小班绘画教案

时间:2022-12-13 10:30:10 教案大全 我要投稿

小班绘画教案合集15篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的小班绘画教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班绘画教案合集15篇

小班绘画教案1

  一、活动目标:

  1、学习用横线、竖线表现格子被,并尝试用多种色彩进行作画。

  2、引导幼儿练习画横线和竖线,感受用各种色彩作画的快乐。

  二、活动准备:

  1、范例一张。

  2、画纸、油画棒人手一份。

  三、活动过程:

  (一)出示范例,引导幼儿进行观察。

  1、冬天到了,睡觉时我们把什么盖在身上很暖和。(被子)今天老师给小朋友带来了一床被子。你们看看这床被子的被套有什么特点。

  2、引导幼儿进行观察。

  这是一床格子被,每一个格子都是方方正正的正方形,这些格子是颜色不一样的线画出来的,这样就有了很多漂亮的颜色,画出了这么漂亮的格子被。

  (二)教师示范讲解。

  1、教师边讲解边示范从左往右、从上往下画一条一条的横线。然后再从上往下顺着画一条一条的竖线。这些线条可以用不同的颜色来画。

  2、引导幼儿描述作画的.过程,并带领幼儿进行书空练习。

  (三)幼儿作画,教师巡回指导。

  1、发放绘画工具,引导幼儿有序摆放作画工具。

  2、引导幼儿画横线时要从上面到下面,从左往右。画竖线时也要按一定的方向来画。引导幼儿用各种不同的颜色进行作画。

  3、鼓励能力强的幼儿尽量将线条画直。颜色要搭配好。帮助能力差的幼儿完成作业。

  (四)展示、点评幼儿作品。

小班绘画教案2

  活动准备

  1、下雨的视频片段。

  2、水彩笔、各种贴有蘑菇、树木、花草的作业纸。

  活动目标

  1、练习画长短线、斜线、直线。

  2、练习正确的握笔姿势。

  3、培养幼儿取放油画棒的良好习惯。

  活动过程

  1、猜谜方式导入课题,唤起幼儿相关经验。

  “千条线,万条线,落到水里看不见。你们知道是什么吗?”

  “你们见过下雨吗?雨是什么样的呢?”

  2、观看一段下雨的视频材料。

  建立雨是线状的概念。

  3、用身体语言表现雨。

  教师与幼儿做表现游戏:大雨和小雨。

  当老师说到“下大雨”时,幼儿用手在空中画长长的线,当老师轻声说“下小雨”时,幼儿用手在空中画短短的线条。当老师说“大风把雨吹斜了”,幼儿在空中用手画斜线。

  4、幼儿绘画,教师巡回指导。

  发给幼儿有一定内容的作业纸:花草,蘑菇口渴了,它们盼着下场雨,这样他们喝饱了水就能长得更好看了。

  鼓励幼儿画出不同的长短斜线,鼓励幼儿将画面画满。

  5、欣赏与评价。

  谁的雨下得最密,最大呢?

  全部展示幼儿作品,引导幼儿欣赏其他幼儿的作品。

  活动建议

  1、肢体练习对小肌肉群还不够发达的`3岁幼儿来说非常重要,通过空手练习可以让幼儿更好理解内容。

  2、长短线,斜线的练习比较枯燥,结合一定的情境可以让幼儿产生绘画愿望。

  3、不同的绘画工具能让幼儿对同一种绘画内容保持兴趣。

  例如:可以让幼儿拿粉笔在水泥地上练习;可以让幼儿拿小树枝在沙池中练习等。

小班绘画教案3

  美术教案:母鸡下蛋

  活动目标:

  1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形,巩固对圆形的认识。

  2、提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣

  活动准备:

  母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料

  活动过程:

  一、由幼儿和老师对话引出活动内容。

  教师:

  1、小朋友你们吃过鸡蛋吗?

  2、鸡蛋是谁生的呀?

  3、这里有好多鸡妈妈,(幻灯片)它们会生很多很多的鸡蛋,你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的?(操作幻灯片:鸡妈妈蹲着不动,在它的屁股底下生下了好多鸡蛋)

  4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的?(知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……)

  二、引导幼儿学画鸡蛋

  1、鸡妈妈教本领

  (背景音乐)教师扮演鸡妈妈:“今天,老师向来学鸡妈妈生鸡蛋,我生了一个圆圆的鸡蛋,我生完后找个空地方再生一个,我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。

  教师提问:“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的?

  2、提出要求

  教师分发胸饰,交代要求:“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋,我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法,生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的!”

  3、幼儿动手操作

  教师重点指导幼儿学习正确画圆方法,帮助能力差的.幼儿完成任务。

  三、结束部分

  1、展示作品:鸡妈妈们生了好多的鸡蛋,XX小朋友你今天来当鸡妈妈了,你生的鸡蛋是什么样子的?(请5——8个幼儿说说)

  2、游戏:

  教师:老师跟你们商量个事,你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯?先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈,快快跟贾老师开火车到外面去玩喽!

小班绘画教案4

  一、活动内容:绘画《蔬菜印画》

  二、活动目标

  1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面,蘸上颜料进行印画,初步感知印画的方法。

  2、通过蔬菜印画,感受这种特殊画法的乐趣,丰富幼儿的想象。

  3、养成物归原处的习惯。

  三、活动准备:

  1、藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜,红黄蓝绿颜料和浆糊,做成基本颜色色糊,调色盘5个,湿手帕5块,长方形圆形的纸若干。

  2、教师用蔬菜横切面印好的`"漂亮桌布"。

  四、活动过程:

  1、通过谈话,丰富幼儿对蔬菜的认识。

  今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里,你们想认识它们吗?(幼儿:想)那现在老师就把它们请出来吧!(教师:逐一出示蔬菜,幼儿回答。)

  2、蔬菜宝宝们今天还带来了一个小小的魔术,它制作出了一块漂亮的桌布,你们想看吗?(出示范画)你们能猜出都是哪些蔬菜宝宝变的吗?

  3、教师示范讲解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

  蔬菜宝宝变的的魔术真好玩,你们想知道他们是怎么变的吗?

  4、出示印画材料让幼儿认识。

  5、幼儿探索蔬菜印画的方法。

  选一个蔬菜宝宝,蘸上色糊,然后盖在纸上,用手用力按压,蔬菜宝宝的魔术就变出来了。想换一种蔬菜怎么办?(引导幼儿要把蔬菜印章物归原处。)老师小结:印的时间要留长一些,并且要用力压,不能将颜色重叠印,印完一个要等它晾一会儿,不碰到它。

  6、幼儿操作,教师巡回指导。

  蔬菜盖大印--制作漂亮的桌布。

  孩子们,你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗?那我们也轻轻回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧!

  幼儿自选方形或圆形的纸张当桌布。鼓励幼儿选择两种以上的蔬菜印章和颜料印画,提醒幼儿画完后把蔬菜印章放回原处。

  幼儿再次尝试,学习印画方法

  7、展示作品,欣赏漂亮的桌布。

  将幼儿印盖的"漂亮的桌布"进行展示,供幼儿欣赏。

  你喜欢哪一块桌布?为什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

小班绘画教案5

  活动目标:

  1、学习用两个圆连接的方法画小鸡。

  2、尝试用短线添画小鸡的嘴巴、爪子。

  3、鼓励幼儿运用已有经验添画小花小草等背景。

  重点:学习两个圆的链接方法画小鸡。

  难点:能按要求尝试花两个圆链接在一起,并用短线添画小花小草。

  活动准备:

  1、小鸡图片

  2、范画、油画棒、画纸。

  活动过程:

  一、引起兴趣。

  1、教师出示小鸡图片学小鸡“叽叽”地叫,小朋友听听是谁来了?、你们见过小鸡吗?小鸡是什么样子的呢?

  二、讲解示范

  1、出示范画,引导幼儿观察:叽叽叽叽,可爱的小鸡来了,我们一起来看看小鸡是什么样子。幼儿回答,教师进行总结。

  2、小鸡真可爱,看看老师是怎么画的。

  教师:老师边讲解边示范小鸡的绘画方法:用黑色或橘黄色的蜡笔画

  一个圆,再画一个大一点的圆,两个圆连接起来,再用橘黄色的蜡笔画短段的线做小鸡的嘴巴和爪子。

  3、请伸出你的小手和老师一起来画小鸡,带幼儿进行书空练习。

  三、幼儿作画,教师指导。

  1、分发幼儿绘画材料,幼儿作画,并启发他们创造性地画出小鸡的'动态。

  3、老师巡回指导,提醒幼儿将小鸡画大一些,注意保持小鸡身体的干净,鼓励先画好小鸡的幼儿在天空中添画太阳,在小鸡脚下和旁边添画小草和五颜六色的小花和虫子等。帮助个别能力弱的幼儿学习画小鸡。

  四、评价幼儿作品

  展示幼儿作品引导幼儿欣赏。

小班绘画教案6

  活动目的:

  说说过节愉快的心情,引起幼儿绘画兴趣,并能大胆表现,感受成功的喜悦。

  活动准备:

  1、人手一份:正方形纸、记号笔。

  2、每组一份:浆糊、小毛巾及蜡光纸制的水果纸片若干(幼儿自制)。

  3、纸偶:鸡、鸭,贴绒:苹果、菠萝等水果若干。

  活动流程:

  体验情感—>学念儿歌—>局部示范—>添画粘帖—>自我介绍

  活动过程:

  一、体验情感:“六一”节过的开心吗?开心的时候你们是怎样的?

  二、学念儿歌

  1、小鸡和小鸭也很开心,你们瞧!(出示纸偶)并念儿歌:小鸡过节叽叽叽,小鸭过节呷呷呷,小朋友过节哈哈笑。

  2、幼儿学念儿歌2—3遍。

  三、局部示范

  1、过节真开心,我在节日里还准备了许多好吃的呢!看看是什么?

  2、教师逐一出示贴绒水果并启发:想吃吗?怎么吃?(幼儿张大嘴巴,做“啊呜”的吃状)。

  3、吃了这么多好吃的东西,真开心。你们快看他笑的样子!(观察幼儿张大的嘴巴)

  4、刚才我为笑得最开心的小女孩和小男孩拍了张照,你们看!(出示范例),引导幼儿观察孩子的嘴巴。

  5、教师示范:画出人物的头与大嘴巴的位置。

  6、幼儿在教师的引导下将人物的头与大嘴巴画好。

  四、添画粘帖

  1、看看他的脸上还缺少了什么?请为他添上(启发幼儿观察后画出人的五官和头发)。

  2、让我们把准备好的水果送给他们吃吧!请幼儿将自制的水果粘帖在人物的大嘴巴里。

  3、鼓励幼儿添画自己喜欢吃的各类食品。

  五、幼儿自我介绍并欣赏作品

  你请他吃了些什么?他高兴吗?你从那里看出来的'?

  评析:

  小班幼儿绘画还处在涂鸦期,不敢大胆落笔是其又一特征。本次活动的主题“过节真开心”,教师通过有趣的情感回忆,激发绘画兴趣。通过针对性强,有童趣的提问,引导幼儿观察并大胆落笔,在轻松愉快的氛围中,突出重点、化解难点,顺利达到预期的教育目标,完成作品并获得成功的喜悦。

小班绘画教案7

  活动目标:

  ⒈通过欣赏各种小伞图片,感知伞面的色彩美及造型美。

  ⒉愿意大胆在伞面上创作,体验参与美术活动的乐趣。

  3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

  4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  活动准备:

  ⒈小伞每个幼儿一张。

  ⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。

  活动过程:

  一、情景导入

  ⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样?

  ⒉最近森林里经常下雨,小动物都来小猪的店里买伞,我们也去小猪店里看看有哪些小伞?

  二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美(ppt演示)

  ㈠欣赏单色伞

  ⒈原来小猪店里有这么多伞,你觉得它们怎么样?

  ⒉它们是什么颜色的?上面还有什么呢?

  ⒊除了这些伞,你还看到过什么颜色的伞?

  ㈡欣赏双色间隔伞

  ⒈小猪说:"我这里还有一些伞,需要说出魔语才可以看到,魔语是小伞小伞变变变。"

  ⒉在这把伞上你看到了什么颜色,红色和黄色是怎样排列的?

  ⒊还有没有其它的`小伞呢?这把伞是哪两种颜色间隔排列的?

  ⒋小结:刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个,有规律的排列围起来的,双色间隔伞也很美。

  ㈢欣赏小伞的造型美(ppt演示)

  ⒈小猪悄悄地告诉老师,它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢?赶快来念魔语。

  ⒉猜猜我是谁?你是怎么看出来的?它是什么颜色的?让我们一起来学做一只可爱的小猫。

  ⒊你们喜欢这种造型的伞吗?小猪店里还有没有呢?一起来说魔语。

  ⒋它又是谁?我们来学学做一头小奶牛。

  ⒌小结:刚才我们欣赏的这两把动物伞,与我们前面看到的伞有什么不同呢?这些动物伞你觉得怎么样?

  三、创作小伞

  ⒈刚才我们欣赏了许多小伞,有的是一种颜色加上图案的单色伞,还有两种颜色排列的双色伞,还有动物造型的伞,瞧这里也有一把伞。你想用什么办法使它变漂亮?

  ⒉幼儿自由说一说。

  ⒊教师交代要求:现在请你用蜡笔来帮忙,可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞,自己想好了就可以去设计了。

  ⒋幼儿创作,教师指导。

  四、讲评

  ⒈这么多小伞,你最喜欢哪一把?为什么?

  ⒉小朋友设计的小伞真漂亮,让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧!

小班绘画教案8

  课程目标:

  1,引导孩子们观察小动物,激发孩子对绘画的无比兴趣。

  2,学习用图案结合的方法,画出毛毛虫,提高孩子大胆的想象力。

  3,让孩子给毛毛虫的身体不同地方涂上颜色,增添孩子对颜色的应用能力。

  课程准备:

  1,事先准备好,关于毛毛虫的课件或几张毛毛虫的图片。

  2,课件中,要事先做好一步一步画毛毛虫的步骤。

  3,在课堂中,再重复一遍课件里画画的过程。更慢一些,画的时候,要尽量用语言来表达过程。课程过程:

  1,课件出现,老师开始以激动的口气问孩子,这是什么呀?引起孩子对课件的兴趣,并达到极好的互动。

  2,老师引导孩子观察毛毛虫,长长的身体,圆圆的脑袋,多条腿,以及全身长满了毛毛。3,课件播放完后,老师开始一个步骤一个步骤地示范画毛毛虫的过程。

  4,画出一个圆头,然后画上五官,眼睛,鼻子,嘴巴和长长的触角。

  5,再画上毛毛虫的身子。依据个人的'了解可以几个圈连在一起。

  6,给毛毛虫涂上颜色,可以不同的节涂不同的颜色,以美为最终目的。

  课程指导:

  有些孩子对毛毛虫的概念还不是那么明确,所以老师要给不会画的孩子耐心的指导。尤其是告诉孩子,毛毛虫的身体的结构,是几个圆圈连在一起的,孩子自然就会理解了。

  当孩子画完了,老师则可以建议孩子们展开想象力,给毛毛虫配上它生活的地方,包括小草,花等等。课程总结:

  通过画毛毛虫,不仅增加了孩子对绘画的兴趣,而且对颜色的认知也更明确了。孩子们观察和了解身边的动物和生活也更有范围了。而且绘画中,老师与小朋友的交流也十分重要,能促进老师与小朋友之间的亲密关系。

  小班美术绘画活动教案篇二:幼儿园美术活动教案

  活动目标:

  1.学习树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。(认知)

  2.能根据不同形状的树叶进行拼图、组合,表现物体的主要形象特征。 (能力)

  3.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。(情感)

  活动准备:

  1.课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。

  2.胶棒、胶水、画纸、彩笔。

  3.树叶作品若干(PPT上)。

  活动过程:(PPT上不呈现)

  一、欣赏教师拼贴树叶,激发幼儿活动的兴趣。

  “小朋友们,现在是什么季节呀?(秋天)。”

  “那你们在秋天都有什么感受呀?有没有什么发现呢?(引导到落叶)。”“小朋友还记得上一次的户外活动我们一起收集了什么吗?(落叶。)” “对了,我们一起收集了很多的树叶,老师今天把这些树叶带来了。这些树叶一样吗?(不一样),都有哪不一样呀?(形状、颜色。)你们觉得这些树叶怎么样?有什么用途呢?()”

  “小朋友们真细心呀,发现了这么多的不一样。接下来呀,老师要用这些漂亮的树叶来变个魔法,小朋友们注意看啦!”

  (1)“先取一片小柳叶,横过来,粘上去;再取一片,这次要竖着,粘上去。好啦 完成了,小朋友看看像什么?”(像帆船)。

  (2)教师把两片树叶拼贴好后,用彩笔添上旗子,在周围画上海水。海鸥,让幼儿了解制作的方法和步骤。 (语言自己组织,一定要有话语)

  (3)教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象,还可以做成什么?

  二、介绍树叶拼贴画的方法。

  告诉幼儿一片树叶和不同的树叶组合有不同的图形,小朋友可以先选自己喜欢的树叶,再在纸上拼出图形,最后用浆糊粘贴固定。注意提醒幼儿浆糊不能太多,启发幼儿用彩笔装饰画面。

  三、幼儿操作,教师巡回指导。

  带领幼儿观看PPT上的示例,欣赏画面上的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用合适的树叶拼贴画,了解作画方法,鼓励幼儿大胆想象,并选用合适的树叶表现物体的主要特征。

  四、欣赏作品。

  共同欣赏全体幼儿的作品,对大胆想象、画面整洁的作品给予表扬。 在活动之后启发幼儿回家和爸爸妈妈一起收集树叶。

  活动延伸:让幼儿选择喜欢的叶子当作自己的签名图案,将色彩涂在叶子上,然后印在纸上,做叶子的纹路图。

  设计意图:

  大班的幼儿已经具备了一定的观察能力,随年龄和知识水平的增长,他们对大自然产生了好奇心。通过本次活动可以让幼儿亲近大自然,感受落叶的美。通过引导幼儿对树叶的摆弄,让幼儿动手动脑,发展幼儿主动探索的能力。在交流讨论中介绍自己的发现,这不仅提高幼儿积极探索的欲望,而且对思维、语言发展也很有益。

小班绘画教案9

  活动目标:

  1、与同伴分享暑假生活的快乐。

  2、能用比较完整的语言与同伴交流。

  3、能用绘画的形式表现暑假趣事。

  活动准备:

  1、收集暑期生活照片,在班级墙面布置专拦

  2、准备图画纸、透明胶、笔、剪刀等材料和工具

  活动过程:

  1、导入,引出主题。

  小朋友能说一说,你的暑假是怎么过的?

  2、交流趣事。

  (1)暑假里都去过哪些地方?

  (2)发生了哪些有趣的事情?

  3、出示相片,引导幼儿自由欣赏,自由交谈:

  (1)照片里的你在什么地方?

  (2)你正在做什么?

  4、绘画趣事。

  5、启发幼儿尝试把自己暑假里发生的`有趣的事画下来。教师鼓励幼儿展开联想,大胆创造。

  6、结束活动。引导幼儿用自己画的图画布置“暑假趣事多”,引导幼儿互相交流,欣赏作品。

小班绘画教案10

  活动目标:

  1、通过涂色,感知色彩,体验美术活动的乐趣。

  2、培养幼儿大胆作画及动手能力,增加幼儿的生活经验。

  3、认识不同的水果,了解各种水果的营养价值。

  4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

  5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

  活动准备:

  1、苹果、香蕉、葡萄,菠萝等相片。

  2、印好等待涂色的水果图片。

  3、蜡笔或者水彩笔

  活动过程:

  1、组织教学。检查、了解幼儿的课前准备情况,让幼儿安静下来,集中注意力。

  2、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服

  3、展示各种水果图片,请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。

  4、让幼儿先认识这些水果,不同水的水果有不同的颜色

  5、在观察水果颜色的同时,请幼儿也找到相同颜色的.蜡笔

  6、动手作画

  (1)老师先示范正确的图画方法,请幼儿观察

  (2)让幼儿正确握笔和老师一起图画

  7、给每个幼儿一张水果涂色卡,让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色。

  8、让幼儿自己尝试作画,不同的水果不同的颜色

  9、欣赏及评价让幼儿把画好的画放在作业袋,与其他幼儿一起欣赏。

  教师对幼儿的作品给予评价,并给予鼓励。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

  小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。分类浆果类:草莓,蓝莓,黑莓,桑葚,覆盆子,葡萄,黑加仑柑橘类:蜜橘,砂糖橘,金橘,蜜柑,甜橙,脐橙,西柚,柚子,葡萄柚,柠檬。

小班绘画教案11

  活动目标:

  1. 认识直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

  2. 能大胆画出各种线条.

  活动准备:

  画好各种线条做以备示范,黑笔和画纸.

  活动过程:

  一.预热阶段:

  教师出示线条图片.

  提问:小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗?他们叫什么名字?

  二.图形刺激

  1.教师示范直线的画法.

  师:再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮.

  2.教师示范曲折线的画法

  师:曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的.牙齿!

  3.教师示范波浪线的画法

  师:波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿.

  4教师示范螺旋线的画法

  师:螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的.

  三.创造表现

  1.幼儿创作,教师鼓励幼儿大胆绘画.

  2.在教师的指导下画出直线.曲折线.波浪线.螺旋线.

  3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正.

  四.作品赏析

  展示幼儿作品,说说自己画了哪些线条.

  将幼儿作品布置在我是小画家一栏

  五彩的色块(小班)2

  活动目标:

  1.练习用直线交叉画块面,巩固练习直线.

  2.学习用各种颜色图块面.感受色彩的美.

  3.体验艺术活动的愉悦.

小班绘画教案12

  活动目标

  1、学习用手指朝不同的方向大胆地点画小蝌蚪的方法,培养幼儿对美术活动的兴趣。

  2、学习水粉平涂的技能。

  活动准备

  1、自然角内提供小蝌蚪供幼儿观察。

  2、每组一盘黑色水粉颜料,两盘淡蓝色颜料及抹布,油画笔,图画纸。

  3、幼儿操作材料“河里的小蝌蚪”。

  活动过程

  1.导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师:春天来了,河里的冰都融化成了又清又凉的水,小朋友,我们来用颜料画一条小河吧!

  2.引导幼儿学习用油画笔平涂的方法。

  教师边出示油画边说:这是油画笔。我们用它来蘸水粉颜料画小河。

  教师示范,先用它在颜料里蘸一蘸,在盘子边上舔一舔,然后从左到右在纸上刷颜色。笔上颜料少了就再蘸一下。每蘸一下都要把多余的颜料舔掉,把纸上刷满颜色,刷完把它放在一边晾一下。

  幼儿用水粉在图画纸上进行平涂练习,教师指导。

  3.引导幼儿观察小蝌蚪的.基本形态。

  教师边出示自然角的蝌蚪边提问:蓝蓝的小河水把许多小蝌蚪吸引来了,它们是什么颜色?长得什么样子?它们在水中是怎么游泳的?

  教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细长长的尾巴,在水里向各个方向游动。并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。

  4.教师示范讲解小蝌蚪的画法。

  教师在晾干后的蓝色背景图画纸上示范并讲解:我们请小蝌蚪到河水里游戏吧!手指蘸黑色颜料点在画纸上,再轻轻提起向后一拉,一只小蝌蚪就画成了。

  5.教师发操作材料,交代要求,幼儿作画,教师指导。

  (1)教师:现在请小朋友来画,在操作材料中间的河水里画小蝌蚪,要画出朝不同方向游泳的小蝌蚪。

  (2)幼儿操作,教师指导他们注意点画方法,画出朝着不同方向的小蝌蚪,鼓励幼儿大胆细心地作画。

  6.评价和欣赏作品。

  教师边展示作品边说:小蝌蚪在河里游得真开心,它们长着圆圆的身体,细长的尾巴。它们是怎么游的?(幼儿用动作模仿)它们要去找妈妈了。小蝌蚪长大以后也能像青蛙妈妈一样能干,捉害虫,保护庄稼。

  活动延伸

  1、还可用棉签、油画棒画小蝌蚪。

  2、美术角中继续用手指点画小花、小草,等等。

小班绘画教案13

  活动目标:

  1、鼓励幼儿用线做游戏,表现风吹落树叶的路线,初步体验绘画的乐趣,

  2、在线的.游戏中,初步使幼儿能放笔大胆进行绘画,训练幼儿手的灵活性和控制笔的能力。

  活动准备:

  水彩笔、绘画纸、落叶

  活动过程:

  1、情景导入

  师:秋天到了,大树开始落叶了,风一吹树叶从树上飘落下来,飘呀飘呀……飘到了天上,飘到了云上、飘到了小河里、飘到了草地上!(欣赏树叶飘动的图片)

  2、幼儿徒手表现树叶飘动的路线。

  教师边讲述树叶飘落的场景(在黑板上画)边引导幼儿徒手画出波浪线、螺旋线、弧线、直线等。

  3、幼儿作画教师指导

  (1)带领幼儿认识水彩笔,如何使用水彩笔

  (2)认识水彩笔颜色

  (3)熟悉绘画纸张,引导幼儿爱惜绘画纸张

  (4)观察画面,鼓励幼儿自由随意的画出树叶飘落的场景,边画教师边情景讲述。

  4、展示评议幼儿作品

  (1)引导幼儿整理绘画工具,将水彩笔放回原处。

  (2)表扬大胆作画的孩子。

  (3)粘贴幼儿作品

小班绘画教案14

  彩色气球

  活动目标:

  1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能,能用圆形和短线组合画气球。

  2、鼓励幼儿选用多种颜色作画,体验绘画的乐趣。

  活动准备:

  1、各种颜色的气球若干。

  2、油画棒,画纸。

  活动过程:

  一、出示气球,激发兴趣。

  (出示气球):小朋友看看这是什么?你们什么时候见过气球?在什么地

  方见过的?你们玩过气球吗?

  二、引导幼儿了解气球的特性。

  问:气球肚子里圆鼓鼓的,装着什么呢?你见过什么样子的气球?你们

  都看过什么颜色的气球呢?气球好玩吗?

  三、教师示范讲解气球的画法。

  1、气球就像个大泡泡,用我们学过的画泡泡的方法画一个圆,然后在泡

  泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线,拴住气球。

  2、五颜六色的'气球最漂亮,所以我们要用许多不同的颜色来画气球,也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满,还可以像绕毛线一样把气球慢慢变大。画完一两个就可以换一种颜色,不用的小蜡笔要放回盒子里。在纸张有空白的地方都可以画气球,有的气球大有的气球小,这样搭配起来就会很漂亮。

  四、幼儿数空练习。

  五、幼儿作画,教师巡回指导。

  1、励幼儿大胆作画。(记住画气球的时候一定要封口、平涂要左右来回涂)

  2、帮助能力弱的幼儿大胆作画。

  3、鼓励幼儿大胆选用多种颜色进行作画。

  六、展示、评价幼儿作品。

  1、挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。

  2、向幼儿指出不足之处。

小班绘画教案15

  活动名称:绘画——下雨了

  活动目标:

  1、用短垂线、长垂线表现小雨和大雨,喜欢绘画活动。

  2、用正确的方法握笔和绘画姿势,鼓励幼儿大胆想象,体验大胆想象的快乐。

  3、培养幼儿良好的操作习惯。

  活动准备:

  老师示范画一张

  练习册和油画棒人手一份。

  活动过程:

  一、活动开始。

  老师:小朋友们好,这节课我们上绘画课,画什么呢?小朋友们先听一听这是什么声音吧!

  (嘀答、嘀答)

  老师:是什么声音呢?哪个小朋友来说一说?

  (幼儿回答)

  老师:哦,真棒,原来是下雨的声音,今天啊我们就来画雨吧!你们知道雨是从哪儿掉下来的吗?你们见过小雨点吗?谁来说说是什么样的'?

  (幼儿回答)

  老师:你们回答的很好,下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。老师想问问你们看过彩色的雨吗?现在我们一起来画彩色雨吧!

  二、基本部分。

  (老师示范画下大雨和下小雨的长线和断线)

  老师:现在请小朋友们自己来画一画彩色的雨吧!

  发放绘画工具。下雨啦,我们一起来画漂亮的七彩雨。(雨中有红、橙、黄、绿、青、蓝。)

  要求幼儿画满画纸,要画两种线。

  三、评价展示幼儿作品

  1、收拾油画棒。

  2、展示部分幼儿作品:从幼儿画面整洁,颜色搭配,画面丰润、布局合理等方面进行评价。

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