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学生个人阅读计划

时间:2022-05-13 16:03:18 计划 我要投稿

学生个人阅读计划5篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,很快就要开展新的工作了,此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是有效的呢?以下是小编精心整理的学生个人阅读计划,希望能够帮助到大家。

学生个人阅读计划5篇

学生个人阅读计划1

  周国平先生所说:“由于生存的压力和物质利益的诱惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚,只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说,没有比这更可悲的事情了”。

  为避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法,是作为教师的我们必须“关注自己的内心世界”,谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程,教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神,一种充实而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,和追求完美人生的信念,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的`兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。

  因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划:

  一、指导思想:

  通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、我的读书目标:

  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。

  2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

  3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  三、主要措施:

  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

  2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

  3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。

  5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

  四、读书安排:

  大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作。

  1、经典阅读:《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

  2、选读书目:《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》

  3、每月必读:《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》(数学)《福建教育》《读者》(原创版)《小学数学教学设计》。

  读书,能够改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

学生个人阅读计划2

  一本书,就象那大海中的一滴滴水滴,却能让我看到一个个千姿百态的大世界。我要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游,用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋,真正让我在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流,汇成大海的'含义,因此制定本学期我的读书计划。

  一、读书目标:1.通过活动,让我爱读书,让书成为我的朋友。从小养成热爱书籍,博览群书博采众长的好习惯,让我的童年浸润在沁人心脾的书香里。2.在活动中提高我的综合素质,增长知识。3.在活动中体验到读书给自己带来的快乐,提高欣赏能力。4.通过读书,提高我的表达和写作能力。

  二、阅读内容

  以阅读《西游记》和故事类小说为主,涉及文史、科普、文学、艺术等多个方面。

  三、个人阅读的措施

  1.注意阅读的方法,及时写好读书心得。

  2.坚持每天都读书,每月和同伴同学交流一次读书心得。

  四、具体时间安排

  1.第一个月:故事类《神话故事》

  2.第二个月:散文类《小蜜蜂》

  3.第三个月:名著欣赏《西游记》

  4.第四个月:科技类《小学生科学知识故事》

  5.《新人文读本》、《中华经典诵读》穿插在每个月中读完。

学生个人阅读计划3

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习惯,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!我班制定了如下读书计划:

  一、活动目的.

  把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高学生的自学能力,体现新课改的精神要求。让每个学生都通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

  二、活动口号:让阅读成为习惯!

  三、活动措施:

  1.每个学生制定出读书成长计划和读书目标。号召同学们充分合理地利用课余时间来读书。如中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  2.举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的”向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  3.语文课可以结合语文课外阅读,同时学习“同步阅读”,扩大阅读量。在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。

  4.指导学生摘抄好词好句好段,适当写读后感,做好读书笔记,定期交流,评奖。

  5.鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。

  6. 每月评比一次班级“读书明星”。考核学生的阅读情况,鼓励学生读好书,好读书,和好书交朋友。

  四、阅读书目推荐:

  1. 《钢铁是怎样炼成的》

  2.《老人与海》

  3.《假如给我三天光明》

  4.《中小学生必读的成语故事》

  5.《小学生必背的古诗》

  “随风潜入夜,润物细无声”。在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明白事理,在读书中学会做人!

学生个人阅读计划4

  一、读书目标:

  1、通过读书活动,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

  2、通过读书活动,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  3、通过读书活动,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。

  4、通过读书活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  二、在我的读书活动中我将遵循以下思路:

  1、坚持“读书促进思考,思考促进成长”的原则,将精读与泛读相结合,读书时及时记下自己的'读书体会,将读书与反思相结合,不断促进自己的专业成长。

  2、将读书融入教学的相关环节和步骤,不断更新自己的教学观念,提高自己的教学实践能力。

  3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。

  三、开展读书活动的主要措施:

  1、要使读书计划不流于形式,落到实处,关键在坚持,不把繁忙没时间读作为推脱之词。把读书作为每天必做的功课,要培养自己的意志力,直至这样的坚持成为一种习惯

  2、每天要保证至少一个小时的读书时间。即使再忙,这段时间也不能省去。这一个小时内要避开外界的纷扰,真正做到静心静神,沉溺于书中,从而读出意味、读出情趣来。

  3、同时,要力争作点读书笔记,或标注,或摘录,或质疑,或反思,不提高自己的各方面素质与综合能力。

  四、所读书籍:

  1、朱华忠的《教育,诗意的栖居》。

  2、闫学的《跟苏霍姆林斯基学当老师》

  3、储晋的《让孩子从此不怕写作文》

  4、现代家长。

  智慧的人生从读书开始,且读且思,且思且行,这一路必将书香四溢,笑语满怀!

学生个人阅读计划5

  书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了培养学生的阅读习惯,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!我班制定了如下读书计划:

  一、活动目的 把课内的内容延伸到课外,指导同学们读书,提高学生的自学能力,体现新课改的精神要求。让每个学生都通过读书增加底蕴,培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

  二、活动口号:让阅读成为习惯!

  三、活动措施:

  1.每个学生制定出读书成长计划和读书目标。号召同学们充分合理地利用课余时间来读书。如中午的时间,晚上完成家庭作业后的时间,活动课的.时间,周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

  2.举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的”向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。

  3.语文课可以结合语文课外阅读,同时学习“同步阅读”,扩大阅读量。在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。

  4.指导学生摘抄好词好句好段,适当写读后感,做好读书笔记,定期交流,评奖。

  5.鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。

  6. 每月评比一次班级“读书明星”。考核学生的阅读情况,鼓励学生读好书,好读书,和好书交朋友。

  四、阅读书目推荐:

  1. 《钢铁是怎样炼成的》

  2.《老人与海》

  3.《假如给我三天光明》

  4.《中小学生必读的成语故事》

  5.《小学生必背的古诗》

  “随风潜入夜,润物细无声”。在我们的共同努力下,学生将在读书中求得知识,在读书中明白事理,在读书中学会做人!

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