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中班美术活动教案《螃蟹》

时间:2022-04-11 20:03:00 教案大全 我要投稿
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中班美术活动教案《螃蟹》

  作为一位兢兢业业的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的中班美术活动教案《螃蟹》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班美术活动教案《螃蟹》

中班美术活动教案《螃蟹》1

  活动目标

  1、学习用方形、圆形、三角形等多种图形勾画并添加出螃蟹的基本形状。

  2、体会在创作过程中的快乐。

  活动准备

  1、多媒体课件。

  2、纸、笔、垫板人手一份。

  活动过程

  1、出示一个长方形,变成一只螃蟹,激发幼儿兴趣。

  师:孩子们,你们看,这是什么?长方形能变成什么?(幼儿回答)

  师:你们说的真好,瞧,老师今天带来的长方形变成了什么?(幼儿:螃蟹)

  2、请幼儿观察并讨论长方形是如何变成螃蟹的'。

  师:知道我的螃蟹是怎么变出来的吗?(幼儿回答)

  3、老师演示电脑课件“画螃蟹”,让幼儿进一步明确长方形变螃蟹的过程。根据幼儿的回答将长方形添画出八条腿、两个大钳子和一双大眼睛,就变成了一只螃蟹。

  4、幼儿作画,教师巡回指导,对个别幼儿进行指导。

  5、展示幼儿作品,教师与幼儿共同欣赏。

中班美术活动教案《螃蟹》2

  活动目标

  1.了解螃蟹的外部特征。
  2.主动收集、选择喜欢的材料制作螃蟹。
  3.以愉快的心情欣赏自己和同伴的作品,并作简单的作品介绍。

  活动准备
  1.收集手工材料(各色彩泥、大小纸盒纸板、彩纸及折纸步骤板、报纸及底版、彩绳及底版)。
  2.胶水、双面胶、抹布、范例手工作品、太湖模型。

  活动过程
  
1.欣赏范例,引起兴趣。  (1)边用手指点范例,边念儿歌。(一只螃蟹一张嘴,两只大钳八条腿)
  (2)教师介绍自己的作品。(材料及制作方法)
 2.一起制作螃蟹。  (1)请幼儿观察介绍材料:
  可以用彩泥捏螃蟹;可以用报纸撕贴螃蟹;可以用彩绳围贴螃蟹:可以用彩纸折出螃蟹;可以用纸盒纸板制作螃蟹。
  (2)互相交流自己想用什么材料制作螃蟹。
  (3)幼儿制作,老师巡视指导。
  3.欣赏、介绍讲评。  (1)介绍讲评――说说“我”的'螃蟹用什么材料制成的,怎样做的。
  (2)展示欣赏评选――我最喜欢的螃蟹(贴星)。
  把幼儿用不同材料制作的螃蟹放在太湖模型中,供大家欣赏。

中班美术活动教案《螃蟹》3

  活动目标:

  1、在观察示范画的基础上刻画螃蟹,并结合生活经验变换各个角度添画想象。

  2、能大胆地从一种形转化为另一种形,并用语言表述自己的想法。

  3、发展观察、想象、表现、创造的能力,体验创造的快乐。

  活动准备:ppt、螃蟹示范画

  活动过程:

  一、图片观察

  1、整体观察:这是什么?它长得怎么样?

  2、局部观察:螃蟹的壳、脚是怎么样的?

  3、细节观察:螃蟹的眼睛是怎么样的?你还发现别人没有发现的地方吗?

  二、刻画螃蟹

  1、师幼互动,引导幼儿刻画螃蟹:画这个螃蟹应该怎么画?画的生活注意些什么呢?(对螃蟹脚等处刻画有困难的部位,教师可以适当示范一下)

  2、幼儿刻画:现在请你们把这个螃蟹画下来,看谁画得最有意思。(请幼儿用简练的笔法把螃蟹画下来)

  三、启发想象

  1、教师根据幼儿刻画的作品转换角度启发想象:如果请你添上几笔能变成什么?这个螃蟹现象倒过来像什么?你能把它变成什么?侧看像什么?你能变成什么?

  2、教师把幼儿想象的形象现场画出来,起点点拨幼儿的作用。

  3、教师提供成品作品给幼儿欣赏:你们看,这个小朋友把螃蟹变成了什么?你喜欢吗?为什么?

  四、创造作画

  老师:原来螃蟹换一个方向就可以变出不一样的`东西来。现在请你把螃蟹变出一个很奇特的东西来,你们可以变整个螃蟹,也可以变螃蟹的一个部位,还可以转换各个方向来变。看谁变得最神奇,还要想想你变出的是什么东西。

  五、评价、讲述作品

  1、幼儿自我评价,讲述画面内容。

  2、同伴评价。

  3、教师肯定评价。

中班美术活动教案《螃蟹》4

  活动目标:

  1.能够画出螃蟹的主要特征及其简单的生活环境。

  2.培养幼儿的观察力和绘画能力。

  3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  各种不同的螃蟹图片、背景音乐、记号笔、油画棒、绘画纸。

  活动重点难点:

  活动重点:寻找螃蟹的主要特征。

  活动难点:探索螃蟹的表现方法。

  活动过程:

  一、引起兴趣。

  师:今天我给你们带来了一位朋友。(螃蟹)师拿出螃蟹模型念儿歌:

  我是一只,大螃蟹,两个大钳,八条腿,眼一眯呀,脚一伸,爬呀爬呀,爬回家!

  嘿嘿,我是大螃蟹,瞧我长得多神气。请你们仔细看看我长得什么样。

  二、幼儿观察、寻找特征。

  师:螃蟹有一个身体、八条腿、两个大钳子,走起路来横着爬。

  1.请你来学学螃蟹走路的样子。

  幼儿一起模仿,请个别幼儿来表演

  2.出示图片:

  今天大螃蟹带来了许多他们好看的照片,请你们看。

  幼儿进行观察讨论,各种不同的螃蟹的特征,个别幼儿进行讲述。

  三、幼儿操作。

  师:你们会给大螃蟹拍照片吗?我们一起来试试看,比一比哪个小朋友拍的.照片最好看。照相的时候是不是有背景的? 我们画得时候啊也要有背景,你们喜欢螃蟹在哪里就画哪里。

  幼儿自己绘画,教师进行指导,要求幼儿尽量表现出螃蟹的主要特征,同时注意画面的整洁。

  四、结束活动。

  师:你们给螃蟹宝宝拍的照片真好看,现在请小朋友讲讲你们画得是怎么样的螃蟹,他在干什么?

  幼儿讲解自己的作品和大家分享自己创意。

  活动反思:

  开展每一个活动都需要从幼儿的兴趣和能力出发,教师必须真正了解本班幼儿的实际水平及能力,同时,事先应该尝试、试教几次,这样许多错误就可以避免了。活动中,我还发现孩子在创造性方面有很大的潜力,接着装饰画“打扮螃蟹”成了延伸活动,在区域活动时来满足孩子的创造欲望,提高孩子的动手能力。

中班美术活动教案《螃蟹》5

  活动目标

  1、在已经了解螃蟹外部特征的基础上,利用螃蟹壳制作工艺品。

  2、能与同伴两两合作,完成作品。

  3、以愉快的心情欣赏自己和同伴的作品,并用简洁的语言介绍自己的作品。

  活动准备

  收集洗净晒干的螃蟹壳;制作材料:自粘纸、彩纸、皱纹纸、彩泥;画框两人―个;工具:剪刀、胶水、双面胶、勾线笔;作品展示台;范例一张;人手一张贴纸。

  活动过程

  1、交代任务,引起兴趣

  师:今天我们―起来制作一种特殊材料的画。不用油画棒,不用水粉颜料,用什么呢?(师举起蟹壳)

  幼:是蟹壳。

  师:对,用蟹壳制作“蟹壳画”。

  2、讨论制作方法。

  (1)师:用蟹壳怎样来制作“蟹壳画”呢?

  (举起背壳)这是螃蟹的背壳,看看像什么?可以变成什么?依次出示蟹钳、蟹腿等

  :老师还准备了一些辅助材料,它可以让你变出的东西更生动逼真。

  (2)师:今天,我们是两个人一起完成―件作品。等一会儿,我们找个朋友商量讨论一下,可以用蟹壳变成哪些东西,来完成一幅画。

  (3)师:和你的朋友一起来说说,你们想用蟹壳怎样变东西。

  3、幼儿制作蟹壳画

  (1)师:接下来我们要把刚才的设想变成行动了,在制作前先选―个画框,商量好,你做什么,我做什么,分别贴在画框的`什么位置才合适。

  (2)完成后为自己的作品起个好听的名称。

  4、展示欣赏介绍作品

  PPT课件

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