【精选】小班教案范文合集5篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编帮大家整理的小班教案5篇,欢迎大家分享。
小班教案 篇1
活动目标
1、观察比较公鸡和母鸡不同的外形特征。
2、激发孩子有兴趣了解家禽。
环境创设
公鸡和母鸡的标本,小公鸡和小母鸡及狐狸的头饰。
重点与难点
了解公鸡和母鸡的不同。
活动过程:
一、引起兴趣:
“咯咯咯,咯咯咯”是谁在叫呀?(母鸡,出示标本)“喔喔握”,这是谁呀?(公鸡,出示标本)
二、观察比较:
1、公鸡和母鸡有什么不一样?(引导幼儿按顺序观察)
2、看看公鸡头上有什么?母鸡有吗?
3、公鸡的羽毛和母鸡的羽毛的不同。
4、公鸡的'腿和母鸡的不同。
三、游戏——“小公鸡和小母鸡”
1、随着音乐小鸡做出各种动作。
2、听着音乐信号“狐狸来了”小鸡们去追啄狐狸。
3、狐狸躲进山洞小鸡不能再啄。可反复进行多次游戏,角色可变化。
小班教案 篇2
活动目标:
1.通过雨天为动物找伞的活动,发展幼儿的想象力。
2.感受雨天带来的乐趣。
重点难点:
通过雨天为动物找伞的活动,发展幼儿的想象力。
活动准备:
1.学过儿歌〈小雨点〉、观察过雨天的情景、认识各种雨具。
2.背景图、雨具图卡、雨声磁带、舞蹈音乐、胸饰若干。
活动过程:
一、复习儿歌《小雨点》
1. 听雨声(录音)
2. 表演儿歌《小雨点》
二、 讨论喜欢小雨的.植物
提问:
1.现在你也来做小雨点,你还想跳到哪里去呢?
(根据幼儿的回答教师在背景图上出示相应的图片)。
2.那小花、小草、小树,蔬菜宝宝都喜不喜欢小雨呀?为什么?
三、给小动物找伞
1.用雨具挡雨
2.找图片上的东西做雨伞
3.找其他东西做雨伞(扩展幼儿思维)
四、游戏:下雨天,找雨伞
活动延伸:
师:今天小动物们可高兴了,因为它们找到了一顶喜欢的雨伞,如果哪天下雨,你忘了带雨伞,你会想什么办法躲雨呢?
小班教案 篇3
活动设计背景:在小朋友下午吃点心的时候,我发现小班的孩子对这种日常生活中常见的水果很喜欢,小朋友吃的也很开心。于是,我问孩子们都见过什么颜色的苹果?小朋友们顿时展开了话题,七嘴八舌地告诉我:有红色的、绿色的、黄色的。于是,我在班上开展了一个与水果有关的系列活动。
活动目标:
1、幼儿认识日常生活中常见的水果;
2、 学习认识苹果的各种状态(形状、颜色、味道);
3、 学习儿歌:《我是一个大苹果》。
教学重点、难点
1、让幼儿清晰地看到苹果的内部结构(可以用简单的截面图来展示);
2、活动准备:
1、活动音乐:《我是一个大苹果》;
2、幼儿已有音乐活动的经验;
3、苹果若干;
4、苹果的图片(包括截面图);
5、儿歌:《我是一个大苹果》;
6、电视、音箱等。
活动过程
一、开始环节:
在幼儿已有〈我是一个大苹果〉的音乐活动经验之上,播放音乐,采用音乐表演的形式导入活动主题。
二、基本环节:
(一)、引入活动:
“小朋友们,刚才我们一起表演了音乐〈我是一个大苹果〉。现在老师有一个问题要问问小朋友?”
1、 苹果它是什么样子的?(圆圆的、大大的)
2、 苹果是什么颜色的?(启发幼儿回答:有红色的、有绿色的、有黄色的)
3、 那么,你能告诉老师,苹果是什么味道的'吗?(甜甜的、香香的)
(二)、开始活动:
教师用提问、实物展示和图片展示的方式来引导幼儿学习苹果的基本特征。
(三)、重点环节:
幼儿学习儿歌〈我是一个大苹果〉
附儿歌: 〈我是一个大苹果〉
我是一个大苹果,
小朋友们都爱我,
请你先去洗洗手,
要是手脏别碰我。
(四)、在幼儿学习儿歌时,配上音乐或者舞蹈动作加以学习和巩固。
三、结束环节:
播放音乐,幼儿一边朗诵儿歌,一边表演舞蹈动作(可反复两遍)
四、延伸环节:
将带来的苹果洗干净、切片,请幼儿都来尝一尝苹果的味道。
要求幼儿可以将这首儿歌表演给父母欣赏。
教学反思
1、整个活动的设计是在幼儿有了一定的经验基础上开展的,所以幼儿在活动的开始环节衔接的比较快,很快对活动内容有了兴趣。
2、 活动是严格遵循了活动设计要贴近生活的原则,选择了幼儿在日常生活中常见的水果,且幼儿有了一定的经验,学习较为积极主动。
3、 活动中即设计了音乐方面的内容,同时又兼顾了语言活动,形式不单一,使幼儿能够在活动中保持较集中的一段时间。
小班教案 篇4
上下楼
【活动目标】
1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。
2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守一定的规范。
3、学习上下楼的正确方法。
【活动过程】
一、导入
情景导入,激发幼儿的兴趣。
导语:今天是小狗的生日,我们小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二楼,它提醒小朋友要注意安全,小朋友你们知道应该怎样正确、安全的上下楼吗?
二、展开
1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的?
2、老师小结帮助幼儿了解掌握。
小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要害怕也不要着急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的'向前走。
3、提问:人多的时候应该怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由回答)
小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。
4、老师带领幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。及时提醒、帮助动作不协调或有不安全行为的幼儿。
三、延伸
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当“小狗”为大家表演一个节目,小狗与小朋友告别。
2、活动延伸:在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
小班教案 篇5
活动目标:
1.了解认识黄瓜的外形特征及用途。
2.运用感官从外往里的观察。
3.知道黄瓜有营养,多吃蔬菜身体好。、
活动准备:
炒,拌黄瓜各一份,黄瓜若干
活动过程:
一、教师出示黄瓜,演示讲解
1.这是什么?是什么颜色的?什么形状的?
2.请小朋友摸一摸,有什么感觉?
教师引导幼儿说出小黄瓜上有许多毛毛的小颗粒。
3.把黄瓜切开,,请孩子观察认识并表达:黄瓜里面是白白的的,中间有籽。
4.请你想一想黄瓜可以怎么吃!
二、教师操作,幼儿品尝
1.现场做凉拌黄瓜,并边做边讲解,把预先预备好的成品拿上来:炒黄瓜,凉拌黄瓜。
2.请孩子品尝,并说说是什么味道的?
教师帮助幼儿说出脆脆的,酸酸的或者香香的等。
三、师生共同小结
黄瓜是绿绿的,长长的.,摸上去有许多毛毛的小颗粒,黄瓜的肉是白白的,中间有籽,黄瓜脆脆的,可以凉拌吃,可以炒着吃。
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