班级活动方案

时间:2022-04-19 15:00:31 活动方案 我要投稿

有关班级活动方案模板集合5篇

  为保障事情或工作顺利开展,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编整理的班级活动方案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关班级活动方案模板集合5篇

班级活动方案 篇1

  班级特色文化具有一种无形的教育力量,它是学生受教育最直接、最主要的影响源之一,很大程度上影响和决定着学生素质的发展。“为了每一个学生的发展”是新课程改革的主旋律,构建特色班级有利于学生的全面发展和个性张扬,有利于学校德育工作的顺利开展。为进一步提高我校班级管理水平,加强班集体建设,同时为学生搭建自我管理,自我教育,自我服务和自我发展的平台,增强集体荣誉感,营造和谐校园。本校开展“特色班级” 建设活动。

  一、指导思想:

  以《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和《历下区教育发展规划》为指导,以特色班级创建为载体,进一步提高班级管理的文化品位,建设优良班集体;以人为本,弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展,激发学生的创造力和团结协作意识,增强集体荣誉感,提升学校德育管理内涵,树立良好的班风、学风、校风,将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶,形成“一班一特色”的局面。

  二、创建目标:

  围绕学校的总体目标,通过个性化的特色班级建设,以及富有特色的班级活动的开展,形成生机勃勃、灵活且具有创造精神的不同的班级风格和良好的班风,使学生的个性与潜能在和谐的班级文化中获得充分发展。更大程度地发掘学生各方面的潜能,促进他们综合素质的提高。

  三、创建要求及程序:

  1、特色班级创建工作必须以创建班级特色为统领,在抓实抓好常规工作的基础上务实有效地开展创建活动。

  2、班级特色的确立,必须符合班情、学情,切合班级实际,具体可结合班主任的特长或本班学生的兴趣来确立,也可以根据班级整体优势来创建,还可以根据班级弱项来选择突破口进行创建。

  3、班级特色的创建应采取民主、科学的方法,发动全班学生积极参与,充分吸收全班同学意见,调动班级学生的积极性和自主性,通过特色的创建达到班级自我管理的目的。并且按照主题按时开展活动。活动有记录。

  4、各班主任要制订切实可行的班级特色创建计划书,计划书中要明确特色名称、目标预设、创建措施、成果展示等。

  5、各班主任要精心组织,统筹协调安排,确保特色创建落到实处。以各种活动为载体,以班级为单位,各校由德育处牵头,通过展板、表演、比赛、成果展示的形式进行特色班级汇报展示。每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会,或在合适的时候向家长、社会开放。

  各班要根据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动,并收集好相关特色活动的资料。

  6、评议验收。20xx年6月底学校根据申报表验收,正式任命特色班级。

  7、验收办法:

  (1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评,形成自评报告,力求突显班级特色。(要求上交书面报告,叙述创建过程,并附有关资料)

  (2)校评。学校根据对各班创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况、选出优秀班级。

  注:特色班级工作作为先进班级和优秀班主任评比的必备条件之一(未认定为“特色班级”的班级及班主任不能获得评优资格)。

  注:可另附班级公约、班级激励机制、自主管理等材料

班级活动方案 篇2

  为了提升班级文化内涵、打造规范加特色的班级文化,激发学生主体意识,增强班级凝聚力,促进班级良好班风和学风的形成,特制订七年级“美丽班级”创建方案。

  一、指导思想

  以学校的办学理念和“八礼四仪”精神为指导,通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境,营造浓浓的育人氛围,促进学生文明礼仪习惯的养成,树立良好的班风和学风,打造遵规守纪、温暖和谐、活泼快乐、积极向上的美丽班级。

  二、创建内容

  (一)创造美好环境,培养良好性情。

  整洁、美观的环境,能振奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。

  1.“五无”,即地面无杂物、污迹,墙面、瓷砖无污渍,桌凳无刻印、损坏,门窗无积尘,卫生无死角。学生每天打扫教室,培养学生爱护教室公物和主人翁精神,树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。

  2.“四化”,即行为语言规范化、桌凳排放整齐化、物品用具摆放有序化、校服着装统一化。学生严格遵守校规校纪,语言文明,符合八礼四仪要求;教室内各类物品用具,放之有序,眉目清楚,离开座位凳子放桌下,避免杂乱现象;校服到位后,学生统一着校服。

  3.“两美”,即班容班貌美、仪容仪表美。

  (二)设计文化情境,创建文化氛围。

  要努力使教室的墙壁也会说话,教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想,学生的优秀书画作品、摄影作品,制作成一幅幅壁挂,点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境,又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪。设计区域如下(仅供参考,可以根据班级的具体情况设计)

  1.班级公告栏:各类材料张贴整齐、美观,不歪斜。

  2.后黑板靠走廊一侧:“书法园地”,张贴学生优秀的书法等作品。

  2.后黑板不靠走廊一侧:“光荣榜”,张贴学习标兵、进步之星、文明标兵、卫生标兵、优秀小组的照片。

  3.后黑板上方:张贴体现管理特色、班级特点的标语或者班级获得的奖状等。

  5.前黑板靠里一侧:“读书角”“书柜”:书柜统一靠教室里墙放,柜口朝教室前门,摆放书籍、报刊杂志供同学们阅读。

  6.后黑板:设计成图文并茂的能够反映班级文化特色的、健康向上的文化宣传栏。可以发表以班级文化特色为主题的反映学生校内外快乐生活的'文章和图片、班级各项评比内容、表扬批评内容等。不用粉笔书写,采用手抄报,张贴图片等,用小磁铁固定在后黑板上。内容可以是“学习园地”、五彩纷呈的“理想树”、笑靥如花的“照片墙”“快乐大比拼”、“风采展示台”等等。

  班级布置要彰显班级特色,发挥学生主动性和创造性,注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。内容要活泼、向上,及时更新,保持教育的时效性。教室环境布置要注意整体协调,布局统一,防止因杂乱无章、缺乏美感。

  三、创建时间:

  20xx年9月1日至20xx年元旦

  四、创建评比活动及细则

  1.班级教室环境:创建期间,年级随机检查班级教室环境(卫生、洒扫用具排放,桌凳排放、学习物品摆放等)至少5次,每次满分10分。

  2.班级文化(50分):国庆节前布置,10月10日下午检查,评比。一等奖50分,二等奖45分,三等奖40分。

  3.活动评比:在此期间,如果有学校或年级活动,一等奖10分,二等奖8分,三等奖6分。

  4.校服管理:校服到位后,年级安排随机检查,每次满分10分。

  5.仪容仪表检查:创建期间,年级将不定期进行检查,初次检查不扣分,以后的复查每有一人次扣1分,累计10分,扣完为止。

  6.违纪学生处理:每发现一次违纪行为扣1-5分(打架斗殴,乱丢垃圾,吃冰棒、口香糖等,课间追逐打闹,其它违纪行为)。

  以上5项合计为班级最终得分,根据得分评出一、二、三等奖各8、8、6名,分别给予一定的物质奖励。

班级活动方案 篇3

  一、活动目标:

  通过活动充分调动学生参与班级管理、活动的积极性和主动性,促进学生的文明习惯的养成。

  二、活动时间

  三、活动参与人员:二(3)班全体学生。

  四、活动内容:

  围绕“我是文明小卫士”这一重点,开展一系列针对性地竞赛评比活动,学期结束进行表彰。

  五、具体措施:

  1、在晨会、两操、课堂纪律、课间秩序、卫生值日等方面评比“文明小卫士”一周一次发放“文明”标志,奖励表现优异的学生。集满5个“文明卫士”标志,可在墙上的“文明栏”里贴上“小博士”称号。

  2、加强自主管理,班中干部竞争上岗。下学期通过“自愿报名——上台竞选——民主投票”的方式,进行干部评选。激发学生自主管理班级的积极性。

  3、班中增设管理岗位。例如:“报长”——负责发放报纸,“桌长”——负责提醒课前准备工作等。让学生学会自我管理,使“班级的事,事事有人做;班级的人,人人有事做。”

  4、推行互帮互助活动。班内设“一帮一”学习互助小组,在互相激励的过程当中,养成良好的习惯。

  5、建立检查机制:在班中设立检查小组,对各项班级工作进行检查,并在值日班志中反馈,一周一次进行总结。

班级活动方案 篇4

  一 、活动的目的和意义

  (一)意义。

  1.“班级音乐会”能够减轻学生心理负担,激发学生的音乐兴趣。

  2.建立新型的师生关系。

  3.是学生间相互展示、相互评价的有效途径。

  4.可以让学生体验成就感,鼓励学生大胆探索。

  (二)目的。

  给学生营造一种良好的音乐氛围,促进孩子们积极参与音乐活动,增强他们的兴趣,师生的情感也得以进一步沟通,教学效果得到很好的提高,让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。

  二、活动地点

  三(2)班教室

  三、活动参加人员

  全体学生、演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。

  四、活动过程

  (一)活动前

  1.每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。

  2.可设计服装、道具,制作节目单、邀请书,并对音乐会会场作环境布置。

  (二)活动中

  1.主持人宣布开场

  开场词:

  男:尊敬的老师。

  女:亲爱的同学们。

  合:大家好。

  男:音乐,是人类最美好的语言!

  女:音乐,让我们走在了一起!

  男:音乐,让我们的生活更加多彩!

  女:今天,在这美丽的小舞台上,同学们将要展示自己所学的才艺。

  女: 节目内容丰富多彩。

  合: 让我们一起欣赏三(2)班音乐会的精彩的节目吧!

  2.音乐会各个环节

  音乐会第一环节:开场舞

  音乐会第二环节:钢琴独奏《洋娃娃与小熊跳舞》

  音乐会第三环节:相声《我要上音乐会》

  音乐会第三环节:独唱《隐形的翅膀》

  音乐会第四环节:二胡独奏《赛马》

  音乐会第五环节:小品《西游记》

  音乐会第五环节:此环节名为“集体舞”。和家长形成互动,学生和家长一起跳集体舞。

  音乐会最后环节:大合唱《同一首歌》

  (三)主持人宣布结束

  结束语:

  女:欢乐的时光总是过得很快,我们的班级音乐会也要结束了。

  男:今天我们有这样的进步,离不开老师对我们的辛勤教育和培养。

  女:我们要感谢我们的老师

  男:感谢在座的同学们和家长。及各学科科任老师。

  女:最后祝同学们:天天快乐,学习进步!

  男:希望在下次音乐会我们有更好的表现。

  合:班级音乐会到此结束!再见!

  (三)活动后

  带领学生整理教室和学生得分情况,对此次班级音乐活动作出评定。

  五、活动反思与总结

  “班级音乐会”在掌声中结束,这次班级音乐会由同学们自己办的很成功。从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。培养了学生团队精神,发挥了学生的主导作用。教师可以以平等的身份,与同学们一起进行示范性合作,并千方百计地为合作的同学出谋划策,在展示成果或参与竞赛时,教师甘做学生的助手、陪衬,以自己的身教、言教启迪学生,让学生在合作中获得良好的人文素养。班级音乐会给学生一个展示自己的小舞台,给学生提供一个参与体验的机会。学生们从中获得了自信和满足,更加强了他们对音乐的喜爱之情。

班级活动方案 篇5

  时间过得真快,转眼间又迎来崭新的一年,为庆祝20xx年元旦,加强师生之间的沟通、家园之间的沟通,增强幼儿园的凝聚力;也为提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活,让孩子在很多人的面前大胆地表现自己,给他们一个锻炼说话能力和胆量的平台,也一同分享故事给大家带来的快乐!决定举办“迎新年,中班幼儿讲故事比赛”。活动安排如下:

  活动主题:喜迎新年·师幼同乐

  活动目的:

  1、提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活。

  2、鼓励幼儿在集体面前大胆表现。

  活动时间:20xx年12月27日(9:00—10:30)

  活动地点:多功能室

  活动准备:

  在班级比赛的基础上每班选出3-6位幼儿参加比赛,场地布置,小奖品等。

  附家长通知:为了提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,丰富幼儿的生活,本月底我们中班年级组将进行“迎新年讲故事比赛”。请家长为孩子预先准备一个故事,在家背诵出来,并且加上表情和动作。近期我们将在班级中先进行比赛,然后选出6名幼儿参加年级组的比赛。选择故事时要注意内容健康,短小简洁,便于幼儿表述,有一定的教育意义。谢谢您的配合!

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