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幼儿园教案线描画:房子

时间:2023-02-09 19:23:52 教案大全 我要投稿
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幼儿园教案线描画:房子

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的幼儿园教案线描画:房子,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园教案线描画:房子

幼儿园教案线描画:房子1

  设计思路:

  一、开展主题《我们的城市》的时候,孩子们对房子非常感兴趣。经过上次《小猪盖房子》的美术活动之后,孩子们在区角、空闲的午后时间里绘画的内容多数是房子。但是,我发现我们班的孩子在构图完成之后的涂色活动似乎不感兴趣。甚至在有的时候,我明显的感觉到,个别孩子们的涂色活动已经破坏了构图的美。之后的一段时间里,我也开展了很多的关于涂色的活动,例如《春宝宝的化妆舞会》,旨在让幼儿观察的基础上激发幼儿的色敏度,用颜色叠加的方法进行涂色,从而增强幼儿的涂色能力。整个活动下来,虽然作品表现的非常漂亮,在其他的老师眼里还似乎表现出惊讶的神色!我的感觉就是我教的很累,而孩子们也学的并没有我预想之中的那样开心。在刚开始的时候,还表现出浓厚的兴趣,但一段时间之后孩子们的注意力已经从“色”上散了,他们更是关注了其他的东西。这时我才发现孩子们的表现与我的预想有很大的差别。同时,也让我想到了曾经一个老师对我说过的话:“一定要在中班的时候激发幼儿的色敏度,培养幼儿的涂色能力。一旦过了这个最佳学习时机,那我们的教育就需要等待!”

  二、考虑到自己班级的实际情况特点,(孩子们对小猪盖房子的故事情节感兴趣,又缘于涂色能力的欠缺)设计了以下的美术活动。(线描画)《设计房子》。上次绘画内容中的房子是让幼儿进行基本图形简单组合造型。而在后面的活动中,对房子简单的涂色对造型能力差的幼儿无疑降低了作画的难度。通过这次的线条装饰扩展幼儿的作画思路。让幼儿了解不仅仅是使用涂色的方法,还有其他的很多方法等待着我们去发现。现阶段尽量去减弱、避开幼儿涂色的盲点。等待以后的教育时机!

  三、整个活动的.设计是以凸现幼儿的观察为主,让幼儿在观察的过程中感知线条的粗细的变化带来的美感。让幼儿在活动的结束看到自己的作品时有与往常不一样的美的感受。增强个别涂色能力较差幼儿对绘画活动的兴趣。同时线描又有助于帮助幼儿的构形能力的提高。

  活动名称:

  (线描画)房子

  活动目标:

  1、在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。

  2、初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰,初步培养幼儿认真做事的习惯。

  活动重难点:

  尝试运用线条的粗细变化进行装饰。

  活动准备:

  粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例

  活动流程:

  情景导入、出示范例图片、观察欣赏、引导创作及指导、延伸活动。

  活动过程:

  一、导入

  1、近阶段,来小猪胖胖的公园的游客越来越少,于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客,小猪问小朋友,有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。)2、今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏,你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)二、出示范例图片、观察欣赏1、这个美丽的图案是用哪个线条画的,是用一个什么好办法画出来的?(粗细的变化)教师逐一出示相应的图片进行讲解。

  2、小结:原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案,这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢?

  3、出示范例观察,看潘老师为小猪设计的房子。

  你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。)小结:原来不用涂颜色,用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。

  三、引导创作及指导1、提出创作要求:小猪的高楼大厦画的要顶天立地。打扮房子的时候先想一想,你用哪个线条,用什么好办法来打扮小猪的房子?

幼儿园教案线描画:房子2

  活动目标:

  1.在尝试运用粗细不同的笔作画中初步培养幼儿线描的兴趣。

  2.初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰,初步培养幼儿认真做事的习惯。

  活动重难点:尝试运用线条的粗细变化进行装饰。

  活动准备:

  粗细不一的记号笔若干、8的纸张若干、教师的范例

  活动流程:

  情景导入 出示范例图片、观察欣赏 引导创作及指导 延伸活动

  活动过程:

  一、导入

  1.近阶段,来小猪胖胖的公园的`游客越来越少,于是他决定把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦吸引游客,小猪问小朋友,有什么好办法把最简单的三撞老房子翻新成高楼大厦?(画的高点、顶天立地;装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。)

  2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏,你们知道的都有哪些线条呢?(直线、曲线)

  二、出示范例图片、观察欣赏

  1.这个美丽的图案是用哪个线条画的,是用一个什么好办法画出来的?(粗细的变化)

  教师逐一出示相应的图片进行讲解。

  2.小结:原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案,这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢?

  3.出示范例观察,看潘老师为小猪设计的房子。

  你喜欢哪撞房子?最喜欢它什么地方?为什么?(要求幼儿把话说明白。)

  小结:原来不用涂颜色,用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。

  三、引导创作及指导

  1.提出创作要求:小猪的高楼大厦画的要顶天立地。打扮房子的时候先想一想,你用哪个线条,用什么好办法来打扮小猪的房子?

  2.介绍有创意的图案,鼓励大家学一学。

  3.激励绘画中认真作画的幼儿,鼓励幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难。

  四、延伸活动

  今天我们为小猪设计了漂亮的房子,接下来请小朋友把走廊上的“娃娃新城”也设计的漂亮一点。

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