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幼儿园秋季主题活动策划

时间:2023-02-18 12:21:38 秋季活动 我要投稿

幼儿园秋季主题活动策划4篇

幼儿园秋季主题活动策划1

  活动目标:

幼儿园秋季主题活动策划4篇

  1、欣赏秋天果树的造型、色彩。

  2、根据自己对秋天的认识,以及在欣赏过程中的收获,表现秋果树的特征。

  活动准备:

  范画、图片、蜡笔、纸。

  活动过程:

  一、谈话。

  小朋友,现在是什么季节,(秋天),秋天来了,果园里的果树上有什么?

  二、欣赏秋天的果树图片。

  请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了,它们是什么颜色,什么形状的?

  三、观察范画。

  小朋友看,老师画了一幅秋天的果树图。看看上面都有哪些果子。

  四、示范果树的画法。

  先画树干,再画出树冠的轮廓,在树冠中间画上许多漂亮的.水果,用将树冠部分涂满。

  五、教师交代绘画的内容。

  秋天真美丽,今天我们就来画一画秋天美丽的果树。

  六、幼儿作画,教师指导。

  七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。

幼儿园秋季主题活动策划2

  活动目标:

  1、能用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征,加深对秋天的认识。

  2、在谈论感受中产生热爱大自然的情感。

  活动准备:

  有关“秋天”的课件。

  活动过程:

  1、谈话导入活动。

  一年有几个季节?(春夏秋冬)那你们知道现在是什么季节了?(秋天)你是从那里看出来现在是秋天了?

  【此环节,我简单地运用了两个封闭式的提问,直接引出了“秋天”,为后面的谈话环节做好准备】

  2、“走进”秋天,表述、感知秋天的特征。

  (1)秋天的树林

  以游戏形式,带幼儿“走进”秋天的树林。

  【一板一眼的谈话活动,显得枯燥、乏味,容易让幼儿失去兴趣,而游戏是最能引起孩子兴趣的“武器”,所以这里我用了一个“梦想秋游”的游戏开始活动,一来想激发幼儿“说”的兴趣;二来让幼儿通过想象,产生有一些身临其境的感觉;三来是想创造情境,为幼儿创造认真倾听的环境。】

  反思:这里为幼儿创设了游戏情境,能激发幼儿活动的兴趣。但是这类“想象”游戏,需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺利开展。活动开始我有些操之过急,有些孩子没能完全过渡到游戏中。

  师:来到树林里,你看到了什么?

  直接出示树林的图片,树林里的叶子有点变黄了,有的变红了,秋风轻轻一吹,落叶像……飘落下来,落在地上,像……

  【引导幼儿想象落叶可以像什么一样飘落下来,落在地上像什么,想象踩在上面会有什么感觉,用丰富的词汇表达、并用动作表现,让幼儿在说说、做做中感受秋天树林的美】

  反思:提问为幼儿创设了一个宽松的氛围,让他们有话可说,所以孩子们能用很多美好的词来表达自己的想象,如:像蝴蝶一样飞下来、像小船飘下来、地上像铺了一层厚厚的地毯,踩在上面软软的等。

  (2)秋天的田野

  师:踩着松软的的树叶,我们往前走,来到了田野上,你在田野上看到了什么呢?

  【这里没有先出示图片,而是让幼儿根据已有经验,想象在田野上能看到什么,给幼儿创造一个积极动脑的机会,在谈论过以后,出示图片,验证田野上会看到哪些农作物,引导幼儿用“有……有……还有……”的句式来完整讲述秋天的田野。】

  反思:让孩子运用已有经验开始,激发了幼儿“说”的兴趣。但这里,我用你看到了什么来提问,孩子们就用“我看到……”来回答,所以,在幼儿刚能用简单的语句说一说看到的事物时,我就让他们用“有……有……还有……”的句式来完整讲述,孩子们被前面的提问所影响,说出的完整句式就是“我在田野上看到了_、_还有_”,其实,这也是种句式,孩子们能说出,也是一种完整讲述的能力,但当时由于我自己紧张,一个劲地将孩子往“有……有……还有……”上面引,但是适得其反,场面一时混乱。

  (3)秋天的果园

  师:来到果园里,你看到什么?水果像什么?尝一尝水果是什么味道的?

  【此环节中,添设了一个问题:“水果像什么”,让幼儿充分发挥想象,感受秋天果园里的美和丰收。在用“有……有……还有……”句式完整讲述的时候,增加了难度,让幼儿尝试说“有像_一样的……有像_一样的……还有像_一样……”】

  反思:此环节开始的时候,孩子们能完全融入到游戏情节中,充分展开想象,表达自己在果园里看到的景象,特别是在让他们“尝”水果的时候,天真的天性得到充分的展现。但是由于上个环节出现的错误,一是我没能及时调整,二是又增加了难度,所以,完整讲述的目标仍然没能达成。

  (4)秋天的花园

  师:你在秋天的花园里,看到了什么花?

  【由孩子们想到的`秋天的花展开话题,再出示图片让幼儿感受花朵的五彩缤纷,引导幼儿用“有像_一样的……有像_一样的……还有像_一样……”的句式描述秋天的花园。】

  反思:既然要让孩子们能够跳一跳就能“摘”到,教师就应该先让孩子学会“跳”,前面没有让孩子“跳”稳,是没能达到活动目的的主要原因。在活动中,我既纠结在丰富幼儿词汇上,又跟句式杠上了,所以最后“猴子扳玉米”,什么也没捞着。应该让幼儿先从简单的“有……”——“有……有……还有……”的句式,此次活动是孩子们第一次接触句式,能够完整说出,已经是提高了能力。

  (5)秋天的小动物

  刚才我们一起出去转了一圈,你们知道秋天这个时候,小动物们都在干什么吗?

  【运用各种动物过冬的方式引起幼儿的兴趣,丰富幼儿的知识面,让幼儿对秋天有更进一步的了解】

  反思:此环节与前面的环节有很大的不同,这里并没有让幼儿用语言去表达什么。因为说得太多,像科学活动的认知。设计此环节的目的就是让幼儿感受秋天的“趣味性”,对秋天有进一步的认识,所以我只是简单地让孩子们了解了一下各种动物过冬的方式。与设想的一样,孩子们对动物的各种过冬方式产生了极大的好奇心。可以引申出另一个科学活动《动物是怎样过冬的》。

  3、小结提升:幼儿用连贯的语言表述对秋天的认识。

  师:你认为秋天是个什么样的季节?为什么?

  【幼儿具有善于挑战的心理,这就象跳一跳就能够得到的果实。此环节,让幼儿能够再学习完整讲述后,对秋天的认识进行总结,让幼儿的讲述能力得到进一步的提升。】

  反思:最后这个环节,让幼儿学习归纳经验,这对幼儿来说是个挑战,前面的活动是此环节的铺垫,但是我并没有在这过程中对孩子进行引导。比如:在田野上感受 “丰收”,在各种颜色上感受“金色”等,由于我对教案的把握不够深入,缺乏教学机智,对孩子的引导不够,致使孩子不能展开“谈”、深入“说”。

  延伸活动:

  画出秋天。

幼儿园秋季主题活动策划3

  流程:

  一、仪仗队及全体师生入场

  二、主持人宣布:升国旗、奏国歌、面向园旗演奏园歌

  三、园长讲话

  四、教师代表讲话

  五、小朋友讲话

  六、体操表演

  园长发言稿

  亲爱的老师们、可爱的孩子们:

  大家上午好!

  在这秋高气爽的日子里,我们迎来了新星幼儿园开学典礼。我要告诉大家两个好消息:一个是新学期我们幼儿园迎来了名新小朋友,让我们以热烈的掌声欢迎他们。第二个好消息是我们原来所有的小朋友都升高了一级,有了新的老师,新的环境,另外老师还给你们准备了好多好多新玩具,厨房的老师给你们准备了可口的饭菜。

  在新的学期里,园长妈妈(爸爸)希望幼儿园里的小哥哥小姐姐都能够好好学习,团结友爱,给新来的小弟弟小妹妹做个好榜样。希望在新的学期里每个小朋友每天都高高兴兴的来幼儿园,开开心心的游戏、生活,学到好多好多本领,成为聪明能干的小博士!同时祝全体教师天天开心!教师发言稿

  尊敬的园长,亲爱的老师,可爱的孩子们,

  大家上午好!

  很高兴我们终于迎来了新星幼儿园的开学典礼,为迎接新学期的到来,老师为小朋友们准备了优美的环境和许许多多好玩的玩具。可爱的孩子们!每天早晨小鸟还没有睡醒,你们还没有起床的时候,老师就已经早早的来到幼儿园给你们打扫干净了教室,洗好了口杯,挂好了毛巾,张开最温暖的怀抱,用最甜美的微笑准备迎接你们的到来!

  相信我们的`老师在新的学期里,她们会像你们的妈妈一样,疼你们,爱你们!会像的朋友一样和你们一起唱歌、跳舞做游戏。

  让我们快快乐乐的度过每一天,让你们天天进步,快乐成长!同时祝各位老师工作顺利,天天开心!

  小朋友代表发言稿

  尊敬的园长妈妈,亲爱的老师妈妈,可爱的小朋友们:

  大家上午好!

  (男)我是xx班的xx小朋友,

  (女)我是xx班的xx小朋友,

  听了园长妈妈和老师妈妈的发言,我们好激动啊!作为新星幼儿园的一名小朋友,我们是多么的幸福,因为我们有这么好的园长妈妈和老师妈妈,有一个温暖幸福的大家庭,有一个快乐幸福的童年等待我们。

  以后我们一定会每天都高高兴兴的来幼儿园,好好的听老师的教导,不挑食,爱劳动,团结小朋友,做一个爱动脑、爱劳动的好孩子。

  谢谢大家!

幼儿园秋季主题活动策划4

  活动目标:

  1.围绕“我知道的秋天”话题,大方地在集体面前进行讲述。

  2.有良好的倾听习惯,能够安静地倾听别人谈话,不随便插嘴。

  3.初步感受秋天的美丽和丰收,萌发热爱秋天、热爱自然的'情感。

  活动准备:

  1.带领幼儿观察园内外的景色变化;幼儿在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。

  2.《我知道的秋天》PPT。

  活动过程:

  1.创设谈话情境,引出谈话话题。

  小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?

  2.结合调查表,围绕话题自由交谈。

  (1)请小朋友拿着调查表,两人一组进行交谈。

  (2)教师轮流参与小组谈话,了解幼儿的谈话内容。

  (3)请个别幼儿在集体面前进行讲述。

  3.集体谈论,拓展谈话范围。

  (1)说说秋天美丽的景色。

  “你发现秋天的景色有什么变化了吗?你知道秋天有哪些花吗?你知道菊花都有哪些颜色吗?菊花像什么呀?

  (2)说说丰收的秋天。

  你知道秋天有哪些水果成熟了吗?你知道秋天的田野里,哪些农作物丰收了吗?

  4.交流小结,萌发热爱秋天的情感。 你喜欢秋天吗?为什么呢?

  5.拓展延伸,鼓励幼儿继续去观察、发现秋天大自然的变化。

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