生日教案

时间:2022-05-16 09:31:41 教案大全 我要投稿

生日教案范文集锦7篇

  作为一位杰出的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编整理的生日教案7篇,欢迎阅读与收藏。

生日教案范文集锦7篇

生日教案 篇1

  教学目标:

  1、培养学生热爱少先队组织,崇敬革命先烈,珍惜幸福生活的情感。

  2、在活动中学习队的知识和礼仪,学会正确使用红领巾,掌握敬礼、呼号等正确姿势。

  教学准备:

  1、为学生提供相关资料。

  2、布置教室。

  3、队歌磁带。

  4、排练小品。

  教学过程:

  活动(一)——重温入队那一天

  1、同学们,回想一下我们入队的那一天,想想当时是什么情景。

  2、还记得当时的情景吗?当你第一次戴上红领巾时你想了些什么?

  3、小品表演《入队的那一天》。

  4、瞧!我们多么爱惜自己的红领巾呀!现在我们都已经入队一学期了,我们再来看看我的红领巾,比一比谁能爱惜它!

  活动(二)走进队史陈列室

  1、展示队史室,学生按兴趣,调整自己的座位,分成四个方阵。

  第一方阵:认识队旗、队徽、誓词、队歌等。

  第二方阵:观看人民领袖和队员们在一起的照片。

  第三方阵:了解队史和队史上的少年英雄们。

  第四方阵:了解本校少先活动的照片和荣誉,然后依次交换方阵。教师依次到各方阵作简单介绍。学生分方阵进行相互交流,了解队史及有关少先队知识。

  2、每个方阵派代表交流观后感。

  (1)看到我们的饿少先队有这么长的历史,你有什么感想?

  (2)烈士的鲜血染红了队旗,染红了我们的红领巾,我们应该怎样对待队旗和红领巾?

  (3)你曾经参加过少先队的哪些活动?加入少先队后你的生活更开心吗?

  (4)跟过去的`少年儿童相比,你感到现在生活得怎么样?你想对他们说什么?

  3、总结:

  没有党的领导,没有革命先辈的浴血奋战,我们怎么会有今天的幸福生活……

  活动(三)——队知识小竞赛

  1、由学生组织少先队知识竞赛,首先确定竞赛组织形式和评比方法。

  2、利用学生课前自编自制的竞赛题,进行少先队知识小竞赛。

  3、利用竞赛活动小结,教师作表彰和鼓励。

  4、小结:让我们做一名合格的是少先队队员。

  5、出示队歌、手捧红领巾、面对队旗、齐唱队歌。

  活动(四)——对歌

  1、中队长指挥齐唱《少年先锋队队歌》

  2、男女生赛歌。

  男生:1921—1949年漫漫长夜,为了人民的自由,我们团结在“共产儿童团“的旗帜下,取情报、送鸡毛信,时刻准备着——小合唱《共产儿童团歌》

  女生:无论是国内革命时期,还是抗日战争时期,从李铁梅到小兵张噶,我们中华少年,个个好样——齐唱,歌唱二小放牛郎》

  男生:三毛、小萝卜头,他们在暗无天日的旧社会痛苦诉说——独唱《卖报歌》

  女生:直到1949年,祖国母亲站起来了,为了这一天曾有多少革命先辈为光明的到来抛头颅撒热血——齐唱《中华人民共和国国歌》

  3、组织讨论:上节课后大家自学了不少有关少先队历史的歌曲。深切感受到今天的幸福生活来得不易,作为英雄的后代我们应该怎么办?

  活动(五)——“雏鹰行动“设计

  1、今年是红领巾的几岁生日。让我们共同设计出一次“雏鹰行动”计划来作为对少先队生日的献礼。

  2、各小队策划“雏鹰行动”方案。

  3、落实具体的实施计划,准备实施。

生日教案 篇2

  一、活动时间。

  20xx年xx月xx日下午第三节课。

  二、活动目的:

  为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

  三、活动准备:

  比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等。

  四、主持人:

  xx、xx。

  五、活动过程:

  (一)主持人语:

  甲:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。

  (二)活动一:

  乙:下面我们进行第一个活动——《是对是错》。

  1、判断:(10分)

  (1)不满13周岁的`孩子不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。(w)

  (2)不入二厅是只不入游戏厅和舞厅。( √ )

  (3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。( ×)

  (4)体检时要做到:①不能弄虚作假,②不嘻嘻哈哈。( × )

  (三)活动二:小品。

  甲:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》

  表演者:xx。

  (四)活动三:《比划猜猜猜》。

  乙:这个小品可真够有意思,前面的节目都是一个人当角儿,这次我们可不一样,这个活动需要双方合作才能完成,刻不容缓,下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

  请听规则:由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同字请保持安静,违规者倒扣50分。

  1、小偷小摸。

  2、轻声缓步。

  3、拳打脚踢。

  4、礼让三分。

生日教案 篇3

  【教学目标】

  1、认识不2个生字,会写“今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁“饣、牛”。

  2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、读懂课文内容,从故事中感受母女间的情感。

  教学重点】

  识字读文。

  【教学难点】

  读懂课文,从故事中感受母女间的情感。

  【教学思考】

  一、识字:贯穿整个课堂教学

  1、读文前正音。

  2、在读文中熟悉。

  3、读文后通过扩词加深印象,并学习运用。

  二、朗读课文

  1、培养学生主动读书思考,探究发现的习惯。

  2、要有从读正确到读懂的过程。

  三、写字

  注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养。

  【教学设计】

  一、引入课题

  板书:借生日

  二、学文识字,朗读感悟

  1、读准字音:

  ⑴ 大声、自由地读生字,对自己认为难读的字多读几遍。

  ⑵ 小老师带读。

  ⑶ 教师针对出现的问题进行正音。并引导齐读一次。

  2、读懂课文:

  ⑴ 自由读书,争取把课文读正确。

  ⑵ 检测:

  逐段读课文,指导读正确。

  ⑶ 自由读书,看看能从课文里发现什么。

  ⑷ 学生交流:我从课文里发现……

  (教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感,并指导朗读。)

  ⑸ 有感情地朗读全文。

  ⑹ 拓展:

  你打算怎样表达对妈妈的爱?

  课间律动──《好妈妈》。

  3、生字再现:

  ⑴ 去掉拼音读生字。

  ⑵ 交换生字位置再读。

  ⑶ 认识新偏旁:食字旁、牛字旁。

  ⑷ 读生字组成的'词语。

  ⑸ 比赛:看谁说得多。

  ① 学习小伙伴扩词。

  ② 在四人小组里一人选一个字扩词,看谁组的词最多。

  ③ 请个别学生说。

  三、学习写字

  比赛:看谁写得好。

  1、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。

  2、教师范写,边写边讲关键笔画。学生跟着老师书空。

  3、学生书写,教师巡视发现问题,及时评讲。

生日教案 篇4

  活动目标:

  1、理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜,知道为别人做事会快乐。

  2、在制作“生日蛋糕”的过程中,熟练涂色技能。活动准备: 生日蛋糕、黄色圆形纸、课件、油画棒等。

  活动过程:

  一、听故事放课件(故事封面)

  t:应老师带来一个故事,叫什么?(请幼儿观察课件)过生日的时候谁来了?除了客人,还有什么?这么多客人、礼物,叫生日派对。放课件(故事前半部分)。

  t:熊叔叔在干什么?他为什么睡懒觉?他做什么累了?他为什么搬石头?造小桥给谁走?熊叔叔睡懒觉、累了,睡得好香好香啊,这时怎么了?放课件(故事中:门铃响)。

  t:熊叔叔睡觉时,什么响了?响了几下?放课件。

  t:门铃响了几下?你猜是什么事?有没有好事情?放课件。

  t:孩子们,熊叔叔怎么了?到底是谁呢?除了捣蛋,还有什么好事情?放课件(门外一个大盒子)。

  t:大盒子里是什么呢?放课件(熊叔叔推盒子,后盒子里装着小动物)。

  t:盒子里是谁?现在知道谁按了三下门铃?放课件(熊叔叔谢谢大家)。

  t:熊叔叔怎么啦?熊叔叔说这么多小动物来为他过生日,可是没有生日蛋糕,怎么办?。

  二、做蛋糕

  1、视频:做蛋糕

  t:应老师的奶油是牛奶味的.,所以是白色的。你喜欢什么味的蛋糕?(当幼儿说出一种味道后,应老师随即点击课件进行制作)

  2、幼儿操作t:请宝宝们每人做个蛋糕,你喜欢什么味道的就做什么蛋糕?

  3、展示幼儿制作的蛋糕,并请幼儿说说喜欢哪只蛋糕?

  4、吃蛋糕,结束活动。

生日教案 篇5

  教学目标:

  1、认识12个生字,能读准字音,认清字形、认识2个偏旁“饣、牜”。 会写“今、正、雨、两”4个字。

  2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、理解课文内容,从故事中感受母女间的情感。

  教学重点:

  识字读文

  教学难点:

  读懂课文,从故事中感受母女间的情感。

  课前准备:《生日歌》录音带、生字卡片

  教学过程:

  一、引入课题。

  板书:借

  问:平时你向别人或别人向你借过什么吗?

  (生自由回答)

  好多小朋友都有过借东西的'经历。但你们借过生日吗?

  (板书:生日)今天我们要学习的就是关于《借生日》的故事。学了之后,你们就会明白,为什么要借生日。(齐读课题)

  二、学文识字,朗读课文。

  (一)读准字音。(出示生字)

  1、大声、自由地读生字,对自己认为难读的字多读几遍。

  2、小老师带读。

  3 、教师针对出现的问题进行正音。并引导齐读一次。

  (二)读通课文。

  1、自由读书,争取把课文读正确。

  现在这些生字娃娃全都跑到课文里去了。请小朋友们自由地读读课文,遇到难读的句子多读几遍,争取读正确。)

  2、检测:逐段读课文,指导读正确。

  (重点指导最后一段的两个长句。)

  (三)生字再现

  1、交流识字方法。

  (同桌互相交流一下识字方法,然后指名说一说自己想说的字。)

  2、教师指导,认识偏旁“饣、牜”

  3、自由并指名去拼音读生字。课件给予评价

  4、看谁说得多:给“放、班、正、快”扩词

  ⑴学习小伙伴扩词

  ⑵在四人小组里一人选一个字扩词,看哪组的词最多。

  ⑶读一读参考词语。

生日教案 篇6

  目标:

  1、提高幼儿语言口语表达能力,丰富幼儿的词汇。

  2、让幼儿喜欢并适应群体生活,遵守基本的行为规范。

  3.、提高幼儿的动手能力。

  4、能够简单的明确自己的任务。

  准备:各种小动物头饰、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各种装饰物。(亮晶晶的彩带等)

  过程:

  一、活动导入。

  1、水果蹲蹲蹲游戏水果蹲蹲蹲规则:平均分成三组,三组站成三排(竖向),分别是苹果队、西瓜队、香蕉队。

  (教师吹哨子幼儿立刻安静并站好队形)大家蹲,大家蹲,大家蹲完苹果蹲。

  苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完西瓜蹲。

  西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完大家蹲。

  苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完西瓜蹲。

  西瓜蹲,西瓜蹲,西瓜蹲完大家蹲。

  《注:那组小朋友没有跟上口令着那一队就输掉比赛,赢得比赛哪一组给予奖励,没有赢得比赛的小朋友给予鼓励》

  2、山羊爷爷的邀请函。

  师:可爱小动物们,刚才的我们的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢? (好玩)情景设计:小鸽子敲门送邮件。

  老师:诶,是谁送的邮件呀!喔,原来是熊奶奶送给小动物们的邮件呀!

  我们一起来看看里面写的什么?

  "可爱的小动物们大家好,今天是我的生日,我特邀请小动物们晚上七点半来我家陪我一起过生日,小动物们可一定要来。我等待大家的光临,谢谢!"。

  师:今天是熊奶奶的`生日,小动物们,呆会儿我们一起去为他庆祝吧。

  二、参加生日晚会。

  1、变礼物。

  师:但是我们不能空手去啊!可爱的小动物们赶紧想想办法,我们怎样让熊奶奶开心呢?举手告诉老师(幼儿讨论,教师总结有哪些方法,总结后,教师提议为熊奶奶举办生日晚会,征得幼儿同意)。

  师:但是我们没有送给熊奶奶的礼物啊!怎么办呀?你们想想办法啊?山羊老师这里有个百宝箱和魔法棒,但是要小动物们和老师一起念咒语它才能变很多东西,我们一起念"魔仙魔仙变变变",(教师打开箱子,箱子装有各种装饰物)。

  师: 好了,我们需要的材料都变出来了,我们现在去熊奶奶家把熊奶奶家装办的漂漂亮亮的,好吗?(好)

  2、去山羊爷爷家。

  快到熊奶奶家时,山羊老师给小熊打了一个电话。

  (请小熊把熊奶奶支开,小动物们给熊奶奶布置生日paty,在布置期间让熊奶奶走出家门,去外面的记住在七点钟时才能回来)。

  (情景设计:小熊以风筝在树上为由支开熊奶奶)3、布置生日paty。

  师:熊奶奶家到了小动物们听我指挥,(教师吹哨子调整队列)苹果队和西瓜队听令,你们的任务就是把熊奶奶家打扮的漂漂亮亮的。香蕉队听令,你们的任务做蛋糕。(强调俩次)师:动物们,are you ready? (yes) 我们开工了。

  3.、给熊奶奶过生日。

  师;小动物们做完没有?(做完了)小动物们听令(教师吹哨子调整队列),现在我们什么都做完了,接下来,就是等小熊带着山羊爷爷回家了,我们在这里等他们,不要让山羊爷爷知道我们的到来。你们说好不好? (好)(这时熊奶奶跟小熊回来了)熊奶奶一开门就听见小动物给他唱生日快乐歌(播放生日快乐歌)。

  1)一起唱生日歌

  2)熊奶奶许愿、分吃蛋糕3)熊奶奶为小动物们准备了各种糖果。

  4、生日paty 结束了,《 注:教师引导幼儿收拾屋子。》

  5、小动物们要回家了:一起说熊奶奶再见!熊奶奶:谢谢小动物们陪我过生日,我很开心,下次来在来我家做客。

  教学反思

  幼儿受到直观经验的影响比较大, 通过视觉,听觉等器官的调动对生日有所了解,再培养孩子的语言能力,学习了解动物,热爱动物。了解生日的意义,学会感恩,感恩父母给了我们生命。

  幼儿年龄特征,教学中由浅入深,一步一步进行,让孩子在快乐中学习,接受新知识。

  首先,在第一个活动中,了解有生命的动物,教育孩子热爱动物,关爱动物。

  再次在第二个活动中,由动物引出生日,孩子对生日不陌生,让他们体验生日的快乐,培养集体意识,了解生日的意义。

  最后,通过延伸活动,学会感恩。

生日教案 篇7

  Module6Unit1Happybirthday

  教学设计

  一、教学目标:

  1.情感目标:

  向同学表达生日祝福,以培养和增进友谊。同时培养学生热心,乐于助人的优秀品质。

  2.知识目标:

  学习单词:happy,birthday,here's,cake,pen,pencil学习句子:Happybirthday.Here’syourcake.

  3.能力目标:

  能够运用英语祝福别人生日快乐,并且赠送礼物。

  二、教学重点、难点

  教学重点:

  认读单词happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil并学会Happybirthday.和Here’syour?

  教学难点:

  单词present的读音。

  三.教学方法

  情景教学法,直观教学法,游戏教学法,任务教学法

  四、教学准备:

  准备多媒体课件、单词卡片、图片。

  五、教学过程

  Step1热身/复习(Warm-up/Revision)

  1.Greetings.

  2.Revie:sandsentences.Let’sreadittogether.

  单词:happy,birthday,here's,cake,pen,pencil

  句型:Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!

  在总结阶段,我通过领读的方式让学生复习本课的单词和句型,而且进行情感教育,让学生明白我们必须珍惜幸福的`生活,好好学习,同时,用一颗爱心去温暖那些需要帮助的人。

  Step5作业布置(Homework)

  Practicethehappybirthdaysong,andsingtoyourparentsandfriends.(练习生日歌,并唱歌家人和朋友听)

  十板书设计Module6Unit1Happybirthday

  Happybirthday

  cake.

  present.

  Here’syourpen.

  pencil.

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