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《禁烟小卫士》教案

时间:2023-02-16 10:06:23 教案大全 我要投稿

《禁烟小卫士》教案

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的《禁烟小卫士》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

《禁烟小卫士》教案

  《禁烟小卫士》教案 篇1

  活动目标:

  1、了解吸烟对人体的危害和对环境的污染,知道公共场所禁止吸烟。

  2、尝试设计禁烟标志,懂得关爱家人,知道保护自己和家人的健康。

  活动准备:

  1、经验准备:简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。

  2、餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。

  活动过程:

  一、认识禁烟的标志。

  “这是什么标志?它表示什么意思?

  “你在什么地方见过这种标志?结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。

  二、感知香烟对健康的危害和对环境的污染。

  1、出示香烟,了解幼儿对吸烟者的感受、

  家里有人吸烟吗?在吸烟人身边你有什么感觉?

  爸爸吸烟的'时候妈妈通常怎么说?小结:吸烟不仅危害自己的健康,而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”,对身体的危害也非常大。

  2、进行小实验,让幼儿直接感知吸烟的危害。

  3、将点燃的香烟放入瓶子中,在瓶口处覆盖一层餐巾纸,观察烟雾对纸巾的作用。

  在等待实验结果的的过程中,启发幼儿根据己有经验说一说吸烟的危害;稍后和幼儿一起鉴定小实验的结果,将烟熏过的纸巾和新的纸巾做对比,了解香烟的危害。

  4、请幼儿观看课件,进一步感知吸烟的危害。

  5、引导幼儿探讨吸烟对环境的危害、

  吸烟除了危害健康还会对环境有哪些破坏?

  教师小结:用图片从健康和环境两方面来小结吸烟的危害。

  三、探寻禁烟的意义,知道公共场所禁止吸烟。

  四、鼓励幼儿大胆尝试设计禁烟小标志,争当禁烟小卫士。

  吸烟有这么多的危害,我们应该告诉家里吸烟的人要怎么做?(请他们戒烟)再请幼儿想个好办法:

  让身边吸烟的陌生人知道在公众场合禁止吸烟;引出禁烟标志,鼓励幼儿根据自己的设想大胆的设计禁烟标志、结束后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园,一起来当个禁烟小卫士。

  活动结束。

  设计意图:根据世界卫生组织估计,全世界每年因吸烟致死的人口大约有500万,吸烟不仅危害健康破坏环境,吸烟产生的二手烟还危害他人健康,本次活动设计,旨在通过有趣的活动,使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染,从而帮助幼儿树立正确的环保意识。

  《禁烟小卫士》教案 篇2

  设计意图:

  根据世界卫生组织估计,全世界每年因吸烟致死的人口大约有500万,吸烟不仅危害健康破坏环境,吸烟产生的二手烟还危害他人健康,本次活动设计,旨在通过有趣的活动,使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染,从而帮助幼儿树立正确的环保意识。

  活动目标:

  1、了解吸烟对人体的危害和对环境的污染,知道公共场所禁止吸烟。

  2、尝试设计禁烟标志,懂得关爱家人,知道保护自己和家人的健康。

  活动准备:

  1、经验准备:简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。

  2、餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。

  活动过程:

  一、认识禁烟的标志。

  “这是什么标志?它表示什么意思?

  “你在什么地方见过这种标志?结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。

  二、感知香烟对健康的危害和对环境的污染。

  1、出示香烟,了解幼儿对吸烟者的感受、

  家里有人吸烟吗?在吸烟人身边你有什么感觉?

  爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说?

  小结:吸烟不仅危害自己的健康,而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”,对身体的.危害也非常大。

  2、进行小实验,让幼儿直接感知吸烟的危害。

  将点燃的香烟放入瓶子中,在瓶口处覆盖一层餐巾纸,观察烟雾对纸巾的作用。

  3、在等待实验结果的的过程中,启发幼儿根据己有经验说一说吸烟的危害;稍后和幼儿一起鉴定小实验的结果,将烟熏过的纸巾和新的纸巾做对比,了解香烟的危害。

  4、请幼儿观看课件,进一步感知吸烟的危害。

  5、引导幼儿探讨吸烟对环境的危害、吸烟除了危害健康还会对环境有哪些破坏?

  教师小结:用图片从健康和环境两方面来小结吸烟的危害。

  三、探寻禁烟的意义,知道公共场所禁止吸烟。

  四、鼓励幼儿大胆尝试设计禁烟小标志,争当禁烟小卫士。

  吸烟有这么多的危害,我们应该告诉家里吸烟的人要怎么做?(请他们戒烟)再请幼儿想个好办法:

  让身边吸烟的陌生人知道在公众场合禁止吸烟;引出禁烟标志,鼓励幼儿根据自己的设想大胆的设计禁烟标志、

  结束后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园,一起来当个禁烟小卫士。

  活动结束。

  《禁烟小卫士》教案 篇3

  活动目标

  1.了解吸烟对人体的危害和对环境的污染,知道公共场所应该禁烟。

  2.尝试想出各种禁烟的方法并大胆进行表述。

  3.懂得关爱家人,保护自己和家人的健康。

  活动准备

  1.经验准备:简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。

  2.材料准备:一支香烟、PPT、幼儿操作材料

  活动过程

  一、感知烟对身体健康和环境的污染

  1.出示香烟,了解幼儿家庭成员吸烟的情况。鼓励幼儿结合自己已有经验,讲述吸烟对人体健康的危害。

  师:“你们家有人吸烟吗?爸爸吸烟的时候,你有什么感觉?那你觉得吸烟好吗?为什么?”

  2.观看实验视频,了解实验的危害。

  (1)师:“老师做了一个实验,能让我们看到吸烟的危害有多大,我们一起来看看。

  (2)拿干净的餐巾纸进行对比引导幼儿讲述

  (3)出示图片,了解吸烟对身体的危害。

  二、了解禁烟的意义,知道公共场所不能吸烟。

  师:“吸烟有这么多危害,那我们可以用什么方法提醒周围的人不吸烟?”

  1.认识禁烟标志。

  2.了解公共场所禁烟的意义。

  师:“你在哪里见过禁烟标志?为什么那里要禁烟?”

  三、尝试想象各种禁烟的方法并大胆表述。

  师:“现在知道吸烟的`危害原来这么大,我们一定要帮助爸爸(爷爷)戒烟,让他们和家人的身体都健健康康,有什么好方法帮助他们戒烟吗?”

  四、游戏“禁烟小卫士”

  师:“让我们一起做个禁烟小卫士,帮助吸烟人戒烟。你可以画一些禁烟宣传画,也可以制作戒烟产品,我们一起开始行动吧。

  五、幼儿操作。

  师:“现在我们把自己绘画的禁烟标志贴在幼儿园内,提醒大家不要在幼儿园内吸烟,把制作的禁烟产品一起去送给吸烟的人。”

  《禁烟小卫士》教案 篇4

  活动由来

  吸烟对人体健康有着巨大的危害性,有资料表明,长期吸烟可能引发肺癌、口腔癌或喉癌、食道癌、膀胱癌、心脏病等。有调查显示,吸烟家庭16岁以下的儿童患呼吸道疾病的比不吸烟家庭为多;5岁以下儿童,在不吸烟家庭,33.5%有呼吸道症状,而吸烟家庭却有44。5%患呼吸道症状。据统计,孕妇被动吸烟的婴儿致畸率明显增高。

  吸烟害己害人,应该自觉养成不吸烟的良好卫生习惯。禁烟,从娃娃抓起。

  活动目标

  1、使幼儿知道吸烟以及二手烟对身体和环境的危害。

  2、帮助幼儿树立远离烟草、保护环境的意识,鼓励幼儿向身边的人宣传戒烟。

  3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  活动准备

  1、经验准备:幼儿对吸烟危害人体健康、危害环境有一定的认识。

  2、材料准备: 关于吸烟的调查表,视频,棉花、香烟、打火机、瓶子; 禁烟广告等

  活动过程

  一、总结调查结果,让幼儿说说自己对身边人吸烟的切身感受(3mins)

  1、 师出示调查结果并作解释(1 min)

  2、 幼儿述说自己对身边人吸烟的切身感受(3~5人)(2 mins)

  二、做实验,理解吸烟对人体的危害(20 mins)

  1、师演示实验:先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。 (由于实验时间较少,可在课前先做一组实验)(1 min)

  2、在等待实验结果的`过程中,幼儿猜测实验结果。(可在黑板上悬挂幼儿的猜测结果)(2 mins)

  3、在等待实验结果的过程中,师幼一起讨论吸烟的危害。(3 mins)

  4、实验结束后,请幼儿说说自己看到的现象,讲讲吸烟是如何危害我们的身体的。(请幼儿到台前仔细观察实验所呈现的结果现象)(4 mins)

  5、观看视频一:400支烟的危害(6 mins)

  6、观看视频二:健康肺与吸烟肺的呼吸效果对比(2 mins)

  7、教师总结吸烟的危害:香烟里含有很多对身体有毒的物质,比如尼古丁、焦油等。长期吸烟可能引发肺癌、口腔癌或喉癌、食道癌、膀胱癌、心脏病等严重的疾病,这些疾病对人体的危害非常大,可能引发死亡。(2 mins)

  三、观看视频,了解二手烟的危害(5 mins)

  四、总结吸烟以及二手烟对人体和环境的危害,帮助幼儿从小树立远离烟草、保护环境的意识(2 mins)

  五、活动延伸:

  1、美术活动:设计禁烟标志

  2、小小宣传员

  如果你周围有人在吸烟,如你的爸爸、爷爷或者家里来的客人在吸烟,你怎么办?(直接提醒大人少吸烟、不吸烟/制作禁烟标志贴在家里……)

  教学反思:

  活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。

  《禁烟小卫士》教案 篇5

  一、目标

  1、知道新鲜空气对人们的重要性,了解抽烟对人体健康,社会环境的危害。

  2、增强幼儿关心、保护环境的意识,激发幼儿争做环保小卫士。

  二、准备:

  1、经验准备:幼儿了解吸烟对人体健康的危害。

  2、材料准备:

  教师:棉花、香烟、瓶子;

  幼儿:大型积木,剪刀,纸,食品包装,记号笔,禁烟标志等。

  三、过程:

  (一)通过做实验,感受空气的重要性。

  1、捏紧鼻子,闭紧嘴巴,说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。)

  2、深呼吸一次,现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。)

  (二)感知香烟对人类的危害。

  1、出示香烟“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”

  2、如果把让烟污染的空气吸进后,我们的身体会变成怎么样?

  3、做实验:

  先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺,然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

  4、在等待实验结果的过程中,请幼儿讨论吸烟的危害。

  (三)教师介绍世界无烟日,并引导幼儿寻找戒烟的方法。

  1、世界上许多国家都提出要禁烟,并规定每年的.5月31日为世界无烟日,在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?

  2、很多地方出现了无烟商场、无烟列车,处处禁烟,可是那些吸惯了烟的人,总是想吸烟怎么办呢?

  3、引导幼儿讨论怎样帮助吸烟的人戒烟。

  (四)游戏“禁烟小卫士”,建立初步的环保意识。

  (1)既然生产香烟的厂一点儿也不好,干脆我们来搭建一个戒烟工厂,这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。

  (2)分组游戏:

  A组:用大型积木搭建戒烟工厂。

  B组:绘画禁烟标志。

  C组:用各种材料制作各种戒烟食品。

  (3)游戏“禁烟小卫士”。

  (4)抽烟的危害这么大,如果周围有人吸烟,我们要怎么办呢?

  (5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上,把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。

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