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小学二年级上册班主任总结

时间:2022-11-26 17:34:43 总结 我要投稿
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小学二年级上册班主任总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此十分有必须要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢?以下是小编收集整理的小学二年级上册班主任总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学二年级上册班主任总结

小学二年级上册班主任总结1

  本学期我担任二(1)班的教育教学工作,兼任班主任,在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,营造良好的班级学习环境,

  提高学生素质,促进学生全面发展,做了下面几点工作:

  一、指导班干部在同学中树立威信。

  本学期开学初,本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后,一些原来顽皮捣蛋,不好学习的学生在纪律上放松了要求,想钻纪律的空子,而部分班委对这些学生无可奈何后,便对自己的工作失去了耐心和信心,不敢。不愿去管理,失去了同学们的信任,班级纪律一度下滑。针对这些情况,我多次召开班委会,指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

  1、统一思想认识,讲究团结,严格要求自我,做遵守校纪校规,守法的模范。

  班干部是班里的榜样,是同学门的表率,一举一动在同学们中有明显的影响,只有严格要求自己,以身作则,才能赢得同学们的尊重与信任,成为他们的楷模,在纪律上要求别人做到的',自己一定要做到。不允许别人好,自己首先不做。

  我班的班长兼学习委员小芳同学,在长期管理班级的过程中,在班级中有一定的威信,时间一长,不免有些飘飘然,在学生面前暴露出一些问题,后被学生举报,我也发现了一些问题,对其进行教育,我耐心做她的工作,指出她对自己的要求不严,对班干部在同学当中的影响力知之不够,险酿后患,并在班委会上进行讨论,使班委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解,小芳同学也认识到错误,欣然接受了我和学生的建议,并及时改正并在工作中对自己的言行要求高了,在同学们当中取到了表率作用。

  2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学,工作能力较强,能吃苦耐劳但成绩不高,属中等水平,我在对她进行教育时指导她:学生在校的主要任务还是学习,学习不好,工作在买力,也是难于让同学们信服的,班干部只有把学习搞好,说话才有力度,作为班干部和学生会干部,比其他的学生要花费更多的时间,因为既要学习,又要工作,因此班干部的时间比一般学生更珍贵,紧迫,这就需要学会处理好学习与工作关系,懂得科学的学习方法,合理地使用时间,加之他自己的努力,晗笑同学在本学期的学习认真努力,赶上了班上的优秀学生,在同学当中有较高的威信。

  3、优良的个人品德,是班干部在同学中树立威信的基础,做为一名班干部,要培养自己勤奋,正直坦诚,谦虚。宽容等优秀个人品德,这也是做好一名旅游服务人员的基本要求,要培养自己的原则观,以旅校日常行为规范要求,做好班级日常的管理的度量衡,既要严格自己,又要不胆地管理同学,使之成为习惯,共同进步。班委经过反复的学习实践与管理,在同学们当中的威信得到了提高,班委之间的团结协作能力也得到了提高。

  二、指导班干部在实干中学习成长。

  本学期学校的活动较多,除了学校的活动,我也根据本班的情况制定出手抄报,普通话,粤语,钢笔字比赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动,来提高同学们在参与活动中形成自我教育,自我管理的能力,要实现着能力的培养,班干部是关键,只有班干部成长了才能以点带面,推动整个班级的成长和良好班风的建设。

  1、 指导班干部分工协作责任到人。

  把每项活动细分到每个干部身上,根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责,再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法,使自己有限的能力焕发出无量的能量,使活动完成很更出备,更完美。

  2、 指导班干部积极主动地工作。

  班干部要有吃苦奉献的精神,要有为同学服务的意识,工作上身先士卒,以自身的努力来带动别人,同自身的勤奋来说明别人,要能为老师分担工作

  3、 指导工作方法。

  由于班干部的以知水平有限。许多同学以前没有担任过班干部,班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作汇报。

  4。 指导班干部学会及时总结工作的得失,用以指导下一步的工作。

小学二年级上册班主任总结2

  在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的第二个年头的前一学期,这一学期里,孩子们个头窜高了很多,懂事了很多,也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,最大的感受,就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊重。而这种种爱将增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面:

  一、对孩子们关心、有爱心、有耐心,做到细心

  我的教育对象是八岁左右的孩子,他们个个天真烂漫,活泼好动,一言一行,处处充满着童真童趣。低年级的孩子对老师有着特别的亲近感,经常会围着老师转,告诉你今天谁又给买了新衣,谁又送给他什么礼物,或是强制的给你塞个自己喜欢吃的东西,让你感受到他们对你的爱。我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边,和他们聊聊天,打打他们的小脏手,告诉他们这几天谁又有进步了!告诉他今天做的事错在哪里。在这种轻松的聊天氛围下,把握好教育的契机,对他们适当的提出一些要求,收到的效果会很好。班主任对孩子,应该是宽容的,因为他们毕竟还小,绝不能以成人的眼光来要求他们。每次,当孩子犯了错误时,当我怒气升腾的时候,我就在心里对自己说:沉住气,他们只是孩子。如果我是孩子,我是不是也会像他们一样?于是,在这样的前提下,孩子们的调皮捣蛋,一些小错误也就变成了可以理解的行为。

  对于低年级的孩子来说,表扬的力量耶是无穷的'。所以对孩子,你一定不要吝啬你的表扬,它会让你有意想不到的收获。教室里,我专门精心设计了一个“我最棒”的表扬栏。在平时,我通过对孩子的观察,将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都及时表扬和鼓励,并给他们加星,这极大的提高了孩子们的积极性。我会经常对我的孩子们说:你们都是最棒的,最优秀的!老师越来越喜欢你们了爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,想要管理好班级,必须关心、了解每一位学生,让孩子们感受到你的爱心,细心的了解孩子们的所思所想,对每一位孩子都要有耐心,特别是那些表现不怎么样的孩子。

  作为一名班主任,我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上,作为班主任的我是幸福的,我付出一份爱,收获的则是54份纯真的爱。

  二、重视对孩子们行为习惯的培养

  英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面都会得到提升。

  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。在清洁卫生习惯的培养时,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来。孩子们看在眼里记在心里,对表现好,卫生保持的好的小组、个人予以表扬。

  三、发展孩子的能力,培养小干部

  班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。于是我实行值生轮流制度,给值日生加大权力,既做当天值日的事情,又要管理班级纪律和清洁卫生。并提出评比“优秀值日生的要求”。我发现,即使平时并不出色的孩子,也想做好这份“工作”。不会做,有什么关系,前面不是有人做出来了吗?我可以向他学习啊。每个孩子都在盼着这一天,因为不管你是老师或家长眼中的乖孩子,还是调皮的孩子,有谁不想向大家证明,我是优秀的?这样一来,孩子们的积极性极高,收到了非常好的效果。

  四、加强与家长之间的交流与配合

  学校教育离不开家长的配合,是密不可分的。而班主任工作就更离不开家长的配合。因此加强和家长之间的联系,让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现,对学生的发展都是很重要的。一学期来,我对许多少见面的学生的家长都进行了电访,告诉他们孩子在学校的表现。还将自己的电话号码留给孩子的家长,有时和家长们聊聊孩子有了什么进步,孩子这段时间学习状态如何使家庭教育和学校教育同步,更好地促进了孩子的健康成长。

  现在的孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,还有一些孩子,和爷爷奶奶住在一起,特别受宠爱,爸爸妈妈也奈何不得,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是:老师,您说的话他们才会听。于是我结合语文、思品课本,对他们进行爱的教育,让他们既要爱班集体,与同学友好相处,还要知道爸爸妈妈的付出,进行感恩的教育。

  五、加强集体凝聚力

  这一学期,通过孩子们的共同努力,所取得的成绩是可喜的。因为孩子们有了集体荣誉感。班里的孩子年龄偏小,所以在运动会的比赛场上,他们的表现并不是很出色。记得他们参加运动会时,正好我出去学习了,我对他们说,你们努力老师就高兴,希望能听到你们的好消息。结果回来时,他们就迫不及待的围着我说着运动会的种种。在他们写的运动会的日记中,好多孩子都写了我们对不起方老师,因为我们输了,从现在起,我们一定要加强锻炼明年我们一定会赢的。但是,我让他们明白,只要我们努力过,只要我们付出了,即使没有得到名次,也不重要。现在做不到的,老师决不强求,但是做得到的,一定要做到。我不知道他们有没有听懂,但是我能感到他们真的很爱我们二(1)班这个大集体。班主任工作的是锁碎的,更是一种默默的付出,是不能用几句话就能够描述清楚的,只有自己做了,才能品尝出其中的酸甜苦辣。但是我相信有付出就会有收获,即使我和我的孩子们不能做到最好,但我们一定能做得更好!

小学二年级上册班主任总结3

  一、基本情况

  本班有学生xxx人,大部分同学能尊敬老师,团结同学,没有违法乱纪的现象。在学习方面,大部分同学都能认真学习,上课留心听讲,课后自觉复习功课,按时完成作业,有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散,学习态度马虎,基础不扎实,成绩不理想。他们上课经常开小差,课后不按时完成作业,书写马虎。因此,在学习和纪律上都有待进一步加强。

  二、主要成绩

  1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,以及《文明班评比条例》,对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。

  2、对学生进行了环保教育,提高了学生的环保意识。

  3、经过师生们一学期的共同努力,使本班形成了良好的班风、学风,创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。

  4、配合学校的工作计划,开展了一系列有益身心发展的活动,使学生的身心得到全面发展。

  5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育,增强学生的安全防范意识,本学期我班事故率为零。

  三、主要做法

  1、重温“守则”、“规范”,强化行为习惯的培养与训练,努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。

  2、校会、班会、少先队中队为主要形式,开展对学生的'思想品德、品质教育,使学生养成良好的道德习惯。

  3、做好日常行为工作,抓好文明班的评比活动。

  4、抓好学风建设,做好培优扶差工作,抓好学生个性特长和创造能力的培养,全面提高学生的文化素质。

  5、加强与家长联系,共同督促学生进步。

  6、积极开展第二课堂活动,培养学生全面发展。

  7、强化班干职能作用,充分发挥班干的作用。

  四、经验与体会

  要管理好一个班级,班主任必须把工作做得细致,放下架子,与学生多亲近。只有做学生的贴心人,学生才能听之、信之。只有动之以情,才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学,平时上课经常开小差,我发现他原来是因为没在户口,自卑感强,心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他,相反却经常与他谈心,他听后想到自己平时的行为,羞愧地低下了头。之后努力学习,在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他,而是怒斥他,或许会迫使他走上斜路,就大相径庭了。教育是一门高深的学问,教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题,他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理,先用理论加以开导,阐明学生的任务和班集体的作用,适当讲古代先贤的故事,从正反两面加以激发、引导,从而以理服人。

  五、存在问题与工作设想

  存在问题:

  1、个别学生团结协作意识淡薄。

  2、个别学生劳动观念较淡薄,劳动时不积极。

  3、部分学生学习目的不够明确,学习积极性低。

  工作设想:

  1、在集体活动中,培养学生团结协作精神。

  2、培养、提高学生的劳动观念,发展学生的劳动能力。

  3、加强思想教育,明确学习目的,培养正确的学习观。

小学二年级上册班主任总结4

  不经意间,他们的个头窜高了很多;不经意间,他们懂事了很多;不经意间,他们学会了很多……不经意间,他们就这么一点一滴地成长起来了。回顾这一学年的班主任工作,让我深切地体会到:只有全体学生和班主任共同努力,增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,才能促进班风班貌整体发展,从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的,平时我主要将工作重点分为以下几个方面:

  一、班级情况介绍

  班里共有有学生45名。其中男生22人,女生23名,并有3名学生跟读。面对那一个个活泼、好动的孩子,要管理好他们可着实不容易。本班大多数学生学习基础良好,学习刻苦,进取心强,但也有五六个学生学习懒散,进步不大,班级里存在两极分化的现象。因此,我要继续加强转化待转化生的工作。

  二、班级管理特色

  1、开展“开心果例会”活动

  “开心果例会”活动是我校心理健康教育的一项特色活动,是以谈话或活动的形式展开,让学生从中获得快乐。本学期我们开展了:快乐传真、词语接龙、击鼓传花、快乐贴鼻、反着做等游戏。每次的班队课上,小朋友们对于“开心果例会”活动特别感兴趣。自然而然,也成了本班的`特色活动。这段时间,临近期末,学生复习较累,我有时也会利用课外时间去开展一番,学生身心得到放松,我想,他们会以更好的状态来迎接考试的。

  2、“大拇指”魅力。

  教过低年级的老师都知道“大拇指”的魅力,如果奖惩制度实行得好,一个棒可能比爸爸妈妈奖励的十元钱更值钱。开学初,我就在班里继续实行了“争夺聪明星,争当小明星”的活动,当学生表现好的时候,就奖励他一个“大拇指”,印在班级的“我最棒”上,课堂上表现出色的还可以奖励“聪明星”,五颗“聪明星”换一个“大拇指”。学生一直以来对奖励“大拇指”很感兴趣,当然我也考虑到了以下几方面:首先,树立学生的荣誉感和竞争意识,让他们知道能得到奖励是非常光荣的。其次,奖惩制度的管理让学生参与进来,一来可以使教师省力。二来便于更好的管理,管理到位了,这一机制的功能便可以更有效地发挥了。

  3、小组负责清洁卫生。

  卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

  4、让学生展示自我,树立自信。

  二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用作业展评比赛,激发学生学习的兴趣,同时锻炼小组长的能力。此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

  三、班级文化建设

  在班级文化建设中,我以“我行!我棒!我乐!”为主题。把教室布置得漂漂亮亮,让学生有个宽松的学习环境。教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进行更新。把学生好的作文,好的图画,好的书写展示出来,使每位学生都有机会让作品上墙。既让学生之间得到学习,又提高了每位学生的自信心。

  四、行为习惯养成教育

  各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,无论是学习习惯,上课习惯,还是卫生习惯。我根据低年级孩子的特点,一方面,以国学文化课《弟子规》来实践导行,另一方面,以比赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。除此之外,作为老师以身作则,每次进教室都先往地上看一看,捡一捡,整一整,孩子们看在眼里记在心里,为养成良好的习惯创造了好的氛围。

  下学期还需不断加强的地方:学生的卫生习惯——保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日二扫的.习惯;学习习惯——早上到校后认真晨读、课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯;生活习惯——保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟到、自己的事情自己做……

  五、问题学生教育

  一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,长此以往,定会拖班级的后腿。因此,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后或午休时间,单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会和他们明确回家作业的要求,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重,坐立姿势也不端正,针对这种情况,我主要将他们分散在班级中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。同时不忘做好陪优工作。

  六、家校联系情况

  家庭教育和学校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。期中总结交流的时候,听蓝老师说把家长的电话号码都存在了手机里,我也这么做了,这样与家长联系起来真的方便多了,也能很快知道这是谁打来的电话,当你叫出某某学生家长的时候他们也开心,做起工作来也方便不少。

  下学期还需不断加强的地方:多与家长沟通,当家长不找班主任时,班主任更要主动与家长联系,孩子或喜或忧,都及时地告知家长,让家长同喜同忧。

  七、班主任工作自我感受

  我的感受是:只要我们心中是真诚地为孩子,为孩子的健康成长而付出,端正自己的工作态度,我相信,我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。但说实在的,这一学期看似忙忙碌碌,对于学生付出还有待加强,比如时间,感情。有时候想想一个孩子就是一个家庭的希望和未来,对我们来说,一个孩子没教好,只不过是1/45,但对于一个家庭来说就是100%呀,这样想来,就会觉得自己肩上的担子很重,下学期我将会尽自己所能,做好班主任工作,让“爱”的天空更蓝。

小学二年级上册班主任总结5

  随着天气的变热,又一个夏天即将到来,随之二年级下学期也即将结束。在这一学期里,我们班的小小书法家冯俊回老家了,新来了两位小朋友宋佳维和竺浩杰。我和二(1)班57个孩子又共同度过了一个学期,在这一学期里对于自己的班主任工作又有了新的思考,新的收获,新的希望。

  一、抓常规,养好习惯

  对于各项教学经验的缺乏,本班的教学常规不是很理想,有部分学生的学习习惯也没有养成。这学期我继续采用各种方式来培养课堂常规和学生的学习惯。

  首先是树立良好的班风,使班级有一个良好的班级风气,让学生知道自己是班级中的一份子,要遵守各项常规,遵行《小学生日常行为规范》,遵守《小学生守则》,时刻提醒学生该做什么。

  二、良性竞争制

  我采用全班采用笑脸榜荣誉竞赛和采用小队良性竞争制度相结合。前者每个小朋友的.名字都在荣誉栏中,如果在学习、卫生、纪律等方面采用笑脸奖励制度,如果表现好就能得到笑脸,相反则会被扣除笑脸。后者我将班级分成八个小队,每个星期进行比赛,从课堂纪律、出操状况、作业情况等各个方面都进行比赛。每个星期得到徽章最多的小队就是第一名,每个组员都能得到一个大笑脸。以此来帮助学生更好地养成良好的行为习惯,激发学生的学习动力。

  三、培养小干部

  大力培养小干部。发掘班级中有各种能力的小助手,通过不断地实践培养,让学生有一种集体意识,能以身作则,帮助老师管理班级事务。另外每天采用轮流制,让每个学生都有机会参与到班级管理中来。让每个学生都参与,可以提高学生的集体意识,同时又能培养学生的能力。同时,他们也是老师的小帮手,许多事都放手让他们去做,有利于培养他们的能力。

  四、加大家校联系

  通过校讯通,短信,电话等多种方式加强与学生家长的联系。将学生在学校中的表现及时地告知家长,同时也了解学生在家中的表现,以帮助学生更好的学习。在这一过程中,大多数家长都非常积极和热心,对孩子的教育问题也是非常关心,非常配合学校的工作。

  五、安全工作

  生的安全大于一切,每天到校我首先进行晨检,了解孩子的身体状况。如遇孩子身体不适,及时及早的于家长取得联系,让孩子能尽快的回复健康。同时,通过晨间谈话的时间,对孩子进行游泳、食品、用电、交通等各方面安全教育,以期孩子能够更好的成长。

小学二年级上册班主任总结6

  在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的第三个学期,在这一学期里,班级里那44个小朋友们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,内心时常溢满欣慰和感动。

  那么在班级管理方面,我做如下工作总结:

  一、重视对孩子们行为习惯的培养

  好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养孩子的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。 各种习惯的.养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养孩子良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。在学期初我与孩子共同制定班规,并坚持每天早上、中午早早到,督促他们自觉读书、自习。对违反纪律的孩子,耐心教育,等待其慢慢转化。另外,我为孩子建立了个人“工资表”,只要孩子表现好的,或有进步的,分配的工作认真完成的,都有相应的分数卡可以领。分数卡攒到一定数目,便可到我这里来兑奖。孩子们对这一活动乐此不疲。因为他们体会到只要努力付出,就会有回报,更加自觉约束自己的言行了。

  二、加强家校联系

  我特别注重和家长建立良好的关系,与家长多交流,使孩子的家校表现得以有效沟通,让家庭教育与学校教育同步,促进孩子良好习惯的养成和身心健康成长。

  同时,现在的孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,还有一些孩子,和爷爷奶奶住在一起,特别受宠爱,爸爸妈妈也奈何不得,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是:老师,您说的话他们才会听。于是我结合语文课本、绘本、班会课,对他们进行爱的教育,让他们既要爱班集体,与同学友好相处,还要知道爸爸妈妈的付出,进行感恩的教育。

  在这一学期中,小朋友们们都有了一定的进步,但反思自己的班主任工作,除了有些许进步之处,我还有许多方面做得不好,比如时常缺少会发现的眼睛,时常没有说到做到……在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做得更完善。

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