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师范生实习计划书

时间:2023-02-20 17:31:18 计划 我要投稿
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师范生实习计划书

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们对今后的工作做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家收集的师范生实习计划书,仅供参考,欢迎大家阅读。

师范生实习计划书

师范生实习计划书1

  不管是任何工作,都要有实习的过程,在实习中获得更多的知识,在实习中使自己成长的更快。如果想实习工作进行的更加顺利,先要制定出详细的专业实习工作计划。

  一、个人实习阶段的主要任务:

  1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高教学能力;

  2.加强基础练习,落实专题训练,努力提高学生考试成绩,确保美术等各科平均分有所提高;

  3.加强备课工作,通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高;

  二、教育教学指导思想

  结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力,以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力,为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。

  三、教学工作

  (一)附科课

  1.教本

  (1)附科课教本的处理,在寒假备课的前提下,根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整,进一步完善。

  (2)教学内容的组织:

  A.遵从指导老师的安排,完成相应教学内容。

  B.按照专题教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,引导学生掌握相关知识要点,并引导学生模仿和创作。把各专题内部的创作作品密切联系起来,进行比较阅读研究,从而深化对作品和专题要点的把握。每个专题的.教学内容完成之后,组织并指导学生作品的完成专题练习和反馈工作,及时查漏补缺。

  C.提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,获得学习兴趣,自奋其力,自力得知;要突出研究性学习的特点,拓展课堂内容,深化课文理解;要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论,切实提高美术创作能力。

  (3)教材的备课

  在自己备好课的前提下,根据实习学校综合组的制度与实习老师一起集体备课,向在校老师学习备课专题的重点、难点、疑点等,提高自己的备课能力。

  2.读本,动手,想象,画

  根据教本与读本相结合的原则,做到课本、读本对应衔接;以“读,动,听,画”为主,组织学生创作与阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性;以写促读,布置读画笔记的动手能力,促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”“名画创作”部分,结合“研究性阅读”实施;在练习、检测时以读本为材料,促进学生对读本学习的兴趣。

  (二)活动想象教学

  1.依据教材编写体例,完成教本上活动的有关训练。

  2.结合指导老师的教学计划,遵从其实习工作安排,活动练习分步骤进行达标训练,要求学生逐渐达标。

  3.提高学生考场作画的完成速度,在课堂上能够在25分钟完成一幅活动作品。

  4.调动学生参与作品观察与点评,提高观察实效。

师范生实习计划书2

  文字处理软件Word 20xx应用

  一、实训目的

  1.掌握Word文档的创建、编辑、保存方法。

  2.掌握Word文档的图表制作、图文混排技巧及综合排版的技巧和方法。

  3.掌握Word文档的页面设置、打印方法。

  二、实训内容及要求

  内容:

  (一)报刊版面编排

  (二)自荐书的制作

  (三)书籍的排版、打印

  要求:

  (一)报刊版面编排要素(参见:样文1):

  1.创建、保存文档。

  2.在文章内插入符合主题的图文和图片框。

  3.具版面设计需要设置文章字体及段落格式。

  4.对报中需要强调标题设置艺术字。

  5.对报面编排需要段落/文章设置栏格式。

  6.对报中需要强调段落/文章设置边框(底纹)。

  7.对报中需要强调字/词设置脚注(尾注/批注)。

  8.在报中设置页眉/页码。

  (二)自荐书的制作要素:

  1.在封面处进行毕业院校及姓名、就读专业等个人基本的简要描述,并加以艺术字或图片修饰。

  2.在第二页书写简明扼要的自荐信,并进行字体及段落格式设置。

  3.在第三页绘制表格,并在表格中简明进行个人基本信息介绍。其中,必须包含:姓名、性别、政治面貌,就读专业,特长、爱好、奖惩情况,就业意向等基本要素。

  4.在第四页及以后,插入自己考级、考证及荣誉证书图片,并对图片进行合理布局和简要介绍。

  (三)书籍的排版、打印要素(参见:样文2):

  1.对文档进行基本字体及段落设置。

  2.对同一文档内不同页方向的'设置分别进行横向和纵向页面设置。

  3.对奇数页和偶数页进行不同页眉格式设置,即奇偶页页眉格式不同。

  4.对文档进行双面打印的设置。

  三、操作提示

  1.插入旗帜形图文框:在所需位置插入图文框-->点击"视图"--> "工具栏"--> "绘图",在绘图工具栏点击"绘图"--> "改变自选图形"--> "星和旗帜"中所需旗帜形图文框。

  2.设置脚注(尾注/批注):点击菜单栏"插入"-->"批注"-->输入所需文字。

  3.修改页眉单实线:点中页眉处-->在右边"样式和格式"窗口中"页眉"下拉菜单中选"修改"-->在弹出对的"修改样式"话框中选"格式"中的"边框"-->在"边框与底纹"对话框中选中所需线条及格式-->确定,即可。

  4.同一文档内不同页方向的设置,需在第一部分文档末尾插入分页符,再对两部分文档分别进行横、纵向页面设置。

  5.奇数页和偶数页不同页眉格式的设置:点击菜单中"视图"选项-->"页眉和页脚"-->在"页眉和页脚"工具栏选择"页面设置"-->"版式"-->选择"奇偶页不同"选项。

  四、参考样文(见:本实训末)

  五、课后作业结合所学Word文档的排版知识,设计一份独具特色的自我介绍或专业介绍文档并打印。要求所设计文档涵盖以上实训内容的知识。

  样文1:

  看着天边淡淡的云,我做出了人生第一个选择。云并没给蓝天承诺。却与之相伴。星星并没给夜空承诺。可它却努力闪烁。他给了我承诺。可是又背叛誓言。这样我还要坚持吗?固然不是白云。不用与之相伴。抑或不是星星。不用为之闪烁。天边的云走了。今晚也没了星星。

  样文2:

  ——树叶音乐树叶,是大自然赋予人类的天然绿色乐器。吹树叶的音乐形式,在我国有悠久的历史。早在一千多年前,唐代杜佑的《通典》中就有"衔叶而啸,其声清震"的记载;大诗人白居易也有诗云:"苏家小女旧知名,杨柳风前别有情,剥条盘作银环样,卷叶吹为玉笛声",可见那时候树叶音乐就已相当流行。树叶这种最简单的乐器,通过各种技巧,可以吹出节奏明快、情绪欢乐的曲调,也可吹出清亮悠扬、深情婉转的歌曲。它的音色柔美细腻,好似人声的歌唱,那变化多端的动听旋律,使人心旷神怡,富有独特情趣。吹树叶一般采用桔树、枫树、冬青或杨树的叶子,以不老不嫩为佳。太嫩的叶子软,不易发音;老的叶子硬,音色不柔美。叶片也不应过大或过小,要保持一定的湿度和韧性,太干易折,太湿易烂。它的演奏,是靠运用适当的气流吹动叶片,使之振动发音的。叶子是簧片,口腔像个共鸣箱。吹奏时,将叶片夹在唇间,用气吹动叶片的下半部,使其颤动,以气息的控制和口形的变化来掌握音准和音色,能吹出两个八度音程。

师范生实习计划书3

  实习之前,我从师兄师姐口中了解到,班主任工作是整个实习过程中最苦的,但是我却很期待去体验这个苦字的真正含义。我认为班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动学生的学习积极性。

  古语说得好:凡事预则立,不预则废!为了使班主任工作有条不紊地开展,我制定了这个实习计划,希望可以充分发挥计划的指导意义。

  一、基本情况

  本班有男生19人,女生30人,共49。全班各科平均分:语文76.5,数学57,英语57,总的来说,这个班的学业成绩是比较低的,而且也不及1班的学业成绩好。

  但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的,从小就参加艺术培训,到目前为止很多学生都是艺术特长生,非常有才华,而且要经常在父母的陪同下外出旅游,见识广。

  也就是因为是艺术特长生,所以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的情况。

  在前两周的实习中,我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强,学生的责任感不强。学生之间相互监督不强,班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面:

  1、责任感不强。本班学生有自己的思想,有自己的个性,但是责任感不强,像早读老师没有来,同学就是很敷衍了事,或是在抄写别人的作业,借作业给同学抄。好像自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督,就算是有班委在讲台上看着,效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候,也不会自觉得为自己班级着想,马上去清洁,而是推卸责任的认为这个是值日生的任务,跟自己有什么关系!

  2、男女比例失衡,本班男生19人,在两个班艺术班中是比较多的,而女生有30人,占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃,毕竟这个年龄的.男孩子都是十分好动的,男孩子一动,女孩子也就跟真动起来乐,就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。

  3、班干部队伍没有起到很好的带头作用,很多时候没有以身作则,反而参与同学的违纪行为,经常带头不做作业,睡觉和起哄。

  二、主要任务

  知己知彼,百战不殆

  第一、了解、熟悉学生:

  1、在一周内把班内所有学生的档案看完,并记住每位学生的特殊情况,特别留意后进生。

  2、记住全部学生的名字,座位表和班干部,观察他们每天的表现,包括有无值日,做两操时是否认真,上课时的表现等。

师范生实习计划书4

  一、教育实习的目的

  (一)通过实习,使自己对教学工作有一个整体的了解,把自己的专业课与教学紧密联接起来

  (二)熟读新课标,通过自己的学习与老师的指导,尽可能多的掌握新课程改革的理念。

  (三)认真虚心的向各位老师学习,培养自己在教学课堂中应了解的技能,如:引入技能,语言技能等等。

  (四)在实习的过程中,逐渐培养自己的独立工作能力,社会交际能力,一个教育事业者应有的责任感和使命感。

  二、教育实习的内容

  (一)认真听指导老师的课,并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。

  在八周的实习中,我会完成十节课的听课任务,并仔细做好记录,在课下进行反思与总结,吸收指导老师的讲课经验。

  (二)备好每一节课,以说课为前提,虚心听取接受指导老师的意见

  讲八节课,准备讲一节课之前,我会事先备好课,经指导老师审阅批准教案后,再向指导老师说课。通过老师的讲评,我可以从中知道自己的优点在哪里,怎么改进自己的不足。

  (三)做好教育调查

  根据我校教育处拟定的`题目,结合教育实习的情况,开展一次专题调查活动,写出不少于三千字的调查报告。

  (四)自我反思,在反思中不断提升自己的教学水平

  坚持每两周至少完成一篇实习日志,认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题,吸取经验教训,从而提高自己的教学水平

  (五)做好老师安排的每一份任务

  三、 实习时间

  第一站我们安排在西递村。从大巴下来,步入村中,走进预定好的饭店,顿时觉得周身清爽,城市的喧嚣和路途的尘土都涤荡而去,未来几天的写生也变得更加诱人。放下行李,未做休息,我们便在导游的带领下,参观了村中的一些有代表性的景点,之后我们各自绕着村子细细游览品味。村中的小河和村边的池水让我感叹皖南的灵动和秀丽,毕竟这样清澈的水在我的家乡实不多见。

  下午,按照计划同学们开始背着画具走街串巷寻找合适的景点作画。其实,在西递,令人满意的景色无处不在;幽长的巷子,古老的官宅,斑驳的墙壁,都留在了我们的画纸上。第一次沿街作画时,我有点难为情,因为水平实在拙劣的可以,手法更是生涩,真不敢面对过往行人偶尔飘来的眼光。但后来发现,多数人是无暇在乎你的画作的,即便他们觉得你画的不好,也只会鼓励地对你笑笑或简单指点一下。我也明白过来,正是水平不行才需要多加实习勤加练习嘛,管别人怎么看啊。一下午的时间没有什么成果,我安慰自己才第一次不要灰心,老师也细心地指出我们画作的缺点并鼓励我们多画。

  在西递我们待了4天,尽管不舍那纯朴的民风,不舍村中的那条大黄狗,我们却不得不奔往下站——南屏。对于南屏,最深的印象是村中上上下下的台阶和村边的万松林,以及村外田地边的石桥和水车。万松林因为树梢上跳跃的松鼠而得名,遗憾的是我未曾亲眼目睹松鼠的身姿;不过倒近距离观赏了石桌上休息的蝴蝶且留下了它的倩影。大水车是我长这么大第一次见,清澈的水流随着转动的水车灌入小水渠,让人不禁赞叹劳动人民的智慧。大石桥上行人匆匆,桥下河水潺潺,勾起人无限的绘画冲动。

  之后,我们来到最后的目的地宏村。进村便是秀丽的南湖和横跨其上的画桥,湖中芙蓉俏,湖边垂柳生,电影里李慕白牵马过桥的场景再次浮现眼前。宏村的水系遍布全村的街道,每家每户出门便可打到清水做饭洗衣。村中心是有牛胃之称的月沼,因为池塘的形状为规则的半月,所以村中人又叫它半月谭。想起宏村,自然会想到村中老者挎着竹篮的叫卖声“糯米饼,桂花麻饼”,还有香甜的板栗。宏村里有很多存活几百年以上的古树,枝繁叶茂,遮天蔽日。

  虽然实习时间只有短短十天,但是心中的感觉不能用不舍二字简单概括,大家心里更多的是惆怅和感慨。惆怅岁月的变迁和历史的痕迹,感慨环境的恶化和城市的浮躁,刚刚拂去尘污的心灵不知是否又要面临考验。

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