教育创新的名言

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教育创新的名言

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教育创新的名言

　　1、创新——革命生产的原动力！

　　2、对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。

　　3、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

　　4、创新北非创新从业者的专利，思考并提出正确的问题是创新第一步。

　　5、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

　　6、给学生一个世界，给老师一片天空。

　　7、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

　　8、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

　　9、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

　　10、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

　　11、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　　12、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

　　13、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　14、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

　　15、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

　　16、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

　　17、教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

　　18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　19、以新致远，创造未来。

　　20、应该使每个人懂得：在社会面前，他的责任和对神会最重要的义务，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教师，就是母亲和父亲。——苏霍姆林斯基

　　21、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　22、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

　　23、全部的教育，或者说千分之九百九十九的教育都归结在榜样上，归结到父母自己生活的端正和完善上。——托尔斯泰

　　24、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

　　25、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦

　　26、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

　　27、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　28、创新是一个民族进步的不竭动力。

　　29、用新的思维，新的方法，迎接航空产业新发展，开启青运“十三五”新篇章。

　　30、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

　　31、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

　　32、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

　　33、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

　　34、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。——雨果

　　35、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

　　36、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

　　37、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

　　38、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。

　　39、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　40、为子孙富贵作计者，十有九败。——林逋

　　41、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普

　　42、对新的对象必须创出新的概念，距离已经消失，要么创新，要么死亡。

　　43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

　　44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

　　45、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　46、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

　　47、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

　　48、创新是石，一石激起千层浪；创新是火，星星之火可以燎原。

　　49、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——佚名

　　50、中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。

　　51、独辟蹊径，才能创造出伟大的业绩，在经验中挤来挤去不会有所作为。

　　52、三人行必有我师。——孔子

　　53、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

　　54、你希望你的孩子成为怎样一种人，你就得在自己的言行中争当那种人。——西格莉夫人

　　55、能正确地提出问题，就是迈出了创新的第一步。

　　56、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　57、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

　　58、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语

　　59、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　60、探索无止境，发展无止境，创新更无止境。

　　61、**最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白

　　62、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　63、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

　　64、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

　　65、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　66、没有创新就没有航空工业，没有创新就没有航空工业的进步，没有创新就没有航空工业的未来。

　　67、非学无以立身，非教无以立国。

　　68、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

　　69、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　70、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

　　71、创新的定义是推出新事物，核心是创新思维，关键是改变！

　　72、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

　　73、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基

　　74、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

　　75、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

　　76、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

　　77、以创新振兴工业，以创新驱动改革，以创新指导发展，以创新开拓未来。

　　78、领袖和跟风者的区别来自于创新！

　　79、踏踏实实做人，认认真真做事。

　　80、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

　　81、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森

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