗?

  4、什么灯亮时才可以走?

  5、行车、行人应靠哪边走?

  6、各种交通标志,让同学们说出交通标志的名称及其意义。

  (三)看小品,议一议:

  1、小品内容:一名小学生放学回家由于不遵守交通规则,结果出了车祸。

  2、议一议:

  (1)这个小朋友违反了哪些交通规则?

  (2)我们应如何遵守交通规则?

  3、把小朋友的错误纠正过来。

  4、由小品、谈心得体会。

  主持人:7时32分,林正旭在与爱妻的缠绵中驾驶着客车向前冲去,当他清醒过来时,一切都为时已晚。只听山崩地裂般的一声巨响,客车与货车撞到一起,两车失控,翻入316省道北侧的大水坑里,鲜血染红了水面,有些人当场丧命,幸免一死的人们哭天响地,一片凄惨的景象。林正旭所制造的惨剧仅仅是成升上万特大交通事故中的`一例,被列为20xx年的10大交通事故之一,也仅能使人看到交通事故的冰山一角。

  (四)小结:

  1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么?

  统计部门的数据表明:xx86年,全国公路客运量为54。4亿人次、货运量为62亿吨;至20xx年,全国公路客运量高达146。6亿人次、货运量高达110。6亿吨,分别是xx86年的2。7倍和1。8倍。xx86年全国汽车保有量为362万辆;到20xx年全国汽车保有量达到2141万辆,是xx86年的5。9倍。xx86年,全国公路通车里程为78万公里;到20xx年,全国公路通车里程为175。8万公里,是xx86年的2。3倍。

  数字是枯燥的,可谁又能否认数字催人奋进?人流、物流、车流的快速增长,是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影,没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示:我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻:事故持续上升,伤亡惨重,损失巨大,事故总量已由xx86年的29万起上升到20xx年的77万起,年均增长6。3%。死亡人数由xx86年的5万人升到20xx年的xx万人,年均增长5%。20xx年一年全国交通事故共造成56。2万人受伤,直接经济损失33。2亿元,分别比20xx年上升2。9%和7。7%。20xx年至20xx年,平均每年发生一次死亡10人以上的群死群伤特大道路交通事故40起左右。20xx年,陕西、甘肃、湖南、内蒙古等地相继发生群死群伤特大交通事故,其中陕西省在一周内连续发生两起一次死亡20多人的特大恶性道路交通事故。鲜活的生命之花,转瞬之间凋谢了。

  2、班主任小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,养成自觉遵守交通规则的好习惯。

高中生班会主题教案11

  一、教育目的:

  现在高中生的恋爱现象越来越多,导致大家对此也越来越习惯,更会去尝试,所以就以班会的形式来审视这一现象,让大家真正地表述自己的观点,从而认识到高中生该做什么,要以什么为主。

  二、准备过程:

  1、班干部上网分头寻找资料,寻找一些可以引出话题的报道。

  2、进行班内成员的一些讨论,了解一些大众的想法。

  3、完成ppt,让相关人员做好发言稿。

  4、和老师,尤其是心理老师沟通怎样进行班会,以何种主题为主。

  三、时间:09。20。

  四、地点:多媒体教室

  五、使用手段(器材):电脑(ppt)

  六、教育(活动)形式:大家发言、讨论

  七、教育过程

  我们先给大家看了1份关于高中生谈恋爱的调查报告,从而引出这次班会的主题,也让许多同学对自己身边的这种现象,反映出这种现象越来越普遍,而且也受到各方面的关注。同学们也表达了自己的看法,大多数的同学都表示能接受这一现象,对此也见怪不怪,而且觉得这件事无所谓了。但也有少数人不支持高中生谈恋爱,认为高中阶段,男女生之间过多的交往会影响学习,会影响将来的发展。其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法,有时单纯的支持不支持并没有什么意义。对于高中生谈恋爱又牵扯出许多问题,除了学习,还有学校,老师,家长等各方面的压力和因素,毕竟老师,家长支持的很少,所以班会中也请了许多同学来谈谈自己身边的老师,父母对此的看法。

  其中,同学们父母的态度还是比较理解,因为高中生不是打就能教好的。家长和老师采取的方法还是会和同学们理智谈,讲述自己的过往,分析现在的状况,会让我们自己认清情况,自己决定该怎么做。有一位同学就谈到自己的亲身经历,他妈妈给了他自主权,他也处理得很好,这就是好的事。

  除了压力,还有行为上的,毕竟是在高中阶段,如果在各方面控制好尺度才不会影响各方面。最后,老师也谈了她的看法,她希望我们能自己把这件事看待清楚,想清楚,再决定一些事。

  八、教育效果:

  通过班会,我们能更理智地对待这件事,通过大家的交流,让自己的想法更全面,把问题想得更透彻,也不一定要支持或不支持,但要理智地对待。

  九、实施步骤:

  1、主持人开场白

  诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。诚实,即忠诚老实,就是忠于事物的本来面貌,不隐瞒自己的真实思想,不掩饰自己的真实感情,不说谎,不作假,不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信,就是讲信用,讲荣誉,信守承诺,忠实于自己承担的义务,答应了别人的事就一定要去做到。但是在现代社会中,诚实的人往往被人误解,会说谎的人却能事事顺利。日常生活中不诚信的社会现象越来越多见,有的人甚至还以不诚信,会欺骗而沾沾自喜。那么我们究竟还要不要坚持诚信,作为中学生又应该如何坚持诚信,如何学会保护自己战胜欺诈呢?

  今天我们全班同学特以“诚信”为题召开此次主题班会活动,请学生们各抒己见,畅所欲言。

  2、小品《诚信摆渡人》

  [人物介绍]:

  坐船人(学生甲扮演),这是一个功成名就,自命不凡的年轻人。

  老艄公(学生乙扮演),一位须眉皆白,头戴草帽,手拿烟斗,神情悠闲的长者。

  [旁白]:

  当我经过漫长的人生跋涉,走到这个渡口的时候,我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演)装满了“健康”,“美貌”,“机敏”,“诚信”,“才学”,“金钱”,“荣誉”。

  坐船人:劳驾船家,摆渡过江多少钱?

  老艄公:一口价,三个铜钱,包你安全到岸!

  (开船不久,江面上开始起风浪)

  老艄公:(叹了口气)唉,船小负重,客官要丢弃一个行囊。

  坐船人:(面露难色)这……哪一个不是我辛劳所得 我怎舍得

  老艄公:有弃有取。

  坐船人咬紧牙关,把"诚信"抛进了水里。

  老艄公一愣,面露失望之色。

  (过了一会儿,风平浪静)

  坐船人:(面露喜色)老人家,趁着浪小,快快摇船吧!

  老艄公瞥了一眼坐船人,径直走到船头。

  老艄公:要我摇船可以,不过要用你的一袋"金钱"来充当船费。

  坐船人:你……(气得说不出话来,但四周水天茫茫,何处是岸只得把“金钱”扔给老艄公)

  (行了不久)

  老艄公:(摇头叹气)哎呦,人老了,没力气摇船——除非你把“健康”给我!

  坐船人:事到如今,我就把"健康"给你。

  老艄公:年轻人,你好人做到底,连同那几个行囊一起给我吧!

  坐船人:你……真是贪得无厌,为何如此不讲诚信!

  老艄公:(大笑)“诚信” 你不早将“诚信”抛入水中

  作船人无奈。

  老艄公扑通一声跳入水中。

  坐船人后悔莫及。

  老艄公:年轻人,我帮你把"诚信"捞回来了,记住,从今以后,无论如何也不要把"诚信"抛弃。

  坐船人:(惊喜交加)你是……?

  老艄公:(指着自己)我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!

  主持人:小品中的.坐船人首先抛弃了"诚信"这一行囊,随即失去了更多。同学们,如果你是他,遇上风浪,你将丢弃哪个行囊?

  学生们齐声回答:我们不丢弃"诚信"。

  3、同学们讲自己所知道的"诚信"故事

  美国总统华盛顿与樱桃树的故事;

  曾参杀猪的故事;

  卓恕交友守信的故事。

  4、自由讨论过程

  甲:我觉得,作为中学生,首先要做到诚信就是要不弄虚作假,考试时不作弊。可是诚信就是要处处讲实话吗?对那些重症垂死的病人来说,医生和家人难道为了诚信,就一定要把真实的病情和盘托出吗?

  乙:我觉得也是,如果今天妈妈穿了一件新衣服,很开心地问我怎么样,其实我觉得不好看,可为了让妈妈高兴,我就说了好看。我没说实话,这是不是就是不诚信啊。

  丙:我认为诚信不诚信的问题不能简单地用说不说实话来衡量。要看在什么样的环境下,对什么人说。举上面的例子,比如医生,如果他为了多拿钱,在为病人看病的时候,把没病说成有病,把小病说成大病,只要开一种药就能治好的却能开多少药就开多少药的话,这就是不诚信。如果是面对重症病人不说实际病情,是为了让病人更好地治疗,就不能说是不诚信的。这只是一种“善意的谎言”。

  丁:那这不是叫人说假话吗?

  ……

  老师:同学们的自由讨论很热烈,也的确说出了自己心里的疑问和看法。至于究竟什么是对什么是错,我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。同学们,相信你们内心的感觉,与人为善,真诚待人。用你们纯真而善良的心去选择,你们就会明白真正的诚信是什么。

  5、总结

  诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。要想做到诚信,就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

  “勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。

  我给同学们讲一个虚构的故事:我们有一天出去旅行,忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨,向前跑,一看前面有个草棚,大家“哗”地冲了进去,一冲进去大雨就来了。大家好高兴,“哇,今天运气不错哟,刚刚找了房子大雨就来了。太快乐了!”大家也不顾虑房子干不干净,有没有人住过,只要有避雨的地方就很满足了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌,同学们想尽办法 “扶住它,不能让房子倒塌”。在这种状况下,我很有感慨,同学们,你们说是我们需要房子呢,还是房子需要我们呢?我看是我们需要这座房子。

  这座房子就是我们的高一(8)班,再破再烂也是我们的家,再穷再破,也是我们的家,我们要爱它!我们暂时不如别人,我们承认,但是我们有决心,我们会慢慢把它搞好,但我们一定要牺牲自己,牺牲自己的自由自在的思想,有热爱班级的观念。

  人人在违纪,在给班级扣分,这个班怎么会好呢?违纪了还津津乐道,这叫什么爱班?

  有人说:老师,你让我爱班,我可以爱班,不过,班级在哪里?我找不着!“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”你在班级里头,不知班级在哪。

  我当老师的,班级就是我面前的学生。往讲台上一站,下边的学生就是我的班级,我必须对你们尽心尽责,就要产生教化作用,影响作用,你就是我的学生,我的班级。我爱你,我尊重你,就是我爱班级,把我的思想传播给你,就是我爱班级!

  你们呢,对于你们什么叫热爱班级?有废纸,我弯腰捡起来;铃声响了,我赶紧起床,6:50以前到位,不说话;这就叫爱班级。尊敬老师,勤学好问,认真完成作业,让任课老师觉得我们班好,就是爱班级。不迟到,上课不随便出入教室,就是爱班级。不这样做,就不是爱班级,就是给班级抹黑,是很难为情的事。

  你的名字出现在表扬栏里:考试得了好名次,演讲得了几等奖,你给班上争了光,你就是最大的热爱班级。你的名字出现在违纪栏里,你就是最大的不光荣。

  勿以善小而不为,勿以恶小而为之。我说话了,出了一点儿动静;我迟到了,晚了一分钟;卫生区有一张纸,我没有捡——这算什么?事情太小了!我说个故事:

  美国有个“福特公司”,福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望了。但既来之,则安之。他敲门走进了董事长办公室,一进办公室,他发现门口地上有一张纸,弯腰捡了起来,发现是一张渍纸,便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前,说:“我是来应聘的福特。”董事长说:“很好,很好!福特先生,你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了?”董事长说:“福特先生,前面三位的确学历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能“看见”大事,而看不见小事。你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,将来自然看到大事,一个只能“看见”大事的人,他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以,我才录用你。”福特就这样进了这个公司,这个公司不久就扬名天下,福特把这个公司改为“福特公司”,也相应改变了整个美国国民经济状况,使美国汽车产业在世界占居鳌头,这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。

  大家说,这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事,但只能 “看见”大事的人,不一定能看见小事,这是很重要的教训。

  一定要有“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的观念。学校有大事吗?没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶,集小善则为大善。培养良好的道德,是从热爱班级开始,是从那很小很小的事开始的。班主任不批评你,不去强硬地管理你,就像无人监场,讲的是大诚信。“大信不约”,最大的诚信是不需要约定的。这种道德是慢慢建立起来的,这种高尚的人格也是慢慢形成的。

  我希望大家都成为自觉的人,高尚的人,将来都是有作为的人,有伟大业绩的人。

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