读书计划

时间:2022-05-15 16:28:25 计划 我要投稿

【精品】读书计划4篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的读书计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】读书计划4篇

读书计划 篇1

  莎士比亚说:“书籍是人类的营养品。”只有读书,才能让我们不断丰富自己的文化素养,提高教学水平。巴丹说:“阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点,但可以改变人的终点。”只有读书,才能让我们真正成熟起来,担负起人类灵魂工程师的重任。培根说:“读书足以怡情,足以博采,足以成才”。只有读书,才能让我们更好地完善自我。以下是我的读书计划:

  一、我的读书目标:

  1、知识提高:让自己成为更富内涵的`教师

  2、思想提高:在读书中提高自己的思想境界。

  二、读书活动的主要措施:

  1、积极参加学校“书馨读写社”组织的各项读书活动,与大家互相交流自己的学习体会与心得。

  2.坚持做到每日读书学习至少一小时。

  3.坚持每周写一篇读书心得。

  4.坚持做读书笔记,汲取新的教育教学新思想,提高自己的教育教学水平。

  5.通过网络学习,获取最新教育信息,充实博客内容,通过校讯通与大家分享读书的快乐。

  苏霍姆林斯基要求教师要“读书,读书,再读书!”我想:每日挤出一小时来读书,应该不会有问题。让我们一起捧起书本,汲取无限的精神力量,为自己的工作打好基础,为我们的生活点燃希望。

读书计划 篇2

  书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。有句英国谚语:“书籍不读如废纸”可见读书的重要性。教师的一个重要特征就是爱好读书、乐于学习,善于从有用的书中中汲取营养。所以,我要多读书,不断更新教育理念,丰富自身人文涵养与生活、生存的能力及自我保健。

  一、读书目标

  (一)让自己成为更富内涵的教师

  通过学习教育经典理论,提升自己的理论与实践水平,重构自身专业知识结构,提高自身修养,丰富自己的人生。

  (二)在读书中提高自己的思想境界。

  通过品读美文,丰厚自己的文化底蕴,构建自己的精神家园。以“营造书香教师,利用一切可以利用的时间进行读书学习,为师生的共同成长打下坚实的基础,为建设文明社会,推动学习型社会的形成作出我应有的贡献。

  (三)在读书中提高自己的生活保健意识。

  通过读医学书籍,了解保健常识、利用保健常识、健全体魄,有了健全的体魄才能更好的做事。同时也把保健常识转告同行,一起分享健康与快乐。

  二、读书时间安排

  确保自己每日下午安排一定的.读书时间,充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息与动态,利用qq群与同行交流心得。

  三、阅读安排:

  1、《新课改心理健康教育活动设计与教学指南》

  2、《综合实践活动课程开发》

  3、《新课程中的教师角色与教师培训》

  4、《新课程中教师行为的变化》

  5、《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》

  6、《不生病的智慧》

  7、《求医不如求己》

  四、读书步骤安排:

  (一)根据自身的实际制订切实可行的读书计划,结合教育局推荐的继续教育书目及有利于提高自己各方面能力与水平的书籍有重点地加以阅读。

  (二)充分利用学校图书室、阅览室的设备与书籍。

读书计划 篇3

  一、指导思想

  以学校《营造书香校园、师生共同成长》为指导,以“好书伴我成长”为读书活动主题,根据小学生的心理特点,通过开展各种形式的读书活动,使学生在丰富多彩的活动情景之中走近名家,阅读名著,享受经典,快乐成长。

  二、阅读目的

  为了进一步拓展学生语文学习的天地,提高学生的语文素养,增加学生的语文积累,我们特别推出了“经典诵读”活动。新课标也提倡让学生在小学阶段通过大量的阅读,积累丰富的语文知识。让心灵沐浴书香,做一个有有修养的人,不仅是时代的需要,也是为孩子的一生着想,为孩子的生命奠基!

  三、要求与措施

  1、做好图书推荐工作。依据读书活动的要求,结合实际,为学生推荐一批好书。要充分利用现有资源,发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等,确保读书活动的顺利进行。

  2、加强对学生的读书指导。教师的'指导要建立在共同阅读的基础上,要教给学生读书方法,使学生在读书中增长知识,明理懂事、陶冶情操,享受成长,学会做人、处事、交往,从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

  3、把读书活动与教育教学工作紧密结合。

  4、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动,写好读书笔记,也可以结合主题班会开展读书活动。

  四、具体安排

  (一)阅读安排:

  ①阅读时间:每天上午第一节课为经典诵读时间。教师在阅读前,做必要的指导,指导学生读书方法,鼓励学生做读书笔记,自己解决在阅读中遇到的问题。

  ②阅读笔记:摘抄好词好句好段,练习写读后感、学习体会等。

  ③背诵古诗:背诵《小学生必背古诗70首》,尤其重视要记忆名句 。 ④背诵教材中的好片断。

  (二)检查形式:

  1、古诗词大赛

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  2、手抄报比赛

  3、读书笔记展览

  4、习作展示,出好一期作文集

  (三)阅读书目:

  1、必读书目:

  《 童年》

  《小学生必背古诗75首》

  2、 选读书目:

  《米小圈上学记》 《神奇校车》

  《查理九世》

  《爱的教育》

  《中外探险故事》 《海底两万里》

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读书计划 篇4

  为认真落实zz县《关于印发zz县中小学校长“读书富脑”工程实施方案的通知》,提升校长的综合素质进而塑造校长的高尚人格魅力为核心,以促进校长的专业化、专家化成长为重点,通过全员化、组织化的读书活动,让校长养成良好的学习习惯,在书籍中吸取营养,更新观念,拓宽视野,提升办学理论素养,提高科学管理学校的实践水平,打造一支适应建设人民群众满意的教育需要的校长队伍,特制定XX镇校长读书计划如下:

  一、参加对象

  全镇中小学校长。

  二、总体目标

  自20xx年起,利用5年时间,在全镇校长中实施“读书富脑”工程,发动引导校长广泛阅读古今中外教育教学理论、经典名著、专著。通过开展校长“读书富脑”工程,实现以下目标:

  1.创设校长爱读书、会读书、读好书的浓厚氛围;

  2.打造学习型、研究型、专家型校长队伍;

  3.形成书香浓郁、育人特色鲜明的学校文化;

  4.推出几名在县市以上有影响、有示范引领作用的名校长。

  三、活动时间

  从20xx年9月份开始,每一学年为一个学习周期。

  四、活动内容

  1.中小学校长读书活动使用由东岳教育奖励基金统一购买配发的系列书籍。

  2.读书活动每年分三个阶段,每年8月底到9中旬为制定方案、购买书籍、宣传发动阶段,9月中旬到第二年6月底为活动实施阶段,第二年7月1日到7月底为集中成果展示及总结阶段。

  3.读书活动由镇中心校组织进行,中心学校校长既是组织者又是参与者。

  五、主要措施

  1.积极参加县组织的读书系列活动。

  积极把读书后形成的想法变成治学的思路与做法,把新的办学理念融入到治校治学中去,从而进一步提升学校的办学水平,进一步促进教师队伍的专业成长。

  2.坚持以自学为主。

  要求每天挤出一定时间(不少于1小时)阅读书籍,并做好相关摘录,将自己的.感悟、感想转化为行动的指南,在实践中进一步升华、提高。

  3.相互交流、共同提高。

  组织全镇校长交流所学、所感、所想,结合学校实际,取长补短,把弱势项目转化为自身的强势需求。

  4.拓展阅读

  根据所学,在充分领会、领悟的基础上,充分结合网络上的优秀资源,拓展阅读,开阔视野,开拓思路。

  六、组织领导

  为保障读书活动的有效开展,镇中心学校成立XX镇中小学校长读书活动领导小组,名单如下:

  组 长:ZZ

  副组长:ZZ

  成 员:ZZ

  七、相关要求

  1、提高认识,增强读书的自觉性、主动性。要充分认识到开展读书活动是倡导文明的工作和生活方式,是加强学校作风建设工作的一项重要内容,是建设学习型学校的一个重要举措,是提升校长的综合素质、营造书香校园、深化校园文化建设的重要载体。要从提高自身素质,提升学校办学品味,建设人民群众满意的教育,促进和谐社会建设的高度,充分认识读书活动的重要意义,增强读书自觉性、主动性,把读书活动真正看做一次提升自身素质的过程。

  2、精心研读、认真做好读书笔记和撰写心得体会。根据所配发的书籍,结合读书计划,认真做好读书笔记和撰写学习体会。每年的读书笔记不少于2万字;每本书至少有一篇读书心得体会(不少于1500字),于每月月底上报活动领导小组。要把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、创新工作的举措、提高工作的水平,成为本职工作的行家和解决实际问题的能手。

  3、校长以身作则,带动“读书富脑”工程实施。学校是教师“读书富脑”工程的实施主体,校长是学校发展的领导者,其言行对教师有着深刻的影响,校长要做读书学习的表率;各学校要把“读书富脑”工程纳入校本培训整体规划,精心组织开展、引导教师深入研读教育名著,并结合教学实际进行实践反思,学以致用。各学校班子成员一并参加读书活动,所需书籍可参考县配发书目购置。

  4、加强督查、确保活动取得成效。为进一步提高校长队伍的政治理论素质和业务管理水平,弘扬读书精神,营造书香氛围,使校长读书活动真正落到实处,保证扎实、有效、长期的开展,县教体局将搭建“读书富脑”成果展示交流互动平台,每期围绕一本教育名著、一个热点话题组织深度笔谈,选登优秀校长读书感悟,引导校长进行实践反思和理论探索,各位校长要积极撰写读书感悟和实践反思。

  XX镇中心学校

  20xx-09

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