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青年教师在会议上讲话稿

时间:2022-11-02 17:51:26 讲话稿 我要投稿
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青年教师在会议上讲话稿

  随着社会不断地进步,各种讲话稿频频出现,讲话稿也称“发言稿”,是指在讲话前拟定的书面稿子。那么讲话稿一般是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的青年教师在会议上讲话稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

青年教师在会议上讲话稿

青年教师在会议上讲话稿1

尊敬各位领导、老师:

  大家好!

  很荣幸今天能够作为青年教师代表,在这次“名师带动”启动仪式上发言。在此,请允许我代表所有拜师的青年教师向为我们提供这些学_台的校领导表示衷心的感谢,向在以后工作中对我们进行悉心指导、耐心帮助的师傅们致以崇高的敬意!

  “名师带动”工作是我校提升青年教师素质,促进青年教师专业成长的一项长期而深远的举措。它能充分发挥名师的骨干、示范、辐射、带动作用,促进专业师资队伍建设,保证学校教育教学质量的稳步提升。

  去年11月,我有幸加入市级xxx名师工作室,到现在也有四个月有余,其最大的'感受就是:名师们帮我捋顺了工作思路,明确了努力的方向。在工作室里,我能了解到当今教育发展的新动向;能看到老师们在新理念的指导下摸索前进的身影;能发现自己与其他老师的差距,进而打开思路,积极探索大胆实践;我还能真正感受到自己与学生在一起成长。记得上次我做的一篇《读书点亮人生》的课外阅读推荐活动,制成博文,转发到微信群中,家长们个个点赞,说这类活动以后要多开展;转发到QQ群中,好友们也个个称赞咱们公刘小学的学生阅读面广。又如最近,我们班开展了《阅读经典润泽心田》寒假读书交流会活动后,其中一位学生在作文中写到:“轮到我上场了,我紧张的两腿发抖,一张口就把假期我读的书重复两遍,好不容易按规定思路熬完这两分多钟时间,台下却响起了雷鸣般的掌声。我知道我说的不好,结巴、忘词、有时还胡言乱语,但我却很高兴。因为我第一次战胜了自我,登上了讲台。”看着这样的文字,我欣喜!是我、是名师们给了孩子这样的机会这样的舞台,让他挑战成功了人生的第一次。

  在此,我代表全体青年教师向学校、向领导保证:我们今后一定会在工作中秉承主动、虚心、诚心、细心的拜师学习态度;勤学、勤问、勤看、勤听的拜师学习方法,真心诚意地接受师傅的指导和督促,并在师傅的指导和带领下,更加严格要求自己,主动学习借鉴师傅先进的教学理念,提高我们的思想认识;学习借鉴师傅优秀的教学方法,提高我们自身教育教学能力。在学习师傅经验的同时,还要与自身特点相结合,学以致用,探索与积累相结合。努力做到有问题及时向师傅请教,有困惑及时向师傅咨询,并且及时总结撰写心得,上传资料。力求在师傅的指导下,尽快积累丰富的经验,形成独特的教学思路,成为教师队伍中的一支骨干力量,不辜负领导的期望和师傅的栽培,为我校争光。

  最后,我再次代表全体青年教师衷心感谢校领导以及师傅们的关怀与培养。

  谢谢大家!谢谢!

青年教师在会议上讲话稿2

尊敬的唐校长、左老先生,尊敬的实小大家庭的全体同志们:

  大家好!

  今天,我们欢聚一堂,在这里隆重举行庄严的青年教师拜师仪式。

  实小西校区——双语实验小学,随着搬迁后规模的扩大,本学期,我们又高兴地迎来了二十多位青年教师,其中,有新分配的,有调动的,有交流的。一开学,他们就虚心结拜了师傅,师徒一一签定了协议;今天,又有十位青年教师荣幸地拜到了我们的老校长、特级教师唐继康成为他们的导师。对此,我谨代表学校,向他们表示热烈的祝贺!

  十年来,双语实验小学依靠着实小这块品牌,办学规模越来越大,底蕴与积淀越来越丰厚,双语实小成了人民心中的.又一块品牌。随着社会的发展,人们对双小的要求越来越高,他们不仅要现代化的校园,要现代化的设施,更要现代化的教师!为了保住品牌、发展品牌,在新校园落成、新设施到位的今天,摆在双小面前的头等大事就是教师队伍建设!

  塑名师胜于造高楼,只有名师才能铸造名校!玉不琢不成器,“无师自通”“成者自成”的想法是非常错误的,是我们每一位同志所反对和摒弃的!

  我们恳切希望唐校长,对徒弟能从严要求,带德、带才、带教,带研,诲人不倦,让他们快快地成长为德才兼备的县、市、省级名师!

  师傅领进门,修行靠个人。我们衷心希望各位青年教师,尊敬师傅,学而不厌,程门立雪,虚心请教!学习师傅崇高的师德、精湛的教艺。研究新课程,研究新教材,研究小学生,创造新教法。积极主动地参加校内外业务竞赛,在竞赛中锻炼、在竞赛中提升。

  我们还真诚地希望全体同志,都能自拜师傅,终身学习,永不满足,在充满希望的校园里耕耘,用智慧、心血和汗水共同描绘双小、实小教育集团更美好的明天!

  我们坚信,师傅和徒弟们的努力与奉献,双小会永远记住,实小大家庭会永远记住!

  谢谢大家!

青年教师在会议上讲话稿3

  首先我深深地感谢领导为我提供了和大家一起交流的机会。我成为李庄小学一名教师已经快三年了。刚来到学校时,承蒙各位领导的关心与信任,让我接手二年级4个班的体育教学工作。回顾这将近三年的工作,我感触很深。

  如今很多教师都说课不好上了,特别是体育课更不知道如何来处理教学内容与锻练身体的有机结合?针对新一轮的课堂改革的指导思想,怎么样能把开放式课堂做好?我就体育课的教学进行了一些的反思:如果按我们以前的传统来上课学生就要规规矩矩的,一切行动听指挥;但我想,我们的体育教学就应该好好地利用和发展学生的个性,让他们能愉快地上好体育课,学得开心,玩得开心,在高兴愉悦的气氛中体质得到锻炼。我曾经对学生们进行了问卷调查:你知道什么是体育课吗?你希望体育课怎样上呢?80%以上的学生说:我喜欢上体育课,因为上体育课就能玩、打篮球、跑步等等。我认为这是学生们都非常喜欢体育课的真正原因。怎样才能更好的发挥学生的积极性,让他们在玩好的同时得到综合素质的提高呢?以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟,不能称之为经验,算作上与老师们的探讨和交流。

  一、兴趣是老师,抓好兴趣游戏是关键

  通过游戏教学能提高学生的兴趣、能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱,也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如,在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执,甚至“动武”;也有失利组的学生互相埋怨,导致受指责的学生产生不愿参加比赛的心理。这样一来,不仅影响了游戏教学的正常进行,而且还伤了同学之间的和气。这时,教师要抓住这一时机,耐心地教导学生认识游戏比赛的意义,正确看待比赛的成败,批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因,找出制胜的有利因素,最终使学生化“沮丧”为“振奋”,以积极的心态迎接新的挑战。

  二、引领是先导,注重榜样作用是灵魂

  在体育教学过程中,引导学生是整个教学过程的关键。在引导的过程中榜样作用是灵魂。比如:在平时的教学工作和训练中,教师首先起好带头示范作用,在每次的规定的时间训练首先教师要提前到达跟学生起好榜样作用,训练过程中教师要参与学生之中起好带头的作用。

  三、方法是策略,思索方法运用是中心

  在教学过程中利用小组活动形式,培养乐于合群的性格。性格是个性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响。如在下午的课外活动中,常会发现个别学生不愿参与活动,只是坐在一旁观看或四处走走,询问为何?大都强调客观原因。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一情况,教师可亲自出马,带领不合群的学生一起参加小组活动,指导小组活动方法,并在巡视中不时地过问该小组每个成员的活动情况,及时表扬小组成员取得的成绩,使不合群的学生增添信心、融入群体。此外,还可创设两人合作的游戏比赛,让这类学生在愉快的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累,持之以恒,就能帮助学生培养起良好的性格。

  四、培养学生创新精神和实践能力

  创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成,必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此,体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如在每天的大课间活动中安排要体现健身性、趣味性和实用性,以促进学生生理、心理和精神待等方面的提升,获得成功和愉快的体验,使他们能热爱体育,增强自尊心和自信心。此外,还可通过教学方法的创新,以开发学生的潜能和完善人格,培养学生自学、自练的'能力,并给学生营造合作学习的氛围,同时为学生提供机会,培养他们的创造力、竞争力。

  作为一名体育老师,体育课怎样上。更多的是在实践中积累、学习。更好的学好教材,灵活的运用教材。根据体育课程标准要求而选编恰当的教学的目标。不把体育教学视为简单的传技,使教学中“见物不见人”。要让学生掌握有关教育教学内容的“范例”,并通过实践获得一定知识和技能。换而言之,我们是把教材作为“抛砖引玉”的媒介,来教给学生内含于教材中有关学生发展的“生理、心理、技能、情感、态度、文化”等方面的内容。体育教师不应重复昨天的自我,而应该不断的超越自我,在超越中,使自己的教育教学方式、方法有所生成,有所改进,有所提升,有所完善,从而在不断的努力中修善自己的人格与心智。

  总之,我将会用每一分、每一秒的行动和努力,用一颗永远年轻的心,来感谢学校领导和老师对我的鼓励与肯定,感谢学生对我的信任与支持。

青年教师在会议上讲话稿4

  一、师徒结对活动是我校对青年教师培养的一个重要环节,已经坚持了多年。一般来说,青年教师能否成为一名合格的教师,在五年之内的发展是非常重要的。初为人师,缺乏教育教学经验,指导教师的介入,可以缩短青年教师的成长时间。在师傅的引领下,徒弟可以从困惑迷茫逐步地过渡到具有一定教学能力,能够自主地去应对课堂。所以说,五年是青年教师发展的一个黄金时期,每个青年教师都应抓住这一关键时期,在指导教师的帮助下,尽快成长起来。

  二、在师徒结对活动中,师与徒是相互学习与相互促进的,在彼此的互助过程中,最终要达到共同成长的目的。青年人的闯劲,对工作的热情及开放性的思维是值得老教师学习的。而指导教师的对教育工作的挚爱、对教学工作的一丝不苟的态度,更让年轻教师受益匪浅。在传、帮、带结对活动中,做为师傅来讲,要无私地将自己的经验毫无保留地传授给徒弟,不光是传授教学经验,更要在师德方面言传身教言,让我们的青年教师不但要业务能力强,更要具有良好的职业道德。做为徒弟,要虚心地向师傅学习、请教。听师傅评课时,要谦虚耐心,不要急于解释自己的做法或是强调客观理由。听完之后,仔细思考,反思师傅所说的理由是什么,再和师傅去做进一步的交流。只有做一个有思想、会反思的老师,最终才会成为一名合格、优秀的教师。

  三、对青年教师提出两点建议:

  1、教学中,敢于暴露自己的.不足。对存在的问题不能遮遮掩掩,要公开自己的课堂,不怕丢丑,不怕他人笑话。也不要有多余的想法,达到一定程度了或者是认为很完美了再去展示,或许这种做法会让你一等数年而无所收获。青年教师在成长过程中,出点问题是可以得到谅解的,关键是要看是不是在追求进步,提升自我。

  2、建立良好的师生关系。课堂上是师生的关系,课下多和学生沟通与交流,要与学生真心地相处,帮助学生解决学习中遇到的困难。当然,要想让学生信服,青年教师自己还要有较高的素质,所以还应尽快形成自己教学中独特的风格。

青年教师在会议上讲话稿5

尊敬的各位领导、各位同仁:

  上午好!

  首先很感谢学校给我们青年老师提供这样一个学习和交流的机会。20__年9月进入石榴高中,我觉得自己是很幸运的。人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。正处于青年时期的我在自己的人生紧要关头,来到了石榴高中,这对我来说既是一种机遇,又是一种挑战。

  进入石榴高中的这几年,我承受了很大的压力。我怕自己专业不过关,不能胜任教学工作。还好,学校的备课组、教研组活动,公开课、各种赛课、外出学习等等一系列活动,让我在教学技能上有了很大提升。感谢校领导对青年教师的信任,感谢学校把很多锻炼提升的机会留给青年教师。

  作为一个新成员,我会把更多的热情,更多的责任心和爱心投入到我的教学工作中。我会认真向各位学习教艺教法,不断提高自己的教学质量,努力加强自身的专业素质,尽早成为一名优秀的人民教师。

  我认为可以尽快提升青年教师专业成长的.几个途径和方法,和大家共享。

  一、制定专业成长规划

  我觉得青年教师一定要加入一个组织,比如市333工程,市县名师工作室等。因为在这样的一个团队里,会有专业的引路人引领你的专业发展。在这里,你可以经常参加一些教研活动,不断地给你带来新的思想、教法等方面的激励。这样可以在一定方面激励你的专业发展。

  另外,青年教师一定要制定专业成长规划,三年规划或五年规划。我的建议还是找几个志同道合的人,一起制定一个这样的规划,定期互相交流、互相监督、互相学习、互相成长。

  二、学习老教师的经验

  老教师有许多值得我们学习的地方,但是青年教师一定要主动去向他们学习、请教。我刚来时,不好意思问,总怕别人瞧不起自己,总是什么问题都自己扣,自己钻研,后来发现不如老教师的一句点拨。所以遇到问题,我们除了要多思考、多钻研,还得多像有经验的老教师学习请教。主动去听听他们的课,多和他们交流对于我们的专业成长一定也有帮助。

  三、读书是成长的关键

  首先要读专业知识方面的书、教育教学书籍和杂志。另外,文学、历史、新闻等各方面的书籍也应有所涉猎。我们需要努力多读一些教学方面的书报杂志,逐步使自己的业务理论水平上升一个新的层次。另外我们还可以利用学习网站丰富提升自己的专业素养。

  四、做个反思型、研究型教师

  1、每周争取写一篇教学反思。

  2、每学期争取写一篇教学论文。

  3、每1—2年争取研究一个课题。

  对于我们青年教师来说,我们要学习的太多了,而且就我自身而言还有很多方面没有做到。我们要抓住机遇,努力工作,用我们的激情和实干为学校的发展做出自己的贡献,用我们的辛勤和智慧迎接学校希望的明天。

青年教师在会议上讲话稿6

各位领导老师们:

  大家好!

  说到青年教师,就不得不想到两个词——成长与发展。青年教师的成长与发展决定着我们学校未来的发展,对于学校来讲,加强青年教师的培养是至关重要的。今天侯校长和其他党委又都来参加会议,足以说明学校对我们青年教师的重视和关心。

  刚才,3位青年教师作了典型发言,畅谈了自己的心声和感想,说实在的,听到你们激情的话语,我特别激动。但是我们以后的路更长,成长与发展依然是我们的主旋律。所以根据学校安排,我将我们青年教师近三年的情况进行小结并发言。

  我校共有教师262人,35岁以下老师81人,占30.9%,(去年是94人,占36.4%),有班主任经历的有23人,现在在担任班主任的有17人。可以说是我们学校教师队伍的主力军。是学校可持续发展的重要财富。

  据不完全统计,近三年来,青年教师在教学业务评比中取得了优异的成绩。

  1、教学比武获市级及以上奖励的有9人:x;县级奖3人:x。

  2、课件获省级奖励的共有20人23个课件。分别是:xx

  3、论文获省级及以上青年教师共有42人68篇。其中x省级8篇,x5篇,x4篇。

  4、近三年学生测评全为甲的青年教师共56人,占69%。

  5、获优秀教案次数最多的有:(x)6次、(x)5次。

  6、星级教师、教学优质奖、教坛新秀总共获得次数最多的是x5次,其次是x、x4次。

  7、近三年,除了11位短线科目教师外,教育教学创新综合考评全为甲等的是贺静为7次全甲,全甲等次数较多的是何艳波11甲,x11甲、其次是x9次全甲、x9次全甲、x8次全甲,x8次全甲,没有丙等有:x,本次全为甲的的青年教师32人,占45.7%(全校甲等102人占43.9%)

  8、今年新进教师本次教育教学创新综合考评为甲等的有:x,考评为丙等的有x。新教师才走上工作岗位不久,可能开始一两次考试成绩不是很理想,这个也很正常,不要迷惘,不要退缩,只要正确看待问题,正确认识自身存在的问题,不断的改正,多听课、多研究学情,相信一定会进步。

  9、不足的是近三年来81人中有18人发生责任事故21次,

  我真诚的希望老师们在我们成长过程中中要做个有“心”人。

  1、要有“爱心”。爱是一种情感付出,爱是一种态度表现。只有爱才会专注,只有爱才会坚守,我们要用爱来对待学生,要用爱来坚守教育事业。教书育人,是我们的天职,只要在这个行业一天,就要忠于这一天。千万别浮躁,要学会静心,不把自己不好的情绪带到课堂,不要把自己不愉快的情绪带给学生,不要让自己糟糕的情绪影响课堂教学。要用一颗大爱的心、慈善的心对待同事,包括对待干部,换位思考,要宽容,不仅宽容学生,还要宽容领导与同行,宽容家长与社会,时刻记住“只有吃亏是安全的,吃亏是福”。

  2、要有“虚心”。做到心勤、口勤、手勤,勤学多问,做好教学反思,上好每一节课,讲评好每一次训练,批改好每一次作业。海纳百川,广阔汲取,虚心学习,快速成长。要发现自己的不足,多与同事交流学习,多向有经验的老师学习,虚心听取并且认真分析他们的意见和建议,以免自己以后走弯路。教育的目的是使人在未来的生活中更有尊严。一个优秀的教师,起居进退间都透着对自己、对他人、对规律、对自然的尊重。

  3、要有“信心”。天道酬勤,厚德载物。成长是一个过程,你们要坚信一份耕耘,一份收获。只要努力把能做好的事做好,你们就会发现能做的事情会越来越多。心有多大,舞台就有多大,要信心百倍,斗志昂扬。教师要正确看待成绩,有的`青年教师可能走上工作岗位不久,可能开始一两次考试成绩不是很理想,遇到这种情况,青年教师应该要正确看待问题,正确认识自身存在的问题,不断的改正,多听课、多研究学情,多对上课讲的例题进行反思总结,相信也一定会成功。信心来自于准备,学校工作教学第一,教学工作课堂第一,课堂工作准备第一,把课堂准备工作做好了能弥补很多东西,课前准备就是教学成绩的保证。

  4、要有“责任心”.责任就是成效,责任就是质量。一个负责任的老师可以把一个差班带好,一个不负责任的老师可以把一个好班带差(各班考评甲等统计),教师品质与学生成就成正相关。教师的责任与学校的质量成正比。

  5、要有“恒心“。些青年教师曾经豪情万丈,雄心勃勃,决心在教育上做一番事业,然而,岁月的流逝,生活的重压,工作的不顺,逐渐消磨了他的意志,模糊了他的目标,于是慢慢地随波逐流,自甘堕落。为什么会出现这种情况?问题就出在没有坚持下来。搞教育教学,任何事情都不会是立竿见影的,它是一个逐渐积累的过程,不可能一蹴而就。只有当你真正有积累、有积淀时,才能得心应手地进行教学,才能潜移默化地提高自己和学生们的素养。

  教师心理:“去三气,树三气”:去“闷气”,患得患失,斤斤计较;去“怒气”,愤愤不平,拍案而起(怒发冲冠);去“傲气”,我行我素,特立独行。树“大气”,淡看得失,胸怀宽广;树“正气”,崇尚正直,远离庸俗;树“书香气”,博学多闻,天天向上。

  老师们,每天坚持一点点,就是领先的开始!每天多做一点点,就是成功的开始!每天创新一点点,就是卓越的开始!让我们的青春在门石一中闪闪发光!让我们快速成长的同时永远年轻。

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