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春节主题策划活动方案

时间:2023-01-11 18:55:04 方案策划 我要投稿

春节主题策划活动方案范文

  为确保事情或工作顺利开展,通常会被要求事先制定方案,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编为大家整理的春节主题策划活动方案范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

春节主题策划活动方案范文

春节主题策划活动方案范文1

  活动设计背景

  快来到春节了,小朋友们天天盼着过年,为了让每个小朋友都一个快乐的新年礼物,特别按排了这次活动。

  活动目标

  知识与情感:了解春节习俗,知道春节是我国特有的古老传统节日之一。

  教程与方法:能够对色彩鲜明的中国画感兴趣,喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。

  情感太度与价值观:引导幼儿学唱《新年好》的歌,爱好民族音乐。

  教学重点、难点

  重点:了解中国的春节习俗,喜欢中国画所表现的喜庆热烈的.气氛。

  难点:能够吐字清楚,感情真挚的表演,爱好民族音乐。

  活动准备

  1、物质准备:敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。

  2、经验准备:收集各种不同特色的年画,红纸包,请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。

  活动过程

  一、出示年画,引起幼儿兴趣

  1、教师:春节是中国人的年,在农村,人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?

  2、教师:小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?

  二、观察年画的内容

  1、教师:小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼,表示年年有鱼等)

  2、教师:画上还有许多图章,刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等,都是祝福的话)

  三、观察年画的色彩

  1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩,并说出几种主要着色。

  2、教师:年画的色彩有什么不同?

  四、欣赏比较

  欣赏各种各样的年画,感受年画中的气氛

  1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上,增加过年喜庆气氛的一种画。

  2、自由讨论交流对年画的认识与感受。

  第一组:互相拜年。

  第二组:包饺子。

  第三组:剪窗花。

  第四组:拼年画。

  3、结束活动,分享过年的喜悦。

  过完年,我们小朋友就长大了一岁,那我们就不但要团结同伴,还要尊敬父母和老师,孝敬老人。

春节主题策划活动方案范文2

  一、指导思想

  春节作为中华民族第一传统大节,有着丰富的民俗文化内涵,是对青少年进行传统美德教育的有利契机。为了进一步增强民族自豪感,加深学生对传统文化的深入了解,大力传承与弘扬中华民族优秀文化传统,使学生从丰富多彩的年味熏陶中,切身感受浓郁的文化气息,学校将举行“年味儿飘飘·我们的传统节日——春节”主题教育活动。

  二、活动目的

  以“年味儿飘飘”为主题,大力弘扬中华民族优秀的传统文化,从中华民族共有的精神家园基地出发,不断推进社会主义核心价值体系建设,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促进我校精神文明建设的深入开展。

  三、组织机构

  组长:宋景隆

  组员:刘富斌、华春燕、谷宏芳、高海波、张振江、杨福东、刘宝春、陈曦、李雪、郝卓、王丽娟和全体班主任。

  四、活动内容:

  弘扬传统,提升素养

  活动准备时间:寒假

  活动参与对象:全体学生

  具体内容:

  1、一年级——诗意氤氲诵春节

  有关春节的古诗有很多,一年级各班布置本班学生利用寒假时间,在家长的帮助下搜集并背诵。等到开学后,先在班里进行展示,选出古诗诵读小能手,参加年级比赛,选拔出全校古诗诵读小能手,让学生从氤氲的诗意中,去感悟中华传统文化的丰富内涵。

  2、二年级——载歌载舞唱春节

  二年级各班组织学生搜集关于歌诵春天、欢度春节的歌曲,利用假期时间在家练唱。建议配上动作,可为自己的表演加分。开学后,先在班级里进行展示,选出小小歌唱家,再推选参加年级比赛,让孩子们在活动中去感受春节所带来的快乐。

  3、三年级——欢度春节话民俗

  有关春节的由来、习俗、传说、故事、民俗活动有很多,三年级各班可以发动本班学生搜集,利用班会、晨会时间在班里进行展示,选出优秀选手参加本年组故事大赛,评出“小小故事家”让学生感悟中华传统文化的丰富内涵。

  4、四年级、五年级——心灵手巧绘春节

  四、五年级各班可以将春节中走亲访友、家人团聚的欢乐祥和的情景或落到画纸上,或拍成照片,还可以挥毫泼墨写一写关于春节的诗句或者对联。开学后,出一期开展春节主题的剪贴报、手抄报、或是书法作品等评比活动。

  5、六年级——文采飞扬庆春节

  六年级各班应及早布置,让学生将自己在春节期间的所见所闻、所思所感付诸笔端,写出真实感人、年味十足的'习作,开学后年组进行评比,每班推荐3~5篇上交。

  五、活动要求:

  1、本活动的各班负责人为班主任和该班的语文老师,班主任为第一责任人;

  2、以上各项活动的准备时间均在寒假假期内,请务必在放假前布置;

  3、中、高年级各班可组织学生结合活动内容,写一写自己参加实践活动的真切感受;

  4、开学后,请各年级各班根据周工作安排,在班级里深入开展相应的主题活动,然后组长组织在本年组开展假期布置的活动,进行展示评比,引导学生深入挖掘春节的文化内涵;

  5、活动的具体事宜,由该年级的组长负责。在活动过程中,各组长要注意搜集和保存相应的文字材料及相关的图片资料,及时上交学校。

春节主题策划活动方案范文3

  在20xx年春节来临之际,为了丰富师生的校园生活,学校精心准备了一系列精彩的活动,通过“快乐游园”的形式,让会员在精彩的活动中快快乐乐的迎接新年。本次活动本着全员参与的原则,要求所有的在职教师全部参加,从而真正达到教师快乐度春节。

  一、活动主题:

  喜迎春节,

  二、活动时间:

  20xx年02月24日上午10:00—12:00

  三、活动地点:

  学校操场

  四、活动目的:

  通过“快乐游园”的形式,让会员在精彩的活动中快快乐乐的迎接新年。

  五、活动对象:

  全体在职教师

  六、活动内容:

  1、百发百中

  活动规则:参与者每人发放2个乒乓球,站在离目标2米远的地方,向口盅掷乒乓球,球落入口盅内,每投入1个球,获一个奖品。

  负责人:

  2、盲人敲锣

  活动规则:教师蒙着眼睛手里拿着棒锤站在规定线上,听到口令往前走,谁敲到锣,谁可获得一件奖品。

  负责人:

  3、快乐投圈

  活动规则:参与者每人发放2个圈,扔圈套摆在地上的.瓶子,套中一次可获得1件奖品。

  负责人:

  4、钓鱼高手

  活动规则:拿鱼杆,钓纸鱼,掉得一条可获得一个奖品,每人每次只限钓一条。

  负责人:

  5、无敌风火轮(此活动放在游园活动的最后一个环节)

  无敌风火轮是一个培养教师团队精神的户外素质拓展游戏,通过游戏还将培养会员的组织计划与协调能力,培养大家服从指挥、一丝不苟的工作态度以及增强会员间的相互信任和理解。每次分两组进行比赛,赢得组每人可获得奖品。

  负责人:

春节主题策划活动方案范文4

  地点:

  社区居委会2楼会议室

  主题:

  “爱我社区,快乐迎春”春节联欢会

  目的:

  为欢庆新年,加强社区文化,增强社区的凝聚力。社区举办以“爱我社区,快乐迎春”为主题的新年大型联欢会。通过活动的`举办,让社区的成员在展示自己才艺的同时充分了解社区文化,增强社区成员之间的凝聚力,也为迎接新的一年送上诚挚的祝福。

  活动方式:

  此次联欢活动将采取文艺表演、舞会与游戏相结合的方式,以居民们自娱自乐为主要形式。节目要求形式及总体设计上的新颖,同时要采用一些传统的节目,丰富本次晚会的节目形式,做到流行与传统相结合。节目环节中穿插舞会与游戏,提高联欢会的互动性和参与性,真正达到全员联欢的效果,更有助于邻里关系的进一步融合。

  活动时间:

  xxx年x月16日上午九点

  报名时间及地点:

  xxx年x月9日至xxx年x月13日到居委会报名。

  场地布置:

  将桌椅围绕四周一圈,摆出一个圆形场地作为节目、舞会、游戏互动的舞台,并用气球,彩带进行装饰,场地四周摆放3张桌子,以进行有奖问答环节。

  联欢会流程:

  第一阶段:社区领导讲话

  通过社区领导讲话,总结xxx年全年的社区工作,展示社区的工作成果,以寓意社区的各项工作蒸蒸日上,不断发展创新。

  第二阶段:联欢会表演+舞会

  在主持人引领下开始联欢会节目表演,形式多种多样,包括歌唱类节。

春节主题策划活动方案范文5

  活动目标:

  1、通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐,共同分享快乐。

  2、引导幼儿认真听其他小朋友的讲话,培养幼儿倾听习惯。

  活动准备:

  1、家里过春节的喜庆图片、宝宝过春节的照片。

  2、对联、炮竹、福字等过年物品。

  活动过程:

  1、教师与幼儿互相问春节好。

  老师:你知道春节吗?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?

  2、有的小朋友春节好拍了照片,你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。

  3、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

  4、现在有小朋友想看看其他小朋友的照片,那就把你的照片贴到语言区的墙上,给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。

  延伸活动:

  幼儿边看边讲述边指出对联、福字、炮竹的用法和自己家过春节的事。

  效果分析:

  通过宝宝过春节的活动,仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了,一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习,我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。

  从幼儿的兴趣入手,针对幼儿的好奇心理设计了这个活动来进行反思。

  在教学活动中,我分成了四个环节:认识春节,观看春节照片,讲述过春节与自己有关的趣事,互相交流自己在过春节中的有意思的事。

  在第一环节中,我通过展示对联、福字等春节用品问幼儿知道这些事过什么节日用到的东西,引导幼儿回忆过春节的情节。

  第二环节中,让幼儿介绍自己过春节的图片,来加深幼儿对春节的认识,知道春节的民俗,并让孩子们把照片互相传看上,幼儿可以在后来的活动中丰富内容。欣赏春节相关图片、照片让幼儿对春节生出喜爱之情。

  在第三环节中也是最重要的.一个环节,我利用以上的实物和图片、照片引导幼儿说出自己在过春节时听到、看到和自己感受到的春节气氛。让幼儿知道,春节是我们中华民族的传统节日,也是最重要的节日之一。喜庆、热闹、美食、团员、幸福是这个节日最与众不同的地方。

  第四环节中,让幼儿门互相观看过春节时家家不同的喜庆氛围和过春节的方式,并且互相讲述过春节的趣事,激发幼儿间的交流和认知。

  在活动中,应让幼儿自主说,把主动权交给幼儿。我想以后我应该再耐心一点,听听幼儿的声音。

  本次活动开展的还是比较成功的,成功的关键是引起了小朋友们对传统节日的兴趣,爱因斯坦有句名言:“兴趣是的老师。”它能带动小朋友自觉的去探索问题,找出答案。古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。所以在学习的过程中,老师引起幼儿的学习兴趣至关重要,它是一个活动成功与否的一个关键因素。

春节主题策划活动方案范文6

  一、活动目的

  1、通过活动,教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民,使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的.熏陶,并从中受到深刻的思想教育。

  2、引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感,引导学生树立正确的世界观,人生观,价值观。

  二、活动内容:

  认识春节:

  春节,是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨,开门放鞭炮,各家拜神明祖先,祀以线面、烛、炮,礼毕,全家共吃线面,每人一碗,寓祝全家长寿。初二不相往来,不相串门拜年,只有初一日来过者不忌。初三日,各户进行“迎年”,所谓“迎年”,是上年年底有“送年”之例的回应。初四日,在继续“迎年”中,沿有“为菩萨乞草”的习俗:由儿童捧神像,在车鼓队簇拥下,按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”,希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前,举火燃烧,各户进行接神祀,待柴火烧透,众用长钳争夹未烬之柴速返家中,日“夹火母”希望财如火发。

  春节习俗:

  1、扫巡兴化话把大扫除叫“扫巡”。

  2、祭灶公。农历十二月二十四日举行“祭灶”,就是送灶公上天。

  3、二十五日头,农历十二月廿五日,是莆仙习俗公定的大日子,俗称“二十五日头”。

  4、做年糕,十二月二十六日起,户户做豆腐,买年货,尤以做年糕最为繁忙。

  5、辞岁,“除夕”前一天,俗称“小除”,户户放鞭炮,贴新春联。当晚,家家户户堂上点花烛,叠红橘果如塔状,上插“三春”纸花,供“隔年饭”于灶头,备办丰厚祭礼和“贡银”,祭祀天地神,名为“辞年”。

  6、初四过大年,做大岁

  明代嘉靖四十一年(1562),倭寇侵犯福建,占领宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地,建立据点,四出烧杀掠抢。兴化府城(今莆田城)在农历十一月二十九的半夜时分被倭寇攻陷,并被占据达两个月之久。兴化城内被焚毁殆尽,死亡3万余人。当时,莆田男女老少奋起反抗,被倭寇割舌断胫,或火焚、钉死,惨不忍睹,倭贼灭绝人性的暴行震惊海内外。次年正月廿五日,由于城内死尸腥臭不可居,倭寇只得暂退平海,直到抗倭英雄戚继光兵到,兴化城得以光复。这时,逃亡山区的老百姓,才纷纷于二月初二返回家里。大家一方面掩埋亲友的尸体,另一方面收拾破碎家园。这时,年节已过,人们只得在二月初二那天互相探望之后,于二月初四重新做岁。后来,为纪念莆田这一段悲惨的日子,莆田民间和以往一样,于农历十二月三十日夜“做岁”,时间拖得太长。于是,莆田民间约定将农历二月初四“做岁”,改为正月初四“做岁”(围炉),因农历二月农事正忙,若在二月初二才“做岁”并将年三十晚上改为“做小岁”,正月初四晚上称为“做大岁”。同时将二月初二日约定为正月初二日,作为探望亲友伤亡的不祥日子,俗称探亡日。至今莆田人每年这一天,都不互串门拜年或走亲访友。

  主题活动:

  1、举办书写春联活动。

  2、开展“我爱家乡,介绍家乡习俗”征文活动。

春节主题策划活动方案范文7

  活动目标

  1、通过谈话让幼儿回忆过春节的热闹情景,共同分享快乐。

  2、引导幼儿认真听小朋友讲话,培养幼儿倾听习惯。

  活动准备

  2、幼儿春节活动的照片。

  活动过程

  一、师幼谈话

  教师与幼儿互相问春节好。

  (1)教师:现在,饿哦们都来说一说自己是在哪里过的春节好吗?

  让幼儿互说,激发讲述情趣。

  (2)你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩?

  和谁去的?看到了什么?

  (3)春节你吃过什么好吃的东西?

  二、生活讲述

  1、老师知道春节大家都拍了照片,我们一起来看一看好吗?

  大家把春节照的照片拿出来,然后找朋友,一起看。

  (小朋友自由结伴互相观赏)

  2、幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。

  三、交流讨论

  你们想不想把自己的照片贴到主题墙上,让大家一起来欣赏呢?

  我们都来看看小朋友的.照片,了解春节有趣的事吧。

  四、延伸活动

  幼儿边看边讲述自己过春节的有趣事。

春节主题策划活动方案范文8

  xx年1月31日是中国的传统节日“春节”,“过大年”是孩子们最喜欢过的节日,因为中国过春节的风俗非常多,都是好吃的好玩的,亲人团聚和红火是春节的主题,为了让孩子们过一个欢欢喜喜的.大年,同时也让孩子们更多了解中国的传统习俗,特别策划这次春节活动方案来丰富1月份的教学活动。

  一、活动目标:

  1、丰富xx年1月份的教学活动,让孩子们感受中国传统节日“春节”,了解春节的一些风俗习惯。

  2、通过系列手工和美术活动,发展孩子的动手动脑能力。

  二、活动时间:

  xx年1月份

  三、活动形式:

  微型课程、手工美术活动。

  四、活动内容安排:

  美术手工课程:绘画——糖果

  手工——做鞭炮、剪窗花、做灯笼

  课程内容设置:让孩子了解新年的来历,学习拜年礼仪,学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》,在春节期间的安全教育“安全在我心中”,内容:春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌,跟好家人。

  环境布置:进行新春环境布置、花灯展示、欣赏活动。

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