书法活动策划方案（精选20篇）

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编整理的书法活动策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

书法活动策划方案（精选20篇）

　　书法活动策划方案 1

　　一、活动前言

　　书法是我国中华民族独特的传统艺术。它有着悠久的历史和悠久的精神。它是一种集身心为一体的艺术，将全身的力量和思维应用到笔中。书法是中华民族艺术中不可战胜的花朵。世界欣赏它，可以欣赏它的精神举止、精神艺术概念、生活兴趣、审美追求、时代氛围……

　　二、活动目的　　现在，信息时代已经到来，越来越多的文字是用电脑打印出来的'，阻碍了我国书法艺术的发展。如今，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，导致书写能力下降。为了提高大学生的写作能力，丰富课外生活，弘扬传统书法艺术，弘扬中华民族优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强大学文化氛围，丰富学生的课外生活，我系举办了硬笔书法比赛。

　　三、活动主题

　　书法生活，你可以写！

　　四、活动时间

　　4月18日至4月24日，以班级为单位宣传报名。

　　4月29日，202教室现场比赛。

　　4月29日至5月10日，展览结果公布评价。

　　五、活动地点

　　教学楼教室202

　　六、活动对象

　　工商管理系全体学生

　　七、比赛时间

　　5月6日(周二)下午2：00

　　八、活动开展过程

　　1.前期宣传：团宣部、宣传部制作横幅、海报进行宣传，并通知各班长书写要求和奖励方式。

　　2.中期准备：

　　a、准备比赛教室，邀请相关教师担任评委；

　　b、截至报名时间为20xx年5月4日，各班班长将本班报名单及联系方式发送至团委宣传部部长邮箱；

　　c、比赛前提前通知参赛者比赛规则，参赛者根据组织者提供的主题自带笔进行书法比赛。参赛者应在规定的比赛时间内完成规定的内容。

　　3.后期安排：部门成员提前到场布置比赛场地，选手提前到场准备。

　　九、作品评选标准及评委

　　(1)从作品整体布局和字体框架结构两个方面进行评价。不固定字体的形式(篆、隶、行、真、草)由参赛者根据自身情况选择合适的字体。

　　(2)邀请林翔书记、书法协会会长进行评价；

　　(3)作品统一整理，15部作品由书法协会会长初步挑选，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖由我系林翔书记挑选。

　　(4)奖项分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名，并颁发证书和奖品。

　　十、作品要求：

　　1.作品的内容应该是主办方提供的话题。

　　2.用黑笔书写。

　　3.比赛用纸由主办方提供。

　　4.作者在作品背面右下角注明详细信息，包括姓名、专业、班级和联系方式。

　　5.作者提交的作品一份，作品不退稿。

　　十一、评分标准

　　(1)卷面整洁，字迹清晰。

　　(2)具有书法作品的艺术特色。

　　(3)布局合理，签约正确。

　　十二、资金预算

　　证书六本60元

　　奖状五张30元

　　A四比赛纸张15元

　　奖品：笔记本11本40元

　　11支黑色签字笔30元

　　共计175元

　　十三、活动意义

　　中国书法艺术是世界上独一无二的魅力，深受国内外书法爱好者的喜爱中华瑰宝。随着时代发展，书写工具的改变，人们学习书法的机会越来越少，展现书法的机会也少。在某种程度上，这是因为缺乏志同道合的人交流、分享、交流和进步的平台。因此，我们两个部门为书法爱好者搭建了这样一个平台。对书法感兴趣的学生可以充分享受书法创作的快乐和艺术的无限魅力，提高他们的文化品味和审美品味。期待在学生的广泛参与下，我们的活动成为书法爱好者建设墨香校园的又一亮点。

　　书法活动策划方案 2

　　根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的'工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：

　　一、参赛对象：

　　我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。

　　二、演讲内容：

　　此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。

　　三、时间安排：

　　竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。

　　1、学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；

　　2、4月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；

　　3、4月30日在校报告厅进行决赛。

　　四、奖项设置

　　本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；

　　五、评委：

　　本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。

　　六、参赛要求

　　1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。

　　2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。

　　七、评分细则

　　各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：

　　1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；

　　2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；

　　3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

　　4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

　　本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。

　　书法活动策划方案 3

　　一、比赛目的：

　　为了激发学生对祖国灿烂文化和语言的热爱，根据课程标准的写作教学要求，我校每天下午开展15分钟的学习校本课程。课程旨在进一步引起师生对写作的'高度重视，培养正确的写作习惯，引导学生正确、正确、整洁、美观地写汉字，从整体上提高学生的写作质量，使学生从小就练习好汉字，终身受益。本次活动特别举行，以检验和提高我校写作课程的教学效果。

　　二、比赛要求：

　　1.参赛对象：一至六年级学生。

　　2.参赛字体：硬笔楷体。

　　3.参赛要求：一、二、三年级用铅笔，四、五、六年级学生用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。参赛者必须用学校制作的书写纸书写，一格一字，并按要求在参赛纸指定位置填写姓名、年级、班级；参赛作品的卷面、无卷曲。

　　三、比赛方式：

　　1.全员参与

　　各班统一组织，向教学办公室挑选20件作品。

　　2、择优评奖

　　学校对各班交作品进行评奖。

　　四、评价要求：

　　比赛作品必须用规范、标准的楷书写。如有不规范的单词和错误的单词，将被取消资格。

　　五、比赛时间：

　　12月23日下午第二节。

　　六、奖项设置：

　　1.学生作品奖

　　一、二、三等奖按年级选择，奖励证书和奖品表示鼓励。

　　2.教师辅导奖

　　根据学生获奖等级和人数，按规定分数排序，一、二、三等奖4名，颁发荣誉证书，教师年度考核评分。

　　书法活动策划方案 4

　　一、活动主题：

　　高一学生英语书法比赛。

　　二、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月xx日早自习

　　四、活动地点：

　　高一7班教室

　　五、活动对象：

　　高一年级每班3人。

　　六、比赛方式：

　　每位参赛选手使用统一发放的'英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。

　　七、比赛程序：

　　活动内容及过程：

　　1.所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。

　　2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

　　八、评委及评分细则：

　　1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。

　　2.评分细则：

　　1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%）

　　2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%）

　　九、评选办法：

　　（一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。

　　（二）奖项设置：

　　一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　（三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。

　　十、作品展示：

　　赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。

　　书法活动策划方案 5

　　一、大赛宗旨

　　为贯彻教育部《关于中小学开展书法教育的意见》（教基二〔20x〕号），弘扬传统文化，提高教师学生汉字书法书写能力，推动xx书法教育的普及和提高，实现xx市创办“中国书法之乡”的工作目标，根据《xx文创〔20x〕1号》文件和xx市委宣传部、市文联、市教育体育局、市文化新闻广电局联合下发的《xx宣发〔20x〕号》文件要求，特举办xx市首届中小学师生书法大赛。

　　二、组织单位

　　主办：xx市教育体育局xx市教育体育局工会

　　承办：xx市黄杰小学

　　协办：xx市教育科学研究中心xx市书法家协会教育分会

　　三、参赛对象与组别划分

　　面向xx市广大中小学、幼儿园教师、中小学生，社会培训机构教师和学生、书法教育工作者征稿。

　　此次大赛将分为六个组别，即教师硬笔组、教师毛笔组、小学硬笔组、小学毛笔组、中学硬笔组、中学毛笔组。

　　四、征稿要求

　　1、书写内容要求健康向上，弘扬社会主义核心价值观和优秀传统文化，以选择与xx、荆州、湖北相关的古今诗、词、歌、赋、联、文等为宜。

　　2、投稿参赛要求：

　　每位投稿者毛笔、硬笔作品总计不超过2幅。

　　教师毛笔书法作品尺寸在6尺整张（96×178cm）以内，学生毛笔书法作品尺寸在四尺整张（137×37cm）以内。一律为竖幅，以便悬挂处理。不装裱。硬笔书法作品一律在A3以内，横幅竖幅不限。

　　参赛作品要在背面右下角注明作者姓名、性别、年龄、参赛组别、联系电话、学校名称、通联地址、学生指导老师等信息。乡镇、市直学校要分类集中填写《参评作品登记表》，与作品一同报送。

　　大赛以市直学校、乡镇中心学校为单位组织预赛，择优上送。不接受个人直接投稿参赛（社会培训机构参赛作品直接报送组委会）。每个单位每个组别选送作品数量：学生组（分中学、小学两组）硬笔不少于30幅不多于50幅，毛笔不少于15幅不多于30幅；教师组硬笔不少于20幅不多于40幅，教师毛笔组毛笔不得少于10幅不多于30幅。

　　严禁代笔投稿参赛，一经发现、核实，取消投稿者参赛资格。

　　3、投稿方式：

　　由各参赛单位按组别、类别将参赛作品邮寄或报送到大赛组委会办公室。

　　地址：xx市小学

　　联系人：xx邮编：xx

　　投稿时间：11月10日起至12月10日，邮寄以邮戳时间为准，报送以登记时间为准。

　　4、本次大赛免收评审、报名费，望广大师生积极参与，望各单位积极做好初赛组织及选报工作。

　　五、赛程安排及选拔方式

　　1、初评（12月11日～12月20日）

　　初评评委会对所有来稿作品分组别进行评审，评出优秀教师作品80份、学生作品300份进入现场决赛。

　　2、现场决赛

　　20xx年元月13日上午在市黄杰小学进行，具体事宜另行通知，参赛学生由学校选派教师带队参加，确保安全。

　　3、奖项设置

　　经过现场决赛，终评评委会将对所有师生现场创作的`作品进行评审，最终分六个组别各评出一、二、三等奖。其中教师组别一等奖5名、二等奖10名；学生组别一等奖10名、二等奖20名。终评评委会还将以参赛数量、获奖情况为参数，评出优秀指导教师奖、优秀团体奖和优秀组织单位奖，同时还将由此评选一批“xx市书法教育实验基地”和“xx市兰亭学校”并向省教育学会书法专业委员会推荐为“湖北省书法教育实验学校”。

　　4、颁奖展出

　　获奖作品颁奖与展出同期举行，时间为20xx年元月，具体时间另行通知。

　　六、获奖结果运用

　　1、获奖教师、学生、优秀团体、优秀组织单位、优秀指导教师均受邀参加颁奖仪式，颁发由主办单位盖章认可的获奖证书。

　　2、一、二、三等奖获奖作品均入选《xx市首届中小学师生书法大赛优秀作品集》，优秀奖获得者作者名字录入作品集。

　　3、获得一、二、三等奖的学生即具备加入xx市书法家协会少年分会资格。

　　4、获得一、二、三等奖的教师即具备加入xx市书法家协会资格。获一等奖的教师推荐加入湖北省教育学会书法教育专业委员会，部分成绩突出并具备相应条件的教师推荐加入荆州市书法家协会和湖北省书法家协会。

　　5、凡获得一、二等奖的作者均可优先、优惠享受书法创作研修专业培训。

　　七、相关权益

　　1、参加本次展览的作品必须是原创作品。所有因著作权引起的纠纷由作者自行负责。

　　2、组委会享有入选作品的发表权、展览权、信息网络传播权，无需另向作者支付其它报酬。

　　3、因邮寄报送延误、丢失或其他非本次活动组织方原因造成的参展作品丢失或损坏的，组委会不承担任何责任。

　　4、因人力原因，所有参赛作品一律不予退还。

　　5、凡报送作品参评、参展作者，应视为已确认并遵守征稿启事的各项规定。

　　6、本征稿启事的最终解释权归本次赛展组委会。

　　八、工作要求

　　1、提高活动认识。全市各中小学校、幼儿园要充分认识开展首届中小学师生书法大赛的重要意义，以“弘扬中华优秀传统文化、提高师生书法书写水平”为目标，进一步激发广大师生学习书法的热情。

　　2、加强活动宣传。各乡镇、学校要积极利用各种媒体渠道，做好比赛活动的宣传发动工作，扩大参与面，扩大社会影响力。

　　3、规范比赛行为。要精心做好大赛组织工作。乡镇、学校参赛选拔活动要与学校教育教学融合统筹、相互促进。严禁任何单位和个人以大赛名义非法牟利。

　　书法活动策划方案 6

　　为弘扬祖国传统文化，传承民族书法艺术，提高汉字书写水平，培养良好的书写习惯，增强教师规范用字意识，促进课堂教学，同时为我校学生和教师提供展示平台。经研究决定举办玉泉河南小学20xx年秋季学生书法竞赛活动

　　一、指导思想

　　本次活动以“弘扬传统文化，提高自身修养"为主题，通过开展书法比赛活动，组织引导学生感受祖国传统支化，增强民族自信心和自豪感，从小养成良好的书写习惯，提高我校小学生汉字书写水平。

　　二、基本要求

　　1、各班要积极动员学生参加此项竞赛，报名比例不超过本班人数的30%。

　　2、班主任老师认真准备，将此次比赛作为提高本班学生书法技能的一个良好的'契机。

　　3、将书法训练作为一项常规训练，常抓不懈。

　　三、活动安排

　　1、9月10——20日为各班报名阶段。

　　2、9月下旬举行书法比赛(具体安排另行通知)。

　　四、有关事项

　　l、比赛形式：本届比赛活动以学年组为单位分组进行。

　　2、比赛项目：设铅笔书法、硬笔书法。

　　3、比赛过程：邀请校领导、老教师作为此次比赛的评委，根据评分标准打分，按分数高低分设奖励等级。

　　五、奖励办法

　　按得分高低，分组别设一、二、三等奖若干名。组委会根据比赛情况，对各班和指导教师另设优秀组织奖和优秀指导奖。

　　书法活动策划方案 7

　　一、比赛目的：

　　书写是学生语文学习中必不可少的一项练习，为了丰富我校学生的文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，提升学生、家长和老师对汉字规范使用及美观书写的重视，特举行 “亲子书法大赛”活动。

　　二、比赛时间：

　　20xx年5月 14日

　　三、比赛地点：

　　食堂大厅

　　四、比赛对象：

　　一年级全体学生和家长

　　五、比赛要求：

　　1、学生用铅笔书写楷体字。

　　2、家长用钢笔书或毛笔书写，字体内容不限。

　　3、学校统一发比赛用纸，家长可自备纸。

　　六、比赛内容：

　　语文教研组统一制定积极向上的内容。

　　七、评比等级：

　　教务处组织评委老师评出学生一等奖24名，

　　二等奖36名，三等奖50名；家长一等奖12名，二等奖18名，三等奖30名。

　　八、评委：

　　外请

　　九、注意事项

　　1、各班主任认真做好相关的`宣传组织工作，使本次活动顺利进行，达到预期效果。

　　2、作品在下方注明学生班级、姓名；家长的作品“班级、××学生的家长××”。

　　3、获奖的优秀作品将进行展示。

　　书法活动策划方案 8

　　一、举办宗旨

　　继承传统文化，弘扬中华书法艺术，积极创造高雅的校园文化特色，展现莞城实验小学文化精神。

　　二、活动主题

　　让每个老师的字真正成为学生的活字贴,让每位学生写好规范字。

　　三、操作办法

　　为了更好的办好学校写字教育特色,激发学生的学习兴趣、规范和提高学生的`书写水平，为学生提供一个展示的舞台。特在庆六·一期间举行师生书法比赛活动。具体操作办法如下：

　　1、时间：5月14日第13周星期二(14：00-15：00)

　　2、比赛按年级统一内容和统一发作品纸。

　　3、各班在教室进行比赛，由各班主任老师负责组织并监赛。

　　4、各班级必须在黑板上写好“20xx年莞城实验小学庆六·一师生书法比赛”标题，方便现场拍照工作。

　　5、全校师生参与，分教师组(统一时间、书写内容，完成书写后由各年级长老师统一收齐并交书法老师处。)和学生组(硬笔、软笔类)。

　　6、学生软笔类先由学生自己准备一幅作品(内容、款式不限，并在作品背后的右小角用铅笔写好姓名、班级)，在5月6日前交到书法老师处进行初评(将根据学生的年级情况评选)，若进入决赛者将于比赛活动日统一在书法室进行现场书写，由书法老师负责比赛。

　　四、书写要求

　　1、书写姿势要规范、端正。

　　2.硬笔书写必须用规范楷书，不能用繁体字、异体字。

　　3、学生硬笔书写工具(铅笔、钢笔)：一、二年级主要用铅笔;三年级以上用水笔(黑色0.7mm)或钢笔。

　　4、学生软笔类统一提供参考内容自选(主要以对联、古诗为主)、书体任选(篆、草书需附上释文)，统一发放作品纸，毛笔自备。

　　5、作品不能出现错别字、漏字。

　　6、不能涂改，按要求注意书写格式和字的大小(均匀)，并写好自己的姓名、班级。

　　五、比赛奖项

　　1、单项奖

　　教师组：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：15名

　　学生组：

　　硬笔类(按年级评比)：一等奖：10名二等奖：20名三等奖30名

　　软笔类：一等奖：3名二等奖：5名三等奖：10名优秀奖：若干

　　2、集体奖

　　按年级选出3个“写字优胜班”奖

　　3、获奖师生优秀作品将在全校统一展出。

　　六、活动要求

　　1、领导高度重视、明确分工，全力协助;

　　2、各班主任全力配合严格要求程序，确保参赛水平;

　　3、书法老师做好师生竞赛命题和作品评审工作。

　　注：庆六一活动现场将对获奖师生颁奖，并将请各类(教师组、学生组)获一等奖人员(学生软笔一、二、三等奖)进行现场书写展示。

　　参赛内容

　　硬笔内容：学生组：一年级《春晓》作者：孟浩然

　　二年级《独坐敬亭山》作者：李白

　　三年级《寻隐者不遇》作者：贾岛

　　四年级《送元二使安西》作者：王维

　　五年级《题西林壁》作者：苏轼

　　六年级《芙蓉楼送辛渐》作者：王昌龄

　　教师组：

　　1、教师书法套装中作品纸第8款，书写李白诗二首《早发白帝城》和《望天门山》

　　2、教师书法套装中作品纸第5款，书写李商隐诗《夜雨寄北》

　　(注：老师任选一款作品纸和内容书写)。

　　书法活动策划方案 9

　　一、比赛要求：

　　1、参赛范围：低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

　　3、比赛时间、地点：20xx年3月26日下午1：30--2：30 各班教室

　　4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）

　　5、比赛规则：所有参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期使用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整准确，卷面整洁。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

　　6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。

　　二、评分标准（共计10分）

　　1. 坐姿、握笔姿势正确（2分）

　　2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有一定速度（0.5分）

　　3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀称，字距行距合理排列整齐（1分）、整洁无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法熟练（1.5分）

　　三、奖励、展览

　　1、学生书法比赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

　　2、获奖作品在校内展览。

　　书法活动策划方案 10

　　一、活动名称

　　工商管理部第一届硬笔书法比赛

　　二、活动背景

　　目前，信息时代已经到来，越来越多的文本是用电脑打印的，中国书法艺术的悠久发展受到了阻碍。现在，越来越多的大学生喜欢用键盘代替笔，导致写作能力下降。为了提高大学生的写作能力，丰富课外生活，弘扬传统的.书法艺术。为工商管理学院参加南山大学生科技文化艺术节，开展本次活动。

　　三、活动主题

　　继承传统文化，弘扬书法艺术

　　四、活动开展过程

　　1、初步宣传：通过班级委员会，让班上的每个人都能理解本次活动的目的和意义。动员工商管理部工商管理专业xx等级学生参加。

　　2、比赛流程：每班选出6人参加比赛，组成30人的比赛队伍(选拔前可在班内进行比赛初选)。30人在比赛时间内完成了规定的内容。然后评委选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，4个优秀奖。

　　3、后期安排：向获奖者颁发证书，并在27#楼二楼大厅展出优秀作品。

　　五、活动时间

　　x月28日——x月6日，宣传报名，以班为单位报名。

　　x现场比赛于27#303日举行。

　　x月10日——x对展览进行评估。

　　六、活动所需物资

　　证书十本，a4或b5纸40张。

　　七、负责人及参与者

　　活动策划人：xx

　　活动讲师：xxx

　　参与者：工商管理系学生

　　八、作品评选标准及评委

　　对作品和整体部剧和字体间架结构进行评价，不考虑字体因素，即字体形式(篆、隶、行、真、草)。

　　活动细则：

　　（1）比赛组织者邀请教师和学生干部进行评估；

　　(2)奖项分为一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名，并颁发证书和奖品。

　　评分标准：

　　(1)卷面整洁，字迹清秀20分；

　　(2)积极健康向上20分；

　　(3)具有书法作品艺术特色50分；

　　(4)合理的布局，正确的10分。

　　评委：张宝生院长、李海胜助理、杨春福主任、施亚平教授、倪常和教授、张心国教师、姜雁杰教师。

　　九、其它问题

　　1.活动期间，学生会纪检部负责维护现场秩序；

　　2.活动结束后，学生会成员负责会场卫生清理和设备归还；

　　3.活动结束后，写好活动总结，并与活动策划书和活动申请表一起备案。

　　4.如果活动时间发生变化，另行通知。

　　书法活动策划方案 11

　　一、活动目的

　　为了让学生形成良好的英语书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的.状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。

　　二、活动时间：

　　20xx年12月27日

　　三、活动地点

　　学校会议室

　　四、参赛人员

　　五、六、九年级每班3——6名学生

　　五、比赛形式：

　　1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。

　　2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。

　　3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃权处理。

　　4、书写时间：40分钟

　　六、评委：

　　英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷）

　　七、奖项设置；

　　各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。

　　八、评分标准：

　　(1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%）

　　(2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%）

　　(3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%）

　　(4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）

　　注：扣分规则如下

　　1、涂改痕迹一处扣2分，

　　2、卷面不整洁扣2分，

　　3、字母大小写不规范扣2分，

　　4、词、句间隔距离不适中扣2分，

　　5、标点符号不规范扣1分，

　　6、字母不符合手写体要求扣1分。

　　书法活动策划方案 12

　　一、比赛目的：

　　1.传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯。

　　2.了解学生的书写情况，为接下来的工作打好基础。

　　二、比赛要求：

　　1．参赛对象：一至六年级学生。

　　2．参赛字体：硬笔楷体。

　　3．参赛要求：一、二年级用铅笔，三至六年级学生须用钢笔或签字笔（黑色）书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的'生字或古诗为主。

　　在参赛纸的正面不得出现班级和姓名，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　比赛时，各班在黑板上写上“小小书法家书写比赛”的大字。

　　三、比赛方式：

　　1.全员参与。比赛完毕，把试卷统一送到教导处。

　　2.比赛时间：10月11日上午第一节课。

　　3.比赛地点：各班教室。

　　四、评比要求：

　　1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。

　　2.优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

　　五、评委：全体语文教师。

　　1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

　　2、书写时，在比赛用纸下面垫一个本子，笔画更富有弹性。

　　3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

　　正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

　　正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

　　书法活动策划方案 13

　　英文书写是英语学习过程中一项重要的基本功。为全面提高20xx级学生的英语综合素质，激发学生学习英语的兴趣，陶冶情操，xx中学英语教研组拟举办第x届英语书法比赛，作为英语教学实践环节的.一部分。

　　一、大赛组委会及职责：

　　组长：王xx负责作品展出的场地协调，筹集活动的必要经费；

　　副组长：王xx负责活动的具体组织、实施；

　　成员：

　　二、参赛对象：

　　xx中学20xx级全体学生

　　三、比赛程序：

　　第一阶段：9月20日—9月29日，以班级为单位进行练习；

　　第二阶段：9月30日，以班级为单位上交书法作品；

　　第三阶段：10月7日—10月9日，龚老师对参赛作品做出评定；

　　第四阶段：10月10—10月11日，王xx等组织获奖作品展出；

　　第五阶段：10月xxxx日以前，王xx对本次活动总结、评议、颁奖。

　　四、参赛要求：

　　1、参赛选手在规定的时间和地点现场完成一篇规定内容的书法作品；

　　2、参赛选手自带笔墨，组委会提供纸张：

　　3、比赛时间为40分钟，比赛时间结束时未完成作品视为自动弃权；

　　五、书写规则：

　　1、统一用蓝、黑色墨水钢笔书写；

　　2、要求作品整洁，美观，大方，书写规范；

　　3、字体要求：手写斜体。

　　六、评奖办法：

　　1、由龚胜龙老师统一对参赛作品进行认真评选：

　　2、评奖以班级为单位，评出一、二等奖若干名

　　3、奖励办法：对参赛获奖选手统一颁发奖状、笔记本，以资鼓励；

　　4、未获奖展出的稿件将被退回参赛选手，以便选手将自己的作品与获奖作品对比借鉴，提高自己的书写水平。

　　书法活动策划方案 14

　　一、指导思想

　　汉字书法是中华民族独有的优秀文化。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。

　　为了更好的指导学生有计划地开展活动，使我班的书法行动有序地进行，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。

　　二、活动目的

　　弘扬民族传统文化，弘扬书法艺术;提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余文化生活，为同学们提供一个展示自我的平台;活跃同学们的书法学习气氛，为同学们提供一个书法学习交流的平台;提高同学的思想觉悟，陶冶道德情操。

　　为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。

　　1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

　　2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

　　3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

　　4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

　　三、活动主题

　　书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水。

　　书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流!

　　本届书法比赛，主题为“让青春的梦想放飞，把记忆留住!”，旨在提高广大同学的综合素质，丰富同学们的课余文化生活。

　　四、师资设置

　　语文老师为该班的书法科任老师

　　五、课程安排

　　每天早上写字课为统一的书法时间老师组织、指导。

　　六、教学基本内容

　　1、执笔方法及书写姿势

　　2、笔画的特征及书写方法

　　3、部首的'特征及书写方法

　　4、字的结构特征及规律

　　5、读帖方法

　　6、临摹字帖方法

　　7、创作要点

　　8、欣赏书法中的美

　　七、具体做法

　　1、书法教师制定年级书法教学内容、教学目标、教学安排及保证措施。

　　2、每周安排一定量的教学内容(教材可自选)，由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。

　　3、定期调研，了解执行情况、存在问题，及时改进，确保常态规范。

　　4、定期展示优秀作品，在班级中展示

　　5、举办全班性书法比赛，激发学生的学书法热情。

　　八、比赛方式：

　　1、全员参与。

　　2、比赛时间：3月25日下午第四节课。

　　3、比赛地点：各班教室。

　　4、活动奖励、奖项的设置

　　初赛的获奖名额可以放大一点，决赛的评选大致奖项为：一等奖3名，二等奖 5名，三等奖8名，优秀奖15名。

　　5、获奖者颁发奖状以示鼓励。

　　6、优秀作品张贴出来供全校学生欣赏学习。

　　书法活动策划方案 15

　　为进一步提高学生阅读能力、写作能力、书写能力，进一步加强社会、学校、家庭三位一体式教育，根据县教研室和镇中心校的要求，在要求学生完成暑假作业外，我校将关于阅读、写作、书写三项工作的假期活动安排如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年xx月xx日——2022年xx月xx日

　　二、活动小组：

　　组长：xxx

　　成员：全体教师

　　三、活动内容：

　　（一）阅读：

　　1、经典背诵：开展每天早上诵读20分钟活动，诵读内容：各年级经典诵读读本上推荐的课内、课外篇目。复习本年级的，学习背诵下一年级的内容。由各语文教师规定具体的`日程、内容及要求。

　　2、经典阅读：坚持每天阅读1小时，阅读书目：按照县教研室推荐的课外阅读篇目或教育部推荐的阅读书目。由各语文教师规定具体的日程、内容及要求。

　　统一要求：有批划、有读书摘记（积累优美词语、优美句子）或主题手抄报，学科教师要定出每周阅读计划（哪本书、哪几页）。每周五将阅读内容拍照上传班级微信群。

　　（二）写作：

　　1、写读后感、观后感（一、二年级写话，三年级习作）。

　　2、写以“我”为中心的所见、所闻、所想，可以日记形式，题材不限，长短不限。

　　要求：一、二、三年级每周1篇；不能抄袭、不能下载，照片发班级微信群。

　　（三）书写：

　　坚持每天练字1页，每周5页。要求：书写规范，大小合适，字的间架结构科学美观。由各语文教师规定具体的日程、内容及要求。

　　建议：可以用字帖或在田字格本上书写。

　　四、措施要求：

　　1、活动对象：在一、二、三年级学生中开展，由科任教师负责组织；

　　2、各班利用微信群安排布置；以图片、视频形式检查、总结；有必要可以以定期家访的形式检查；

　　3、从1月16日开始：学校一周一总结，按班级评选：周背诵小达人、周阅读小达人、周写作小达人、周练字小达人；于周日上午由教导处总结后发杨营教研群；

　　4、各项书面资料开学时一并上交，放教导处备检。其次，各班主任引导学生利用假期时间，积极参与社会实践，服务社会，进而认识社会，了解社会；阅读、观看优秀影视文学作品，参与健康文明的网络活动，接受先进思想，树立正确的人生观、世界观和价值观；锻炼身体，学习科技，增强生活自理能力和自我保护意识。在保证师生人身安全和充分休息的前提下，做好下学期的工作、学习准备。

　　书法活动策划方案 16

　　为全面贯彻教育方针，强势推进素质教育，展示我校艺术教育活动的成果，经研究决定小学生迎国庆书画比赛活动方案如下：

　　一、比赛主题：

　　迎接十月一日国庆节

　　书画内容：热爱祖国、热爱家乡、热爱自然、热爱生活。以符合自己年龄特点的`观察和想象，用绘画或书法作品表达自己对祖国、对学校、对生活、对师长、对同伴、对自然和对未来的体验、感受、理解和想象，要求思想内容健康向上，创意新颖独特。

　　二、参赛对象

　　小学1—6年级全体学生。

　　三、时间、地点

　　时间：20xx年10月

　　地点：xx小学

　　四、参赛要求

　　本次大赛以送交作品的形式。

　　1、参加绘画比赛的学生以比赛主题创作一幅画，绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限，可以是水墨画（国画）、水彩画、水粉画、油画棒、金丝笔等。

　　2、书法用纸：硬笔书法用纸由学校统一发放，个班班长到少先队大队部领取。

　　3、每班上交国画、儿童画、硬笔书法、软笔书法、至少5份。上不封顶，爱好书法绘画的学生可上交2份以上作品。

　　书法活动策划方案 17

　　一、活动主题

　　发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。

　　二、活动目的：

　　1、为贯彻《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神，进一步推动素质教育，引导广大师生热爱祖国文和书法艺术，丰富校园文化生活，营造浓厚的校园文化氛围，充分展现中国书法的艺术魅力。

　　2、通过本次活动，提高师生规范汉书写水平和文化素养激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进学生们的书法功底。

　　三、参赛对象：

　　王大郢小学全体教师和1至6年级学生。

　　四、比赛内容

　　1、比赛项目：

　　（1）教师组必选项目：粉笔（内容以诗词为主）

　　（2）学生组必选项目：

　　一、二年级：现场提供作品内容，用铅笔进行书写。

　　三——六年级：现场汉听写（钢笔，诗词为主）。

　　（3）教师、学生组自选项目（二选一）：毛笔或硬笔（楷体、行楷、隶书任选其一）

　　2、书写内容：用规范汉书写中华经典诗词等文学作品，不得使用繁体、异体、淘汰的“二简”，不得出现错别和自造，否则将作弃权处理。

　　五、学生指导老师：

　　各班语文老师

　　六、比赛评委：

　　学生作品评委：袁桂芳吴金华李萍刘圣芬冯朝云

　　教师作品评委：教师作品人人参加评议。

　　七、比赛时间：

　　学生比赛时间：6月13日下午。

　　教师比赛时间：自选作品6月17日前上交，6月18日现场进行粉笔书写。

　　八、比赛地点：

　　待定

　　九、比赛规则：

　　1、比赛用纸由学校统一提供方格纸、米纸。

　　2、书写工具一律自备。

　　3、参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。

　　4、要求书写正确，不能有错别、不规范的简化、漏，标点符号标的准确（注意：一般的`一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。

　　5、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。

　　6、每班推选参赛人数为5人。

　　书法活动策划方案 18

　　一、活动目的：

　　为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的'英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　二、活动时间：

　　报名时间：12月6日（星期五）前各班将参赛选手名单发送到冯超超老师的邮箱。

　　比赛时间：12月11日（星期三）中午12点整。（备注：时间如有变动，将另行通知。）

　　三、活动地点：

　　学校阶梯教室

　　四、活动对象：

　　三、四、五、六年级学生。

　　五、活动要求：

　　1、首先各校英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班按班级人数比例（1：10）选出学生作为参赛选手。（备注：四舍五入。）

　　2．比赛分年段进行：三年级书写字母和单词；四年级书写单词和句子；五、六年级书写单词和短文。

　　3．比赛纸上不得出现参赛选手的姓名，学校英语组会为每一位选手编号。

　　4．要求参赛选手使用比赛统一用纸，三、四年级使用铅笔书写，五、六年级使用钢笔或水笔书写。

　　5．比赛要求即席书写，30分钟完成。

　　6．年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

　　六、评委：

　　全体英语老师。

　　七、评分细则：

　　评分细则如下：（满分为100分）

　　1、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；（占25%）

　　2、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（占25%）；

　　3、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（占25%）；

　　4、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%）

　　为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

　　八、奖励制度：

　　比赛评出各年级一等奖、二等奖和三等奖若干名。

　　书法活动策划方案 19

　　首先，我代表主办方，向大家介绍本次书法比赛活动策划书。本次书法比赛活动旨在举办一场集书法艺术展示和交流于一体的盛会，为广大书法爱好者提供一个展示个人才华、提升书法水平的舞台。同时，通过比赛改善全民艺术素质，推动书法文化的传播和发展。

　　一、活动时间

　　本次比赛活动时间为20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　二、活动地点

　　本次比赛活动地点为XX市XX区体育馆。

　　三、活动规模

　　本次比赛活动共分为初赛、复赛和决赛三个阶段，参赛者人数不超过300人。

　　四、参赛者资格

　　1、年龄不限，只需会写书法。

　　2、报名费为￥300元/人。

　　3、所有参赛者需提供本人的照片、身份证件、详细联系方式。

　　五、活动流程

　　1、初赛（20xx年xx月xx日-xx月xx日）

　　初赛采用封面评分的方式，评分标准为书法的艺术性和整体效果。

　　2、复赛（20xx年xx月xx日-xx月xx日）

　　复赛采用现场比赛的方式，各位参赛者需在规定时间内现场完成一篇由主办方提供的古诗词，评分标准为笔画、字形、布局、气势、书法语言的准确性和适当性。

　　3、决赛（20xx年xx月xx日）

　　决赛同样采用现场比赛的方式，评分标准为参赛者在规定时间内自由发挥，达到书法艺术的清新、自然、流畅。

　　六、奖项设置

　　1、特等奖1名，奖金￥20,000元

　　2、一等奖3名，奖金每人￥15,000元

　　3、二等奖5名，奖金每人￥10,000元

　　4、三等奖20名，奖金每人￥5,000元

　　5、优秀奖30名，奖金每人￥2,000元

　　七、比赛宣传

　　1、在各大媒体上进行广告宣传，推荐有才华的书法家的参赛名单，并发放选手简历；

　　2、通过微信、微博等社交媒体平台推广比赛，并设置抽奖活动吸引更多的观众到场；

　　3、通过各大书法学校的官方平台向广大书法爱好者发布比赛信息，吸引更多的.人来报名参加。

　　八、后续活动

　　本次比赛活动结束后，主办方将通过线上线下的方式，对比赛中的佳作进行展览和发布，同时邀请国内一流书法家和艺术家展示个人书法作品，提升书法爱好者的艺术欣赏能力，推广和传承中国书法文化。

　　在此，再次感谢各位评委、来宾和广大书法爱好者的参与和支持。我们期待着您们的到来，共同分享本次书法比赛活动的精彩时刻。谢谢!

　　书法活动策划方案 20

　　一、活动目的

　　为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。

　　二、活动对象

　　xx学院全体学生。

　　三、活动时间

　　xx月xx日至xx月xx日。

　　四、活动形式

　　将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。

　　五、活动出展场所

　　a座大厅。

　　六、活动流程

　　前期：策划、宣传安排：

　　1、利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发邀请函，号召广大同学积极参与。

　　2、在海报中注明作品提交方式及作品要求等。

　　物品准备：

　　1、购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。

　　2、组织布置装饰宣传板。

　　后期：

　　1、联系各系整理收集上来的作品。

　　2、对作品进行评定，选出优秀作品。

　　3、作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。

　　4、活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。

　　5、为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相)

　　七、作品的.评定

　　作品统一整理，以墨缘书社初步选定xx份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖。

　　八、评定标准

　　主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁，字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。

　　九、作品的要求

　　1、作品内容要求健康向上，可为名人文字文章，自己创作的文篇或抄录书法作品等。

　　2、用黑色或蓝色钢笔书写。

　　3、纸张规格为xx开方格或田字格硬笔书法纸。

　　4、作者在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话﹑地址等。

　　5、作者提交作品限x件以内，作品一律不退稿。

　　十、奖项设立及奖品

　　比赛设一等奖一名奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书。

　　二等奖四名奖优秀字帖一本及荣誉证书。

　　优秀奖十名笔记本及荣誉证书。

　　十一、经费预算

　　海报纸xx元。

　　颜料等xx元。

　　胶带及双面胶xx元。

　　装饰用品(宣传板的装饰)xx元。

　　奖品费用(钢笔、字帖，荣誉证书)xx元。

　　预计总费用xxx元。

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