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全国中学名师执教现场公开课学习感悟
82岁高龄的孙绍振老师依然说话铿锵有力，思维敏捷，非年轻人之所及。他打破了我多年以来对小说的理解，作为教师，我们总是告诉学生，小说情节分为开端、发展、高潮、结局，其实不然，不是所有小说都要有结尾。谈及小说的奥妙，纵观古今知名小说，塑造个性鲜明的人物，通常打出常轨，不按套路出牌。武松打虎的故事，人尽皆知，武松成为人们心中的打虎英雄，却很少有人联系实际，心生疑惑。武松一“揪”一“锤”就能把老虎打死?老虎只会一“扑”，一“掀”，一“剪”?很显然这只是一种打破常规的艺术创造。而正是打死老虎这个不寻常的情节塑造了武松的英雄形象，作者把人物打出常轨的同时，也尊重了人性，看到老虎的英雄也会直冒冷汗，这样真实的人物心理更使得武松这一形象有血有肉。暂且不说孙老师的言论正确与否，能从多角度思考，作出判断，形成自己的观点，这就是文化应有的力量。在这个考试要高分，考学校就考名校的社会大环境下，作为教师，我们是教育的中坚力量，要清楚地认识到，我们不是教会学生怎么考试，而是教学生综合运用知识进行思考和判断;我们不仅仅是向学生传授知识，更是培养学生的批判性思维与学习能力。孙老师的言语既幽默又发人深思。
颜炳罡老师谈到“经典教学与当代教育的困境”，圣人孔子，乃中国文化之中心也。孔子可谓“万世之师”，开设私学，编纂六经，开创了儒家文化之先河，他的思想成为中华文化几千年来的核心，一直流传至今，仍大有裨益，历久弥新。后来朱熹又将四书五经汇集在一起，作为一套经书刊刻问世，对孔孟思想做出了新的注解，成为儒家文化的集大成者。如今，这些经典已经离我们越来越远，为了将这些经典与文化传承下去，为了能从中获得精神的洗礼，重拾经典，诵读经典，刻不容缓。
陶继新老师身上散发的文人气息，他的和蔼可亲还有他的谦逊有礼深深吸引了我，也打动了在场的每一位教师，直到现在，陶老师仍然亲自采访各地名人，陶老师告诉我们，与经典为伴，幸福一生。读书，读经典，使人趋真向善、宁静致远、宠辱不惊、气质高雅，这些雅词与陶老师可谓相得益彰。读书其实很简单，坚持、习惯、审美。每天坚持读书，成为一种习惯，自然而然形成审美意识，而审美就是读书的最高境界。聆听名师的讲座，有感老师们思想深刻之余，我深切感受到知识的匮乏，作为教师，只有多读书，才能把知识多层次、多角度地展示给学生，这是一种知识提取的自然过程，取决于教师自身学养的深厚。
教师者，知识分子之先驱，应秉承圣人之智慧，融人文之思想，担教书育人之重任也。教师职业成长永远在路上。
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