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大班美术多彩的鱼教案

时间:2023-01-06 18:38:47 教案大全 我要投稿
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大班美术多彩的鱼教案

  作为一位无私奉献的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的大班美术多彩的鱼教案,欢迎大家分享。

大班美术多彩的鱼教案

大班美术多彩的鱼教案1

  活动目的:

  1.能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计装饰鱼的花纹。

  2.尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。

  3.愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

  4.培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

  活动准备:

  ppt课件;“报纸鱼”范例一件;报纸、蜡光纸若干;双面胶、剪刀。

  活动过程:

  一、观赏ppt课件《五彩的热带鱼》,引起孩子的兴趣。

  二、观察范例,推想制作方法教师出示“五彩鱼”范例,提问:这条小鱼是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条五彩鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)

  三、倾听教师讲解,学习制作方法

  1、教师示范讲解制作鱼身的方法。

  教师:我用一张报纸卷卷卷,卷成一根粗棍子,再拧拧拧,拧成一条纸绳子,最后我将绳子两头交叉粘贴,看看变成了什么?

  教师:鱼还要穿上漂亮的`衣服呢!我们可以用彩纸剪成粗细、花纹不同的纸条进行装饰,可以朝不同方向贴。教师可以请个别幼儿上来操作。

  2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法。

  教师:我们还可以用彩纸剪成三角形、圆形或方形等,既可以作为鱼身上的花纹,又可以作为鱼鳍或用来装饰鱼尾。

  四、难点讨论

  1、教师出示半成品“五彩鱼”,提问:这条鱼少了什么?(眼睛。)鱼眼睛可以怎么做?

  2、教师用手指穿过“鱼”的头部并提问:鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么放上去呢?

  3、教师小结:鱼眼睛的粘贴可以先用一些细纸条粘在鱼形轮廓上,横贴、竖贴都可以,再把鱼眼睛贴在纸条上。

  五、幼儿制作

  1、教师提出操作要求。

  教师:卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后,尾巴处用固体胶固定;鱼身上的花纹可以自己设计,颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。

  2、幼儿操作。

  教师关注幼儿不同的操作设想,及时发现他们的创意,并鼓励他们尝试解决在操作中遇到的困难。鼓励幼儿用合适的方法固定鱼眼睛。

  (提出操作要求时,教师重复演示一些操作步骤,以帮助幼儿再次理解;巡回指导时,教师留意幼儿设计花纹的独特想法,鼓励他们把想法表现出来,启发幼儿用不同方法固定鱼眼睛。)

  六、欣赏、交流

  1、播放音乐:小鱼开心极了,我们和小鱼一起来跳个舞吧。

  2、师幼集中欣赏、交流。

  3、教师帮助幼儿将制作好的鱼错落有致地挂在海底背景墙上。

  课件如果有教案的,请把教案复制到这里。如果教案已经通过上方浏览按钮上传了,这里就不必再写,没有教案的,请尽量在这里填写课件介绍(此句话请删除)

  教学反思:

  幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

大班美术多彩的鱼教案2

  活动目标:

  1、发展对装饰画的兴趣。

  2、通过观察、想象,大胆地表现“多彩的鱼”。

  3、会用线条、色彩装饰性地表现鱼的主要特征。

  活动准备:

  1、高丽纸、油画棒、墨汁、大排笔。

  2、电视机、VCD机和《海底总动员》的VCD片、磁带。

  3、用各种图片把教室布置成海底世界。

  4、皱纸做的水草绳,事先拉在有阳光的走廊上。

  5、海底世界的背景磁带。

  活动过程:

  1、带领幼儿进入“海底世界”,观看图片,使用电化教具看VCD片,引导观察鱼身体上美丽的花纹和色彩。

  有效提问:

  (1)“这些鱼美吗?你觉得美在哪里?”

  (2)“请你把最喜欢的一条鱼画下来,你也可以自己画别人没见过的。”

  2、操作:

  (1) 幼儿大胆地勾勒出鱼的轮廓和花纹。鼓励尽量画大一点,画得满一点。

  (2) 幼儿用鲜艳的色彩装饰鱼。引导:涂色时线条方向要一致,横着涂或竖着涂,中间可留出星星点点的空白。

  3、染黑(指导:排刷要按从左至右染色,不要太重)

  4、展示作品、讲评。

  把孩子的作品用夹子夹在阳光下(注:走廊中间,事先拉根绳子,绳子上要铺满绿色水草)有效提问:“你喜欢哪条鱼,为什么?”(可从色彩是否丰富、鲜艳来讨论。)讨论完毕后可请学鱼的样子在挂着的鱼中间游,(起,可作为延伸活动,感受作画后的.乐趣)

  提示与建议:

  1、高丽纸的特性:韧性好、有纹理,它可以随意进行揉搓,产生一定的肌理条纹;渗透性强,容易吸收带水分的物体。

  2、彩墨画的基本方法:

  (1)勾线,幼儿可用面前或笔蘸取墨汁,在纸上勾勒出各种形象,形象要自由、随意,线条要自信、肯定。

  (2)揉搓,用手将纸朝一定方向揉搓,使画面出现横条、竖条、不规则线条等纹理。

  (3)着色,将笔纹理方向着色,使纸的地方有颜色,凹处留白,出现斑驳现象,颜色上得略微重一点。以免墨汁覆盖。

  (4)染墨,等颜色稍干,在纸的背后染墨,墨色根据需要可浓、可淡。

  (5)裱画,等到画面都干了以后,进行装裱,使画面平整、服帖。

大班美术多彩的鱼教案3

  活动目标:

  1、鼓励幼儿根据需要选择不同质量的纸张,用折、撕、贴、画的形式来塑造小鱼的基本形象。

  2、让幼儿感受在集体操作中的成就感,感受把小鱼送回大海的情感。

  3、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  4、学习客观的评价自己或别人的作品,从而获得愉快的情绪体验。

  活动准备:

  1、长形白色卡纸(做大海背景用)、蓝色颜料、抹布、彩纸、报纸、刷子人手一把、黑笔、胶棒人手一支。

  2、录音机、背景音乐。

  活动过程:

  一、"小小粉刷匠"的游戏导入活动,引起兴趣。

  请小朋友来做小小粉刷匠,一起把白色的长形纸刷上漂亮的颜色。

  二、引导幼儿发挥想象塑造小鱼。

  1、粉刷匠们真能干,刷的真漂亮,这蓝蓝的.一片像什么?(大海)可现在大海太安静了,我们让大海变得热闹起来,可以怎么做?(引导幼儿制作小鱼)

  我们来做一些小鱼放到大海里吧。可以怎么用什么方法呢?(画)

  2、新授:制作圆形小鱼。

  今天我们用一种特别的方法,不用画的方法,而是撕。

  幼儿一起观察小鱼的特征。老师示范撕小鱼,先对折纸,沿纸的外圈折一个半圆,打开后成一个圆形,用胶棒粘贴,添画上眼睛,完成后"送"到大海里。

  3、幼儿尝试制作。

  4、引导幼儿尝试撕椭圆形的鱼。

  5、幼儿操作,教师巡回指导。表扬有创意的小朋友。

  三、评价活动。

  组织幼儿共同欣赏大海,现在大海里变得又漂亮又热闹,请你找出最喜欢的小鱼。

  活动延伸:

  我们还可以让大海变得更热闹呢,还可以添上什么?(其他海里的动物)下次活动中再来丰富。

  活动反思:

  幼儿手工活动能培养幼儿的动手能力、创造能力。每个幼儿都有创造的潜力,手工活动也是一种需要他们手、眼、脑并用,并把自己观察到的信息通过手的塑造而转化成艺术作品。

  鱼是幼儿生活中常见的动物,幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。能说出自己看到过的鱼的形状、颜色、花纹。本活动是在观察的基础上让幼儿学习塑造鱼的主要特征,巩固团、搓、压、捏等技能。

  本活动首先让幼儿观察各种不同外形、颜色,有着特殊本领的鱼,激发了幼儿参与活动的欲望。在示范部分,我改变了以前老师示范讲解的模式,而是请几个幼儿到台前来,按自己刚才观察到的鱼的特点,或是以前见过的鱼的特征进行创作,再请全体幼儿一起欣赏、评价,在老师的引导启发下,幼儿能说出同伴示范的作品什么部分塑造得好,哪里该怎么做更好。同伴的示范更接近幼儿理解的水平,他们在赏与评中进一步掌握了塑造鱼的方法,

  在活动中我引导幼儿尽情地大胆表现自己,较好地发展了幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿捏出自己喜欢的鱼和富有个性的鱼。活动中幼儿能大胆参与活动,他们利用团、揉、压、捏等技能塑造了鱼的主要特征,在塑造鱼尾巴和鱼鳍时,幼儿能利用工具塑造出不同的线条、花纹。他们在玩泥的过程中捏出了自己喜欢的鱼,也提高了幼儿手指的灵活性。本活动真正体现了以幼儿为主,在玩中学,学中玩,以幼儿为主体的活动过程,让幼儿体验了成功的快乐。

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