中班水主题活动方案

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中班水主题活动方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家收集的中班水主题活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班水主题活动方案

中班水主题活动方案1

　　活动名称：

　　庆祝三八妇女节

　　活动时间：

　　20xx年3月8日

　　活动地点：

　　中班各班教室

　　活动对象：

　　全体中班幼儿和教师

　　活动意图：

　　通过对三八妇女节进行庆祝活动，使幼儿了解到三月八日国际妇女节是全世界妇女的节。通过活动也使幼儿对“妇女”有了一个全新的认识，使他们从内心深处尊重妇女，并体会妇女同志对社会和家庭所作出的贡献。从而萌发为妈妈、为姥姥等广大的妇女同志献爱心的想法。

　　活动准备：

　　1、照相机、摄像机，提前安排好老师为孩子们拍照。

　　2、剪刀、各色卡纸、记号笔、毛线

　　3、幼儿在家中帮助妈妈做家务的照片。

　　活动内容：

　　活动内容一：认识妇女节

　　活动目标：

　　1、通过老师的描述，让幼儿知道“妇女节”是一个什么样的节日。

　　2、知道家庭中的哪些成员是“妇女”，能做到正确的区分。

　　活动过程：

　　1、教师通过已知经验或者通过到网上查询资料，为幼儿讲述三八妇女节的由来：

　　1903年3月8日，美国芝加哥市的女工为了反对资产阶级压迫、剥削、和歧视，争取自由平等，举行了大罢工和示威游行。这一斗争得到了美国广大劳动妇女的支持和热烈响应。

　　1910年，一些国家的先进妇女在丹麦首都哥本哈根举行第二次国际社会主义者妇女代表大会。大会根据主持会议的德国社会主义革命家蔡特金的建议，为了加强世界劳动妇女的团结和支持妇女争取自由平等的斗争，规定每年的3月8日为国际妇女节。

　　联合国从1975年国际妇女开始庆祝国际妇女节，从此"三八"节就成为全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。

　　我国第一次纪念"三八"国际劳动妇女节始于1924年。当然，我国劳动妇女在中国共产党的领导下，于广州举行了"三八"国际劳动妇女节的纪念活动。

　　中华人民共和国成立之后，中央人民政府政务院于1949年12月通令全国，定3月8日为妇女节。

　　2、通过提问的形式让幼儿正确的认识到妈妈、姑姑、奶奶、姥姥、阿姨等广大的女士统称为“妇女”。

　　活动内容二：我帮妈妈做家务

　　活动目的：让幼儿了解到自己的妈妈是“妇女”，妈妈为家庭做出了很大的贡献，自己也要为妈妈分担一些家务。

　　活动过程：

　　活动内容三：我帮妈妈来捶背

　　活动目的：让幼儿通过自己的实际行动来证明自己对妈妈的.爱。

　　活动过程：教师在幼儿园叮嘱幼儿回家通过为妈妈洗脚、捶背、按摩等的方式献上一份爱心，让妈妈意识到自己的宝贝长大了。妈妈可以通过纸条的形式将孩子在家中的表现反馈给班内的老师。

　　活动内容四：我为妈妈献爱心——制作爱心卡

　　活动目标：

　　1、通过活动萌发幼儿爱妈妈、尊重妇女同志的情感。

　　2、发展幼儿的剪、粘贴、绘画的技能。

　　活动过程：

　　1、用小剪刀将爱心卡剪下来

　　2、在爱心卡上画上漂亮的图案

　　3、看：我的爱心卡制作出来啦！

　　活动反思：

　　活动的举行效果很好，通过妈妈反馈给老师的信息，我们不难想象到，妈妈都非常的感动，她们的小宝贝们好像一夜之间长大了。

中班水主题活动方案2

　　活动目标：

　　1、提高幼儿的自我保护能力。

　　2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。

　　3、知道在发生危险时如何自救。

　　4、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动准备：

　　1、图片两张

　　2、安全卡片和不安全卡片若干

　　活动过程：

　　一、导入活动，引出话题

　　1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？

　　2、出示图片有两张图片，请家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好

　　3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地

　　4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么，引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的'空地玩球才是安全的。

　　二、故事受伤的皮皮

　　1、故事里有谁，讲了什么

　　2、皮皮为什么三次受伤

　　3、我们从故事里受到什么教育

　　三、游戏：

　　传球玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗，幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以复进行。

　　四、集体讲评：

　　今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。

　　活动反思：

　　在平日里，孩子们总是跌跌撞撞，磕磕绊绊，小伤难免的，所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里，听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰，不能做哪些危险的事情，知道自己已经长了，要学会保护自己。通过故事画面，孩子能准确判断是与非，增强自己的安全意思。其实，也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

中班水主题活动方案3

　　幼儿园中班主题活动：身体的奇妙

　　主题由来：入中班后，都幼儿一个共同的感觉就是自己长大了。他们更活泼好动，但也更有大哥哥大姐姐的意识。于是我们和孩子们一起制定了，“我的身体”的主题。和他们一起关注自己的手脚、身体、五官，也利用这个主题开展了一系列的科学活动。

　　活动目标

　　问题板块

　　主题壁报

　　区域游戏相关内容

　　家园合作

　　资源利用

　　1、通过主题活动培养幼儿的自我保护意识。

　　2、引导幼儿通过探索感知不同材料发出的声音。

　　3、利用多种感官，感知不同的味道。

　　4、帮助幼儿利用目测等方法进行测量。

　　5、了解光和影的关系，探索发现影子的特性。

　　孩子问：眼睫毛事做什么用的？

　　为什么

　　教师引发的提问：你的小耳朵能听见什么呢？

　　1、壁报：脸上的秘密？

　　2、小常识的图片

　　3、脸谱的图片

　　1、科学区：

　　投放视觉跟踪玩具、装有不同材料的小瓶子、小电话、摸箱、醋、等

　　2、图书区：

　　《访问儿科医生》

　　《身体的奥秘》

　　《身体的疑问》

　　《嘀嗒嘀嗒时间小钟》等

　　1、利用家长园地向家长展示网络活动图。

　　2、请家长结合自己的育儿经验写对幼儿五官保护的相关稿件。

　　3、请家长配合幼儿园和幼儿一起制作小乐器。

　　1、幼儿电脑游戏《娃娃丫丫》系列《丫丫画蛋》

　　2、社区资源

　　3、幼儿园的户外场地

　　4、大班角色游戏区《小医院》

　　5、本班角色游戏《照相馆》

　　活动网络图：

　　主要活动：

　　1、奇妙的味道

　　2、小小音乐会

　　3、谁最高？

　　4、找影子

　　活动一：奇妙的味道

　　活动目标：

　　1、利用多种感官，感知不同的味道。

　　2、体验在制作饮料时，游戏的快乐。

　　活动形式：小组或集体

　　活动准备：

　　1、猕猴桃汁、酸奶、白酒、鸡精水、糖水、盐水各一杯。

　　2、吸管、标志若干。盐、咖啡、柠檬、冰糖、黑芝麻糊。

　　3、活动前夕，与幼儿为一些味道做了颜色标志。

　　设计意图

　　师幼互动

　　教育反思

　　1、引导幼儿小结分辨味道的几种方法。

　　2、通过探索品尝不同的味道。

　　3、利用提问加深幼儿对不同味道的感知。引导幼儿用语言表达出来。

　　4、引导幼儿关注他人。

　　5、小结幼儿在操作中用到的方法

　　1、请幼儿为各种饮料找标志。

　　我们饮料工厂的工人把饮料的标志弄乱了，你有什么办法给饮料找到相应的标志呢？

　　2、请幼儿自己制作饮料。

　　我们的小朋友这么能干，你们想不想自己来试着做饮料呢？

　　3、教师在幼儿操作过程中针对幼儿出现的问题，提问：

　　“你的饮料是什么味的？”

　　“太咸了，有办法让你的'饮料淡一点吗？”

　　“冰糖怎么还不化呀”

　　“化开了吗？你有什么方法帮它化开？”

　　“你的饮料味道真怪，你都放什么了？”

　　“老师你尝尝我这里什么都放了，可好喝了。”

　　3、请你的好朋友来尝尝你的饮料，让他猜猜你放了什么原料？

　　4、幼儿互相介绍自己在制作饮料时遇到的困难，请其他小朋友帮忙想方法解决。

　　5、到别的班卖饮料。让大家都来尝尝我们做的饮料。

　　幼儿能将已有经验用语言表达出来。

　　幼儿积极的参与制作，还会先尝一尝这种材料是什么味道的。

　　“我放的是柠檬粉，真酸呀。”孩子们很愿意请好朋友品尝。

　　幼儿能向他人介绍自己饮料的制作过程在活动前的幼儿经验的准备是十分重要的。

　　幼儿的操作常规的培养：引导幼儿的良好卫生习惯，用自己的餐具盛材料。

　　在幼儿的操作中，在提问及幼儿的求助时，要幼儿思考的时间，多用启发性的语言。教师要善于提炼总结性的语言。

　　活动二：小小音乐会

　　活动目标：

　　1、通过主动的探索，对周围的事物发出的声响感兴趣。

　　2、初步感知声音的强弱。

　　活动形式：集体进行

　　活动准备：

　　小纸盒、小石头、塑料袋、沙锤、三角铁、积木块、复印纸、筷子、小可乐瓶

　　设计意图

　　师幼互动

　　教育反思

　　1、为幼儿设置了视觉、感觉上的障碍，把小礼物放在了不透明的小纸盒里。

　　2、提供各种幼儿在生活中能见到的材料。

　　3、给幼儿摆弄的机会。

　　4、引导幼儿体验声音的强的特征。

　　5、引导幼儿对发出声音弱的材料通过各种方法改变声音效果。

　　6、引导幼儿关注噪音与乐音的区别。

　　1、用小礼物引起幼儿的兴趣。“你们猜猜里面装的什么？”

　　2、打开验证幼儿的猜想。并提出新的任务。“我们周围有好多的东西。请你找找，试一试，还有什么能发出好听的声音。我们要用你找到的东西来开个交响音乐会。”

　　3、幼儿用自己找到了的材料，和音乐有节奏的打击乐器。“我们来排练一下吧。”

　　4、“你听见谁的小乐器的声音了。为什么？”

　　5、“没听见谁的小乐器的声音呢？为什么？你自己想想办法，让声音变大一些呢？”

　　6、调好音了，我们再来演奏一次吧。大家的乐器的声音都这么大，太吵了成了噪音了。我们有什么办法让乐器的声音变的好听一些呢？“

　　7、演出正式开始了。声音不大也不小。让我们去巡回演出吧。

　　可以多准备一些不同障碍的礼物，让更多的幼儿有机会参与。

　　在幼儿尝试中对幼儿的活动给予启发性提问。“找到了什么声音呀，在哪里找到的？”

　　应给幼儿表现自己的机会。

　　教师要引导幼儿听一听其他人的乐器的声音。

　　幼儿会通过自己的方式让大家都听见自己的声音。

　　控制自己的乐器声音对有兴趣的幼儿，有些困难。

　　活动三：谁最高？

　　活动目标：

　　1、引导幼儿利用目测等方法进行测量。

　　2、初步练习绘画正面人。

　　活动形式：小组或集体

　　活动准备：画笔，大纸，尺子，小镜子等

　　设计意图

中班水主题活动方案4

　　一、活动目标

　　将感恩的种子播撒在幼儿的心田

　　二、活动名称

　　“感恩你我，真情成长”

　　三、活动安排：

　　开幕式：11月xx日

　　主题活动：11月xx日——11月xx日

　　闭幕式：11月xx日

　　四、阶段性工作安排：

　　一、大展板的制作，18号前完成；

　　1、小班级部完成横幅的打印及制作。

　　2、背景（幕布亦是海报）的`制作。

　　各级部将各自活动的具体安排（必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

　　二、开幕式及准备分工；

　　1、时间安排

　　开幕式将按照大、中、小的顺序进行，时间安排如下：

　　大班：15：00—15：15

　　中班：15：25—15：40

　　小班：15：50—16：05

　　2、家长宣传工作到位

　　3、主持人

　　各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合。

　　4、开场方式

　　各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间控制在5分钟之内。

　　（如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）

　　5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上；

　　6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻及时上传由大班级部负责。

　　7、过程设计：

　　上午活动：（8：30）

　　1、主持人宣布活动开幕（陈霞）

　　2、园长致开幕词

　　3、大班教师手语表演《感恩的心》

　　4、全体表演《幸福拍手歌》（钱婷婷领）

　　下午活动：

　　1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自己级部推荐及安排）

　　2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自己级部推荐及安排）

　　3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自己级部推荐及安排）

　　三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜。

　　1、家长宣传工作到位。

　　2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。

　　3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

　　4、慰问礼品的准备。

　　5、幼儿安全教育、礼貌教育。

　　6、过程资料的拍摄与收集。

　　7、活动新闻及时上传。

中班水主题活动方案5

　　活动由来：

　　寒假幼儿在户外活动时经常在墙根下寻找瓢虫等小动物，可是找不到。孩子们就问老师：“小瓢虫都到那里去了？”教师组织幼儿进行了对“瓢虫去那里了？”的讨论孩子们议论纷纷有的说：“它们冻死了。”有的说：“它们都藏在土里过冬。”马上有孩子否定：“它们在土里不就憋死了。”最终孩子们没有讨论出一个大家都同意的答案。也有很多孩子提出了不少关于瓢虫的问题。于是孩子们就开始了对瓢虫的探索。

　　活动目标

　　问题板块

　　主题壁报

　　区域活动