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中班健康的教案

时间:2023-01-15 14:41:03 教案大全 我要投稿

中班健康的教案

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编整理的中班健康的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

中班健康的教案

中班健康的教案1

  【活动目标】

  1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。

  2、能用连贯的语言表达自己的想法。

  3、通过活动学会关心他人,萌发互相关爱的情感。

  【活动准备】

  小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭脸。

  【活动过程】

  一、出示小兔子的心情图片,谈话引入。

  师:昨天小兔子去公园玩了,它好开心啊,它的心情是愉快的(笑脸)

  可是今天小兔子生病了,它好难受啊,它的心情就是难过的(哭脸)

  小结:每个人都会有这两种情绪,这些都是很正常的。

  二、出示两种心情图片,幼儿自由选择。

  师:每个人的书袋里面都有两个心情图片,请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情。

  三、分析并找寻办法。

  (一)分析原因

  师:班级里有这些小朋友选择了哭脸,说明今天他们的心情很不好,我们来听一听是什么原因导致他们心情不好,好吗?

  (二)找寻高兴起来的方法

  1、师:如果心情不好,不开心,就会给我们带来很多的问题(出示图片)。那我们赶快来找个让自己开心起来的办法吧?如果你心情不好了,你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答,为了下一环节做铺垫)

  四、关心小朋友。

  (一)听听小朋友心情不好的原因

  (二)帮助小朋友找到快乐起来的办法

  师:把你找到让她快乐起来的办法画下来。

  (三)把这些办法编成一首诗。

  师:每个人总会碰到心情不好的时候,这时候我们要学会调节自己的情绪。

  我可以吃上一颗糖果,让自己的心情变得甜甜的

  我可以穿上漂亮的衣服,让自己的心情也变得美美的

  我还可以……

  五、延伸环节:

  把心情树放到班级的心育墙上,当小朋友不高兴时,可以过去看一看,这样心情就会变得好起来。

中班健康的教案2

  【活动目标】

  1、关注自己的早餐情况,逐渐养成健康的早餐习惯。

  2、能够运用"可能""或者"等词汇来表达自己的想法。

  【活动准备】

  各种早餐图片、ppt、图画纸人手一张,水彩笔。

  【活动过程】

  一、看看说说——了解自己早餐的情况。

  1.交流:今天,各自早餐吃了些什么。

  主要提问:能告诉大家,今天你早餐吃了些什么?

  2、思考:不吃早餐会怎么样?

  师:孩子们,有没有人早上没有吃过早餐?

  师:如果早餐不吃,会怎么样呢?(饿晕了。肚子不舒服,肚子会咕噜噜叫的。哦,那是很饿时会发出的声音。如果老师带我们去玩的话,他就会没力气。十分钟后会晕倒。……)师:是的,不吃早餐会没力气,会影响我们的身体健康。

  3、回顾:早餐,我们都吃过些什么?

  过渡语:我们每天都吃早餐,吃不同的早餐,来看看我们吃过哪些早餐吧。

  (1)教师点图,幼儿依次读图。如:面包、鸡蛋、包子、粥、牛奶、面条等。

  (2)师:早餐,你最喜欢吃什么?为什么?

  小结:我们最喜欢吃的早餐都不一样。

  二、猜猜讲讲——理解故事内容,知道样样东西都要吃的道理。

  1、边看图片边猜猜讲讲。

  过渡语:今天老师带来了一个故事,故事的名字是《早餐,你喜欢吃什么》。

  从盘子里的食物来推测谁来吃早餐。句型感受:"可能是……",也可能是……","或者是……"。

  师:如果你早餐喜欢吃鱼,那么你可能是?

  师:如果早餐你喜欢吃鱼,那么你有可能是一只猫。(老师翻开图片连页后的答案)(同样方式出现狗、兔子等动物)师:如果早餐样样东西都爱吃,那么他有可能是谁呢?

  师:如果早餐样样东西都爱吃,那么他有可能是一个大怪物,(哈,开玩笑))也有可能是一个健健康康的小朋友。

  2、说说自己的感受:你觉得这个故事怎么样?故事里告诉我们一个什么道理?(样样东西都要吃。)师:是的,早餐时,妈妈想让自己的宝宝样样东西都吃,吃了以后你就会变得健健康康,妈妈最大的心愿就是宝宝健健康康的长大。

  3、老师连贯地讲述故事。

  老师(指着刚才的食物图片):除了刚才这些,早餐还可以吃些水果、蔬菜、红薯等。在一些特别的日子,我们还会吃一些特别的早餐,端午节可以吃……(粽子)教师:清明节呢?(青团)。

  三、亲子合作——绘画出一餐丰富营养的.早餐。

  总结:原来吃早餐也有许多学问,我们不仅样样东西都要吃,还要变着花样来吃,干湿搭配吃,才能吃出美味,吃出健康。

  附:故事《早餐,你喜欢吃什么》

  早餐,如果你喜欢吃鱼,那么——你可能是一只猫。

  早餐,如果你喜欢吃骨头,那么——你可能是一只狗。

  早餐,如果你喜欢吃花生,那么——你可能是一只老鼠。

  早餐,如果你喜欢吃胡萝卜,那么——你可能是一只兔子。

  早餐,如果你喜欢吃香蕉,那么——你可能是一只猴子。

  早餐,如果你喜欢吃青草,那么——你可能是一只一头牛、或者是一只羊,或者是一匹马,或者是一头大象。

  早餐,如果你喜欢吃面包、鸡蛋和牛奶……样样东西都爱吃,那么——你可能是一个宝宝。

  那么你有可能是一个大怪物,也有可能是一个健健康康的小朋友。

中班健康的教案3

  活动目标:

  1.能熟练地进行单脚连续跳,进一步提高平衡能力。

  2.激发幼儿热爱体育活动的兴趣。

  3.增强幼儿与同伴合作的游戏的意识,体验游戏的快乐。

  4.喜爱参加体育锻炼,养成爱运动的好习惯。

  活动准备:

  提前学习并熟练儿歌《鸡蛋壳,鸭蛋壳》。

  活动过程:

  1.创设“小鸡出壳”的情境,进行热身活动,引发幼儿兴趣。

  教师引导幼儿进行热身活动,重点活动脚踝跟膝关节,激发幼儿参与活动的积极性。

  2.集体游戏,边说儿歌《鸡蛋壳,鸭蛋壳》边进行单脚跳练习。

  3.教师讲解“鸡蛋壳,鸭蛋壳”游戏玩法和规则,激发幼儿游戏的愿望。

  玩法:

  将幼儿分成人数相等的两组,集体说完儿歌后,两组幼儿都进行单脚跳,并向对方“进攻”。想办法让对方身体失去平衡,并使其脚落地。脚落地者停止游戏,最后以游戏场上人数多的一队为胜利。

  规则:

  进攻时不能用手推对方,脚落地后应自觉停止游戏,活动过程中注意安全。

  4.和幼儿一起开展游戏,锻炼连续单脚跳的能力,教师及时提醒、指导、总结。

  5.游戏结束时,引导幼儿放松腰部、腿部、脚踝。

  附儿歌:

  鸡蛋壳,鸭蛋壳

  大白鸡,下白蛋,

  没有鸡窝怎么办?

  跟狗走,狗咬我,

  跟驴走,驴踢我。

  鸡蛋壳,鸭蛋壳,

  谁先落地谁下课。

  教学反思:

  在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟,缺乏连贯性;孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育,争取做得更好。

中班健康的教案4

  一、活动目标

  1、学习洗袜子的方法。

  2、培养自理能力。

  3、喜欢自己洗袜子。

  二、活动准备

  袜子、肥皂、脸盆若干。

  三、活动过程

  1、谈话导入,引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友在家里会做哪些事情?(幼儿自由发言)

  教师:小朋友在家里自己洗过袜子吗?(引起幼儿兴趣)

  2、学习洗袜子。

  教师:因为脚上会出汗,袜子每天都要换洗。袜子的什么地方最脏?(出示一双脏袜子,让幼儿观察,并能说出袜跟、袜头等处最脏。)

  教师讲解洗的方法:先将袜子浸湿,再涂些肥皂,然后来回搓,尤其是脏的地方应多搓几次,最后用清水漂洗干净。

  3、幼儿操作。

  幼儿每人一双袜子、一只脸盆,学习洗袜子。教师巡回指导。

  4、组织幼儿晒袜子,并进行讲评,让幼儿自己说说哪几双袜子洗得最干净。

  四、活动结束

  1、评价

  2、总结

中班健康的教案5

  活动目标

  1、遵守游戏规则,体验比赛游戏的乐趣。

  2、能沿S线绕过障碍物,发展动作的敏捷性。

  3、能将物体分类,并摆放在相应物品区。

  活动准备

  用四张桌子模拟货架、摆放标志:生活用品区、玩具区、饮料区、食品区。活动室内现有的物品,例如杯子、枕头、书本、玩具分成四篮。推车4个、纸箱4个、塑料瓶做成的障碍物若干。

  活动过程

  一、热身活动。

  ——教师带领幼儿活动关节。

  二、探索活动。

  ——幼儿分成四队,自行将塑料瓶间隔摆开,然后尝试绕过塑料瓶设置的障碍到达终点。绕过障碍物的方法可以多种多样:如沿S线走或跑、跨跳过塑料瓶、双脚跳过塑料瓶等。

  三、体能游戏“摆货架”。

  ——师:娃娃超市开张了,进了很多的货物,现在请你们做搬运工,帮忙搬运货物并摆放好。你们愿意帮忙吗?

  ——教师介绍推车,请幼儿来示范怎么样拉送货物。

  ——讨论并找到最合适的推车方法,运送中货物不会掉下来。

  ——探讨越过障碍物的方法。

  ——开心游戏:幼儿分成四队,先将货物放到推车上,然后推车沿S线绕过塑料瓶设置的障碍到达终点,再把货物放到对应的区域,最后沿原路返回,将推车交给下一位幼儿,游戏继续,以完成时间最少的组为胜。

  四、放松活动。

  1、请幼儿帮助教师一起收拾游戏道具。

  2、随音乐做放松运动,提醒幼儿擦汗、换衣等。

  活动应变

  为防止塑料瓶在游戏过程中倾倒,可以在塑料瓶里装上半瓶水或沙。

  活动延伸

  用小推车作为超市角色游戏的道具。

  区角活动

  角游区:在超市设置一个推车送货员。

  环境创设

  张贴各种运货工具的图片。

  家园互动

  请家长和幼儿一起比赛摆放物品,看一看、比一比看谁做得又快又好。

  随机教育

  通过物品的分类,引导幼儿学会归纳整理。

中班健康的教案6

  活动目标

  1.知道芹菜对人体的作用以及多种吃法,乐意吃芹菜。

  2.体验自己动手包饺子的乐趣。

  3.知道人体需要各种不同的营养。

  4.初步了解健康的小常识。

  5.初步了解预防疾病的方法。

  活动准备

  1.带根的芹菜一根,贴上鼻子、眼镜、嘴巴,制作成芹菜宝宝。

  2.麻油、盐、糖、肉末、饺子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

  3.录像片(或图片):幼儿大便时很痛苦的样子。

  活动过程

  1.产生观察芹菜的兴趣。

  ——出示芹菜宝宝。这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一部分?

  ——帮助幼儿以游戏口吻认识芹菜的根、茎、叶。

  2.了解吃芹菜的好处。

  ——你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分?(根据幼儿所说,教师将芹菜的根、叶去掉)

  ——芹菜吃在嘴里有什么感觉?

  ——看录像(或图片)。了解芹菜能帮助小朋友消化食物,顺利排便。

  ——请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维,知道其对人体的好处。

  3.了解芹菜的多种吃法。

  ——这么好的芹菜,你们平时是怎么吃的?

  ——教师边说边操作包芹菜饺子的方法:芹菜去根、去叶——洗净——用开水烫一下(亦可不烫,用盐稍加腌渍)——切碎——放少许盐、糖、葱、姜——与肉末一起拌匀——包饺子。

  ——幼儿自己动手包芹菜饺子。

  活动建议

  1.针对不少幼儿不爱吃芹菜的现象,以幼儿自己动手操作的做法来诱发他们吃芹菜的欲望,能取得较好的效果。操作过程(特别是在集体中)能使幼儿愉快。

  2.当日的午餐可以让幼儿吃自己包的芹菜饺子,体验包饺子,吃饺子的乐趣。

  3.鼓励幼儿在家中也能和父母一起动手包芹菜饺子。

  活动反思

  在《香香的蔬菜》主题中,我们不断给孩子讲述蔬菜的营养价值,引导孩子养成爱吃蔬菜的好习惯。虽然孩子们也在往这方面努力着,但有些菜还是不受孩子们的喜欢,如:芹菜、萝卜等,会觉得有一股特别的气味。为了能让孩子们喜欢上这些菜,我开展了活动《好吃的芹菜》,在操作活动中让幼儿了解芹菜的结构与价值,使幼儿通过本次活动了解芹菜、喜欢芹菜、爱吃芹菜。

中班健康的教案7

  活动内容

  学习新操—棍棒操(一)

  重点领域 健康

  相关领域 社会

  活动目标

  1、 初步学会棍棒操的第1—4节,能掌握基本的动作。

  2、 萌发幼儿对做新操的兴趣。

  重点、难点 重点:学习新操

  难点:能掌握操节顺序。

  活动准备 棍棒若干,录音机,磁带

  活动过程:

  一、 欣赏小朋友参加常州市体操比赛的棍棒操表演录像,激发幼儿学习的兴趣。

  二、基本部分

  1、教师完整示范,引起幼儿学习的兴趣。

  2、教师交代正确的握棒姿势及安全注意事项。

  3、教师示范新操1——4节,分别对上肢、下蹲、绕肩、体转重点讲解动作要领。

  上肢运动动作要领:在上面的手臂一定要伸直。

  下蹲运动动作要领:侧蹲时尽量往下。

  绕肩运动动作要领:绕肩时手要举过头顶,手肘要伸直绕到背后。

  体转运动动作要领:弓箭步时注意前腿弯曲,后腿伸直。

  4、幼儿逐一跟学,要求动作到位、有力。

  5、重点指导个别能力差的幼儿。

  6、根据幼儿的实际情况针对难点再次示范并练习。

  三、 游戏“拍山墙”

  玩法:一人背对大家边拍手边数“一、二、三”,其他幼儿从起点线向前走。数完三,拍巴掌的人回头看,大家要停下不能动,否则要回到起点重新参加游戏。然后拍巴人继续拍手数数,直至有一幼儿拍到拍巴人的身体,其他幼儿手拉手在拍巴人身后站队。由先到者在拍巴人的背上拍三下后,大家一起往回跑,拍巴人追赶。被追到的人换成拍巴人,重新游戏。

  四、结束部分

  放松身体。

中班健康的教案8

  活动目标:

  1.了解每个人都会害怕,害怕不是一件羞耻的事情。

  2.学习应对害怕的方法,明白害怕也能保护自我。

  活动准备:

  课件

  活动过程:

  一、引出话题

  1.认识小客人:小熊贝贝

  2.观察熊贝贝,猜猜它怎样了?

  3.(出示害怕精灵)认读“害怕”。

  4.小熊贝贝为什么会害怕,你猜发生了什么事情?

  二、了解害怕的原因

  1.你的心里也住着一个害怕精灵,你在什么时候会害怕?

  2.看课件,了解小熊贝贝害怕的原因。

  3.小熊贝贝说害怕是怎样一种感觉?

  三、害怕的我

  1.你害怕的时候会怎样样?

  2.我们来看看小熊害怕的时候是怎样样的?

  四、害怕了怎样办

  1.我们能够做些什么让自我不那么害怕?

  2.小熊贝贝害怕时会怎样做呢?

  3.哪些时候我们不用害怕?

  4.哪些时候我们不能害怕,必须要坚强?

  五、害怕能保护我们

  1.小熊贝贝为什么喜欢害怕?

  2.害怕如何保护我们?

  六、画画害怕的故事

中班健康的教案9

  游戏目标:

  培养幼儿的合作意识。

  能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

  培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

  游戏准备:

  自制的梅花桩、小房子、火苗、独木桥、矿泉水瓶、棍子、游戏音乐。

  游戏玩法:

  1、有座小房了着火了,火苗越烧越旺(火苗幼饰),小朋友扮演消防队员来灭火,可是这个小房子在远远的村庄里,需要消防员们一起走过独木桥,渡过沼泽地,钻过小山洞才可以到达。

  2、消防队员可以两两合作拿消防栓灭火,也可独自拿灭火器灭火,直到火苗扑灭。

  游戏规则:

  1、在游戏中幼儿使用任何器械都应保护好自己。

  2、在度过各种障碍时幼儿应不拥不挤。

  3、在踩独木桥和梅花桩时,脚不能挨地。

  教学反思

  由于活动准备时,没有考虑到中班的孩子年龄过小,活动难度过大,在练习火警逃生时有几个不孩子摔倒,还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加。

中班健康的教案10

  设计意图:

  1、本班孩子属于活泼、好动型、喜欢在玩中学习,但却不注意安全和秩序。而《最佳运动员》这节课刚好教孩子们运动前的一些热身运动安全知识和在游戏中去体验排队是重要的培养孩子责任心。

  2、《最佳运动员》这个游戏课程可以锻炼孩子们的合作性,在这块孩子们平时表现不是很棒。

  活动目标:

  1、了解运动时应穿着合适的服装和鞋子,知道运动前需先做热身运动。

  2、培养幼儿的跳跃能力,增强腿部肌肉。

  3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

  4、了解多运动对身体有好处。

  重点:

  学会玩游戏。

  难点:

  双腿跳跃。

  活动准备:

  图卡、幼儿用书、《健康歌》音乐、呼啦圈若干、箭头图标卡、球若干、桶两个

  活动过程:

  一、导入活动:《健康歌》音乐导入。

  1、音乐响起,幼儿和教师一起跳进教室。并迅速让幼儿站到自己的点点上。

  师:小朋友跳得真棒。Goodminning,everyone.

  幼:Goodminning.Candy.

  师:Sit down.

  幼:I sit down.

  二、复习上节课内容:图卡分类。

  师:小朋友们看Candy给你们带来了什么?

  一张一张的出示图片,并贴到黑板上。

  幼:运动服、舞蹈服……

  师:小朋友们真棒!现在Candy老师想请我们的小老师来帮帮忙。帮老师给他们分一下家,运动要穿的放到这边,不是运动要穿的就留它在这里。谁是最棒小老师呢?Who can ture?

  幼:I can ture!

  师:那我请+++小朋友,准备好了吗?

  幼:准备好了!

  师:开始。他分对了吗?

  幼:(全班)分对。

  师:很棒,奖我们+++小朋友一颗星星,请坐!(重新打乱图片)Who come ture.

  幼:I come ture.

  师:我请++小朋友。开始!她分对了吗?

  幼:分对了。

  师:我们的++真棒,Candy奖给我们++小朋友一颗星星。++请坐!

  师:小老师们告诉Candy我们运动是要穿什么呢?

  幼:运动服和运动鞋。

  教师小结;对了我们运动和游戏的时候要穿运动服和运动鞋。鞋子可以保护我们的脚踝不受伤,而穿运动服是为了方便我们大家玩游戏和运动。

  三、操作游戏:热身运动、游戏规则、教师示范、开始游戏。

  1、热身运动:让幼儿知道热身运动的重要性。

  师:好!我们小朋友们表现得这么棒,Candy奖我们小朋友一个游戏。不过我们要先做一个热身运动,知道为什么吗?

  幼:不知道或……

  师:因为它可以帮我放松我们的筋骨。如果不做的话,我们就可能在玩的时候容易受伤,所以我们在运动的时候一定要做热身运动,知道了吗?

  幼:知道了。

  师:那小朋友请起立,站到自己的点点上,跟着Candy一起来。

  师、幼:1、 2、 3 、4:2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4.

  师:小老师们非常棒!请坐!

  2、讲述游戏规则并示范。

  师:看这是什么?

  幼:呼啦圈。

  师:对了!(铺器材:呼啦圈)我们这个游戏呢要和呼啦圈一起来完成。游戏的名字叫做"我是最佳运动员"。你们是吗?

  幼:是。

  (1)师;那小朋友竖起自己的小耳朵,一起来听一听:

  (2)如果小朋友从从第一关到最后一关都没有犯规,那他就是胜利者,他就可获得一个小礼物哦。

  3、教师边示范边讲解注意事项:

  (1)必须是双脚跳、不可以单脚跳。

  (2)不可以推拉小朋友,要保持距离。

  教师玩法示范:

  首先跳过两个呼啦圈,接着跑过三个障碍物,在跳过三个呼啦圈、接着跑到装有球的桶旁拿起一个球、再抱球穿过洞、最后跑到空桶旁讲求放进同为胜利。

  师:明白了吗?

  (3)请个别幼儿上前示范:

  师:看谁坐的最棒!现在老师请一个小朋友先来玩。我请++小朋友。

  师:非常棒。小朋友们敢挑战吗?

  (4)开始游戏。

  (游戏中,教师在旁指导 )

  四、总结课堂、布置作业。

  1、教师引导幼儿总结。

  师:小朋友们玩的开心吗?

  幼:开心。

  师:那小运动员们还记得我们刚刚的游戏叫什么吗?

  幼:运动员/最佳运动员。

  师:对了,我们这节课呢就是叫做《最佳运动员》,那小朋友们觉得个游戏好玩吗、幼:好玩。

  2、布置作业。

  师:既然这个游戏这么好玩,那小朋友回家把这游戏分享给爸爸妈妈,回家以后可以和他们一起玩。好吗?

  幼:好。

  师:那今天的课就到这里,小朋友请起立。

  幼;我起立。

  师:谢谢小朋友们。幼:谢谢Candy.

  教学反思。

  1、游戏小朋友们都学会了吗。

  2、游戏的安全性。

  3、热身运动的重要性孩子们记住了吗?

中班健康的教案11

  活动目标:

  1、初步了解“生气”对人的影响,获得消除这一消极情绪的办法。

  2、能关注自己的情绪,有积极调整自己情绪的愿望。

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。

  活动准备:

  1、图片,PPT;

  2、木偶;

  3、关于各种消气方法的卡片

  活动流程及主要提问设计:

  一、观察表情标:

  意图:导入主题,了解生气是一种不良情绪。

  1、小兔怎么了?你是从哪里看出来的?

  2、生气会让人怎么样?

  3、小兔可能为了什么事生气呢?(联系生活经验)

  4、看一看、听一听,小兔到底怎么了?

  二、故事讨论

  意图:梳理经验,积累消除生气情绪的方法。

  1、小兔生气的时候做了些什么?这样做有用吗?

  2、怎样才能让小兔消气呢?(与木偶互动)

  3、看一看,小兔用了哪些办法消气?(幼儿分散观察图片,教师巡回指导)

  小结:深呼吸能使人冷静、放松;向关心自己的人说出生气的原因能得到安慰和帮助;想想别人的好,会很快忘记不高兴的事……小兔用了这些好办法,心里的气全消了。

  三、游戏分享

  意图:迁移生活,知道要保持愉快的情绪。

  跟着音乐玩游戏:如果生气你会怎么做——

  小结:每个人都会有生气的时候,这很正常,重要的是你必须记住生气时该怎样做。

  希望大家快乐越来越多,烦恼越来越少,每天都有一份好心情。

  活动反思:

  让孩子们知道:在我们每个人的身上都有过生气的情绪,它是不可避免的,不可改变的。既然不能避免和改变,我们就要面对,解决,而且用科学的,积极的方法解决。

中班健康的教案12

  活动目标:

  1、懂得应在大人的陪同下游泳,不独自游泳。

  2、了解并掌握游泳时的基本卫生及自我保护方法。

  3、认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。

  4、感受游泳时不注意安全带来的危害。

  5、加强幼儿的安全意识。

  活动重点难点:

  活动重点:

  认识游泳物品,了解游泳时应注意的事项。

  活动难点:

  掌握游泳中的自我保护方法。

  活动准备:

  1、 海滩游泳图片。

  2、 泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。

  3、 游泳溺水视频。

  活动过程:

  一、创设情境,谈话导入。

  1、谈话:

  ——炎热的夏天悄悄来了,你最喜欢夏天的什么活动?

  2、出示海滩游泳景象的图片,创设情境,激发幼儿兴趣。

  二、认识游泳物品的名称及其用途。

  ——游泳要带些什么物品呢?

  ——教师一一出示游泳物品,引导幼儿认识物品名称及其用途。

  三、与幼儿讨论游泳应注意的事项:

  ——游泳前要先换好游泳装,换好衣服后先做做操,让身体做好下水准备。

  ——带好泳帽和泳镜及游泳圈准备下水。

  ——下水前先取一些水,向胸前、身上慢慢泼湿,熟悉水温后再下水。

  ——随意从池边跳下是很危险的事,要从入口的楼梯上下。

  ——不要把头放到水里或开玩笑游戏。

  ——水池边经常很湿,走路要小心,这样才不会滑倒。

  ——游泳后要马上洗澡。

  四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要注意安全。

  1.了解有关溺水的事情。

  ——你知道游泳时会发生什么危险吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情

  呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的讲述中等。)

  2.观看有关溺水的情况报道,救人的过程等,并互相交流自救知识。

  3.教师小结:游泳时不注意安全就会发生危害……。

  4.启发幼儿讨论引起溺水的原因。

  五、学习游泳时简单的自我保护的方法。

  ——游泳时怎样才能既开心又安全?

  (如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方;一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救。)

中班健康的教案13

  活动目标:

  1、引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。

  2、教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官,知道保护它。

  3、帮助幼儿树立保护身体健康的意识。

  4、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。

  5、认真倾听并积极参与歌唱活动。

  活动准备:

  1、电脑、录音机、动画软件。

  2、小牙刷、茶杯。

  3、对牙齿的作用有了一定的认识。

  活动过程:

  一、猜迷,引出课题,复习牙齿的作用。

  1、猜谜语。

  2、出示牙齿模型,复习了解牙齿的作用。

  小结:方方的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用,可以帮助我们把食物嚼碎,吸收有营养的食物,使我们的身体长的健康结实。

  二、了解龋齿形成的原因及危害。

  1、看电脑动画,提问:东东的牙齿为什么会疼?

  2、边看边了解引起龋齿的原因。

  (1)吃了东西就去睡觉。

  (2)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下做坏事。

  (3)牙齿就会变成什么样子?

  3、小红脸、小蓝脸"有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。

  4、了解龋齿的危害。

  小结:爱吃甜食,吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,(教案网)细菌就会在他的牙齿里住下来,把牙齿弄黑、弄坏,弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼,影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。

  三、教育幼儿如何保护牙齿。

  1、怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(念刷牙歌、教东东正确的刷牙的方法)

  2、怎样才能不让它们再来?

  小结:牙齿对我们很重要,我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙,刷牙方法要正确,吃完饭要漱口,保持牙齿的清洁,(教案网)还要少吃甜食,这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞,要及时补起来,不要让小细菌再来。

  活动反思:

  动画软件"小红脸、小蓝脸"是根据龋齿形成的原因和危害编成童话故事,将腐蚀牙齿的细菌起名为"小红脸、小蓝脸",让幼儿边听边看,从中得到教育。在幼儿进餐以后,组织幼儿漱口,并教会幼儿漱口的正确方法。建议家长提醒自己的孩子在每天睡觉前,起床后刷牙,并督促进孩子用正确的方法刷牙。在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齿咀嚼食物,锻炼我们的牙齿,让它们变得更坚硬。

中班健康的教案14

  活动名称

  材料准备

  时间安排

  适合场地

  活动目标及玩法

  1、拍皮球

  人手一个皮球

  课间、集中安排时间练习

  走廊、塑胶场地等

  目标:培养幼儿正确的拍球技能,通过练习让每位幼儿学会这一技能。

  玩法:幼儿人手一个皮球,自由练习。

  2、投篮

  皮球、波波球、纸球等;篮架、塑料大筐

  课间练习、集体游戏

  走廊、庭院等

  目标:培养幼儿的弹跳能力,手眼协调能力。

  玩法:

  1、跳起身子,将球投入篮球架内。

  2、在一定距离,将球投准到指定的塑料大筐里。

  3、滚地雷

  皮球、波波球等

  课间自发游戏、集体游戏

  活动室:室外

  目标:培养幼儿快速的躲闪能力,体验合作游戏的快乐。

  玩法:课间幼儿5~6人一组围成圆圈游戏,一人当“野鸭”,其他幼儿拿到球后滚向“野鸭”,以打到后一次游戏结束。

  集体游戏时方法同上。

  4、传球

  (头顶、侧身向后传球)

  波波球、纸球等

  集体游戏

  室外

  目标:培养幼儿动作灵活性及反应的灵敏度。

  玩法:幼儿排成四队每组第一个幼儿将球从头顶上、侧身传球给第二个幼儿,第二个幼儿再将球传给第三个幼儿,依次类推,直至最后一名幼儿。哪个组第一个完成就为胜利。

  5、运西瓜

  波波球、纸球等;

  塑料大筐

  集体游戏

  室外

  目标:培养幼儿跑的技能。

  玩法:幼儿分成五组,A处放一个筐(起点),里面装满球,B处放一个空筐(终点),让孩子从A处取一个球拿出,抱在手里跑到B处投入筐中,然后返回,第二个幼儿出发,依次进行游戏,直到最后一个幼儿完成任务。

  6、乌龟顶球

  波波球、纸球等;垫子;球门

  集体游戏

  室外

  目标:培养幼儿的爬行能力。

  玩法:幼儿分成两队,人手一球,按照次序一一手脚着地曲膝边向前爬,边用头向前顶球,直至把球顶入球门。(根据幼儿的掌握情况,适时调整球门距离。)

中班健康的教案15

  设计意图:

  平时孩子们会看到很多会滚的东西,孩子们的兴趣也非常大,我发现有些孩子会在地上滚来滚去,很开心,我想提供一个机会,让他们尽情地滚,从而发展幼儿控制身体的能力。

  活动目标:

  1.使幼儿体验控制身体定向滚动的感觉,体验滚动的乐趣。

  2.锻炼平衡能力及快速反应能力。

  3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动准备:

  垫子若干或地毯若干,纸棒每人一根

  活动重难点:

  能控制身体定向滚动

  活动过程:

  1.小马得儿驾。

  幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。

  2.纸棒骨碌滚。

  比一比,谁的纸棒滚得远。

  3.学做滚滚棒。

  (1)纸棒会滚,谁会像纸棒这样在垫子上滚来滚去?请个别幼儿试一试。

  (2)幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向同一方向侧滚动,体会滚动的乐趣。

  活动延伸:

  滚动较熟练时,可用几条毛巾,靠垫做成障碍,使幼儿用力滚过去。

  活动反思:

  幼儿的胆子比较小,不敢将两臂上举,教师应鼓励幼儿用正确的姿势滚,而且要要求幼儿向右滚动和向左滚动都要练习。

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