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幼儿园游戏活动实施方案

时间:2023-01-14 12:26:33 活动方案 我要投稿
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幼儿园游戏活动实施方案

  为了确保工作或事情顺利进行,就需要我们事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的幼儿园游戏活动实施方案,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园游戏活动实施方案

幼儿园游戏活动实施方案1

  【活动意图】

  在美术课上,我和孩子们一起制作了许许多多的纸棒。孩子们的创造力被激发,无数的作品应运而生。于是我便利用其中的的一些作品作为游戏活动的道具,设计了一节游戏活动:钓鱼。

  【活动目标】

  1、复习纸棒的'各种玩法,充分练习单脚跳的动作,同时锻炼孩子们的耐心。

  2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  3、能够遵守游戏规则。

  【活动准备】

  1、小猫的头饰(每位幼儿一份)、钓鱼竿(大纸棒拴带钩的绳)两个、小鱼旗若干个(小纸棒粘上画有小鱼的彩旗,并在彩旗的顶端剪一小口)、鱼缸两个

  2、磁带:《运动员进行曲》

  3、布置场地。

  小桥:两把小椅子中间搭个大纸棒

  创意区:请小朋友利用身体和纸棒摆一个生活中的姿势(例如:幼儿可以用左手_腰右手拿纸棒摆茶壶的姿势)

  设计区:提供无数小纸棒,请幼儿设计作品。

  钓鱼池:里面摆满小鱼旗,让小鱼旗站立

  【活动过程】

  一、活动导入:

  1、师(带上猫妈妈的头饰):小朋友们,你们来做我的小猫宝宝,来跟妈妈做一下准备运动。(老师领孩子们自由的活动一下身体各关节)

  2、教师:我的宝贝们,你们已经长大了,我要考考你们的本领学的怎么样。

  二、活动展开:

  1、将幼儿带入场地,分成两队

  2、介绍活动玩法:

  每队的幼儿肩扛钓鱼竿单脚跳到到小桥前蹦跳过去,继续单脚跳到创意区,猜出创意区里小朋友摆的姿势,单脚跳到设计区,利用筐里小纸棒设计一幅作品,单脚跳到鱼池钓起一条小鱼,迅速沿原路跑回把鱼放到鱼缸里,然后把鱼竿交给下一个小朋友,下一个小朋友继续钓鱼。在规定时间内哪队钓的小鱼多,哪队就是赢家。

  3、介绍活动规则:

  在创意区、设计区必须通过老师检验合格才能前行

  钓鱼时不得用手碰鱼

  4、教师将游戏活动演练一次

  5、幼儿做游戏,教师从旁指导。(放磁带:《运动员进行曲》)

  三、结束阶段:

  1、教师小结:决定出胜利的一队,同时为获胜方颁发奖品:小鱼旗。表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿,肯定所有幼儿。

  2、教师喊拍子,与幼儿一起做放松运动。

  3、带领幼儿回教室。

幼儿园游戏活动实施方案2

  游戏目标:

  1、尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。

  2、乐意与同伴有礼貌地交往,体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的快乐。

  3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

  4、培养幼儿乐观开朗的性格。

  游戏准备:

  1、划分好各角色区,提供相应的游戏材料。

  2、丰富幼儿有关庆“六一”的生活经验。

  3、幼儿已按意愿选择好游戏角色。

  游戏过程:

  (一)谈话,引出游戏主题。

  1、师:前几天天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的.?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过“六一”节。

  (二)提出游戏要求。

  1、师:娃娃家怎么为宝宝过“六一”节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋友过节日?谁来介绍一下。

  2、师:过“六一”节大家都会很开心,除了说祝福的话和送礼物,还要有礼貌,等游戏结束后,大家一起来说说你们的开心事,好吗?

  (三)幼儿游戏,老师指导。

  教师巡回指导帮助,并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等,帮助幼儿发展游戏情节。

  (四)游戏评价。

  1、师:大家玩的开心吗?请你把开心事讲给大家听一听!(请个别幼儿交流、教师帮助幼儿总结开心的原因)。

  2、师:有没有遇到困难呢?是怎样解决的?(幼儿交流,视情况加以讨论)

  3、教师小结:今天我也很开心,我们快乐街上的小市民都很有礼貌,还为宝宝和幼儿园里的小朋友过了“六一”节,现在老师也祝福大家:节日快乐,天天开心。

  (五)收拾、整理游戏材料。

幼儿园游戏活动实施方案3

  活动目标:

  了解感冒的明显症状,知道看病、体检对人的健康有益,并能配合医生进行治疗。

  活动准备:

  (1)、木偶,小狗毛毛,牛医生,角色游戏小医生的几套用具。

  (2)、与医务室大夫联系参观事宜。

  活动过程:

  (1)、教师利用本班幼儿生病的事例,导入活动,引导幼儿想一想生病了应该怎么办,为什么要吃药打针?

  (2)、观看情景表演:毛毛感冒了。

  提问:

  (1)、毛毛为什么感冒了?

  (2)、感冒后,毛毛和以前有什么不同?

  (3)、毛毛是怎样治好感冒的?

  引导幼儿了解看病对人的健康有益,应听从医生的话,必要时要吃药打针,病才好得快。请幼儿讨论你以前感冒过吗?有什么感觉?怎样做才好得更快?请幼儿交流自己哪些地方做得好,哪些地方做得差。

  教师总结:

  角色游戏“小医生:,让幼儿通过角色游戏扮演,巩固对防病、治病的认识。参观医务室,大夫为幼儿体检,使幼儿了解到体检对身体的'意义,冰箱大哥哥大姐姐学习,积极配合医生的工作。利用接种疫苗的机会,培养幼儿勇敢的精神,评选出“勇敢娃娃”给予鼓励。

幼儿园游戏活动实施方案4

  为落实以游戏为基本活动的幼儿园保教工作原则,探索幼儿园游戏实践策略,总结推广民间传统游戏活动的开展,我园将组织开展“传统游戏展示活动”。为使活动正常有序地进行,特制定以下方案:

  一、活动时间

  20xx年11月29日(星期六)上午8:30

  二、活动地点:

  幼儿园操场

  三、参加对象

  幼儿园全体保教人员、部分幼儿

  四、人员安排

  (一)宣传组

  人员:

  职责:音乐、宣传、报道、主持。

  (二)检查、评价组

  人员:

  职责:负责活动的组织、指导、评价、反馈。

  (三)各班组

  人员:每班保教教师。

  职责:

  1.设计游戏项目,教会幼儿游戏。

  2.详细向本班幼儿介绍传统游戏活动的开展,提出要求。

  3.组织各班展示活动,负责维持各班纪律、安全。

  五、活动形式

  (一)抽签决定展示的'顺序。

  (二)每班组织幼儿展示1个传统游戏。

  (三)幼儿人数不超过10人,必须有男、女。

  (四)展示时间5—10分钟。

  六、活动要求

  (一)游戏活动要符合幼儿年龄特点,确保安全。

  (二)具有实用性,能够在日常活动中运用。

  (三)各班组织好幼儿的游戏展示活动,维持好本班的秩序,幼儿不能在场地中吵闹喧哗、跑跳。

  (四)各班注意好时间衔接。

  (五)游戏展示时服装、道具、音乐请各班教师准备,音乐须用U盘。

  七、报名时间

  (一)各班11月25日(星期二)上午11:00前报游戏名称,每班不得重复。

  (二)11月27日(星期四)下午5:00前将游戏活动方案(游戏名称、目的、准备、玩法等)及音乐交给z老师。

幼儿园游戏活动实施方案5

  活动目标:

  1、让孩子在游戏中认识小动物

  2、知道每个小动物的不同特征。

  活动准备:

  音乐《儿童恰恰舞》、小鸡、小鸭、小猫、小羊等动物头饰以及字卡音乐《小鸡出壳》、《我爱我的小动物》

  活动过程:

  1、亲爱的小朋友,爸爸妈妈,爷爷奶奶们欢迎你们来到我的动物王国,我是今天跟你们一起游戏的孔老师,你们也可以叫我孔雀老师。

  2、认识小朋友师:呀,今天来了这么多的宝贝们,下面让老师来一一认识下你们吧。

  3、音乐互动师:老师真开心今天能够和你们一起做游戏。下面请家长们牵起宝贝们的手,让我们一起来动一动吧。播放音乐《儿童恰恰舞》

  4、老师逐一邀请出今天的小动物朋友跟大家见面师:今天呀,孔老师邀请了一群小动物朋友们跟大家见面,看,谁来了?

  出示字卡:小鸡,小朋友回答不上来后,再出示小鸡图片。

  师:小朋友这下你们知道它是谁了吗?

  小朋友:小鸡。让我们跟新朋友打个招呼吧。语句:你好!小鸡。

  出示字卡:小鸭以及图片,

  师:它是谁呀?

  小朋友:小鸭。

  师:那我们再向我们的小鸭子朋友打个招呼吧:你好!小鸭子。

  逐一出示动物图片,认识小动物以及语句:你好!

  5、现在我们都认识了这群可爱的动物朋友们,下面老师呀做动作。小朋友来猜是哪个小动物。

  6、播放音乐《我爱我的小动物》老师边唱边表演

  7、邀请小朋友们上来围成圈一起表演《我爱我的小动物》

  师:老师一个人表演呀,太孤单了,所以我想请所有的小朋友一起来跟小动物朋友们表演吧

  8、老师总结,并请所有的'家长和小朋友一起欢快舞蹈。

  师:今天呀,老师非常开心认识了你们这群可爱的小宝贝们,也非常开心让你们认识了我的动物朋友们,希望下次再有机会还能和你们一起游戏,下面宝贝们牵起爸爸妈妈爷爷奶奶的手,让我们一起舞蹈吧。

幼儿园游戏活动实施方案6

  活动目标:

  1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行,动作灵敏,有一定耐力。

  2.在旅行活动中,能探索发现旅游线路,有勇敢向前的精神。

  活动准备:

  1.场地准备。

  2.探索路线图每组一张。

  教学重点与难点:

  1.教学重点:尝试在旅游过程中,运用多种动作进行,探索正确的行进路线。

  2.教学难点:听信号向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

  活动过程:

  1.听信号走。

  ——练习一路纵队走,要求一个跟着一个,保持一定间距地走。

  ——听信号向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。

  2.探索旅行线路。

  ——请幼儿自由观察场地上的游戏材料,启发幼儿可以怎么玩。

  ——出示图示,了解正确的旅游线路。

  ——说说自己发现的旅游路线。

  ——归纳旅游路线:走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的'地。

  ——幼儿自由探索、练习,教师巡回观察与指导。

  ——幼儿讲述探索的方法并示范。

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