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迎新年元旦大班教案

时间:2022-12-29 16:30:18 教案大全 我要投稿

迎新年元旦大班教案

  作为一位杰出的老师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的迎新年元旦大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

迎新年元旦大班教案

迎新年元旦大班教案1

  活动目的:

  1、了解元旦的由来,感受元旦欢乐的气氛。

  2、积极参与元旦的环境布置,初步有空间审美能力。

  3、通过元旦庆祝活动,幼儿参与包饺子游戏,满足肢体活动的乐趣,并了解饺子的制作过程,以及过节吃饺子的习俗。

  活动准备:

  1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。

  2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

  3、播放“早安新年”音乐,准备包饺子用的食材。

  活动过程

  1、老师讲解元旦的由来,及过元旦的风俗习惯,引出装饰室内和包饺子,激发幼儿参与活动的兴趣。

  2、请幼儿相互交流自己对元旦的经验,说说为什么喜欢元旦。

  3、介绍饺子的由来,让幼儿了解有关元旦吃饺子的习俗。

  4、师幼共同听音乐“早安,新年”。

  5、小朋友在老师的指挥下,在各自教室用桌子组合操作台,小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》,为即将开始的'包饺子活动营造气氛。

  6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等,进行搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用途为增强黏度,酱油为调色,好看、增强食欲)

  7、生活老师和班级老师进行分工,擀面杖,切成小面团。老师先示范,请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(开始前,请班级老师给小朋友们洗手)

  8、把准备好的食材弄好后,准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次),班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上,然后,班级酒老师进行示范,小朋友依示范进行包饺子。包的又快又好的小朋友给予奖励,包不好的给予鼓励。

  9、生活老师把煮熟的饺子分发在小朋友的碗里,请小朋友们品尝自己包的饺子。(猜猜看:碗里有多少饺子,都是谁包的饺子?)

迎新年元旦大班教案2

  活动时间:

  20xx年12月30号上午8:40—10:40

  活动地点:

  大五班教室

  班级教师:

  尚凡霞侯娟娟吕文荣

  活动目标:

  1、利用联欢会增进家幼情感,让家长了解孩子,促进家园和谐。

  2、全方位多角度展示幼儿在这半年来所学知识,行为习惯等。

  3、让幼儿与家长在亲子游戏中感受温馨与快乐,让大家开心的玩。

  活动准备:

  师生共同装饰、布置活动室,通过环境创设,烘托节日的气氛。活动程序:

  一、家长陆续赶到,欣赏幼儿美术作品,循环播放幼儿活动PPT。

  二、主持人上场

  三、欣赏幼儿打击乐表演《大中国》;

  合唱《新年好》、《园歌》

  四、“我型我秀”艺术成果展示

  幼儿分为四组,分别进行歌曲、律动、古诗、分享阅读展示。

  五、“全家总动员”亲子游戏

  (一)、游戏名称:金鸡下蛋

  游戏准备:串有绸子的盒子(盒底有一个与乒乓球同大小的洞)、乒乓球、筐子

  游戏玩法:分四组同时进行,每组两个大人两个孩子,一对比赛

  另一对候场。家长在腰部固定一盒子,盒子底挖一洞(与球同大小),孩子在规定的筐内运“鸡蛋”(乒乓球),一次只运两个,放在家长腰上盒子内,家长尽力晃动身体,使“鸡蛋”在洞中落在地上的'筐中,规定时间内,鸡蛋多者为胜。

  (二)、游戏名称:爱心传递

  游戏准备:乒乓球、筷子、勺子若干。

  游戏规则:分成四队,两队两队进行比赛。家长和幼儿穿插站成U字形,家长用筷子、孩子用勺子将乒乓球从起点运到终点,在规定时间内哪队运球数量多即为获胜。

  (三)游戏名称:看谁摸得对

  游戏规则:同时请出10位家长和孩子,分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。

  (四)、律动:亲亲恰恰

  六、教师为幼儿颁发奖状、礼物,合影留念。

  七、结束语

迎新年元旦大班教案3

  当新年的脚步悄悄地走进我们的时候,在这个喜气洋洋、激动人心的日子,我们要让幼儿园的小朋友个个高高兴兴,让喜悦洋溢在每一位小朋友的脸上,洋溢在每一位老师的脸上,温暖在家长的心坎里,特举办大班年级组集体迎新年活动。

  一、活动主题:

  绳彩飞扬迎新年

  二、活动目的:

  1、通过创设温馨、和谐的.环境,让幼儿充分体验合作的愉快心情,增进同伴间的感情。

  2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦,感受节日的愉快气氛。

  3、通过制作方案的设计、实施,调动家长参与幼儿园教育活动的积极性,增进家园关系和谐。

  三、活动时间:

  20xx年12月26日下午

  四、活动地点:

  幼儿园大操场

  五、活动年级:

  大班年级组全体幼儿及家长

  六、活动准备:

  1、桌子、椅子若干张,大红剪纸、剪刀若干,跳绳若干,大绳五条,各类所需年货物品(幼儿人手一份)各班教师准备。

  2、各班按照指定场地坐好等;

  3、奖品:礼物(大班幼儿人数);

  4、游戏名称:绳彩飞扬(幼儿常规跳绳,家长花样跳绳,跳大绳等)。

  七、活动过程:

  1、主持人宣布活动开始,并说祝词。

  2、家长观看各班小朋友备年货(剪、画、捏等)。

  3、展示年货(幼儿制作物品)。

  4、游戏绳彩飞扬。

  (1)家长示范常规跳绳。

  (2)幼儿展示常规跳绳。

  (3)家长花样跳绳,与幼儿合作跳绳。

  (4)跳大绳。

  (5)挑战亲子合作跳大绳。

  5、许下新年愿望。

  6、幼儿园吉祥物送新年祝福。

  7、主持人宣布活动结束,祝福幼儿新年快乐!

迎新年元旦大班教案4

  活动目标:

  1、利用联欢会增进家幼情感,让家长了解孩子,促进家园和谐。

  2、全方位多角度展示幼儿在这本学期来所学知识,行为习惯等。

  3、通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  师幼共同装饰、布置活动室,通过环境创设,烘托节日的气氛。

  活动程序:

  一、家长陆续赶到,欣赏幼儿作品;

  二、主持人上场:

  三、欣赏幼儿歌曲表演;

  四、"我型我秀"手工作品展示;

  五、"全家总动员"亲子游戏游戏规则:同时请出10位家长和孩子,分成两排站好。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。

  六、教师与家长交流;

  七、结束语

  教学反思:

  孩子们在从整个主题活动中感受着节日的`浓浓气氛,中国最具传统的节日让孩子对节日产生浓厚的兴趣,对新年的生活及习俗也有了充分的了解。

迎新年元旦大班教案5

  活动目标:

  1.感受诗歌中描述的快乐的新年,体会诗歌中优美的意境和丰富的想象。

  2.学会用不同的语气朗诵诗句,并且掌握“新年,就是XX”的句式。

  活动准备:

  关于诗歌内容的彩图一张。

  活动过程:

  一、谈话导入:

  师:小朋友们,你们知道一月一日是什么节日吗?(元旦)对呀,再过几天就是元旦节了,也就是说我们的.新年就要来到了。你们喜欢新年吗?说一说你们眼里的新年是怎么样的。(幼儿自由发言,老师总结)

  今天我们要来学一首好听的诗歌,名字就叫做《新年》,我们来听一听诗歌里是怎么说的。

  二、欣赏诗歌,理解内容:

  1.师朗诵诗歌一遍,问:你在诗歌里边听到了什么?(幼儿回答自己在诗歌里听到的东西,畅所欲言。)

  2.师:我们再来听一遍,这一遍你们要仔细听,诗歌有没有告诉我们新年是什么?

  提问:

  A.诗歌里的“我”发生了什么事情?(做了一个梦,梦到新年到了。坐上飞船到天上去游玩)—教师一步步引导,最后出示挂图。

  B.我到了天上碰到了谁?(星星、月亮、太阳)—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。

  C.星星说新年是什么?(新衣新帽)

  月亮说新年是什么?(糖果玩具)

  太阳说新年是什么?(快乐和进步)—贴上对应的小图。

  D.你们知道什么叫“进步”吗?(进步就是学会做以前不会做的事,是懂得更多的道理,更有礼貌等等)小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢?

  三、学习诗歌朗读:

  1.结合挂图,幼儿跟着老师一起朗读一遍。

  2.师:有没有发现老师在读星星、月亮和太阳说话的时候,语气有什么变化,哪个轻一点,哪个重一点?(星星—细声,月亮—大声,太阳—高声)细声,大声和高声有什么不同呢,跟着老师一起来念一遍。

  3.集体朗诵,注意用不同的'语气朗诵相应的诗句。

  4.分角色朗读:指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮,教师和其他幼儿念剩下的内容。

  四、掌握诗歌中句式:(建议:改成创编)

  师:诗歌里面我们问星星、月亮和太阳,他们的回答都是新年,就是什么什么。刚才老师已经问过小朋友们你们眼中的新年是怎么样的,现在请你们像诗歌里的星星、月亮和太阳那样告诉老师你们觉得新年是什么好不好?(让幼儿用“新年,就是XX”来回答)

  五、总结

迎新年元旦大班教案6

  活动目标:

  1、初步了解诗歌内容,大概知道新年的特殊意义,体验新年给人们带来的快乐。

  2、学习专心地倾听同伴的发言。

  3、初步仿编诗歌。

  活动准备:

  1、诗歌《新年》的`磁带,录音机、视频转换仪。

  2、幼儿用书画面,一幅太空的.画面,学习新词:遨游

  活动过程:

  1、引导幼儿围绕“什么是新年”展开讨论

  提问:你觉得什么是新年?你为什么喜欢新年?

  2、组织幼儿欣赏诗歌。

  (1)第一遍欣赏诗歌后,让幼儿知道诗歌的名称,了解诗歌的主要内容。

  (2)第二遍欣赏诗歌时,教师边朗诵边出示图片,边请幼儿说说星星、月亮、太阳是怎么回答的,并学一学他们说话的口吻(如细声、大声、高声)

  (3)再带领幼儿完整的欣赏诗歌,引导幼儿以自己的理解说说新年到底是什么。教师以“××小朋友说……”的方式进行归纳。

  3、师幼共同仿编诗歌《新年》,并朗诵。

  活动反思:

  利用图片幼儿能够将诗歌的内容掌握,并且体会了细声、大声、高声的不同之处,并让孩子学一学、练一练,感受它们的不同。在创编诗歌的时候,孩子们能把自己认为的新年都编到诗歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……总之是很多很多。

迎新年元旦大班教案7

  活动目标:

  1、尝试制作贺卡,感受贺卡色彩、图案等的美。

  2、体验送贺卡给自己带来的快乐。

  活动准备:

  收集各种色彩鲜艳的贺卡,长方形的白卡纸,彩笔,印章等,范例,音乐磁带《新年好》

  活动过程:

  1、以播放乐曲《新年好》,引入活动,激发幼儿制作贺卡的兴趣。

  2、出示新年贺卡,幼儿观赏:感受贺卡图案、色彩等的美。后出示范例:贺卡,鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈,祝他们新年快乐。

  3、示范讲解制作方法:在白卡纸上画自己喜欢的图画,用彩笔、印章、手指点画等方法,制作贺卡。

  4、幼儿制作:教师巡回指导,启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画,也可用印章、手指点画等来制作贺卡,鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的.贺卡,给个别幼儿帮助。表扬认真制作有创意的幼儿。

  5、欣赏、评价:幼儿互相观赏贺卡,说说谁的贺卡最漂亮。鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人,并说一句祝福的话。

  户外活动:

  1、体育游戏:小兔找朋友

  2、分组活动

迎新年元旦大班教案8

  活动目标:

  1、能大胆选用自己喜欢的材料制作,装饰瓶子

  2、体验与家长一同制作的乐趣

  活动过程:

  1、瓶宝宝参加展示会引出活动:

  2、装饰瓶宝宝,参加展示会

  四、运动时光

  游戏是我的们的最爱,爸爸妈妈,游戏中有你们的身影,我的'们会更快乐,请你牵起我的的手,让我的们一同游戏。

  请欣赏亲子游戏:

  1、《投篮蹦蹦跳》

  幼儿手拿塑料筐,自由做蹦跳的动作,家长于两米前投纸球,胜者可得到小礼物

  2、家长游戏《十二生肖成语大全》

  运用击鼓传花的游戏,请出四位家长,抽出生肖卡,说出相关成语,如:胆小如鼠

  3、套圈

  家长与幼儿站成两队,排头的家长将呼啦圈从头上套下来,双脚跳出,孩子捡起地上的圈,从头上套下来,再双脚跳出,后面的人依次进行,看哪对先套完圈。

  五、结束

  时间过的真快,转眼就要迎来新的一年,我的们的联欢就要结束了,在这里,我的再次代表大四班的老师和小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利,家庭幸福!

迎新年元旦大班教案9

  活动目标:

  1、知道元旦是新的一年的开始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

  2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述,感受新的一年到来时的喜悦心情。

  活动准备:

  1、新旧挂历各一幅

  2、蜡笔和勾线笔

  3、幼儿用书

  4、课件

  5、“新年快乐”音乐磁带、录音机

  6、练习册

  活动过程:

  1、出示挂历,引起幼儿兴趣,导入活动。

  (1)教师:这是什么?挂历有什么用处?

  (2)教师小结:挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天,挂历的数字就要往下数一格;每过一个月,挂历的日期就要往后翻一页。

  (3)教师:我们已经走过了12个月,也就是走过来一年,你们知道过去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年吗?

  (4)幼儿讨论后得出答案。

  (5)出示新一年的挂历,让幼儿知道新的一年就要到来了。

  教师:每年的第一天就是元旦。

  2、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。

  (1)教师:在新年开始的时候,这几个小朋友在做什么?

  (2)教师:他们在讲述自己的心愿。那么,你们在新年开始的'时候有什么心愿呢?

  (3)幼儿讨论交流。

  (4)教师:如果用图画表示出来,该怎么样画?

  (5)教师:我们把自己的心愿画在这个大心型中间吧!(引导幼儿完成练习册)

  (6)幼儿进行作画,教师个别辅导。

  (7)教师:画好的幼儿可找一个好朋友讲述自己的心愿。

  3、展示幼儿的搭配练习册,并和幼儿讨论、评价。

  4、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈,感受新年欢乐气氛。

  教师:新年就要来到,祝大家的心愿都能实现,我们一起来跳“新年快乐”舞吧!

  反思:

  幼儿能按自己的意愿进行绘画创作,达到了预设目标。

迎新年元旦大班教案10

  活动目标:

  1.通过活动,让幼儿、家长感觉到新年的来临,共同分享元旦的欢乐。

  2.让幼儿有表现自己的机会。用演出的形式,大胆的向大家展现所学的本领。

  3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。

  4.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  5.参与节日游戏。

  活动组织者:

  大班教师。

  活动过程:

  (一)、教师讲话致新年贺词

  尊敬的`各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们,大家新年好!在欢声笑语中,我们迎来了充满希望的20xx年。元旦就要到了,我们又长大了一岁,预祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!

  下面,让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧!

  (二)集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进行大拜年!

  (三)、家委会代表讲话

  (四)、幼儿歌曲表演

  表演形式:合唱,分组唱,表演唱;

  表演内容:所学歌曲

  (五)幼儿儿歌表演

  表演形式:诗朗诵,分组表演,绕口令

  表演内容:国学诵读

  (六)幼儿讲故事:《没有牙齿的大老虎》

  (七)、随音乐《新年好》幼儿送礼物(手工制作的贺年卡)给自己的家长,并送上新年祝福。

  活动结束:家长离园

  教学反思:

  新年即将来临,为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛,我们特策划了庆“元旦”亲子游艺活动,让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领,从而让家长进一步了自己的孩子,加深家园情、师生情、亲自情。

迎新年元旦大班教案11

  教案目标:

  1、知道新年即将来临,在新的一年里,自己会有许多变化,并大胆表达自己的愿望。

  2、学习一些表达的方法。

  3、乐意对周围人表达自己的祝福。

  教案重点和难点:

  1.激发幼儿喜欢过新年的情感。

  2.愿意表达自己在新年里的愿望。

  教案准备:

  1.若干件已经穿小的衣物。

  2.每人都已收到一张贺卡,并将其布置成一个"贺卡展"。

  3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

  教案流程:

  (一)感知经验

  1、事先让幼儿了解自己今年与去年的身高体重的变化。可以是用数字记录

  2、与父母一起准备自己穿小的衣物,幼儿在准备过程中,获得自己已经长大了的感性经验。

  (二)激发情感

  1.说说我们在长大。

  小朋友你觉得自己长大了嘛?说说哪里可以证明自己长大了?

  (身高、体重,例如"我的裤子短了"、"我的鞋子小了",可以让幼儿来穿套一下小了的衣物,和同伴共享长大的喜悦。)-- 你觉得你的伙伴们长大了嘛?他哪些地方长大了,你怎么看出来的?

  长大以后,你有哪些本领增强了?

  2.记录现在的情况。

  记录现在的情况,等明年再来看看我们的变化。老师用大张的白纸,刻画孩子的身高;幼儿的.手、脚沾上颜料,印画在纸上,并保存好记录。

  (三)表达情感

  1.给新年老人写信。

  新年要到来了,你们有什么新的愿望吗?

  我们来画画自己在新一年里的愿望吧。

  ①老师可以引导幼儿讨论写信格式:

  a.画新年老人的头;

  b.画自己的愿望;

  c.画自己的头或写上自己的名字;

  d.写日期。

  老师可根据班上孩子的情况,或引导幼儿画新年老人头,激发幼儿与新年老人交流的愿望。

  ②介绍自己信的内容。

  请你来讲一讲你画的是什么?(老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望)

  2.做贺卡。

  ①引导幼儿欣赏"贺卡展"。

  ②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

  老师引导:

  a,从卡的封面来看,可以用各种装饰纸装饰。

  b,从卡的内容图画来看,知道在卡的里面画上自己的祝福。

  (四)交流小结:新年就要到了,我们也将要长大一岁,在过去的一年里我们学会了很多本领,能力增强了,新的一年,每个小朋友都有自己的愿望,老师希望小朋友们在新的一年里能实现自己的愿望,变得更懂事更能干。

迎新年元旦大班教案12

  活动目标:

  1、理解故事内容,体验礼物带给人的快乐。

  2、学习关心和体谅别人。

  3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  故事中小动物的头饰、故事磁带、字卡:新年礼物

  活动过程:

  1、你收到新年礼物了吗?

  大家刚刚过完了一个热热闹闹的新年,过年的时候大家都会互相送礼物,有什么礼物?

  想一想,自己收到了谁送的礼物。

  介绍自己最喜欢的`一份礼物。

  2、收到礼物真开心。

  我们收到了别人送的礼物,森林里的小动物有没有收到礼物呢?

  我们来听一个故事,题目叫《新年礼物》。出示字卡:新年礼物。

  教师讲述故事,鼓励幼儿认真倾听。讲述中,随情节展开出示相应的动物头饰。

  引导幼儿体验小动物收到新年礼物的喜悦心情,并知道每只小动物收到了什么样的礼物。

  熊伯伯收到特别的礼物后的心情是怎样的?

  讨论:全体小动物为什么要送一辆自行车给熊伯伯?

  小结:我们要关心和体谅别人,共同分享快乐。

迎新年元旦大班教案13

  活动目标:

  1.知道每年的1月1日就是元旦,是新一年开始的第一天。

  2.知道过了新年,又长大了一岁。

  3.了解和认识庆祝元旦的各种方式。

  活动准备:

  PPT、幼儿相片、庆祝元旦的各种图片。

  配套课件

  大班社会课件《认识元旦》PPT课件

  活动重难点:

  理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。

  活动过程:

  一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣

  1.教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。

  如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:春节、元宵节、妇女节、五一劳动节、国庆节、元旦等等)今天呀,我们主要来学习元旦。

  2.教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)

  3.教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?

  提示:元旦是在1月1日,元是开始、第一的意思;旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。

  二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦。

  1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

  2.了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种图片,引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的.各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、等。

  3.引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

  4.让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。

  三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

  1.教师出示班级幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。

  2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活动:

  引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。

迎新年元旦大班教案14

  教育教学目标:

  1、知道元旦是新的一年的开始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

  2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述,感受新的一年到来时的喜悦心情。

  活动准备:挂历、幼儿活动材料,蜡笔。

  活动过程:

  一、出示挂历,导入活动。

  1、这是什么?挂历有什么用处?

  2、老师小结:挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天,挂历的`数字就要往下数一格;每过一个月,挂历的日期就要往后翻一页。

  3、我们已经走过了12个月,也就是走过了一年,你们知道过去的一年是哪一年,新的一年又是哪一年吗?

  4、出示新一年的挂历,让幼儿知道新的一年就要到来了:每年的第一天就是元旦。

  二、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。

  1、你们在新年的时候有什么心愿呢?

  2、幼儿讨论交流。

  3、如果用图画表示出来,该怎么样画?

  4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册,幼儿作画,老师巡回指导。

  三、结束活动。

  1、展示幼儿的搭配练习册,并和幼儿讨论、评价。

  2、新年就要来到,我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新年快乐歌曲。

  一、主题目标:

  1、通过活动让幼儿感受热闹和开心的节日气氛,激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。

  2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境,培养幼儿积极参与集体活动的兴趣。

  3、让幼儿体验人与人之间的真情,学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。

  二、主题墙饰:

  1、幼儿园布置整体节日环境,营造节日气氛。

  2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。

  三、区角设置:

  生活区:收集各种窗花、图案,幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿活动室,营造新年气氛,感受新年的快乐。

  语言区:收集与主题相关的卡片,故事图片,讲述相关的故事。

  美工区:准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。

  表演区:准备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演欢庆舞蹈。

  展示区:张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。

  四、家长工作:

  1、“家园天地”中及时提供信息告知主题活动进展情况,以便家长及时提供主题活动资料。

  2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关知识。

  3、和幼儿一起布置节日环境,感受节日的欢快气氛。

  五、活动安排:

  1、邀请幼儿家长一起来园参加半日主题开放日活动。

  2、具体时间:12月31日(周日)上午

  7:30 ——8:20:早锻炼早操

  8:20 ——9:00:早餐

  9:00 ——9:30:园长祝福

  9:30 ——10:00:第一次活动

  10:20 ——11:00:第二次活动

  11:00 ——11:30:户外游戏活动

  11:30 ——12:00:赠送礼物,幼儿离园

  六、活动延伸:

  元旦放假期间家长带孩子一起参加一些迎新年的活动,让幼儿进一步感受节日的快乐气氛,体验新年的快乐情绪,大胆表达对家人朋友的祝福,增强对他们的关爱情感。

迎新年元旦大班教案15

  【活动目标】

  1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

  2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

  3、积极参与活动,并获得其中的乐趣。

  【活动准备】

  旧挂历、新挂历、布做的“龙”二"三条。中华风俗CD片。

  【活动过程】

  1、教师将身体缩成圆柱形状,并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音,请幼儿猜猜:“老师刚才表演的是什么?”

  问幼儿:“鞭炮声让你想到了什么?”

  2、音乐游戏:敲锣打鼓放鞭炮

  师:“过年了,除了放鞭炮,还有什么呀?”(出示图片)

  随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

  3、换挂历:欣赏新挂历上的图画,翻开第一张,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

  4、生肖年的祝贺:了解今年是什么生肖年。

  问:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

  欣赏当年的生肖图案。模仿拜年的情景。

  5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

  师:“老师和小朋友一起来学唱新歌”。

  6、耍龙灯。

  老师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

  问:“这是什么呀?”“它有什么用呀?”

  “我们也来耍龙灯好吗?”

  请幼儿来跟着音乐耍龙灯二"三次

  【活动总结】

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的.幼儿。让幼儿在做音乐游戏的同时,感受到元旦活动其其中的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

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