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一堂公开课小学作文

时间:2022-04-04 14:06:49 公开课 我要投稿

一堂公开课小学作文(4篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的一堂公开课小学作文,欢迎大家分享。

一堂公开课小学作文(4篇)

一堂公开课小学作文1

  六年绚丽的小学生活多么难忘,许多人和事给我留下了深刻的印象。

  其中,给我印象最深的就是去年陶老师给我们上的那堂公开课。我还记得那是一篇文言文:《两小儿辩日》。

  那时,我们班是全校闻名的一个班集体——纪律最差。其他老师们都认为我们这堂公开课肯定上不好。可是我们每一个同学都憋足了一口气,坚信我们一定都能管住自己,好好听课,为自己、为老师、更为我们班集体争口气。

  令人期盼的那一天终于到来时,班上的同学都兴奋不已,老师也精神焕发。随着动听的上课铃声,这堂公开课终于拉开了序幕。十几双明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注视着我们。只见我们一个个都抱臂而坐,认真听讲。老师也是满脸笑容,仿佛很满意我们的表现。

  一节课下来,老师讲得非常顺利,我们也听得入迷,那些听课的老师们都惊呆了!

  这堂课,给了全校师生很大的`振动——纪律这么差的班级,公开课竟然上得这么好!

  下课以后,老师对我们说:“你们表现真是太棒了!我原本以为你们各方面表现不会太好,谁知道你们今天表现得都这么棒,我真为你们感到骄傲、自豪!”同学们都会心地笑了。

  我想告诉老师的是:虽然我们平时纪律不好,但我们却很活泼、很好学、热爱班集体,一到关键时刻,我们的心就都会想到一起去的。如果我们都用心学习,那么别的班级一定赶不上我们!!

  这件事虽已过去有一段时间了,但我仍记忆忧新,我一定永远忘不了我的老师与同学们!

一堂公开课小学作文2

  “万岁!”原本鸦雀无声的五年级四班教室里,传出一阵阵震耳欲聋的欢呼声。

  原来,班主任余老师宣布了令人振奋的消息:明天在多媒体教室上公开课!

  公开课可了不得,把我们搞的团团转,语文课时,余老师请假,一丝不苟地练习起来;我们也利用自习时间预习公开课要学的那一课。

  千思万盼,终于盼到了上公开课了。

  离上课还有五、六分钟,多媒体教室外已经“人山人海”了。过了一会,门被打开了,我们便像潮水一般涌如教室里。

  多媒体教室就是多媒体教室,“装备”先进得令我们目瞪口呆:正上方有一个投影器,射出的光照在投影屏上,投影屏立刻显示出电脑主机显示器显示的内容。

  “母爱是天,父爱是地……”余老师已经开始津津有味的讲课了,同学们也聚精会神的听着。

  老师说着,便拿起粉笔,写起课题来。老师似乎有些紧张,手不停地微微地颤抖,笔画也不流畅了。

  再看看后面听课的老师,右手握着笔,左手拿了个本子,一个个面容严肃。这是教室里的.气氛变的更紧张了。

  这时,余老师提了一个问题。

  一向胆大包天地我这时也变的胆小起来:“到底去不去呢?”

  此时,我的脑子怎么也转不动,仿佛开始打架了,左脑说:“去嘛,这有什么,即使说错了,也虽败犹荣!”右脑却说:“不行,不怕一万就怕万一,万一回答不好,多丢人啊!”

一堂公开课小学作文3

  终于!终于!我们期待的19课的公开课开始了,老师上个星期就说了,这个星期才来,真的等的不耐烦呀。

  第三节课开始上公开课,这公开课就是在班上的教室上的。老师跟我们介绍上公开课的老师,她姓张,我们给她一个美称——张老师。

  张老师调出精美的`课件,啊!那一张张精美的图片深深的吸引着我,使我想起前天晚上妈妈忙着背公开课那时的情景:当天晚上,妈。妈一吃完晚饭,她就到书房去做课件。我忙完了我的事,准备上床睡觉的时候,我偷瞄了一下妈妈,她还有那么多图片没做完,估计又要做到十一点了,图片的底全是由那一簇簇嫩绿又充满活力的生命组成。刚好对照了课文的题目:“生命,生命”。看到这,我就想,老师眼光真的是太好了!这张图片真的太搭主题了,不过图片不重要,重要的是讲课。

  我特别喜欢这位老师,她在讲课时总是面带微笑,读起字词句又是那么深的感情,问起问题来又是那么活泼,这样的老师怎么能不受我们这群天真可爱的孩子喜爱呢?不过说起我们这群小孩子,我觉的这次表现特别好,因为这次谁都没有退缩,每一个人都高高的举起了那双稚嫩的双手,不过,我举了几次,只被叫到了一次。

  这是一堂公开课,是所有老。师表现自己的机会,是她们准备最充分的课,对于我们来说,公开课是最美好,最好玩的一堂课。

一堂公开课小学作文4

  今天一大早,一向磨磨蹭蹭的我风风火火的直奔校园,你知道为什么吗?因为我们三年级九班今天要上一堂公开课。

  据说公开课会有很多老师来听课,我激动的磨拳擦掌,这一次可一定要好好表现,可不能回答错了,想到这我的心扑通扑通的跳了起来……

  正在我既兴奋又忐忑的时候,一位漂亮的女老师走进了教室。首先,老师先安排我们把桌子四个四个拼一起,分成好几个组。同学们一起劳动很快便把桌凳摆放好了。接下来同学们个个坐姿端正,期待着进入未知的世界。

  这一堂上的是科学课,课题为“磁铁有磁性”。老师为大家准备好了实验材料,并把实验法教给大家,大家认真的听完,便热火朝天的做了起来。我们小组分工明确,有的观察、有的填表、有的操作。关于磁铁能吸引什么物体,不能吸引什么物体?同学们还不是很熟悉,预测的.也不准确,一开始笑料百出,但经过大家的不断测试,终于有了准确的答案。接下来问题又来啦,磁铁能隔着物体吸铁吗?同学们大胆想象,积极动手,虽然有时我们的想法被验证是错误的,可同学们个个不甘示弱,我们一次再一次,终于功夫不负有心人,经过大家的齐心协力,测试一个一个成功了!整个过程每个小组秩序井然,大家互相讨论,踊跃发言。我们这一组还得到了老师的表扬呢!

  这真是一堂有“磁性”的公开课啊,同学们被有趣的实验所吸引着,以至于下课了还在讨论着那些“神奇”的现象。

  这节课真是收获不少啊,大家学的很开心!

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