中职教师工作计划15篇
时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该好好计划一下接下来的工作了！好的计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的中职教师工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
中职教师工作计划1
本学期自开学以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，虚心请教有经验的老教师。并时时刻刻以一名合格的人民教师标准，严格要求自己，以教育方针为指导，以教好学生、让学生全面发展为目标，努力使学生学有所得。下面是本人在本学期中的教学经验及工作内容。
一、政治思想方面
进一步坚定自己从教的信心。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，注意从书本中汲取精华，认真学习仔细体会如何做好一名人民教师。
二、教育教学方面
1、积极参加学校安排培训“四步教学法”。
2、认真学习学校安排的政治业务学习。
3、课前认真备课，写好教案。认真钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，掌握知识的逻辑，从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能，并根据学生情况修改教学难度。
4、本学期在设备条件不足的条件下，采用画图和部分零件实物观看的教学方法，以提高学生对焊接技能的认识。在设备有限的'条件下，安排学生每人都要进行操作课，以加强学生的动手能力。
5、积极参与听课、评课，虚心向指导老师及同行学习教学方法，以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学，关注学生的`学习动态，适当采用不同的教学方法以提高学生学习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的知识。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感到老师的关心，促进师生间的和谐关系。
三、工作考勤方面
热爱自己的事业，从不因为个人的私事而耽误工作的时间。本学期担任除担任电气焊老师外还承担了学校的日常维修工作全部按时完成，没有缺漏。认真积极作好自己分内的工作，如：课时制定计划、教师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参加听课、评课活动等。
当然，人无完人，金无足赤。由于在教学方面和科室的工作时间有时候分配不均，导致两头有些不兼顾，而且在组织教学方面也存在一些不足。在今后的教学工作中，我将更严格要求我自己，努力工作、发扬优点、改正缺点，为学校美好的将来奉献自己的力量。
中职教师工作计划2
本学期英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读下载能力;发展智力，培养自学能力。随着现代信息技术的发展和运用，英语在实际的操作和运用中显得越来越重要，作为一名合格的中专生，掌握基本的英语口头语和专业用语有利于他们未来的职业发展和提成的空间。
一、学生现状分析:
该班学生于20xx年下学期入校，属初中毕业生，已经进行了几年英语学习，有一定的英语基础。但仍然主要存在以下问题：
1、进校时英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。
2、有些学生的学习方法欠缺，也没有养成应有的英语学习习惯。
3、还有些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的`顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。
二、教学措施：
1、教学目标：
中专一年级下是中专的重要阶段，因此，让学生在下学期打好学科基础并有所发展极其重要。下列目标应在本学期内达到：巩固扩大基础知识，培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读下载能力，发展智力，培养自学能力。
2、教学方法与措施：
(1)帮助学生养成良好的学习习惯，指导他们掌握有效的学习方法。
①坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。
②利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。
③学会观察语言现象，总结语言规律(如通过例句总结出词的用法);
④养成良好的作业习惯(整洁、独立完成)，掌握各种解题技巧。
⑤坚持预习，学会看书，积极思考，大胆质疑。
⑥学会记笔记和整理笔记。
(2)强化词汇、阅读下载训练，夯实语言功底。对于词汇教学，常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，同时坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，及时巩固。本学期继续抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读下载量，以扩大词汇量、增强阅读下载能力。
短文阅读下载是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生的阅读下载理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每天补充一篇课外阅读下载文章，让学生在大量阅读下载中提高阅读下载理解能力。
(3)坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对学生平时的学习情况做好记录与反馈。
(4)学习其它教师及兄弟学校的教学经验，并根据学生的实际情况把它运用到教学中。
中职教师工作计划3
一、指导思想
依据“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的职业教育办学方针，结合学校的实际情况，以争创国家级示范校为契机，认真落实学校关于新学期教学工作的要求，积极探索课堂教学和教学管理新思路，狠抓教学常规管理，加强教风学风建设;以课堂教学为抓手，以技能大赛为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。努力打造一支优秀的教师队伍，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶，实实在在为国家和本地区培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施
（一）教师队伍建设
1。加强师德建设，倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育，大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度，在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育，引导教师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型，大力宣传表彰，充分发挥榜样的示范和激励作用，弘扬高尚师德，倡导爱岗敬业奉献精神。
2。加强师资培训，促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习，强化专业教师技能培训。切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机，让教师走进实验室，和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训，打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②搭建教师交流、学习、提高的平台。本学期教务处将组织各专业各学科教师参加省、市、区各级教研活动和考察学习活动，搭建教师快速成长的平台，以此提高我校教师的教育教学水平。
③强化专业教师技能培训。教务处将创设机制，形成氛围，引导教师岗位练兵，促进教师专业成长，也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。
3。探索教学业务督导的改革，形成良好的教学氛围。
①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈，了解教师的教学需求、思想状况，及时发现问题并妥善处理。
②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式，通过“课内比较学”活动，督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。
③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动，每位教师必须至少讲一节公开课，每节课必须有教案，有总结，有教学反思，有评课记录。通过听课、评课，提高教师的课堂教学质量，选出优秀教师参加区级、市级教学比武，促进教师业务水平的快速提高。
（二）教学常规管理
1。加强常规教学管理，全面提高教育教学质量。
①狠抓教学计划的制定与落实，切实保障教学工作有序进行。
教学计划统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时，要对教学内容进行分析、取舍，确定重点和难点，以增强计划的实用性、针对性和可操作性，力争做到有计划可依，有计划必依，保证课堂教学的有效性。
本学期，教务处将继续抓教学计划的落实情况，采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。
②加强教学过程管理，规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程，本学期将着力加强教学过程的监管。
严格教学纪律。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。对迟到加强课堂教学质量管理，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，禁止上课期间学生随意进出。
加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节，教务处及时检查登记，以避免出现作假现象。
加大教学工作的.检查力度。随机（事先不通知）抽查教师到岗、授课情况，对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载，提出改进措施;同时查学生的学习情况，如随机抽查各班课堂纪律情况，记载检查情况，及时反馈，并作为学期结束考核的依据之一。
加强专业课教学的管理，规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评，严格按专业计划组织学生实训，保证进度和质量。
2。以教研组为阵地，开展教科研工作
①充分发挥教研组的教科研优势，提高教科研活动在教研组工作中的份量，使教科研活动制度化。各组要按照教务处的要求及安排，使各项活动落到实处，做到按时准时、保质保量、不走过场。广泛开展读教育名著、专题研讨、教师论坛等一系列学习交流活动，在做好读书
笔记的基础上，积极引导教师参加教科研。积极撰写论文并向正式刊物踊跃投稿、公开发表，或在各级论文评比中获奖;积极参加国家级和省市级课题研究，努力提高自身的教科研水平。
②教研组长应积极指导本组教师开展的各项教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、定中心发言人，并且有活动记录。
③加强听课评议制度建设，要求及时做好听课评议记录，并交教务处备案。
④继续组织教研组外出交流学习活动。
⑤教研组着力进行立足于课堂教学的教学观念、教学方法、教学手段、教学模式创新的研究活动，切实把教研组办成教研气氛浓厚的学术阵地。
3。狠抓学生技能竞赛，充分突出职校生以技能为本的原则。
①加强学生实践能力和职业技能的培养，组织各教研组开展第二课堂活动，组建专门的技能大赛班，安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导，切实提高学生的专业技能水平，在学生中形成“重技能学习，以学好技能为荣”的良好氛围。
②要像抓高考一样抓竞赛，学期初要完善各项目竞赛计划的制订，学生的选拔，重视竞赛的辅导过程，争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。
③组织教研组开展校内学生的竞赛活动。通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平，发现优秀学生，为技能大赛出成绩提供有效保障。
④积极开展第二课堂活动。根据专业技能目标和大赛要求制订相应的辅导计划表，切实提高学习效率，使第二课堂活动成为打造品牌专业，培养精品学生的平台，为培养学生的综合素质服务。
4。加强高三升学班教学管理，积极组织复习备考工作。
①加强高三年级三个升学班的日常教学管理工作，并想方设法搜集信息，积极指导相关教师做好复习备考工作。
②组织好高三年级升学班二月和四月调考和成绩分析工作。
③组织好高三复习备考和高考考试工作。
5。强化服务意识，做好教学辅助工作。
①认真加强对考务工作和学生成绩的过程管理，规范学生的补考工作，组织好期中和期末考试，积极参与国家级示范校创建工作。
②按ISO9001质量管理要求，认真细致地完成档案资料整理、信息收集上传和后台数据填报工作，及时上报相关表册或数据。
③做好语言文字规范化示范学校创建成果的巩固工作，进一步做好推普工作，争创国家级语言文字规范化示范学校，提高全体师生文明程度，提升学校品位，扩大办学影响。
中职教师工作计划4
一、加强学习，提高认识
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。
虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。
虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的'威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。
中职教师工作计划5
一、以“趣味英语”导入，上好第一节课。
多年学生，让我深刻体会到再有趣的课程，如果老师只是一味照本宣科，再大的积极性都会被打击，逐渐提不起上课的精神。特别是职校学生，本身基础薄弱，会选择读职校，多数是不愿意学习的学生。因此，上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味，需要死记硬背，通过深入研究教材，平淡的单词句子可以趣味化，以此吸引学生的注意力，多以趣味英语单词、趣味英语游戏的'形式，让学生在愉快的学习氛围中吸收消化知识点。
二、结合学生实际情况，合理利用教材组织课堂教学。
根据中职英语教学大纲规定，结合学生实际情况，合理增删教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面：学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育，教学开展将紧扣这八个方面，同时突出“幼教”专业特色，重点培养并巩固学生的英语专业基础知识，为学生的幼师英语打好基础。
三、采取灵活的教学模式，努力提高课堂教学质量。
针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点，创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境，采用灵活多样的教学手段和方法，开展丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的“教师教学生听”的教学模式，让学生积极参与到教学当中来，从而提高课堂教学质量。
四、以指导为主，对学生的表现给予及时肯定。
不管是爱读书，还是不爱读书的学生，他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程当中，我会努力去发现学生的长处，及时表扬鼓励他们，调动他们的积极性。同时，不一味解答学生的疑问，多指引他们方向，让他们自己去找出答案，更深刻地掌握知识。
中职教师工作计划6
一、培养目标
本专业主要培养与国家社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，知识能力结构合理、素质协调发展，掌握煤矿开采技术与管理知识，具备采矿实际工作的基本能力和基本技能，具有综合职业能力，在煤矿生产、服务一线从事生产组织与生产技术工作需要的高素质劳动者和技能型人才。
热爱社会主义祖国，能够将实现自身价值与服务祖国人民结合起来；；具有良好的职业道德，掌握必要的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的'欣赏美和创造美的能力。
二、培养规格
1。政治思想素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，具有良好的社会公共道德和职业道德。
2。文化素质：具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神。
3。业务能力：熟悉掌握煤矿开采技术和掘进技术，能够解决采掘生产中的生产、技术问题，具有组织和指挥采掘生产及编制采掘作业规程的能力；掌握煤矿五大灾害知识，具有煤矿灾害事故的预防和处理能力；掌握矿井通风与安全，具有矿井通风设计、编制安全技术措施和解决通风、安全中的一般问题的能力；具备组织、指挥生产和技术、安全管理能力；熟悉矿用机电设备的基本性能，具有机电设备选型设计能力；具有煤矿地质变化的分析判断能力；。获一项以上相关技能证书。
4。外语能力：有一定的听、说、读、写能力；能借助词典阅读本专业外文技术资料。
5。身心素质：掌握体育锻炼的基础知识和技能；乐观向上，团结友爱，身心健康，能胜任本专业工作，并掌握一定的国防知识与军事技能。
三、主要课程
中等职业教育是高中阶段教育的重要组成部分，其课程设置分为公共基础课程和专业技能课程两类。
公共基础课程包括德育课、文化课、体育与健康教育课、艺术课及其它选修公共课程。其任务是引导学生树立科学的世界观、人生观，提高学生思想政治素质、职业道德水平和科学文化素养；为专业知识的学习和职业技能的培养奠定基础，满足学生职业生涯发展的需要，促进终身学习。课程设置和教学应与培养目标相适应，注重学生能力的培养，加强与学生生活、专业和社会实践的紧密联系。
本专业基础课程有：德育课、语文、数学、外语（英语）、物理、化学、生物、计算机应用基础，体育与健康课，艺术（或音乐、美术）课等。
中职教师工作计划7
一、加强政治理论学习
热爱教育事业,拥护党的各项路线、方针、政策,遵纪守法。认真学习相关法律法规,认真学习《中小学教师职业道德规范》。团结同志,遵守纪律,服从安排。在实际工作中,注重师德修养,爱岗敬业。既教书,又育人,工作不分份内份外,不怕苦,不怕累,不计报酬,爱校胜家,力争能出色地完成上级领导和学校分配的各项工作任务。
二、教学业务计划
本学期的教学指导思想:
在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:
1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。
2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础。
3、突出学生主体,尊重个体差异。
4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。
所教班级学生基本情况分析:
本学期,将继续担任XX级汽修专业的英语教学工作。上学期,在班主任的大力配合和本人的不懈努力下,本班学生的基础知识得到了加强,学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强,自觉性很差。另外,学生在情感态度、学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流。有些同学在学习中缺乏小组合作意识。大多数同学没有养成良好的学习习惯,甚至在学习中缺少目标性。
教学工作计划:
1、树立“校荣我荣,校耻我耻”的荣辱观,安心一线,苦干巧干,授好每堂课,学以致用,教以致用,锤炼真功,培育真才。
2、精心备课,细心批改每一本作业,并做到教案精,教课好,不迟到早退,不挖苦讽刺学生,多关心后进生,以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。
3、探索各种教学的方法,积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的`书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。在教学中以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触、做中快乐地学习和生活。
4、要做到勤于反思、完善自我。
5、教育科研方面的目标:由技能型教师向科研型转变,面向市场,培养实用人才。
三、自我素质提升
1、自主学习,开阔视野
积极参加学校组织的各项培训、学习,并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物,摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落,积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书,多看报,不断充实自我,提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等,加强学习、研究,及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。
2、专业发展,提高自我
练习“三笔一话”基本功,学习驾驭课程标准和教材。
中职教师工作计划8
一、指导思想。
认真贯彻落实党的十六大精神，积极推进基础教育改革，以创建市级示范小学为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校。
二、主要工作。
1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。
2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。
3、探索常规教学改革。以作文教学、教学能力培养、英语口语交际等为突破口，强化教师落实课程改革的“三维度”目标，切实提高教学质量。
4、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
5、实施青年教师培养工程，通过学习、实践、研讨等形式，不断发现能人，培养能人，鼓励能人，搭建平台，训练培养一批青年教师，使其牢固树立名师意识，打造名师带名校效应。
6、强化质量意识，认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
7、在各科教学中注重加强环保教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生环保意识。
8、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。
三、具体工作。
1、加强师资培训，转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。
在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，树立"为人的可持续性发展而教"的现代教育理念，增强教师的整体素质。
(1)组织教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，要求每位教师每天自学《走进新课程》一书中的一问，做好读书笔记，每月记一次教育随笔，每节课后记教学随记。并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
(2)通过开展“拜师带徒，青胜于蓝;互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。
(3)多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
2、抓常规教学，提高教学质量。
(1)抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。
(2)组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。
(3)抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。在上学期集体备课教案书写实验的基础上，本学期试行“双轨”教案，促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。
(4)切实抓好毕业班的各项工作，保证质量，提高素质。
(5)优化课程结构，突出特长培养。
我校严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，教师授课严格执行教学进度计划，执行课程表不挤、占、挪用音、体、美课时，并根据学科特点，本学年我校继续组织开展特色星期五活动，把每周五下午定为活动课时间，共开设14类26个活动班，学生活动面达100%，让每位学生根据自身的兴趣爱好，自己选择活动班，广泛培养学生的能力和特长，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。本学期期中要求任课教师拟定验收方案，期末进行验收。
3、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。
(1)建立和完善校本教研制度。
(2)进行课改教学研讨。
一年级教师面对新一轮课改，在教学中会出现困难，本学期将组织一年级教师学习交流会，实践交流会，对一年级新课改实验工作及问题的对策进行研究，把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。举办课改教学展示会，使即将开始进行课改实验的教师，了解课改进程;让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。
(3)充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。
围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教学处。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
(4)根据本校教学实际，本学年我校以作文教学、应用题教学作为教研重点，将开展学习、研讨、赛讲等多种形式的教学活动，改变学生作文难，解应用题难的局面。
(5)整理、出版《教海探航》第四集。
每位教师在教学过程中都要总结自己，找出优缺点，并将可以与他人共享的心得写成论文、案例分析，在全体教师中交流、共同提高。4月整理、出版《教海探航》第四集。
4、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程。
(1)加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的`进展情况，协调有关问题的解决。
(2)规范课题研究制度，按照实施方案的要求，重新调整各子课题的进程。各科研课题组要结合各自课题，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。
(3)改革教科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。
(4)能认真落实本学年的成果展示活动。展示的形式要求如下：
每位科研教师有不少于1万字的读书笔记(包括摘抄及读书心得)。
每位科研教师撰写一篇切合课题的质量较高的科研论文或总结。
案例2份、公开研究课1节。
(5)认真组织实验阶段性验收，并及时总结。
5、完善教学管理量化考核制度，建立制约机制，使教学管理逐步向科学化、规范化迈进。
新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划如下：
1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，学习贯彻《_年-20_学年第二学期工作计划》，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成绩。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。
⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。
4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍外，也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。
中职教师工作计划9
一、通过“感恩”的主题班会课，让学生学会感恩父母，感恩学校，感恩社会，做一个知恩图报的人。
由于现在社会上人们追求物质利益的思想日益突出，学校的学生相互间攀比心较为严重，他们只知道一味的向父母索取，而不知回报，作为班主任老师要让学生在体会父母关爱的同时，还要让他们了解父母养育她们的艰辛，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。每带一次新生班，9月1日开学之时，我走进教室上的第一堂课就是主题班会——《学会感恩》。我叫我的学生回答的第一个问题就是同学们的爸爸妈妈的生日以及他们的工作情况怎样，可是让我感到不可思议的就是班级五六十位学生，能回答出来的学生是寥寥无几，我就此话题开始我的主题班会。在每一次的感恩的主题班会上，同学们积极发言，说出了自己的理想和愿望，对未来的期待，我想这样的主题班会对他们就是一次心灵的洗礼和震撼，因为在这一节班会课上同学们都是泪流满面。今年的开学第一课我就选择了湖南卫视综艺节目的《开学第一课》，同学们看了这一个节目以后，他们很受感动。所以班主任可以在开学的第一天可以通过各种的方式让学生有所感动，有所收获。
二、班主任的榜样作用。
言传身教，发挥班主任的楷模作用，班主任的一举一动，都直接对学生起着潜移默化的作用。通过自己的言传身教，使学生心灵受到触动，从而产生理解和信任。
1、班主任自己以身作则，要求学生做到，必须自己做。
学校对学生有严格规定：不准穿奇装异服，不许带耳环，不许染黄发，班主任在穿着上就要整洁大方，不许染发，不带耳环。每一次开学之时，我如果在假期做了头发，我在开学的时候都会把我的头发弄回成自然的样子，我当班主任十多年了，我从来不带过耳环，不化过妆，不是我不喜欢带耳环，而是我不能带，因为我是一位老师，同时也是一位班主任，我在学生的面前应该是一位老师的形象：端庄，大方；上课不许学生玩手机，接打电话，班主任自己就不能在上课接打电话；上课不允许学生迟到，班主任上课时就应该提前到达教室，如果班主任迟到就要按照班规接受惩罚。记得有一次我在上课时接了一个电话，因为是一个重要的电话，我不得不接，就接了电话，接完以后，我公开向同学们道谢，自愿接受同学们的惩罚，罚唱了一首歌。
2、要求同学们爱劳动，班主任自己必须爱劳动，主动参与到班级的劳动之中去。在班上我要求同学们不要随地丢垃圾，教室的垃圾要丢到垃圾桶里去，可是就有的学生不听，教室的课座椅下就有垃圾和垃圾不丢到垃圾桶里去，我到了教室看到这种现象，我不去批评他们，而是我自己捡起垃圾把它丢到垃圾桶里去；发现教室后面有垃圾不丢进垃圾桶，我就自己去扫，把教室后面清理干净，同学们看到我在捡垃圾和扫垃圾，他们就主动过来帮我扫，这个效果挺好的。经过几次以后，教室乱丢垃圾的现象没有了，教室变干净了，同学们的主动性增强了。每次的大扫除，我都会亲自到场，陪同学们一起搞劳动。每次搞劳动，我不是在那里指手画脚，而是亲自动手，同学们看在眼里，记在心上，其他班级的学生看了就对我们班的学生说：“你们的班主任真好，还与你们一起搞劳动”。同学们看到我满头大汗，对我说：“黄老师，你不搞了，看你那么多汗，让我们来搞吧”，这不仅仅是一次劳动的事情，而是让学生体会到了“榜样的力量是无穷的”，并且在这劳动的过程之中，同学们学会了感恩，加深了师生之间的感情。所以班主任一定要在班级管理工作中起言传身教的作用，让学生积极效仿老师行为，促使学生在耳濡目染中体会到榜样的力量。对学生来说，这是无声的教育，班主任的一言一行，它会直接熏陶和感染学生。
三、选好班干部，培养一支团结的班委会骨干力量。
班委会的选举很重要，作为班主任不要开学就急于选好班干部，应该通过至少3周或者4周的时间观察，把哪些学习成绩较好，守纪律、责任心强、热心为同学们服务的学生作为培养对象；最重要的是，通过观察如果发现班上有同学有当班长的经验，并且责任心较强，有魄力，学习成绩好，能够乐意为同学们服务，班主任就直接可以任命她为班长。班委会成立以后，每隔2个星期开一次班委会，发现班上存在的问题，大家一起讨论并解决它，这样加深班委会之间的沟通，发挥了每个班干部的作用，形成一支强有力的团结的班委会骨干力量。这么多年班主任的工作，在选班干部的工作之中，我有成功的例子，也有过一次失败的例子：那是我带了一个幼师班，学生开学军训的时候不是我带的班，9月1号开学以后，学生进教室，我对学生不了解，我只是听军训带班的老师说，有一个学生很优秀，就是有点调皮，当班长应该不错，当时我听进了她的话，我就不假思索的在心里认定她是班长，并且在开学的第一周我就进行了班干部的`选举，我鼓励她去竞选班长，最后在班干部的选举之中，她被选为班长。可是开学大概一个月以后，她的各种坏习惯就显露出来了，结果可想而知，第一个学期下来我的幼师班的班风一点都不正，因为班级的“领头人”不行，班级怎么能搞好呢？快临近期末的时候我把这位班长替换下来。这是我的一次选班干部的重大失误。在后来的班干部的选举中，我改变了思路，同时也收到了成功的效果。
四、制定切实可行的班级制度。
“无规矩不成方圆”，一个优秀的班集体必须有一套行之有效的班级管理制度。所以我在开学之时制定一套操行分评分的班级管理制度，具体在学生的纪律、劳动、学习以及学校的活动参与等方面实行了奖罚分明的操行评分制度，把操行分作为衡量一个学生优秀是否的标准，作为期末评优的依据：操行分的基准分是80分，如果低于60分定为不及格，60分—79分定为合格，80分—89分定为良好，90分以上定为优秀。把操行分的扣分和奖分的细则通过全班讨论，三分之二学生通过将给予实行。当然制定班规时一定要切实可行，必须班上学生认可；还有就是一旦制定了班规，奖罚一定要到位，不要让学生给老师求求情，就不了了知，那你制定的班规就形同虚设。
五、班主任要做一个有爱心的人。
一个有爱的集体它是温暖和安全的，学生们感到了班级的温暖和安全，他们就能在这里开心地学习。我们中职学校的学生太需要我们老师的关爱了。在中学阶段，他们是一个个不起眼的学生，在老师的眼中他们是问题学生，得不到老师的关心；甚至有些离异的家庭的学生，在父母的眼中他们是一个负担，他们缺少爱，所以班主任要做一个有爱心的人，把我们老师的爱多给与我们的学生，让他们每位学生在我们中职学校都是老师的“宝贝”。让中职学生都能够找到属于自己的位置，让他们对自己的前途充满信心。班主任在平时的工作之中，多与学生进行交流和沟通，从与学生的交流之中，我们可以发现一些学生的心理问题，针对这些问题我们及时与他们沟通，和他们交朋友。每一个学期我都会找我们班的每一位学生进行谈话，询问他们的学习情况和家里的情况，一期下来，同学们都把我当做他们的朋友，有一些不能给家长说的话他们都能给我说了，我此时此刻感到了自己的人生价值所在。
六、班主任做一个可以让学生信赖和佩服的人。
怎么样让你的学生信赖你和佩服你呢？我认为不是班主任的长相，也不是班主任的夸夸其谈，而是班主任的人格魅力，知识渊博和专业技能。我认为当好一个中职学校的班主任，首先她是一个有人格魅力的人，再者是一个有较强教学能力的人和较强的专业技能的操作能力的人。我是学旅游管理，不论我在上导游课程和餐饮的课程，或者对口高考班的专业课程，我都要求自己做到最好，把自己的专业课上好，在专业技能课要求自己有较强的专业技能操作能力，让我的学生佩服我，这对我带班有相当大的帮助，并且我做到了，我的学生都喜欢我。如果你的学生因为喜欢你、佩服你、爱你和舍不得你而留在学校读书，这就证明你是一个很成功的班主任。
中职教师工作计划10
（一）制定科学合理的教学工作计划
在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。
（二）教师个人业务工作计划
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
（三）加强自身的`教学基本功
作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。
（四）提高反思性教学能力
要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。
（五）积极参加征文活动
在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与。
中职教师工作计划11
本学期，我任xx班、xx班、xx班、xx班的数学课，更要适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，从网上搜集资料，寻找更好的方法。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的`学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老教师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。教给他们学习的方法，提高他们的技能。
六、做好检测工作
加强平时的单元检测和期中、期末考试，认真组题，适应不同层次的学生，做到公平公正。树立我校的诚信意识，严格考风考纪，对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析，针对不足制定改进措施。
身为学校的年轻老师更要不断充电，多读教育教学著作，多学教育教学理论，在学习中积累经验，服从领导安排。争取成为金桥中专的优秀教师，学生心目中的好老师。
中职教师工作计划12
一、指导思想
抓课改，促创新；抓管理，促质量；抓常规，促规范；抓创建，促提高。
二、工作目标
1、完成校实施性教学计划，保证质量，学生及家长满意率达90%以上；
2、建成1—2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站；
3、建成1个省级示范专业；
4、实施校课程改革，在骨干专业实施项目教学法，启动德育课程、文化课、专业课的课程改革；
5、加强对教师的教学工作检查和教学业务培训；
6、加强对专业部的教学工作的督查和考核，保证教学
秩序的正常，不发生重大教学事故；
7、教师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次篇，其中省级以上不少于10次篇；
8、加强对青年教师的技能培训，努力培养“双师型”教师队伍；
9、强化实践教学的研究与管理，进一步加强校企合作，合理高效的使用实验实习设备。
三、主要措施
1、加大课程改革的力度，加强课程改革的研究
（1）学习省职业学校课程改革行动计划，学习市职业学校课程改革方案；
（2）学习职业学校课程改革的理论和经验；
（3）修订学校课程改革方案；
（4）在数控专业部、电子信息专业部的两个专业方向实施项目教学，在政治教研组、语文教研组、数学教研组三个专业组围绕学科制定课改方案，进行课改试点；
（5）请专家做报告、讲座指导课改实践活动；
（6）派人到县外学习培训，借鉴他校的成功的'经验，结合我校的实际开展课改实践；
（7）采取边实践、边研究、边推广的办法，稳步推进课改实践工作；
（8）创市课改实验学校。
2、不断提高教学研究管理水平。
（1）组织全校教师认真学习和执行教学管理工作规程；
（2）完善本部门内部的管理，发挥对专业部的指导、协调、服务职能；
（3）按省专业现代化建设试点的要求，加强学校各个专
业的现代化建设，注重新专业的开发；
（4）根据各专业发展的需要，重新修订实施性教学计划；
（5）进一步加强课程的建设和管理；
（6）根据专业发展方向的需要，进一步加强教材建设；
（7）指导各专业部对教师进行过程考核；
（8）加强对课堂教学、技能教学的研究和指导，在质量、效率、效益上下功夫；
（9）加强学科建设，培养一支有一定专业水平、有一定的管理能力和科研水平的教研组长队伍；
（10）高质量完成电子类省示范专业验收的教学资料的收集整理工作；
（11）对照技能加工中心、技能鉴定的创建要求排找差距，积极做好申报各项工作；
（12）加强对口单招的校际之间的交流，关注省厅单招政策的变化，适时调整教学活动；
（13）指导单招教学过程管理，提高其质量、竞争力、生命力；
（14）做好单招班的分流工作；
（15）认真做好教师工作量的审核工作；
（16）认真做好学生成绩的评定工作；
（17）指导专业部做好教师的测评工作。
3、切实加强师资队伍建设
（1）按学校师资队伍建设的规划，制定本学期的教师培训计划、学习计划，完成县教师培训任务；
（2）指定校各学科首席教师、骨干教师、教坛新秀、教学能手、学科带头人评选办法；
中职教师工作计划13
严寒冬日已经过去，转眼已是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的繁重工作——职高三年级的班主任工作。新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：
一、指导思想：
本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本路线，贯彻党的教育方针、政策，使自己真正成为时代前进的促进派。认真学习《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的.人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现教学大纲的要求，也保证将大纲要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、教研工作：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
四、出勤：
在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。
六、学期工作目标：
通过本期教学，使学生形成一定的语文素质，能自觉运用语文知识解决生活中的语文问题，形成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养一批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。形成良好学风。形成良好的语文学习习惯。形成融洽的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。
中职教师工作计划14
一、指导思想；
抓课改，促创新；抓管理，促质量；抓常规，促规范；抓创建，促提高。
二、工作目标；
1、完成校实施性教学计划，保证质量，学生及家长满意率达90%以上；
2、建成1—2个职业技能加工中心、1个技能鉴定站；
3、建成1个省级示范专业；
4、实施校课程改革，在骨干专业实施项目教学法，启动德育课程、文化课、专业课的课程改革；
5、加强对教师的教学工作检查和教学业务培训；
6、加强对专业部的教学工作的督查和考核，保证教学秩序的正常，不发生重大教学事故；
7、教师在竞赛活动或刊物上发表的论文累计不少于50次篇，其中省级以上不少于10次篇；
8、加强对青年教师的技能培训，努力培养“双师型”教师队伍；
9、强化实践教学的研究与管理，进一步加强校企合作，合理高效的使用实验实习设备。
三、主要措施；
1、加大课程改革的力度，加强课程改革的研究
学习省职业学校课程改革行动计划，学习市职业学校课程改革方案；
学习职业学校课程改革的理论和经验；
修订学校课程改革方案；
在数控专业部、电子信息专业部的两个专业方向实施项目教学，在政治教研组、语文教研组、数学教研组三个专业组围绕学科制定课
改方案，进行课改试点；
请专家做报告、讲座指导课改实践活动；
派人到县外学习培训，借鉴他校的成功的经验，结合我校的实际开展课改实践；
采取边实践、边研究、边推广的办法，稳步推进课改实践工作；
创市课改实验学校。
2、不断提高教学研究管理水平。
组织全校教师认真学习和执行教学管理工作规程；
完善本部门内部的管理，发挥对专业部的指导、协调、服务职能；
按省专业现代化建设试点的要求，加强学校各个专业的.现代化建设，注重新专业的开发；
根据各专业发展的需要，重新修订实施性教学计划；
进一步加强课程的建设和管理；
根据专业发展方向的需要，进一步加强教材建设；
指导各专业部对教师进行过程考核；
加强对课堂教学、技能教学的研究和指导，在质量、效率、效益上下功夫。
加强学科建设，培养一支有一定专业水平、有一定的管理能力和科研水平的教研组长队伍；
中职教师工作计划15
本学期教学工作的总体思路是：紧紧围绕青岛市20xx年职业教育教学工作会议精神，即墨区教体局的教学工作意见及我校工作计划，突出工作重点，突破工作难点，细化工作措施，提高教育教学质量。
一、重点工作：
（一）紧跟中职教育教学转型，根据青岛教科院调研反馈，要继续突出以“职教高考”为主导的教学方向。
《国家职业教育改革实施方案》提出，“把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础”，这一要求，为中等职业教育发展指明了方向，明确了要求，提出了任务。全面提升学生职业素养、技术素养、文化艺术素养、科学素养。学生能熟练采用小组合作、探究等多种方法进行学习，能搜集、识别、应用信息，自主发现和解决问题；能掌握所学的文化基础知识和专业知识，学习态度、学习成绩均有质的飞跃，学业水平测试优秀率、合格率符合要求且不低于青岛市平均水平。
【措施】
1、改变原有的“以就业为导向”的教育教学方向，突出“中职教育”的基础教育地位，以“职教高考”为主导，强化文化、专业各学科基础教学。
2、紧跟高考改革方向，在五一分段学制改变的情况下，抓牢抓实“职教高考”教学班教学工作。
（二）做好语文、历史、思政等课程改革教学工作。
【措施】
1、优化语文课程体例和组织形式。增加中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等内容，并从体例、内容、话语体系等方面完成从教学大纲到课程标准的转换，以专题的形式组织课程内容，兼顾字、词、句、段、篇的组织形式。
2、落实历史课程。历史成为中等职业学校一门公共基础必修课，安排72学时。高一年级开设《中国历史》，高二年级开设《世界历史》和扩展模块。通过校内听评课、推优课，打造优秀历史课堂。
3、开足开齐思政课程，一年级为“中国特色社会主义”、“心理健康与职业生涯”；二年级开设“哲学与人生”与“职业道德与法治”。
构建学校“大思政”工作格局，将意识形态工作和思想政治教育有效融入课堂，充分发挥课程思政育人功能。将始终围绕“为谁培养人、培养什么样的人、怎么培养人”这个根本问题，深入研究、探讨、实施将思想政治教育有效融入课程内容、教学形式、教学方法、信息技术手段等各个环节，发挥课堂主阵地对学生的教育、思想引领作用，全面实现立德树人根本任务。
4、加强各学科教师的培训、集备教研活动，做好相应的教学衔接。
（三）做好职业专业部管理模式下的教导框架各种制度和考评机制建设。
【措施】
1、借鉴兄弟学校专业部管理制度和工作经验，结合我校实际情况，完善专业部管理制度和考评制度。
2、形成专业部工作例会制度，各专业部互通有无，互相借鉴经验，形成良性竞争和发展，共同促进教育教学工作的进一步提升。
（四）抓好青岛市技能比赛，力争取得更好的成绩。
【措施】
1、组织好教师学生的集训工作，贯彻“三个备赛”精神，提高辅导教师的训练水平，讲求科学的训练方法，为辅导教师排除各方面的`障碍，使其全身心投入到训练中。
2、各专业、学科组组建技能梯队，使训练形成常态化。争取青岛市一等奖数量较去年有提升。
（五）完善学校教研工作制度体系，规范教研成果认定及奖励办法、课题申报与研究管理办法、校本教材编写与审定办法等；建立课题研究工作管理与督导体系，强化课题研究主持人责任制，加强课题研究过程管理，提高课题研究的质量，提升教师教科研能力。加强专业部内集备教研活动，深入挖掘优秀的教育教学成果，开发优秀校本教材，精品课程。
【措施】
1、通过研究课、示范课、课题研究等内容和形式，提高集备的实效性。
2、加强专业部教研力量，成立教研团队，分工合作，挖掘提炼专业部内优秀的教育教学成果，开发出优秀校本教材，为参加青岛市级、省级等比赛打好基础。以课题研究为载体，立足课堂教学，不断改革教学方法与学习方法；应用技术研究，促进应用研究成果的推广与转化。力争参与创建2个以上市级课题和教育成果奖。确保30%左右的教师参与各级各类课题研究。
3、组织教学能力大赛的相关培训活动，进一步提升教师参赛能力。
（六）加强职教高考升学班课程管理与学生管理
【措施】
1、狠抓升学高职考教学管理，提高上线率与本科率，增强我校招生吸引力。特别加强高一高二对口升学班班教学管理与创新教学探索，全面提升教学质量。加强对20xx级对口班的教学管理与模拟测试分析，扎实做好学生的一轮二轮复习。
2、召开对口升学班的教师会、学生会，研讨课程开设及管理，端正学风、班风。
3、加强与外校教研沟通，进一步强化常规管理，准确把握职教高考动向。
(七)群众满意度的细化和深化工作，继续发扬这学期的好的做法，及时做好问卷调查。
【措施】
（1）严密高效的组织好各专业部教育教学工作，对学生反映较为集中的教育教学问题，立马解决，及时回复。
（2）继续实行课堂纪律检查制度，课堂学生外出审批制度，严格管理课堂秩序。
（八）做好五年一贯制、三二连读教育教学工作，深化新增专业建设，加强与三二连读合作院校的交流合作，进一步促进骨干专业服装和计算机的内涵发展，提升音乐表演、学前教育专业办学水平。
【措施】
1、做好与合作院校青岛职业技术学院、山东服装职业学院、青岛市幼儿师范学校教育合作交流，做好与高职的课程对接。开设好选修课程，如五年贯通服装专业可通过开设蜡染、扎染等课程增加学生学习兴趣，拓宽教育教学思路。
2、继续做好五年一贯制、三二连读人才培养方案的修订和实施，与高职院校无缝隙衔接。
3、根据青职学院的安排，跟踪管理好20xx级五年贯通大专课程开设等工作。
二、常规工作（需要扬长补短的工作）
1、教学常规工作适应教学要求，制定教学资料检查办法，每学期分期中期末两次检查，及时公布结果；建立教学质量监控体系，每学期按照教学质量监控体系做出教学质量评价；完善创新教学模式，实行分层次教学，积极总结优秀教学成果，推动精品课程，提高课堂教学实效。
【措施】以兴趣课堂为出发点，抓好教师课堂教学，贯彻实施听课制度，探讨更为有效的评课和听课做法，进行公开课、优质课、名师晒课、汇报课等多形式的展示。校内每学期组织教师基本功比赛及各种形式课堂教学比赛来提升教师能力。
2、继续完善和修订专业部、教育教学、日常考核等考评办法。
3、做好名师工作室、青年工作室及青蓝工程的跟进工作。确定中青年骨干培养对象，争取经费外派培训，名师工作室要针对教师开展系列主题活动。落实立德树人根本任务，突出“双师型”教师及教学团队的建设，提高教师教育教学能力和专业实践能力，优化专兼职教师队伍结构，建成一支师德高尚、技艺精湛、专兼结合、充满活力的高素质教师队伍。加强专业带头人领军能力培养，以青岛名师、即墨名师领航工程培养人、即墨名师工作室主持人、校名师工作室为引领，深化教学改革，形成名师团队；通过“青蓝工程”培养，保证100%的3年内青年教师能通过教学考核，20%以上青年教师在工作5年内成长为教学骨干，每年有较高比例的青年教师在区级及以上的教学竞赛中获奖；实施校企人员双向交流，争取合作企业为学校提供每个专业1名以上的兼职教师，争取职教用人制度的突破，每个骨干专业直接聘用1名能工巧匠；加强师德师风建设，落实教师职业行为准则，建立师德考核负面清单制度，严格执行师德考核一票否决。
4、开足开齐音体美书法等课程，强化学生职业素养，完善学生综合素质评价报告。
通过体育课让学生掌握一定的健康知识与一项体育技能；确保每个班级一周两次体育课，组织早操、课间操、眼保健操、大课间，落实阳光运动“一小时”体育活动时间；每个班级每周一节健康教育课。
5、对教学资料中的教案、作业批改记录等进行修订，加强教学资料检查力度，杜绝弄虚作假。
6、做好新学期青岛优质课、即墨教学能手的推选工作。
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