小班美术教案

时间:2022-05-09 17:00:56 教案大全 我要投稿

【必备】小班美术教案合集五篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢?下面是小编收集整理的小班美术教案5篇,欢迎阅读与收藏。

【必备】小班美术教案合集五篇

小班美术教案 篇1

  活动目标:

  1、尝试用喷刷的方法作画。

  2、促进手眼协调发展。

  3、引导小朋友体验用喷画方法再现物体的乐趣。

  活动重点:

  掌握喷画方法。

  活动难点:

  画面喷刷均匀,干净。

  活动准备:

  1、每人一只调色盘、一个牙刷、一只筷子、抹布、洗笔罐。

  2、用彩色卡纸剪出各种形状。

  3、教师范画。

  活动过程:

  (一)出示喷刷作品,引起小朋友的兴趣。

  ——教师出示作品,问:“这是什么?”(······的影子)“他们的影子怎么会跑到纸上的?”

  (二)喷画作品

  ——“你们想知道,这些动物的影子是怎么跑上去的吗?”先将画纸铺平,再把喜欢的物品卡片放在纸上,然后用牙刷蘸颜料用筷子在刷子上来回拨动,将色喷在纸上,如想喷另一种颜色,必须把刷子洗干净,刷完后过一会将纸轻轻拿掉,自己喜欢物品的影子便留在纸上了。

  ——幼儿作画,教师巡回指导

  (三)结束活动

  ——请幼儿相互欣赏作品,说说喜欢哪一幅,为什么?

小班美术教案 篇2

  小班美术:可爱的毛毛虫

  活动目标:

  1。会用多个圆形画出毛毛虫的头和身体,知道用半圆画出毛毛虫动态。

  2。会给毛毛虫涂上漂亮的颜色。

  活动准备:

  活动式毛毛虫1个,范画一张

  活动过程:

  1。观察毛毛虫的特征。

  师:看看!老师带了什么呀?它可以变成什么东西呢?(出示圆形图片)。师:请你闭上眼睛我要开始变魔术啦!(变成一条毛毛虫)。

  师:毛毛虫长什么样的呀?请你仔细看一下哦!

  小结:毛毛虫有圆圆的头,头上有2个可爱的触角,2只圆溜溜的眼睛,笑眯眯的嘴巴,由许多圆

  形组成了长长的身体。

  师:谁会把这只毛毛虫画出来呢?(请幼儿上前绘画,教师给予适当指导与评价。)

  2。观察毛毛虫的动态。

  师:毛毛虫肚子饿了,它要去找东西吃了,毛毛虫要往前走啦!

  (教师操作毛毛虫,让毛毛虫弓起身体,变成各种不同的造型)。师:看毛毛虫变成什么样啦?

  小结:毛毛虫身体变弯、变短了,只看到半个圆了。

  师:我们一起把走路的毛毛虫画出来好吗?(请幼儿尝试画一下)师:毛毛虫肚子吃饱了,想要跳个舞,看看毛毛虫是怎么跳舞的呀?

  (教师操作毛毛虫,让毛毛虫的身体变成各种造型,并让幼儿说一说它跳舞的形状,并画一画)。

  3。幼儿绘画,教师指导。

  师:你们想不想画出各种各样的毛毛虫?每个宝宝可以画2只或者3只毛毛虫,画好了给毛毛虫涂上漂亮的颜色,还可以在毛毛虫旁边画上好多小草,小花,让毛毛虫呆得更舒服一点!

  幼儿绘画,教师个别指导。

  4。展示、评价幼儿作品。

小班美术教案 篇3

  活动目的:

  1、感受轻快、柔和的音乐,大胆地表现自己。

  2、培养动手操作能力,尝试用各种色彩表现蝴蝶。

  3、培养对音乐游戏的乐趣、在游戏中体验快乐的情绪。

  4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  材料准备:

  乐曲“毛毛虫”、“蝴蝶”、彩色卡纸、颜料、油画棒、毛根、棉签。

  指导要点:

  1、欣赏歌曲“毛毛虫”,引导幼儿发挥想象说说什么昆虫来了,引出毛毛虫。

  2、鼓励幼儿跟着音乐学毛毛虫爬。重点引导幼儿模仿毛毛虫结成蛹,破蛹而出变成蝴蝶过程。

  3、教师手持制作的蝴蝶表演引起幼儿兴趣。

  4、教师示范蝴蝶的制作,重点强调蝴蝶翅膀的对称做法。鼓励幼儿用多种颜色表现蝴蝶的鲜艳。

  5、幼儿在“蝴蝶”的音乐中分组制作毛毛虫和蝴蝶

  A组提供彩色纸、报纸、油画棒、毛根制作毛毛虫

  B组提供颜料、棉签、彩色纸、毛根制作蝴蝶。

  6、幼儿拿着自制的'毛毛虫和蝴蝶进行表演。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

小班美术教案 篇4

  活动目标:

  1.学习画连续的直线,尝试用线条表现不同的叶脉。

  2.学习观察各种叶脉,能大胆的作画,并对观察活动感兴趣。

  活动准备:

  1.进行拾落叶,观察叶脉等活动,收集各种树叶(注意叶脉有明显差异)。

  2.教学挂图和幼儿用书。

  3.诺干铅画纸和各种画笔。

  活动过程:

  1.展示各种树叶,让幼儿仔细观察实物树叶和教学挂图种的树叶。

  教师:看小树叶身上有什么?花纹是什么样的?像什么?

  出示叶脉不同的树叶,通过提问的方式引导幼儿认识叶脉。

  教师:这片树叶穿的衣服和那片树叶一样吗?花纹像什么?你还看过哪些树叶穿的衣服和它们不一样?

  欣赏教学挂图上的各种树叶叶脉。

  教师:小树叶身上的花纹叫叶脉,是从中间的茎长出来的,一直长到树叶边上,一条一条的,像小路,像蜘蛛网,还像鱼骨头。

  2.教师请幼儿示范并讲解。

  教师:请小朋友来给小树穿上漂亮的衣服,现在叶子的中间画上长长的茎,从一端连着画到另一端,再画很多很多的小叶脉。

  3.幼儿绘画,教师指导。

  指导幼儿大胆的画出连续的长直线。鼓励已掌握技能的幼儿画出与别人不同的叶脉。

  4.展示幼儿作品,共同欣赏。

  教师:看看谁给小树叶穿的"衣服"最漂亮?那篇树叶的"衣服"和别人不一样。

小班美术教案 篇5

  教材简介:折纸---郁金香是小班手工书上的一个学习内容。适合小班幼儿的现有动手操作的能力水平。

  活动目标:

  1、让孩子掌握由正方形对折成三角形的方法,学习用大小不同的纸折叠郁金香(大中小),感受折纸的乐趣。

  2、学会把折好的郁金香按大小顺序排列。

  教学重点:让孩子初步掌握由正方形对折成三角形的方法。

  教学难点:把三角形的两个角往上折出合适的角度

  设计理念:让孩子通过看一看、说一说、摸一摸感受美、欣赏美,有探究意识。

  设计思路: 小班孩子对小花小草很感兴趣,而且喜欢颜色鲜艳的花朵,在对他们进行社会活动“花儿好看不能摘”的活动之后,孩子们总爱问“花有哪些颜色?长的都一样吗?”所以这次我们生成出了折纸——郁金香这节课,让孩子通过自己的动手操作更加直观的感受周围的世界。根据小班孩子的年龄特征,我采取较形象直观的教学方法、分布呈现一个一个的折纸步骤,以启发式的话语帮助孩子更好的掌握方法。

  活动准备: 郁金香花幻灯片

  大小不同的各色正方形纸

  事先折好的大小郁金香若干

  活动过程:

  一、“花儿开”游戏引入

  师:宝宝,公园里开了好多漂亮的花。点击幻灯片出现各种颜色各种形态的郁金香。

  二、观看折纸郁金香,引起幼儿折纸兴趣

  师:花儿开了真好看。这些花都有哪些颜色?(这些花有一个好听的名字叫“郁金香”)

  快瞧,老师折了好多的郁金香呢。

  引导幼儿看一看、说一说、摸一摸。

  师:郁金香长什么样子?(有两片大花瓣紧紧地抱在一起,还有一根长长的花茎和两片大大的绿叶子。)

  用什么形状的纸折的?

  三、折郁金香

  1、教师示范折大郁金香。(先把正方形纸一个角和对面的另一个角对齐,然后将他们折起来,抹平了,你们看,变成了什么形状啊?(三角形)再将三角形底边上的两个角往上折一下,不能太多了,要让他们都翘起来,得看到有两个小角,就像是竖起的小耳朵一样。瞧!一朵美丽的郁金香花就折好了!(出示椭圆形)然后在反面涂上胶水,贴到椭圆形里面的花茎上。)

  2、发纸带幼儿一起折郁金香。

  3、折大、中、小郁金香。教师巡视,帮助有困难的孩子。

  4、鼓励幼儿间互相帮忙。

  四、大、小排序

  师:1、我们一起来变出一朵大大的郁金香。(帮花儿排排队。)(排成一朵大圆花。小的最里圈,中的在中间,大的在外圈。)

  2、幼儿一起相互间欣赏。

  3、带领幼儿跟随音乐做各种花开动作。

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