一年级文明礼仪班会教案（精选11篇）

　　作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编精心整理的一年级文明礼仪班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

一年级文明礼仪班会教案（精选11篇）

　　一年级文明礼仪班会教案 1

　　活动目的：

　　通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的`好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

　　二、活动内容：

　　（一）、社会文明礼仪

　　1、在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?

　　2、我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?

　　（学生自由发言：）

　　3、教师归纳社会文明礼仪重点。

　　（二）、家庭文明礼仪：

　　1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? （学生讨论：）

　　2、如果家里来了客人我们应该怎么做呢?（学生自由发言：）

　　3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹？（学生自由发言：）

　　（三）、校园文明礼仪

　　1、中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

　　2、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们中学生不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明的好学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?

　　（1）、规范的校园礼仪是怎样的呢?（学生自由发言：）

　　（2）、这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。

　　（四）、文明用语不离口

　　1、谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?

　　2、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。

　　3、同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：

　　三、活动总结。

　　同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的中学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　一年级文明礼仪班会教案 2

　　一、活动目的：

　　通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼貌用语有更明确的认识，体会到文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，人人都争做文明学生。

　　二、活动重点：

　　明确学生在家、校的礼貌行为，提高学生讲文明、懂礼貌语言的使用率。

　　三、活动难点：

　　能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

　　四、活动准备：

　　1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

　　2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

　　五、活动过程：

　　（一）师：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。所以下面我们要开展的是礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的`重要表现，前面已让同学们收集礼貌用语的活动，那么下面老师与你们一块来总结一下礼貌用语。

　　（二）师生总结收集礼貌用语

　　1、（学生回答）师板书：您好、您早、谢谢、对不起、没关系、再见、请……

　　2、教师引导学生举常见所用文明用语的事例：

　　甲同学：早上见到老师要问好，放学离校与教师再见；

　　乙同学：不小心碰倒小同学，要说“对不起”；

　　丙同学：小红帮小玲系鞋带，小玲应说“谢谢”，小红回答“不用谢”

　　3、客人来访时应怎样招待？（让两个学生进行表演）

　　师：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦…，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌

　　（三）集体拍手儿歌

　　同学们，都知道礼貌用语记得牢，见到师生问声好，分离时候把手招，影响别人“对不起”，回答要说“没关系”，从小文明又礼貌，大家夸我好苗苗。

　　（四）让学生做题巩固多种场合中的礼貌用语及行为。

　　（五）演一演

　　当你想向同学借书看时，你该怎么说，怎样做呢？师评价：这位同学说话真有礼貌，我有书也愿意借给你。当你不小心踩了别人的脚后，你应该怎么说，怎么做？师评价：有错马上改，并且很及时的道歉是个有礼貌的好学生。

　　（六）教师总结：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化有了很大的变化，期末时我们将评选班级文明小标兵。我相信同学们，通过开展这节做一个讲文明懂礼貌的人的班会活动后，会看到每个同学更积极主动地把学习到的语言行为落实到行动中，老师真心希望你们都能争做文明小标兵。下面让我们在歌声中结束这节班会

　　（七）欣赏礼貌歌曲《妈妈，你早》、《老师，你早》、《每当走过老师的窗前》

　　一年级文明礼仪班会教案 3

　　教学目的：

　　1、让学生了解文明礼仪知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：

　　（1）语言上讲文明；

　　（2）行为上讲规范；

　　（3）生活中讲卫生；

　　（4）活动中讲参与；

　　（5）集体中讲团结；

　　（6）待人讲礼貌；

　　（7）处事讲谦让。

　　2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文明习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

　　教学准备：

　　把学生搜集的文明礼仪知识、图片制成幻灯片。

　　排练小品、文明礼貌歌、歌曲等节目。

　　教学过程：

　　一、班长讲话：同学们，中国自古就是讲究礼仪的国度。首先，衣冠端正，举止文明，遵守纪律，生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他人，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。

　　二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递自信、友好、热情等信息，同时也显出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的.形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

　　三、交往礼仪：一人讲解，几个人表演

　　1、不要言而无信；

　　2、不要恶语伤人；

　　3、及时沟通，消除彼此矛盾；

　　4、不要随便发怒；

　　5、不要叫人外号。

　　师总结：刚才同学说的真热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让文明之花处处开放。

　　四、展示学生们自己创编的文明礼仪儿歌：

　　同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

　　对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，

　　平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了，

　　若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，

　　影响别人，“对不起”，回答请说“没关系”。

　　文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

　　五、现场采访

　　小记者：我是中国少年报的小记者，我姓?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。大家：好，欢迎欢迎!

　　小记者：

　　（场景一）如果课间你不小心碰掉了同学的书，你该怎么办?小记者提问：你应该怎样向同学道歉?

　　（场景二）当你想向同学借笔时，你该怎么说，怎样做呢?小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

　　（场景三）来到图书馆，你想借书，应该怎样跟图书管理员说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

　　（场景四）当家里来了客人，你怎样招待他?

　　（场景五）当你没有记清家庭作业，你怎样向老师打电话询问呢?

　　师：通过小记者的采访，你都知道了哪些文明用语。

　　六、交流感受和想法。

　　七、展示学生们自己创编的文明礼仪童谣。

　　八、齐唱歌曲

　　师：同学们，你对他人有礼貌，尊重他人，待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。我真心希望你们这朵文明之花能永远绽放。合：同学们，就让我们在《我们人人讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

　　晨风吹，阳光照，欢欢喜喜进学校。见了老师问个好，见了同学问声好，老师您好，同学您早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

　　好学生，志气高，讲文明，讲礼貌，我们一定要记牢。不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，我们从小讲文明，我们从小讲礼貌。

　　一年级文明礼仪班会教案 4

　　教学目标：

　　１、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。

　　２、通过此次班会使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。

　　教学过程：

　　导入新课：

　　语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是，我们有许多同学平时不注意自己的语言，说话粗俗、傲慢等，严重的伤害了他人的自尊心，给他人留下了恶劣的印象。这节课，老师就和同学们一起学习怎样使自己的语言文明，成为一个有教养的人。

　　活动一：常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语

　　学生对照教材自己学习，深刻领会这些礼貌用语，活学活用。

　　活动二：知识问答

　　要做到语言文明，首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗？现在我们来做个问答竞赛，看谁说得又快又准。

　　你想别人帮的忙，应该说什么？（请帮个忙）

　　早上起床后见到别人说什么？（早上好）

　　平时见到别人要说什么？（您好）

　　晚上睡觉前对人要说什么？（晚安）

　　分别应该说什么？（再见）

　　别人送你时，你应说什么？（请留步）

　　别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）

　　不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你道歉时你应说什么？ (别客气，没关系)

　　对老年人应该怎样称呼？（老大爷、老奶奶）

　　活动三：语言文明的'注意事项

　　要待人有礼，就要说话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，我们对老师，家长以及对他人说话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。以前，可能有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，要注意克服和纠正。

　　课堂小结

　　说话文明有礼是我们心灵美的表现，是一种良好的社会公德，它会使人与人之间的关系更融洽。讲话文明和礼貌待人，这也是文明礼貌的基本要求，我们要把这些要求融化在日常生活当中去。让我们一起行动起来吧，争做一个文明有礼的小学生。

　　一年级文明礼仪班会教案 5

　　晨会目的：

　　讲文明、懂礼仪是中华民族的传统美德。从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。

　　晨会准备：

　　课件

　　晨会过程：

　　一、导入：

　　中国是一个有着几千年文明历史的'古国，文化渊远流长.在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让。

　　二、举例：

　　1.但是今天老师给大家带来了令人心痛的消息，（多媒体出示徐昊受伤的脚）2、看了之后，交流一下自己的感受。指出这样不文明的行为会给班级，同学带来的后果。

　　三、辨析

　　1.哪些礼仪是很不文明的？（上下楼拥挤,课间追逐打闹，不爱惜粮食，不爱护公物，不节约用水，乱扔垃圾，攀爬铁门，践踏草坪，不正确的读书写字姿势）

　　2.我们应该怎样来做一个文明礼仪的小学生。

　　四、导行

　　欣赏《小学生日常行为规范》儿歌。

　　爱心传递，文明甜蜜。

　　夸夸班级的文明礼仪小标兵。

　　读儿歌《文明是朵花》

　　表达自己的小决心。

　　一年级文明礼仪班会教案 6

　　活动目标：

　　1、观察并学习谦让和分享的行为，懂得同伴之间要互相谦让和分享。

　　2、初步懂得为他人着想，体验谦让和分享所带来的乐趣。

　　活动准备：

　　1、故事图片《山羊过桥》。

　　2、欢快的音乐。

　　活动过程：

　　一、经过看图听故事《山羊过桥》，引导幼儿了解与朋友相处时要懂得谦让的.道理。

　　1、教师出示图片，讲述故事。

　　教师：有两只小山羊，他们要过独木桥，我们来看看他们是怎样样过桥的吧(教师讲述故事)

　　2、幼儿听完故事后，教师提问：

　　教师：小山羊是怎样过桥的最终的结果是什么

　　教师：想一想，他们要怎样样过桥才不会掉下去，并能顺利到达对岸呢

　　教师小结：小白羊和小黑羊经过互相谦让才顺利地过了桥。所以呢，我们在今后做事的过程中必须要学会互相谦让，这样事情才能更加顺利地进行下去。

　　二、教师和幼儿讨论如何与好朋友进行分享。

　　教师：故事中，两只小山羊成了好朋友，你有好朋友吗他是谁为什么喜欢和他做朋友

　　教师：小朋友能说一说与朋友分享有什么感受吗遇到事情时，谦让同伴有什么感受

　　教师小结：朋友多了就会觉得欢乐，我们班的小朋友都能有文明地交朋友，有的和好朋友分享玩具，有的互相谦让还有的帮忙别人，我们仅有会怎样才会有很多的好朋友哦!

　　一年级文明礼仪班会教案 7

　　教学目标

　　认知：

　　1、知道一些常去的公共场所应遵守的公共秩序。

　　2、知道在公共场所应遵守公共秩序，遵守公共秩序是有道德的表现。

　　3、懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。

　　情感：

　　1、以遵守公共秩序为荣，愿意自觉遵守公共秩序。

　　2、反感不遵守公共秩序的行为。

　　行为：

　　1、自觉遵守公共秩序，做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。

　　2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

　　教学过程：

　　一、谈话导入，使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。

　　1、想一想：

　　同学们，你们的爸爸妈妈平时一定经常带你到公园游玩，到商场去购物，到电影院看电影。公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方，这些大家都可以去的地方叫什么呢？

　　板书：公共场所

　　2、小组交流：

　　假如你在儿童游乐园排队玩电动马，发现有人在前面插队，你有什么感受？

　　假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会怎么想？

　　3、小结：

　　在公共场所，如果每个人都是想干什么就干什么，不顾别人的感受，就会使别人不开心，甚至造成矛盾，影响大家。因此，在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公共秩序”。

　　板书：公共秩序

　　师：有了公共秩序，就要求大家去自觉遵守，那怎样遵守公共秩序呢？

　　板书：自觉遵守

　　二、激情明理

　　1、小组讨论：在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢？

　　（提示：在车站、码头上车或上船；在图书馆、阅览室看书、查资料；）

　　2、小结：公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。

　　三、树立榜样，指导学生行为

　　师：在遵守公共秩序方面，朱德元帅为我们做出了好榜样。

　　1、放音频一：“朱德元帅自觉遵守公共秩序”

　　2、说一说：战士们为什么要让朱军长先理发？你认为战士们的这种想法对不对？朱德军长会不会同意？为什么？

　　3、全班交流

　　4、小结：战士们的想法没有错。朱军长每天都有许多需要处理的重要的'事情，如果插在前面理发，没有人会反对。而且，战士们都抢着请他先理。但是朱德并没有这样做，他懂得在纪律面前人人平等，任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就应为他人着想，从自己做起，自觉遵守，这也是一个人有道德的表现。

　　板书：为他人着想，从自己做起

　　师：某部六练的战士们也为我们做出了好榜样，下面让我们继续听故事。

　　5、放音频二：六连战士“听电影”的故事

　　6、同桌互相说说：

　　（1）六连战士们为什么不站起来看电影？

　　（2）六连战士既然看不到电影了，站起来走走，随便谈谈话，可以吗？为什么？

　　（3）如果战士们向群众要会上级制定给他们的位置，现场会发生什么情况？

　　7、小结：每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的活动才能正常进行。

　　8、在我们的生活中，也有许多自觉遵守公共秩序的好榜样。谁能来夸夸我们身边的好榜样？

　　四、全课总结：

　　1、说说自己以后怎样遵守公共秩序。

　　2、小结：公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。只有大家都自觉遵守公共秩序，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。

　　一年级文明礼仪班会教案 8

　　【活动目标】

　　1、了解乘车的方法和简单的安全知识。

　　2、能判断文明乘车的行为。

　　3、体验乘车游戏的乐趣。

　　4、了解乘车礼仪，增强文明乘车意识。

　　5、激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。

　　【活动准备】

　　1、“公共汽车”的活动场景;

　　2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件;

　　3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

　　【活动重点】

　　了解乘车时的.文明行为和简单的安全知识。

　　【活动难点】

　　做到文明乘车。

　　【活动过程】

　　一、无声动画，引出重点。

　　师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗?(幼：高兴)

　　师：你们看，他们来了!

　　PPT播放无声动画

　　师：我们一起看一看，他们在干什么?

　　一定要仔细看呦!

　　提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说。

　　师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么?

　　PPT展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：

　　上车前，小动物们是怎样做的?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)

　　小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对)

　　汽车开动后，小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应该怎样做?

　　(汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)

　　小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗)

　　二、有声动画，巩固加深。

　　师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

　　播放有声动画，加深影响，巩固重点。

　　师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌!

　　三、判断正误，表扬好习惯。

　　师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸;如果你认为错误，就举起哭哭脸。

　　PPT播放幻灯图片：

　　图片一：乘车时，将头或手伸出窗外。

　　图片二：从后门上车(师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后门下车;如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤)。

　　图片三：上车后自觉投币。

　　图片四：给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座)

　　四、情景游戏，乘车实践。

　　师：现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们出发吧!

　　1、请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给予表扬、强调。

　　2、请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束!

　　【活动延伸】

　　在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。

　　一年级文明礼仪班会教案 9

　　一、活动目标

　　1 、理解故事内容，大胆清楚地表达自己的想法。

　　2 、懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹。

　　3 、能简单复述故事内容，并进行角色表演。

　　4 、领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　二、活动准备

　　教学图片，故事录音《孔融让梨》

　　三、活动过程

　　1 、引出故事主题，引起幼儿兴趣

　　你们认识这个小男孩吗?他的名字叫孔融。今天我们要来听一个《孔融让梨》的故事。

　　2 、倾听故事，理解感受

　　孔融家一共有几个人?孔融是第几个孩子?

　　孔融为什么要挑一个最小的梨子给自己?

　　孔融对爸爸是怎么说的?(请幼儿学讲孔融的'话)

　　你们喜欢孔融吗?为什么?

　　3 、设置情境，迁移感情

　　这是一个很久以前的故事，为什么到现在大家还在讲呢?

　　假如你是孔融你会怎么做?

　　经验联想：你关心过别人吗?有给别人让过什么吗?

　　4 、假设情景

　　如果你坐在公共汽车上，上来了一位小妹妹，车上已经没有位置了，你会怎么做?(有个孩子说：我才不给让，让出了我自己都没得坐了，那多难站啊!)

　　假如小弟弟喜欢你的玩具，你会怎么办?

　　看到小妹妹摔倒了你会怎么做?

　　教学反思：

　　孩子出现了：“我才不给让，让出了我自己都没得坐了，那多难站啊!”从这话语中不难发现，孩子在家中已受到家长的潜意识教育，个人主义思想已占据了一定的空间，这就需要我们注意引导。我当时听了又好气又好笑，但我还是控制了情绪不给批评，因为孩子吐真言是非常宝贵的。于是我来了一个换位教育：那假如你和你奶奶上车时车上已没座位，你是否会想有别人给你们让座位呢?孩子一听便说会哦，不然我奶奶会跌倒的。这时我因势利导使孩子得到了教育。因此我觉得换位教育也是一个很好的办法。

　　一年级文明礼仪班会教案 10

　　活动目标：

　　1、学习观察、图片、讲述图片内容。

　　2、引导幼儿看到垃圾怎么做。

　　3、培养幼儿从小爱护环境。

　　活动准备：

　　图片若干

　　活动过程：

　　一、谈话活动，引出故事

　　t：小朋友，看看地上有什么？看到香蕉皮和垃圾扔的满地都是有什么感觉？

　　t：（小结）看到地上的垃圾会让我们很不舒服，而且有时候是会发生危险的。

　　二、教师讲述故事（根据诗歌句式罗列图片）

　　t：你听到了故事里面有什么？

　　t：你喜欢小弟弟吗？

　　t：为什么？

　　t：（小结）小弟弟是个爱护环境的人看到垃圾主动捡起来，所以我们也要向他们学习。

　　三、教师引导幼儿朗诵诗歌

　　t：其实这个故事是一个很好听的诗歌让我们来听一听。

　　t：你听到诗歌里面有什么？

　　t：让我们用好听的.声音来告诉大家诗歌的秘密？

　　活动延伸：

　　t：以后小朋友如果在幼儿园或者马路上看到别人乱扔香蕉皮我们要告诉他们爱护环境。

　　一年级文明礼仪班会教案 11

　　活动目标：

　　1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置，并用两只手端起杯子喝水的习惯。

　　2、帮助幼儿养成良好的喝水习惯，增强幼儿喝水的有关安全知识。

　　活动准备：

　　桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。

　　活动过程：

　　一、导入过程：

　　直截了当进入主题，教师：“现在，老师要给小朋友们示范的是如何喝水，请小朋友们一定要仔细、认真的看哦！”

　　二、关键步骤：

　　教师起身，拉出椅子，然后再收回椅子。

　　取水杯（取杯子时要双手端拿）。

　　双手拿杯去接水，接水后将杯子放在桌子上，再慢慢拉出椅子靠近桌面。

　　坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。

　　喝完水后先将杯子放在桌面上，然后站起来。

　　收椅子，双手端杯子，将杯子放回杯架上。

　　三、幼儿操作：

　　（1）在组织幼儿集体喝水的时候，教师要督促幼儿用正确的方法喝水。

　　（2）小学生就餐礼仪有哪些呢?

　　1、吃饭前要洗手。

　　2、挂好就餐标志，不得混假，上楼后按指定的餐桌就餐，对号入座，不能抢坐别人的位置，要互相谦让，关心照顾小的。

　　3、各班排成一排，有序进食堂，不得奔跑，上楼不得争先恐后，不得插队。

　　4、错时就餐，要按规定时间准时进食堂就餐，在食堂就餐的同学不能私自到外就餐，如有特殊情况不去食堂就餐，要向老师说明。

　　5、同学之间不争抢饭菜，只能吃自己桌上对应的一份，菜不够吃不能私自到旁边的桌上拿菜，同时不将饭菜拿到食堂外吃（生病的`同学除外）。

　　（3）小学生的餐桌礼仪

　　1、夹菜应从盘子靠近或面对自己的盘边夹起，不能在菜盘子里翻来倒去。

　　2、手托碗，不能端碗伏在桌子上对着碗吃饭。

　　3、长辈先动碗筷。

　　4、闭嘴咀嚼，不能张大嘴，大块往嘴里塞。

　　5、吃饭时，嘴里别发出“吧唧吧唧”的声音，吃饭时不交谈。

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