美术教师工作计划

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是小编收集整理的美术教师工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美术教师工作计划

美术教师工作计划 1

　　我从20xx年参加工作至今，已经有十一年的教育教学工作经验。在这十年中，我认真踏实，一丝不苟，对学校的任务都能积极参与，乐观完成。我想，以往的成绩只属于过去，前进的步伐却受到种种约束、局限，个人的发展速度也在慢慢地减弱，主要原因是由于自己专业素养和专业知识有待于补充提高，文化底蕴不够丰厚。对学生只有感性的认识，缺乏理性的交流和沟通。在教育教学工作中，没有及时反思与积累，再加上平时懒于笔头，使得自己的水平只停留在实践层面，没有提升到理论阶层。

　　“凡事预则立，不预则废。”过去，由于我缺乏规划设计的概念和意识，对自己要达到什么目标、通过几个阶段达到自己的目标、现在自己处于什么阶段等问题，往往是模糊的`，有的甚至从来就没有考虑过这样的问题。因此，表现在工作和行为上，就是单纯听从领导安排，以完成任务为目标，没有多少自己的追求，发展是比较被动的。

　　一、发展方向：

　　树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。

　　二、总目标

　　努力学习专业知识，提高专业素养，努力成为业务水平较高的教师。

　　三、发展目标：

　　1、做勤学型的教师。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。

　　2、做一名善思型的老师。学而不学则罔，思而不学则怠。在工作中，不能仅仅拥有对工作的满腔热情，还需要一个冷静的头脑。对工作中的成败得失能进行及时的反思，总结经验、教训。

　　3、做有风格的教师。面对新的教育课程改革，要时刻告诫自己要追求卓越，不能随波逐流，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展。向书本学习，向身边的人学习。在教学中形成自己的思想，形成自己的风格。

　　4、做研究型的教师。在工作中要追求效率，做到苦干加巧干，在教育教学中探索怎样让老师教得轻松，学生学得愉悦。提高教育管理水平，真正做到管理过程科学化、人性化、艺术化。做一个深受学生爱戴，家长欢迎，学校放心的优秀教师。

　　四、实施办法：

　　1、对自己的专业知识做到每天充电。

　　2、珍惜每一次外出学习的机会，做到学有所得，学有所思。

　　3、按照学校的要求，做到及时更新自己的博客内容，记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

　　4、在这次国培教育这个平台上，努力提高自己的课堂教学水平和业务能力。认真，精心备好每一节课，向40分钟要质量，力争做到“赢在课堂”。

　　总之，路是人走出来的，相信只要有付出，就会有收获，我会努力的使自己尽快成长起来，做一名符合现代教育需要的老师。

美术教师工作计划 2

　　一．指导思想：

　　以学校五年发展规划和本学期工作计划为指导，深入学习《美术新美术课程标准》，以培养学生创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育，积极开展美术教育研究，培养美术书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校鲜明的美术、书法特色。

　　二．工作要点：

　　1、以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松掌握知识技能，激发学生学习新知识的动力和能力。

　　2．加强学习，学习《新课程标准》及美术教学理论，更新教学观念，组织外出听课学习，提高科组教师的'业务素质，组织组内公开课，开展新教材教学研究及观摩交流活动。

　　3．培养特长生，继续开展美术、书法兴趣小组培训工作，重点加强学生硬笔书法训练，组织学生参加书画比赛，继续做好小书法家协会会员吸收工作及书法级别评定工作，继续选拔优秀作品向有关报刊寄发，新开学校油画兴趣小组。

　　4．继续开展美术教学研究，搞好国家十五规划重点课题《信息化教学与课堂教学实践模式》的课题研究，重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。

　　5．搞好艺术长廊，定期更换美术书法作品。

　　6．精心筹备学校艺术节暨师生美术书法作品展，展示我校特色教育的成果，并结集出版学校美术书法作品集。

　　三、学校美术工作大事

　　时间工作大事

　　9月设计制作学校版报完善美术书法长廊美术、书法兴趣小组报名培训,新开油画兴趣小组

　　10月参加区教师素质大赛

　　11月小书法家协会会员吸收工作筹备艺术节书画展览，编印作品集

　　12月组织优秀学生参加镇小学生书法大赛筹备艺术节师生书画展

　　1月艺术节师生书画展学期总结活动，兴趣小组考核

　　小学美术组

　　二○XX年九月五日

美术教师工作计划 3

　　作为一名美术教师，怎样利用美术学科的特点，通过不同形式发挥教育因素，因势利导，以实现教书育人的目的，是我们应该深思的重要问题。多年的教学工作中，通过不断摸索、实践、总结，我深深的体会到：美术教育是通过对色彩、线条、肌理、构图的审美因素的反应来进行的视觉教育，学生大量、广泛的接触美术作品，能增进他们对美术美的认识和理解，提高他们的鉴赏和创造能力。

　　一、更新观念，德美并重。

　　美好的艺术形象，可以给学生展示出社会生活的画卷，展现出美好的心灵和高尚的情操，形象深刻地揭示社会生活的本质并提供区别善恶、美丑、荣辱、正义与邪恶的标准。优秀的艺术作品，总是体现着一定的社会思想，一定的社会道德，一定的人生价值，一定的追求与理想，如从《达芬奇画鸡蛋》的故事入手，让学生谈谈对本画的欣赏体会，教师参与其中，分享知识并获得情感。世界著名画家，意大利“文艺复兴三杰”之一的达芬奇，如果不坚持画鸡蛋，勤学苦练基本功，又怎么能创造出世界名画《蒙娜丽莎》呢?使学生受到感染、启迪和教育，从而提高思想境界，形成良好的思想品德。

　　二、应用多媒体课件进行教学，创设一个良好的教学情境。

　　多媒体课件可以把教学所需要的各种图像、语音、音乐、影像以及文字说明进行整合，并自然、快捷、合理地展示给学生，实现教学活动的生动和高效。在制作网络多媒体课件时正确引导学生科学的利用网络，使学生既学到文化知识，又受到一定的思想教育。例如在美术教材中展示了北宋末年画家张择端的《清明上河图》这幅名画的一个小局部，学生却很想了解这一长卷的全部。

　　这时我们就可以利用网上的搜索引擎，进入北京故宫博物院的网站。在这里学生就可以欣赏到完整的《清明上河图》，更加直观地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。在欣赏外国作品时，学生往往对作者和作品的历史年代和时代背景一无所知，理解起来十分困难。例如，教学欣赏西班牙画家委拉斯凯兹《纺织女》这一作品时，我们让学生通过Google搜索引擎，输入作者的名字“委拉斯凯兹”，这样就可以查到大量与作者相关的文字资料和的作品。

　　学生不但体会了《纺织女》这一作品是借助现实与神画的形象，表达出艺术与财富出自贫贱者之手这一主题思想，而且对画家和作品有了更深的了解。使德美相连，互相衔接，教育学生在作品中体现德育思想，使美术作品更加完美。可见，运用互联网可以从多角度、多侧面、多渠道促进教学过程的优化，提高美术课堂的效益。

　　三、让学生通过艺术作品的欣赏，了解历史，丰富知识，陶冶情操。

　　例如通过讲述达芬奇的代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》的构思、布局、色彩，介绍了14世纪始于意大利的文艺复兴运动;指导学生讨论：从古到今，从国内到国外，还有哪些勤奋成才的故事感动着你?讨论中，引导学生学会容忍别人的不同意见，接纳他人的观点，形成既充满了竞争又愉快合作的氛围。课堂上保持“动中有节，乱中有序”的状态，既不要过分放任，也不过分严肃，要引导学生有正确的思维方式，形成积极健康向上的课堂氛围。

　　从而激发学生刻苦勤奋的思想。激励知识创新，升华教学思想。通过讲雅克路易?大卫的代表作品《马拉之死》的创作背景，向学生展现了18世纪法国大革命的风暴;通过介绍德拉克洛瓦的名作《自由引导人民》的构图特点，讲述了19世纪法国人民反对王权复辟的斗争史。这些讲解，不仅使学生重温了过去学过的世界历史的知识，加深了理解，而且感受到了艺术的魅力，受到了美的熏陶。

　　四、注重联系实际，培养学生分辨美丑的能力。

　　课堂上通过讲解摄影的特点、技巧和效果，让学生利用手中的相机，摄取校园内外美与丑、善与恶的镜头。学生们俨然像报社的，用自己的摄影作品，或歌颂、或批判，达到了重在参与、自我教育的目的。

　　五、注重提高学生的审美情趣和审美能力。

　　在工艺美术教学过程中，结合服装的艺术欣赏，使学生了解各种服装的艺术特点，引导学生认识如何着装才能体现青少年的青春活力，做到仪表美。在介绍油画艺术时，油画这一艺术品种来自西方，但却是在中国这块黄土地上生根、开花，由中国画家耕耘、哺育，在中国文化艺术的滋养下开花结果的。今天的`中国油画，已经不再是当年的“西洋画”，而是带有一些东方中国民族与地方的特色，如意境的追求，写意的笔法等等，从而激发学生的民族自豪感。再通过介绍我国历史绘画、雕塑、工艺美术及建筑艺术在世界美术领域中产生的重要影响和贡献，激发学生的民族自尊心和自豪感。

　　如，中国传统绘画中的山、水、花鸟、人物画，它经流数千年的历史领域直到今天还在继续奔流向前，这是世界绘画史上很少见的。在表现风格上，除了西方绘画有相同的一面，还具有与西方绘画迥然有别的许多民族特色。为此，使中国绘画在世界绘画之林中独树一帜。此外，中国的雕塑、工艺美术和建筑艺术也具有很高的成就。如陶器、青铜器、宫殿、寺庙、园林建筑等，无不闪烁着我国人民的勤劳和智慧。以此增强学生热爱祖国、热爱民族的自豪感。

　　六、教师注重个人素质提高的培养。

　　在新课程改革的历史背景下，教师是重要的课程资源。教师必须更新观念，转变角色，明确目标，优化课堂教学环节，与时俱进。教师需要根据教学内容，创造各种不同的教育境，使学生获得更加丰富的体念。同时，在课堂教学中加强德育教育，使学不仅得到美的享受、美的熏陶，更重要的是使学生情操得到陶冶，人格得以完美。

美术教师工作计划 4

　　时间过得真快！转眼间，入职已是第三年了。在过去的工作中，我学习到了很多。在这充满挑战的新学期里，只有不断努力进取才能获得更大的进步。以下是针对本学期的研修计划：

　　一、个人专业方面

　　（一）成长总目标：

　　做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神的教师；使自己成为一名终身发展的教师。

　　（二）个人专业目标：

　　发挥美术教学的独特魅力，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，使学生在美术学习中认识艺术，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

　　提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解读写课程的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。

　　提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。

　　二、专业发展方面

　　（一）不断进取

　　通过多看、多学、多听、多做来提高自己的业务能力。多看一师一优部级课，多学习借鉴优秀教师的上课方式，结合自己的教学，尽快形成自己的教学风格，努力将课程做到最好。

　　（二）不断尝试

　　坚持面向全体学生，营造以学生为本的生本课堂。指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性。在课堂上营造民主和谐的氛围，让学生真正成为课堂学习的主人。此外，要积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

　　（三）不断总结

　　坚持在每一节课后，做好教学反思。争取每学期做好学期工作总结，理清得失。

　　三、发展措施及策略

　　（一）加强学习

　　教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名小学美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者。

　　（二）把握课堂教学

　　课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：

　　备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的`教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。

　　上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。

　　（三）积极参加培训

　　掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些美术的营养。

　　（四）注重教学研究

　　对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。

　　总之，在本学期的教学实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生。注重自身创新精神与实践能力，充实自身不断进步。

美术教师工作计划 5

　　对于思想品德正处于形成和发展时期的中学生，教师在教学工作中尤其要注视德育渗透，特别是美术学科，由于它与丰富的直观形象直接关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方面面的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体。本学期，从教学的具体实践出发，就中学美术教学中德育渗透的具体途径和方法，计划如下：

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪人才，通过完美的艺术形象来感染学生，以课堂为教学主阵地，课外活动为辅的形式，不断提高学生的能力。

　　二、德育内容

　　通过美术教育，对学生进行爱国主义和共产主义思想教育，培养学生热爱民族艺术，世界艺术，扩大学生的艺术视野，提高学生的艺术修养，本学期主要内容以各种基础知识、技能培养为住，基础教学包括欣赏、绘画、手工制作等，教师要注重培养学生的绘画能力和欣赏作品能力，启发引导学生自己动手能力，运用科学有效的学习方法及其学习态度来继续加强养成教育，培养学生求知欲，勇于探索，大胆创新。

　　三、具体措施

　　1、通过课堂教学不断渗透德育教育，培养学生的爱国主义情操，通过绘画来感染学生，热爱艺术，热爱生活，要有革命理想，高尚情操和良好品格。

　　2、结合所学理论知识、实践能力，培养学生的创造力、想象力，使学生在愉快中学习。

　　3、学习中注重学生个性培养，培养其创造性，创新能力，在学习中培养学生的人格魅力，使他们学会分辨生活中的美、丑，学会独立，自尊、自强、自重、自立，做一个有用的人。

　　4、在美术活动中，可以多种形式渗透德育，如通过比赛，增长知识，开拓视野，培养竞争精神;命题作画，如植树节、劳动节、六一儿童节等，从多种角度加强德育，通过活动，增加友谊，提高自己的能力，培养团结互助、友好相处的精神，在互相竟比中，取长补短。

　　5、教师要转变旧的教育理念，适应新课程改革的`目标要求，提高教育工作的实质性和领域的拓展性，增强时代气息，全面提高学生素质，使学生特长得以有效持续发展，培养健康个性。

　　总之，在美术教学及其活动中，将尽可能多地与德育结合，做到教书育人，培养全面发展的优秀人才，使学生的潜能得以发挥，使学生成为心灵美、语言美、行为美的社会有用人才。

美术教师工作计划 6

　　经过的20xx年一年的教学后，我顺利的进入到了20xx年，这是一个不平凡的一年，也是全新的一年，每个人都有很多事情要做，我也不例外。在总结过去一年的工作得得与失之后，我想到了如今我要做的事情，就是在以前工作的基础上做更大的改进，保持优点，改正不足。于是回顾过去，展望未来，为使本学期的工作更有成效，我将计划制定如下：

　　师德方面

　　以身立教，为人师表。在师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。我们的工作对象是学生，所以一言一行随时都感染和影响着学生。所以必须谨言慎行，不能出现任何的疏漏。凡是学生做到的事情，我必须做到，而且要做的更好。虽然家里会有各种困难，却不能向上学期那样因为个人原因影响的工作。在工作中要时刻注意自我形象，穿戴整洁、朴素大方、举止文雅，遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动，为学生树立好榜样。

　　学习与提高

　　多读书，提升自我的生命质量，做一个高雅的人，读书是一种至关重要的途径，所以坚持读有关教育方面的书籍，增加一些读后感想，这样可以提高自己的写作水平，订阅教育教学的相关刊物，从理论上提高自己完善自己。

　　虚心请教，取人之长，补己之短。多向有经验的老师学习，疫情期间我们一直听网课，现在可以反复听名师的课，从中吸取精华，精心设计在自己的课堂里，结合学生实际情况进行有效的备课。

　　专业技能的训练，听过网课之后才知道差距，所以在本学习专业技能的训练可以适当的增加一些。除了学校要求的三笔字，还要坚持简笔画的'练习，上课时多给学生做示范，每周进行一次国画学习。

　　教学工作

　　备课

　　教学中，备课是必不可少的，十分重要的环节。由于疫情的影响，前期的教学工作均是网络学习，并且课程已经讲完。但并不是我们不需要备课了，而是需要更加细致的了解到学生的实际学习情况，设计好以后的每一节课。有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。”所以在今后的教学工作中，要花费很多的时间在备课上。认真研究每节课的重点难点，做到有针对的讲课。不做无准备的课。

　　上课

　　初进学校时，制定的是学生的规范和习惯的养成。担心自己在纪律上控制不利，影响课程的整体效果。现在经过一段时间的锻炼，有了一定的进步，但又有了新的目标。就是关注到每一为学生的学习情况，注重课堂的引导。这就回到了第一条的备课，备课就要多分析学生学情，抓住重点，通过各种方法引导学生完成学习目标。对于基础好的学生可以适时地拔高。

　　另外，不同的年级设定不同的上课模式，例如二年级学生喜欢手工，那么在备课上课时，可以适当的多些手工课，五年级的学生，喜欢观看视频，那么在备课上课时，可以考虑往艺术欣赏课方面靠拢。做到以学生为出发点，教师引导为主的上课模式。

　　作业

　　尽可能的多样化的布置作业，多鼓力学生认真完成，要及时的表扬认真、按时完成的学生。让学生在绘画时有成就感。

　　评价

　　重视学生的自我评价，尽管已经和学生接触了一个学期，但是学生的自我评价，还是不够完善。本学期的学习过程中，需要增加学生自我评价环节，尽可能的完成每节课的自我评价，可以向有经验的老师请教。

　　总之，本学期要充分调动学生学习的积极性，完善学生的自我评价，我相信只要平时认真备课，做好自己的工作，努力做好每一天，能够每天进步一点点，经过长时间的积累会有很大的收获。

美术教师工作计划 7

　　一、分析全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）

　　1、综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。

　　2、活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。（想象、创作、表演、展示）。

　　3、思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。

　　二、全册教学要求

　　1、课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。

　　2、收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。

　　3、要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。

　　三、全册教学安排

　　a）共五个单元：

　　第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）

　　b）二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。

　　c）第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。

　　d）第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。

　　e）五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。

　　四、教学方法

　　1、要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的'新体系。

　　2、突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。

　　3、开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。

　　4、注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。

美术教师工作计划 8

　　一、指导思想

　　新时期的美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划：

　　（1）抓好常规教学。

　　1、认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当。

　　2、充实课堂容纳量，充分利用好教学时间。

　　（2）加强自身建设。

　　从目前教育发展的要求出发，认真开展"两学"（学习业务和政治），进一步提高师表形象。具体做法是：

　　1、坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识。

　　2、在学习中学会反思，改进自我。进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事。

　　（3）关注学优生，进行培优训练

　　加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长。积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。

　　二、教学目标：

　　本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。

　　三、具体工作：

　　1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。

　　2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开

　　发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

　　四、教材的特殊处理：

　　1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

　　2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的`平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

　　3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。

　　4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。

　　五、教学要注意的问题：

　　1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。

　　2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。

　　六、其它学科的教学

　　综合实践是劳动课的基本特点，是学生掌握知识，形成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了达到教学目的，单凭课堂上的说教是不够的，只有采取多样性、趣味性、知识性等实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好效果。

　　总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程

　　标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

美术教师工作计划 9

　　一、学习指导思想，提高自身素质。

　　我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教育是全面实施素质教育中的重要资料。要认真总结新课程改革实施过程中构成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新状况，寻找解决问题的.对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和职责感，把课程改革作为教学研究的中心工作。

　　二、了解主要工作，贯彻到教育教学实践中。

　　(一)贯彻新课程理念，改善教学行为。

　　1、学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。

　　2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。

　　(二)立足本职工作，改善教研方式。

　　1、用心参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现潜力。

　　2、学习中小学美术学科教学推荐。

　　3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在用心的情感体验中提高想象力和创造力。

　　4、用心参与教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。

　　5、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和潜力，推动学科教学与信息技术的整合。

　　6、经常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。

　　(三)参与课题研究，提升理论与实践水平。

　　1、用心参与市、校美术课题研究。

　　2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。

　　3、用心参与美术教师教育教学论文的评比。

　　4、重视自身在教学专业和专业技能方面的提高与进修，提高范画潜力。

　　三、具体日程安排

　　1、选出学校兴趣小组成员，每周固定时间参加兴趣活动。三月份

　　2、用心参与“美术优质课”评选。四月份

　　3、筹备艺术月。

　　4、用心参与学校课题研究工作。五月份

　　5、用心准备艺术月。

　　6、学校内部老师交流美术教育、教学经验，做好总结与反思。

　　7、组织学校的书画比赛。六月份

　　8、用心参加市级艺术月展览。

　　9、参与美术选修模块教材教法研讨活动。七月份

　　10、用心参加中小学美术学科课程改革经验交流座谈会。

　　11、商讨下学期工作。

　　12、学期工作总结。

美术教师工作计划 10

　　一、教学分析：

　　本教材是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。教材资料充分完全能拓展学生的思维，使他们愉悦的学习美术课程。根据美术课程标准把教学分为四个教学领域，这四个学习领域分别是：“造型表现”、“设计应用”、“综合探索”、“欣赏评述”。

　　二、学生基本状况分析：

　　初一年级学生对美术有浓厚兴趣，但兴趣和耐心不会太久，所以绘画对于他们有很大的帮忙，让他们初步感受美的潜力，作画时培养他们的观察潜力、绘画潜力，培养绘画想象潜力，提高他们的美术潜力。

　　初二年级学生对美术已有了简单的认识，所以学起来很简单，他们的兴趣横浓厚，我必须会尽力把他们教好的。让他们会感受美、表现美，培养情趣，提高审美潜力、绘画潜力、观察潜力、想象潜力、创作潜力等

　　由于课上时间有限，学习资料少，我在完成教学的状况下加入简笔画教学，这样学生既充实的自己，又学习到了更多的美术知识，同时又提高了对事物外形的掌握，完整了构图，又掌握了技能，提高了技能学习。

　　三、教学目标：

　　(1)了解各种绘画工具和特性，并且学会掌握使用这些工具。

　　(2)能够了解色彩，认识各种色彩大胆应用，创作不同的`作品。

　　(3)根据美术的特点明确学习态度，从小培养他们良好的学习习惯。

　　(4)采用各种形式激励学生学习美术知识，加入各种那个游戏进行学习，让他们不断的创作作品，展示自己，发表创作意图。

　　(5)选取有情趣的教学资料，采用生动活泼的游戏教学形式渗透教学，叫学生在不知不觉中学习，激发、培养学生学习美术的兴趣。

　　(6)充分发挥教师的直观性演示，演示要规范化让学生能学习正确的作画方法，激发学生学习的欲望。

　　四、教学方法设计：

　　美术教学比较吸引孩子，在教学中我们能够先激发孩子的学习兴趣，那就要有好的教学方法，我们能够进行谈话法、启发式进行教学，让学生在快乐中学习、在快乐中体验美术的乐趣，诱导学生学习更多的美术知识。

　　认识常用的色彩及形状，并能用绘画工具表示各种色彩，体验不同媒材工具，用各种方法表达想法，欣赏感受作品。探究感知学习，自己会口头归纳感受。

　　培养学生思维创新精神，注重个性发展。在学习中举一反三。

　　五、教学评价方案：

　　我将美术评价方案分为两大项资料：

　　1、艺术表现：(40)

　　学习态度15分、课堂作业完成的状况15分、课堂表现5分，分书本的爱护5分。

　　2、基础知识：(60)

　　期末测试60分

美术教师工作计划 11

　　一年级的小朋友们由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简单稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平。对缺乏学好的信心，学习美术的态度不够端正的学生给予帮助教育。

　　教学的目的任务

　　绘画：

　　1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。

　　2、用硬笔线描的.方法，绘制简单动植物。

　　3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

　　工艺：

　　1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。

　　2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。

　　3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。

　　欣赏：

　　1、观赏有趣的动、植物。

　　2、欣赏富有童趣的儿童画。

　　3、欣赏儿童题材的美术作品。

　　教材重难点

　　重点：

　　1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。

　　2、学习用费材料进行简单纸工制作练习。

　　3、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

　　难点：

　　1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。

　　2、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力。

　　3、倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。

　　个人教研专题

　　完成任务的措施

　　1、精心准备，做好课前工作。工作计划

　　2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

　　3、注重审美能力的培养。

　　4、确立学生的主体地位

　　5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。

　　6、学生的自评与互评。

　　7、运用多种教学手段。

美术教师工作计划 12

　　一旦只追求真实那么我们便会日渐苛刻，而在了解到美的秘密之后，我们才有可能去抵近幸福。教美术不过是我为学生谋求自由的一种途径，用浅显的眼睛能够看到我们行为的外在形式，而切近课堂则能够触碰到炽热的思想。到了高二大家都有了很强的学习能力，对于知识的内在能够更深入的去理解，从而更容易学到其中的奥妙。我利用课堂来阐释每一条引爆思维的线索，然后再经过学生思考的消化，才能抵达奇妙的审美意境。为能使学生都可以掌握美术的精要，我就要挖掘更为深层次的内涵，增加课堂的容量，以下便是我为此制定的计划。

　　1、学生现状

　　跟低年级的学生相比，高二是一个迫切需要开放观念的阶段，因为这个时候他们正在补全认知，若只是掌握了技术性的内涵，便会使他们的人格过分倾向于现实。而就美术课而言他们当中真正有过深入接触的人非常少，那么我的授课压力自然就增加了。

　　2、自我提升

　　只有释放的源头能量足够强大，才能够辐射的更加深入，那么我就得时常给自己定新的进步目标。要让自己的涵养呈现上升态势，我才能具有更好的能力和素养，再去应对相对比较局限的课堂，就可以做到游刃有余。既要把专业的'水平给打磨好，也要将内涵理念提到新高度。

　　3、课堂举措

　　我觉得一个优质的课堂应该把理论当做根基，在运用和表达美的时候，有足够的理论支持才可以让我们清楚的知道我们要表达的核心是什么。另外还能够明确的分清层次，给自己的作品营造一种次第展开的脉络感。再就是多给他们解读优秀的作品，陈明创作的背景以及以什么心态和情感作为动力。

美术教师工作计划 13

　　一、学生现状分析：

　　初三学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全。

　　二、教学内容分析：

　　立足于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和实践能力；强调趣味性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的'基础上，充分体现社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在结构上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在传授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。

　　三、教材中重点、难点：

　　重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括版画和抽象艺术的创作等绘画创作知识。设计主要是以设计的分类和环境艺术设计以及平面设计和立体构成等方面的设计知识。

　　四、工作目标

　　1、通过各种欣赏、评述能初步了解外国美术发展的历史面貌及其回环成就，初步认识了解外国美术的艺术性和艺术魅力，初步了解他们的社会历史价值和审美价值。

　　2、通过欣赏讨论与读书相关的社会活动及其创造的美术作品，感受其文化内涵，使个人素质得到提升及长远发展。

　　3、通过赏析生活中各种富有文化品位的用品和环境，体会认识生活格调。确立对高雅生活品位的向往和高雅的生活情调，学会自己美化生活和充实调节精神世界。

　　4、让学生们了解相关的造型艺术知识，认识造型艺术的不同表现语言、不同表现形式。

　　5、通过欣赏中国，民间美术作品，认识中国民间美术独特的美感和表现特点，感受民间美术作品和谐的艺术与实用价值，体会各民祖劳动人民在美的创造上的智慧。

　　五、主要工作及措施

　　1、根据对初三学生的情况分析再加上初三学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。

　　2、在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧，同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力。

　　3、学生了解了有关美术的基本情况后，紧紧把握住教材重点、难点，面向全体学生抓好教学管理，全面开展教学活动。

　　六、教学进度

　　1、秦始皇陵兵马俑群

　　2、继承和发扬中国美术的艺术传统

　　3、环境雕塑

　　4、设计制作环境雕塑1

　　5、黑白装饰画的美感1

　　6、传统艺术的色彩搭配1

　　7、建筑艺术的色彩搭配1

　　8、关注身边的广告设计

　　9、我们身边的美术遗存1

　　10、探究书籍的奥秘1

　　11、藏书票与书签

　　12、书籍装帧艺术1

　　13、毕业纪念册设计

美术教师工作计划 14

　　如果教美术就是为了让学生画出中规中矩的画作，那就失去了太多美的内涵，以至于让学生只学到了外在形式的东西，却没能掌握本质的精髓。就算是学的再久也不过是能收获一些肤浅的皮毛，无法真正参透其中深远的含义，也就无法让学生的思维和认识得到深化。而我的工作就是在致力改变这个现状，首先用我的美术造诣去和观点去沁润他们，让他们能够形成一种观察的本能，可以利用各种角度和方式去发现美。为了达到我的预期效果，专门拟定了下面的计划。

　　1、多维引导

　　一般时候学生看东西都是片面的，比如他们认为的生活总是相对的，凡事他们只看到了两面，而从未考虑过有第三种可能。这不仅说明他们想象力太差，而且还没有创造思维。那么我就得引导他们从多元的层面去思考，不再只针对单一的现象作画。

　　2、传递理念

　　想要掌握一种能力，首先得对这件事的来龙去脉有足够多的了解，而对于形式多样的美术来说，要想学好它，就得把跟中形式的.概念给研究明白。否则就会无法抓住他的特色，那么在进行尝试的时候就会偏离它的典型特质，让最后的作品看起来不伦不类，一点也体现不出美感。所以理念是不能或缺的基础，我必须要求他们认真理解。

　　3、能力突破

　　我教过的学生绝对不同于其他人教出来的那样，因为我从来不会对他们提出产量的要求，就像每次布置作业的时候，我从来不给他们规定数量。而是对他们有一个不可妥协的要求，那便是将自己最深刻的认识给表现出来，如果没有深刻的理解，那么就不要动笔。因为只有他们真正理解事物的美之后，才有可能淋漓尽致的表现出来。

美术教师工作计划 15

　　在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的计划。

　　一、指导思想：

　　以学校总体计划为指针，以教导处教学计划为引导，努力为学生的全面发展奠定坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，提高学生的专业美术知识水平，培养学生的各项绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。

　　二、本学期的任务目标：

　　（1）、针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面。

　　（2）、首选抓技法课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论形成的而同时，如果学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用”，短期内把学生的美术技法大概的归拢起来，能够基本达到一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。

　　（3）、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，从而全面提高美术教学质量。

　　（4）、七年级初步提高塑造形体的能力，要将一件物件很好地塑造它的形体特征。

　　（5）、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等。

　　（6）、积极参加美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养，除结合政治思想来进行指导美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想修养，取其长处，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提高个人思想品德修养。

　　（7）、通过听课、评课活动，促使教师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动，使全体美术教师互相学习取长补短，不断提高专业素质。

　　当然，我的'计划是要根据具体实施情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。

　　总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经验，知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标。来促进学生的审美水平。

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