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颜色抱一抱教案

时间:2022-04-05 17:59:15 教案大全 我要投稿
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颜色抱一抱教案

  作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的颜色抱一抱教案,希望能够帮助到大家。

颜色抱一抱教案

颜色抱一抱教案1

  设计意图颜色的变化是所有幼儿都十分喜欢的一项活动,中班的幼儿对颜色有了初步的认识,可是在对于颜色之间的有趣关系不是很了解,所以色彩的美妙变化会令幼儿惊叹不已,幼儿在此过程中产生的浓厚兴趣会成为他们继续探索的动力。

  活动目标

  1、能发现两种颜色混合后产生的变化。

  2.乐于和同伴分享自己的'操作方法和结果。活动准备1.黑红黄绿水粉颜料数罐,调色板若干2.红黄蓝绿色纸若干

  3.自制相应颜色宝宝一份

  活动过程

  一.颜色宝宝好朋友

  1、出示红黄蓝绿四个颜色宝宝。红、黄、蓝、绿四个颜色宝宝上幼儿园了。它们是好朋友,喜欢互相抱一抱,只要抱在一起,它们就会发生神奇的变化。

  2、教师提问:你们猜猜他们会发生什么变化?(回应预设:颜色会变,你觉得可能会变成什么颜色?)

  二.颜色宝宝抱一抱教师抛出问题:

  1、红色宝宝和黄色宝宝抱在一起会发生什么变化?(回应预设:有可能是你们说的那种颜色,那我们来试一试看)

  2、红色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会发生什么变化?

  3、黄色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会发生什么变化?

  4、分组进行试验:请幼儿任意选择其他两种颜色的棉签在调色盘里调和,让他们互相抱一抱,观察调和颜色时发生的变化。

  5、引导幼儿选择其他两种颜色在调色盘的另一个小各种试试,观察期变化,提醒幼儿每一次调色要在不同的小格中进行,确保只能两种颜色在一起。

  6、鼓励幼儿和身边的同伴交流自己的发现,相互比较变出新颜色。7、教师提醒幼儿取适量的颜料,不把衣服、桌面、地面弄脏。

  三.颜色宝宝变了样

  1、请幼儿介绍自己的发现,并展示自己调制颜色的结果。

  2、两个颜色宝宝抱在一起,会有什么变化?(回应预设:红和黄一起变成橙色,红跟蓝变成紫色,黄跟蓝变成绿色)

  总结:

  红色和黄色抱在一起变橙色,红色和蓝色抱在一起变紫色,黄色和蓝色抱在一起变绿色。

颜色抱一抱教案2

  游戏观察:

  朱司琪(左)和张梓妍(右)今天选择了科学区,两个人一起探索两种颜色混合在一起会产生什么变化。张梓妍拿了红色和黄色的蜡笔,涂在一起发现产生了变化,她跟朱司琪说:“你看,变成了橙色。”朱司琪说:“我也来试试看。”说完她自己也涂了红色和黄色的,发现了跟张梓妍一样的变化。接着张梓妍又用了黄色和蓝色的,她涂完后说道:“哇,变成绿色的了。”朱司琪听到后也用了相同的`颜色进行尝试。过了一会她们把操作纸涂完了,我提醒她们:“你们的记录结果呢?”她们才在记录纸上开始记录。记录完之后张梓妍说:“老师,我还想试试别的颜色有什么变化”,又给了她几张操作纸和记录纸,朱司琪用了紫色和红色两种颜色,涂完后她发现没什么变化,她就问张梓妍:“你看看,变成什么颜色了?”张梓妍看了会说:“好像变得更红了。”张梓妍自己也开始尝试其他颜色,这一次她每进行一次尝试就在记录纸上记录一次,记录纸上干净整洁。

  行为分析:

  1.一开始张梓妍用哪两种颜色混合在一起,朱司琪就跟着她用一样的颜色。梓妍是一个能力较强的女孩子,很有自己的想法,而司琪自由探究的能力稍弱。

  2.两位幼儿一开始都忘记了在记录纸上记录,在教师的提醒下才完成。忘记了游戏开始前教师交代的操作要求,没有形成良好的操作习惯。

  3.当梓妍想继续进行探究式,她能主动地问教师拿新的操作纸,具有主动探究的精神。

  支持策略:

  1.在游戏讲评时,展示两位幼儿的操作纸,可以和其他幼儿共同验证他们的记录结果是否正确。

  2.梓妍和司琪在整个科学区的实验两人都保了较高的专注度,对其行为进行鼓励表扬。在下次操作时,教师应提供更多的颜色,鼓励幼儿进一步的探究。

  3.在实验过程中 ,幼儿说蜡笔的颜色混合在一起感觉不是很明显,下次可以提供颜料、透明水杯进行操作,实验结果更加清晰。

颜色抱一抱教案3

  设计意图

  颜色的变化是所有幼儿都十分喜欢的一项活动,中班的幼儿对颜色有了初步的认识,可是在对于颜色之间的有趣关系不是很了解,所以色彩的'美妙变化会令幼儿惊叹不已,幼儿在此过程中产生的浓厚兴趣会成为他们继续探索的动力。

  活动目标

  1.能发现两种颜色混合后产生的变化。

  2.乐于和同伴分享自己的操作方法和结果。

  活动准备

  1.黑红黄绿水粉颜料数罐,调色板若干

  2.红黄蓝绿色纸若干

  3.自制相应颜色宝宝一份

  活动过程

  一.颜色宝宝好朋友

  1、出示红黄蓝绿四个颜色宝宝。红、黄、蓝、绿四个颜色宝宝上幼儿园了。它们是好朋友,喜欢互相抱一抱,只要抱在一起,它们就会发生神奇的变化。

  2、教师提问:你们猜猜他们会发生什么变化?

  (回应预设:颜色会变,你觉得可能会变成什么颜色?)

  二.颜色宝宝抱一抱

  教师抛出问题:

  1、红色宝宝和黄色宝宝抱在一起会发生什么变化?

  (回应预设:有可能是你们说的那种颜色,那我们来试一试看)

  2、红色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会发生什么变化?

  3、黄色宝宝和蓝色宝宝抱在一起会发生什么变化?

  4、分组进行试验:请幼儿任意选择其他两种颜色的棉签在调色盘里调和,让他们互相抱一抱,观察调和颜色时发生的变化。

  5、引导幼儿选择其他两种颜色在调色盘的另一个小各种试试,观察期变化,提醒幼儿每一次调色要在不同的小格中进行,确保只能两种颜色在一起。

  6、鼓励幼儿和身边的同伴交流自己的发现,相互比较变出新颜色。

  7、教师提醒幼儿取适量的颜料,不把衣服、桌面、地面弄脏。

  三.颜色宝宝变了样

  1、请幼儿介绍自己的发现,并展示自己调制颜色的结果。

  2、两个颜色宝宝抱在一起,会有什么变化?

  (回应预设:红和黄一起变成橙色,红跟蓝变成紫色,黄跟蓝变成绿色)

  总结:红色和黄色抱在一起变橙色,红色和蓝色抱在一起变紫色,黄色和蓝色抱在一起变绿色。

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