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应该怎么做教案

时间:2022-04-15 20:18:15 教案大全 我要投稿
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应该怎么做教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常会需要准备好教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的应该怎么做教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

应该怎么做教案

应该怎么做教案1

  活动目标:

  1、引导幼儿继续阅读图画书,大胆地说出自己阅读到得画面内容。

  2、按故事情节表演故事,体验表演的乐趣。活动准备:娃娃家:杜里、莎里、鸟、牛妈妈、贝莎、鸡大婶、小猪头饰。美工区:橡皮泥、蜡光纸、画纸等制作礼物的材料。

  阅读区:投放绘本《应该怎么做》。

  活动过程:

  一、引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友们还记得杜里和莎里吗?他们在去探望生病的朋友小猪呼克时遇见了谁,发生了什么事情,小朋友们还记得吗?

  二、交代游戏规则。

  阅读区:杜里和莎里在去探望生病的朋友小猪呼克时遇见了谁,发生了什么事情,他们应该怎么做呢?这里有图画书《应该怎么做》,小朋友们可以在这里仔细的'读一读、看一看、说一说。

  手工区:小猪生病了,小朋友想送什么礼物给小猪呢?这里有橡皮泥、蜡光纸、油画棒、画纸,小朋友可以用他们制作一样礼物送给小猪。

  娃娃家:这里有杜里、莎里、鸟、牛妈妈、贝莎、鸡大婶、小猪头饰,小朋友们可以带上他们进行表演。

  三、幼儿自主选择区角进行游戏,教师注意观察幼儿的行为表现。

  四、活动结束

  1、活动结束,收拾操作材料。

  2、老师小结活动情况。

应该怎么做教案2

  活动目标

  1、乐于参与应该怎么做的讨论,明白日常生活中的一些安全行为。

  2、积极思考问题,能大胆地在集体面前表述自己的想法。

  3、懂得不做危险的事情,增强自我保护意识。

  4、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  教师自摄一段危险行为的录像,画有日常生活中安全行为的图片若干幅,每个幼儿一块泡沫板坐垫,一面鼓。

  活动过程

  (1)情境导入————播放一段幼儿做出危险行为的生活情境录像,幼儿认真观看。

  ————提问,在录像中,发生了一些什么事情?看到这些,你有什么想说的'吗?

  (2)开展游戏;击鼓传花。

  ————组织幼儿开展游戏;幼儿坐在泡沫板上围成圆圈,画有安全行为的图片放在泡沫板坐垫下。听到击鼓声,幼儿开始传'花',鼓声停止后,'花'落在谁的手中,谁就把泡沫板坐垫下的图片内容评析一下。如有困难,大家可以一起参与讨论。

  ————所有图片讲完,游戏结束。

  (3)教师提问。引发讨论。

  ————听到敲门声,该不该开?为什么?应该怎么做?

  ————能不能随手向窗户外扔垃圾和物品?为什么?应该怎么做?

  ————能不能站立在窗台上或阳台栏杆外?为什么?应该怎么做?

  ————能不能随便开煤气?为什么?应该怎么做?

  ————能不能随便碰电源插座?会有什么危险?应该怎么做?

  ————能不能随便吃药品?会造成什么后果?应该怎么做?

  ————出入房门应该怎么样?

  ————上下楼梯应该怎么走?

  (4)归纳活动内容。

  在教师的带领下,归纳生活中的安全注意事项。

  活动建议与提示

  (1)活动形式可多种多样,不一定拘泥于击鼓传花,可根据幼儿的兴趣变为其他形式,如大转盘,让幼儿根据大转盘转到的颜色和数字,抽取相应的图片进行讨论。活动以小组的形式开展比较合适。

  (2)组织幼儿开展'应该怎么做'的抢答赛,进一步强化幼儿的安全意识和行为。还可请幼儿将班级日常安全行为以标识的形式画下来,张贴在相应的位置,提醒大家共同遵守。

  教学反思:

  到了中班以后,孩子们自我意识在不断增强,但他们自我保护意识淡薄,对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为,根据中班幼儿的年龄特点,接近幼儿生活,结合游戏设计了这次教育活动。

应该怎么做教案3

  活动目标:

  1.学习处理突发事件的一些简单的应急方法。

  2.学会关爱自己和周围的人。

  3.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  4.知道在发生危险时如何自救。

  活动准备:

  1.活动前编排好情境表演(见"教学材料")。

  2.幼儿用书:《应该怎么做》。

  活动过程:

  1.师幼观看情境表演。教师引导幼儿讨论遇到突发事件时应该怎么做。

  教师:如果你遇到了这些事,你会怎么做?

  幼儿讨论,同伴间相互交流自己的处理方法。

  教师小结:当奶奶突然生病时,可打电话告诉爸爸、妈妈;如果找不到爸爸、妈妈,可以打120急救电话。如果在外面和家人走散了,可以在原地不动等候;也可以找工作人员通过广播寻找。一个人在家时,有陌生人敲门时不能开。

  2.讨论常用的'紧急电话号码。

  教师:如果我们遇到一些紧急事情时,可以使用哪些电话号码?

  幼儿交流,教师在黑板上写出相应的号码。

  师幼讨论:打紧急电话时应该说什么?

  师幼共同小结:打紧急电话时要说清自己家的地址及所发生的事情。

  幼儿完成幼儿用书《应该怎么做》上的操作。

  3.玩模拟游戏"拨打紧急电话"。

  教师将幼儿分成两组,一组做紧急电话的接线员,一组做报警的人,学习如何拨打紧急电话。交互进行游戏。

  幼儿交流游戏中的感受,如报警的人是否说清自己的地址以及发生的事情等。

  教师(提醒、强调):紧急电话不能随便拨打,在遇到紧急事情时才可以拨打。

  教学材料:

  1、小朋友和奶奶在家,奶奶突然发病。

  2、小朋友和妈妈在游乐场玩,由于人多,找不到妈妈。

  3、小朋友一个人在家,有陌生人敲门。

  小百科:做是一个汉字词语,拼音是zuò,汉语中的常用动词,使用范围非常广泛,由没有到存在之间的过程;做就是造,产生这个东西的意思—做生意、做饭、做工、做鬼脸等。

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