小班科学小船漂呀漂教案

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小班科学小船漂呀漂教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是小编整理的小班科学小船漂呀漂教案，希望对大家有所帮助。

小班科学小船漂呀漂教案

小班科学小船漂呀漂教案1

　　【活动目标】

　　一、在游戏中感知、发现纸的不同性质。

　　二、会记录执行功能，体味试探的爱好。

　　【环境确立】

　　以及幼儿一块儿采集各种纸：皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸；彩笔、记录表、水盆

　　【重点与难点】

　　重点：相识纸的不同性质。

　　难点：联系纸的质地不同，发现吸水性能不同。

　　【活动入程】

　　1、折小舟

　　——出示皱纹纸、电光纸、牛皮纸以及卡纸，辨认这些纸，诱发折纸舟的癖好。

　　——幼儿用纸折小舟，体验各种纸的特点：电光纸脆随意马虎破；皱纹纸软随意马虎烂；卡纸厚，不易折；牛皮纸很平稳。

　　2、猜一猜

　　——出示水盆，向导幼儿猜想：这几种纸舟在水里漂，哪种纸舟漂患上光阴长？鼓舞激励幼儿斗胆勇敢揣摩。

　　——分组评论争论，每一组一个记录表，幼儿将猜想记录在表格上。

　　3、小舟漂呀漂

　　——各组举行执行，将4种纸舟放在水盆里漂呀漂。察瞅纸舟在水里有什么不同景象？

　　——各组分袂记录执行景象，在记录表上记录4种纸舟下沉的.前后次第。

　　4、交流评论争论

　　——铺示各组记录表，各组介绍本组的执行景象与记录表。瞅瞅景象是不是是约略雷同。

　　——针马糊最早下沉的舟以及着末下沉的舟举行商榷：为什么这类舟下沉快？为什么哪种舟下沉慢？联系纸的质地不同，发现吸水性能不同。

小班科学小船漂呀漂教案2

　　活动目标

　　1、在游戏中感知、发现纸的不同性质。

　　2、会记录实验结果，体会探索的乐趣。

　　环境创设

　　和幼儿一起收集各种纸：皱纹纸、电光纸、牛皮纸、卡纸；彩笔、记录表、水盆

　　重点与难点

　　重点：了解纸的不同性质。

　　难点：联系纸的质地不同，发现吸水性能不同。

　　活动过程：

　　一、折小船

　　出示皱纹纸、电光纸、牛皮纸和卡纸，辨认这些纸，引起折纸船的兴趣。

　　幼儿用纸折小船，体验各种纸的特性：电光纸脆容易破；皱纹纸软容易烂；卡纸厚，不容易折；牛皮纸很结实。

　　二、猜一猜

　　出示水盆，引导幼儿猜测：这几种纸船在水里漂，哪种纸船漂得时间长？鼓励幼儿大胆猜想。

　　分组讨论，每组一个记录表，幼儿将猜测记录在表格上。

　　三、小船漂呀漂

　　各组进行实验，将4种纸船放在水盆里漂呀漂。观察纸船在水里有什么不同情况？

　　各组分别记录实验情况，在记录表上记录4种纸船下沉的先后顺序。

　　四、交流讨论

　　展示各组记录表，各组介绍本组的实验情况与记录表。看看情况是不是大致相同。

　　针对最先下沉的.船和最后下沉的船进行探讨：为什么这种船下沉快？为什么哪种船下沉慢？联系纸的质地不同，发现吸水性能不同。

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