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小班体育活动教案

时间:2023-03-02 12:26:49 教案大全 我要投稿

小班体育活动教案 15篇

  作为一位优秀的人民教师,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编为大家整理的小班体育活动教案 ,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班体育活动教案 15篇

小班体育活动教案 1

  一、设计思路:

  户外活动时,孩子们总是嚷着要吹泡泡,看着一个个五颜六色的泡泡在空中慢慢飘落,孩子们都会追着泡泡跑,用小手去抓住,然后大声叫着:“老师,我抓到泡泡啦!”孩子们玩得很开心,象是一只只回归到大自然的小鸟,此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧!

  二、活动目标:

  ①、通过活动,引导幼儿热爱大自然,体验大自然的美。

  ②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。

  ③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。

  三、活动准备:

  ①、泡泡水。

  ②、幼儿已有牵圆圈进行游戏的经验。

  四、活动流程:

  ①、开始部分

  开始部分带幼儿整队走到户外花园,提醒幼儿户外的常规要求。

  教师吹泡泡,让幼儿自由抓泡泡,比比谁抓的多,提醒幼儿在活动过程中注意安全。

  ②、基础部分

  引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作,注意幼儿动作的.准确性。

  教幼儿游戏的儿歌。

  吹泡泡,吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,泡泡破了。

  讲解游戏规则。

  当儿歌念到吹成大泡泡时,幼儿拉成一个大圆圈。念到吹成小泡泡时,幼儿向中靠拢。念到批泡泡飞高了,幼儿踮脚。念到泡泡飞低了,幼儿蹲下。念到泡泡破了,幼儿向后跳。

  引导幼儿边念儿歌边玩游戏。

  ③、结束部分:

  引导幼儿课后放松活动,带幼儿一起观察地上的小草,说说小草的特征。感受一下在草地上走是什么感觉?

  活动反思:

  本次活动是体育活动,通过玩泡泡发展幼儿的观察能力和想象能力。一开始,我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色,从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。教师示范吹泡泡的过程中,调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性,孩子们高兴地连跳带说使劲拍手,有的幼儿还说:"老师我拍的好不好。""真好,你真棒。"

小班体育活动教案 2

  一、设计意图:

  《纲要》指出,要"以多种有趣的体育活动来吸引幼儿,培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性;在走、跑、跳、钻、爬等各种体育活动中,发展幼儿动作的协调性、灵活性。"棍子是孩子生活中常见的物品,孩子非常喜欢拿来玩耍,尤其是男孩子。怎样将孩子喜欢的物品作为体育教学活动的素材呢?

  在日常教学活动中,我发现,随着人们生活水平的日益提高,家长们让孩子"以车代步"的现象增多,孩子的腿部力量有所下降。因此,在这节教学活动中,我根据棍子的特点,结合小班幼儿的现状及年龄特点,以单人玩、双人合作玩跳棍子游戏等方式,锻炼幼儿各种跳的动作。让幼儿在玩耍中腿部力量得以得到锻炼,从而促进幼儿的健康发展。

  二、活动目标:

  再说说我的目标定位:活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用。根据小班幼儿年龄特点及实际情况,我确定了认知、技能、情感三方面的目标:

  1.自由探索木棒的多种玩法,培养幼儿创新与合作能力。(认知)

  2.在玩木棒过程中,发展幼儿走、跑、钻、跳等能力。(技能)

  3.积极参与活动,体验用木棒游戏的快乐。(情感)

  4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5.使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  活动重点:发展幼儿走、跑、钻、跳等能力

  活动难点:自由探索木棒的多种玩法,培养幼儿创新与合作能力。

  三、活动准备:

  为使活动呈现出趣味性,寓教育于情境游戏之中,我做了如下准备:

  1.经验准备:课前多次玩木棒

  2.物质准备:头饰、木棒人手一份、音乐

  四、说教法:

  下面说教法:《纲要》中指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。本次活动中我采用了以下教学方法:1、示范模仿法2、操作法3、启发引导法4、情境教学法等几种方法相结合,动静相结合。

  五、说学法:

  再来说学法,整个活动我以幼儿为主体,以幼儿发展为本,幼儿采用的学法主要有:①尝试法②游戏练习法③小组合作法六、说活动过程:

  本次活动共有4个环节:1、创设情境,激发兴趣;2、自由探索,寻找玩法;3、尝试玩法,体验多人合作玩木棒的快乐;4、放松活动1.创设情境,激发兴趣。

  (1)孩子们,今天妈妈收到森林大王的来信,它邀请我们到动物王国去参加联欢会,现在我们赶快出发吧!

  (2)听音乐,幼儿跟着老师一起做运动。

  2.自由探索,寻找玩法。

  (1)让幼儿自由玩木棒,寻找各种玩法。

  (2)初步探索不同玩法,满足玩的欲望。

  师:哇,你们看,动物王国的小动物们都来了耶,它们今天为什么要来啊?因为它们说我们的金箍棒可厉害了,它能变成好多好玩的东西。它们要来看看小二班的小朋友是不是爱动脑筋,能把金箍棒变出什么好玩的东西。来我们一起表演给它们看好不好?(好)(师:不过,你们要注意安全哦,不要碰到你的伙伴们听明白了没有啊?

  (3)教师观察幼儿活动,引导幼儿观看其他幼儿玩法,肯定幼儿的.想法,对幼儿与众不同的玩法及时给予肯定和鼓励。

  (4)鼓励幼儿把自己的玩法介绍给大家并演示。

  师:小朋友刚才是怎么玩的?想出了几种玩法?(小马跳、枪、飞机起飞等等玩法)师幼一起模仿。

  3.尝试玩法,体验多人合作玩木棒的快乐。

  (1)幼儿将木棒结合起来,想出合作玩的。方法。

  幼儿:把木棒摆成"小河"双脚立定跳;男女分别拼正方形和三角形;棒子做成门,部分小朋友从下面钻过去等等。

  (2)小结:孩子们真棒,用金箍棒变出了好多好玩的东西,而且还会合作地玩,真不错。

  4.放松活动(1)师幼听音乐做放松活动。

  师:孩子们,时间不早了,我们赶快回家去吧!

  我的说课结束了,谢谢大家!

  课后反思:

  动物是孩子们特别感兴趣的的东西,由此入手,我以动物园谈话导入,激发了学生的学习兴趣。本节课,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设了良好的自主学习情境,导入到初读课文,到识字、读文答题,每个教学环节都渗透了“学生是语文学习的主人”的理念,充分地把读书权教给学生。另外,我作为一个引导者的身份,让学生找到问题的答案,充分发挥了学生的主导地位。

小班体育活动教案 3

  设计意图:

  小班的小朋友特别喜欢跑,小班健康活动对幼儿跑有明确的目标要求,于是我设计鸡妈妈带小鸡外出捉虫,躲避大灰狼这个情景性,来练习快跑。让幼儿置身于游戏的情景中,在一系列的游戏情景变换中,出现小鸡相碰撞摔倒,穿越树林等场景,训练幼儿的快跑、躲闪能力。于是,《小鸡快跑》活动设计出炉。

  活动目的:

  1.练习快跑的能力,能持续快跑15米左右。

  2.锻炼腿部和脚踝的力量,能在活动中避闪同伴或障碍物。

  3.乐意参加体育活动,在活动中不怕危险。

  活动准备:

  鸡妈妈头饰一个,鸡妈妈围裙,《小鸡出壳》、《狼嚎》音乐

  活动过程:

  一、播放音乐,准备活动《小鸡出壳》。

  师:今天我们要来玩一个鸡宝宝和鸡妈妈的游戏。我们都是鸡宝宝,都在蛋壳里,小手小脚缩在一起。听音乐了,小脚蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬,屁股顶一顶,顶一顶,顶一顶,翅膀拍一拍,拍一拍,拍一拍。好的,我们再来一次。小脚蹬一蹬,蹬一蹬,蹬一蹬,屁股顶一顶,顶一顶,顶一顶,翅膀拍一拍,拍一拍,拍一拍。

  二、基本动作练习。

  1、带领幼儿去跑步

  师:现在我的鸡宝宝从蛋壳里出来了,要想快快长大呀,我们得多锻炼身体,我们一起去跑步吧。当听到妈妈的口哨声就要马上跑回来哦。走,出发吧。

  2、个别幼儿示范

  师:我的鸡宝宝真棒,请一个鸡宝宝来示范一下,你刚才是怎么跑的?

  师:请小朋友说说看这两个小朋友是怎么跑的?眼睛看哪里,身体要怎么样,小手呢,两个手臂要怎么样?

  3.教师一边示范一边讲解动作要领

  师:原来正确跑步是这样:眼睛看前方,身体微微向前弯,双手握拳,两臂前后摆动。来我们试试看。

  4.幼儿在鸡窝门口学习跑的基本动作

  师:"来,学学妈妈跑。我慢慢地跑,我重重地跑,向前跑一跑,转个圈跑一跑。

  三、游戏:小鸡捉虫

  (一)第一次游戏:懂得躲闪

  1.带宝宝出去捉虫,片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。

  师:现在我的鸡宝宝身体变得强壮了,鸡妈妈得带你们到草地上捉虫子了,外面可能会有危险,在捉虫子时,你们听到狼叫声(放狼嚎的音乐),要赶紧跑回家,千万别让狼抓走。记住了吗,好的.我们出发。

  2、讨论摔倒碰撞原因

  (1)刚才有几个鸡宝宝摔倒,是什么原因?那怎么办?你是挤在一起跑还是分开跑的?

  师:跑的时候要看看前方,及时躲避,不和小鸡挤在一起跑,要分开跑。

  (二)第二次游戏:知道分开跑

  1、带宝宝出去捉虫,片刻(放狼嚎音乐)赶紧带幼儿跑回家(放小鸡快跑音乐)。

  师:中午到了,该吃午饭了,我们一起去找虫子吃吧。但是刚才有狼叫声,狼有可能就在附近,你们还敢不敢去捉虫子?好的,记住哦,听到狼叫声要赶紧眼看前方分开跑回家哦。

  (三)第三次巩固游戏

  师:我的肚子还是没有吃饱,还是很饿,但是这回我们要去另一片森林,哪里会有很多石头,我们一定要避开那些石头,快速跑回家,千万不要被大灰狼抓住。

  四、放松练习

  终于吃饱了,可是腿都跑酸了,我们一起捏捏手臂,敲敲小腿。给旁边的小鸡也捏捏手臂,敲敲腿吧。

小班体育活动教案 4

  目标

  1.能根据要求活动手指和手臂。

  2.提高肢体动作能力的创造能力。

  准备

  一段节奏明快活泼的音乐。

  过程

  1.我会做。

  ――教师用手指着头部说:“这是我的头,你能摸到自己的头吗?”引导幼儿边用手指头部边说:“这是我的头。”

  ――教师手指其他人体部位,提出类似问题。

  ――引导幼儿闭眼做类似游戏,如用手摸肩,用手碰背等。

  2.向手挑战。

  ――你能用尽可能多的办法活动自己的.手指吗?

  ――启发幼儿大胆创造,想出多种活动手指的办法。如拇指绕圈动作,捻指动作,弹指动作,弹琴动作,用食指和中指做剪刀状,等等。

  ――引导幼儿听指令活动手指。如:你能尽最大可能张开五指吗?使幼儿体验手指充分伸展的感觉。

  ――你能用你的手臂做些什么动作呢?

  ――引导幼儿听指令接受挑战。如:你能让手臂像波浪一样运动吗?

  3.做做手指操。

  ――在音乐声中,引导幼儿根据节奏创编、表演各种手部动作,感受、体验手部动作的灵活性。

  ――带领幼儿做手指游戏(见附)。

  建议

  1.引导幼儿活动身体的特定部位,有利于探索人体运动的灵敏性、定向性,提高幼儿身体感知觉能力。

  2.可运用类似的方法引导幼儿探索人体各部位的游戏。

小班体育活动教案 5

  活动目标:1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

  重点、难点:重点:会自然快速地跑。

  难点:能遵守游戏规则。

  活动准备:1、自制蚂蚁挂饰若干个,蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。

  教师行为:

  1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起",稳定幼儿情绪。

  2、老师出示一只蚂蚁挂饰,问幼儿:"小朋友,这是什么?"(蚂蚁)。对,这是蚂蚁。今天,老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆",好不好?(好)。

  3、老师来当蚂蚁妈妈,小朋友来当蚂蚁宝宝,一起来搬豆,老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上,开始游戏。

  4、老师先将大豆(大的球)倒在地上,对幼儿说:"小朋友,现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。于是,老师和幼儿将大豆拿起,跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。

  5、老师再将小豆(球)倒在地上,对幼儿说:"小朋友,现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内,好吗?"(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起,跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。

  6、最后,老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是,老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向对面的'蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。

  7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。

小班体育活动教案 6

  活动目标:

  1、尝试用报纸把两个朋友连在一起。

  2、和朋友连在一起行走时尽量协调行动。

  活动准备

  废旧报纸,户外较宽敞的场地。

  活动过程

  一、找个好朋友。

  1、幼儿由一路纵队走成一个圆。带领幼儿表演歌曲《一二三四五六七》,让他们两两结伴找到自己的好朋友。

  2、好朋友在一起真好,老师这里有一种特别的方法,它能让两个好朋友不分开,像一个人那样。

  二、好朋友不分开。

  1、出示制作好的“伙伴连”,请一名幼儿尝试和老师连在一起。

  2、邀请一对好朋友试一试老师制作的“伙伴连“,各自将自己的一条腿或一只手伸进洞里,这样两个好朋友就连在一起了。

  3、每对好朋友持一张报纸进行尝试。教师巡回指导,鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。

  三、好朋友一起走。

  1、启发幼儿探索怎样协调地走动。

  2、建议幼儿两人一起喊“一二一“,步调一致地走动。表扬配合默契而不碰撞他人的`朋友组合。

  3、请一对对好朋友站在同一起点上,听指令向前走。

  4、放松活动:全体幼儿连成伙伴连

  老师当毛毛虫头,幼儿当毛毛虫身体,用伙伴连连起长长的伙伴连,扭一扭,走一走协调地走回家。

小班体育活动教案 7

  一、设计意图

  投掷是发展幼儿上肢力量的一个基本动作锻炼,但是投掷动作的反复练习容易使幼儿感到机械、单调。小金鱼是幼儿熟悉而又喜欢的小动物,以金鱼为游戏背景,鼓励幼儿尝试练习肩上投掷,用“吹泡泡”游戏让幼儿体验向上投和向前投,这样可以让幼儿通过角色的模仿而有兴趣,以达到良好的锻炼效果。

  二、活动目标

  1、学习肩上投掷动作,发展身体的协调性。

  2、初步了解投掷的距离,体验到投掷活动的乐趣。

  3、学习肩上投掷方法,眼看前方,从肩上快速挥臂,在头前上方把“泡泡”投出去。

  三、活动准备

  1、会玩“吹泡泡”的游戏。

  2、纸球若干、4个框(鱼宝宝家)、花墙、《小鱼游》音乐。

  四、活动过程

  (一)准备部分

  1、幼儿在音乐中模仿“小鱼游”:小跑步——上肢摆动——下蹲——跳跃

  2、游戏“吹泡泡”,玩法:拉成大圆圈游戏,吹泡泡、吹泡泡,吹成一个大泡泡(圆圈越来越大);吹泡泡、吹泡泡,吹成一个小泡泡(圆圈变小)。可多玩几次。

  (二)教学与练习部分

  1、练习单手肩上投掷动作。

  (1)师:你们看,池塘里与许多我们小鱼吹的泡泡(分散的纸球)。我们去找小泡泡做游戏吧,每条鱼宝宝只能拿一个泡泡哦!

  (2)幼儿尝试单手投掷动作。

  师:鱼宝宝要怎样才能把泡泡吹得远呢?你们先试试看。

  (3)请一个能力强的幼儿示范动作,讲评动作要领。

  师:现在我要请一个金鱼宝宝来试试看,他是怎么吹泡泡的?你们要仔细看哦。

  师:哦,要想把泡泡吹得远,那就要学会一个本领,那就是用一只手拿泡泡举到肩膀上,向前上方投出去。

  (4)教师再示范一次,请幼儿模仿老师的动作再次练习。

  师:来,金鱼宝宝们,按照鱼妈妈教你们的的'本领再来吹一次,看谁吹得远哦。

  (5)集体游戏“送泡泡回家”玩法:让幼儿分别站在花墙的两边,请鱼宝宝们站在起点(教师事先在花墙的两边按一定距离画出一条横线)把“泡泡”向远处投过一定高度的障碍物(花墙)。然后拾起“泡泡”再次游戏。

  师:池塘里的小泡泡想到花园里去玩,我们带它们到花园里去玩吧。

  师:哇,鱼宝宝快看,这花园好漂亮啊!这里还有一堵漂亮的花墙,那我们就在这里和泡泡一起玩游戏吧。

  师:鱼宝宝要注意听清楚怎么玩哦,先请鱼宝宝找到两边的白线站好,接着鱼宝宝要把泡泡举到肩膀上,向前面的花墙投过去,看哪个鱼宝宝最厉害能把泡泡投到花墙那边去。

  (三)结束部分

  1、幼儿听音乐跳“小鱼游”,做身体放松。

  师:宝宝们,玩得开心吗?今天我们的鱼宝宝真厉害学到了向前远方投的本领,而且在游戏中很听妈妈的话,妈妈很高兴。高兴得想跳舞了,那你们和我一起跳吧!

  2、结束活动,师幼共同收拾运动场上的玩具。

  五、活动结束

  1、评价

  2、总结

小班体育活动教案 8

  活动目标:

  1、 学习肩上投掷动作,发展身体的协调性。

  2、培养幼儿有秩序进行活动,遵守游戏规则的良好习惯。

  教学重点:

  学习肩上投掷动作,发展身体的协调性。

  教学难点:

  运用正确方法投掷沙包,

  活动准备:

  小猫胸饰与幼儿人数相等,沙包每人一个,老鼠头饰一个,大猫胸饰一个。

  场地布置:

  供幼儿活动的圆圈。

  活动过程:

  一、准备活动。

  教师:今天老师是黑猫警长,小朋友们是小猫警察,现在咱们排着整齐的队去巡逻吧!看看有没有敌人。敌人来了,我们蹲着走,千万别说话,敌人就不会发现我们,敌人走了我们踮起脚尖走。今天巡查真好,让我们一起伸伸腰,蹦蹦跳,小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。

  二、基本活动。

  1、引出活动。

  教师:小警察们真是神气啊!对了,刚刚我接到小兔妈妈的'电话,说他们家里出现了很多的老鼠,要我们去帮忙消灭老鼠,你们愿意帮助兔妈妈吗?"愿意!"好!但要想把老鼠打跑,也不是一件简单的事,我们要练习练习,来和我一起做。

  2、教师带领幼儿空手练习。(纠正幼儿错误的方法)小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。真棒!再来一遍,小小脚,前后开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,侧转身,用力往前扔。

  3、谈话:你们有什么好办法把老鼠打跑?幼儿自由回答。

  你们的办法都很好,但今天,我们这里只有沙包,我们试试能不能用沙包把老鼠打跑吧。

  4、幼儿拿沙包自由练习。(个别纠正)

  5、游戏:"打老鼠"小警察们都学会了本领。那我们就去帮助兔妈妈把小兔子家的老鼠打跑。你们看老鼠在那,我们要悄悄地过去,用力打老鼠!老鼠被我们打跑了,但我发现有的小猫警察打老鼠的方法不对,我们应该这样打,老鼠就不会再来了。哇!你们看,老鼠又出现了,我们这次一定要用刚才的方法打老鼠。看这次我们把老鼠打跑了,它再也不敢来了。

  三、结束部分

  教师:我们小猫真厉害,我听到了老鼠"吱吱吱吱"的叫声了,那肯定就是老鼠喊救命的声音了。打跑了老鼠开心吗!那会不会累呢?那我们来放松放松吧!教师带领幼儿有秩序离开场地。

小班体育活动教案 9

  教学目标:

  1.通过游戏,提高幼儿大肌肉运动能力;

  2.培养幼儿身体平衡能力及专注力,并体验集体运动的乐趣。

  活动准备

  太空棒、长绳子、音乐。

  活动过程:

  热身操

  幼儿在音乐伴奏和教师示范带领下,一起做《幸福的`脸》律动操。

  主题游戏

  准备出发

  故事引导

  一群调皮的小老鼠准备去树林找大象玩游戏,我们要开飞机过去。

  游戏方式

  1、双脚站立,双手侧平举,将身体向前、后、左、右倾斜,双

  脚尽量不离地;

  2、单脚站立,双手侧平举坚持5-10秒(换脚);

  3、单脚站立,双手侧平举,将身体向前、后、左、右倾斜,坚持5秒,脚尽量不离地。

  注意事项:

  每位小朋友的间隔距离要大。

  变化游戏

  走钢丝

  故事引导

  通往树林的路上有条钢丝桥,只有通过钢丝桥,才能找到大象的家。游戏方式:

  1、绳子放在地上,孩子从绳子上走过,尽量每步都踩在绳子上;

  2、听“小风吹”口令后,站在绳子上停下;

  3、听“大风吹”口令后,慢慢蹲下。

  注意事项:

  1、提醒幼儿慢走以提高平衡难度;

  2、“大、小风吹”遵循一个指令一个动作原则,避免混淆幼儿。

  升华游戏:

  捉迷藏

  故事引导:

  我们终于到了大象的家里,大象邀请小老鼠一起玩捉迷藏。

  游戏方式:

  1、老师扮演大象,小朋友蹲下行走,不要被大象的长鼻子碰到;

  2、小朋友站立奔跑。

  注意事项:

  1、蹲下行走游戏时间不宜过长;

  2、奔跑游戏强调不能碰撞到其他小朋友。

  教师参与:

  老师扮演大象,师生互动以增进游戏的效果。

小班体育活动教案 10

  活动目标

  1.能钻过60~70厘米高的障碍物,并乐意钻来钻去。

  2.能听指令做游戏,遵守游戏规则。

  3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

  4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的.协调和灵活。

  活动准备

  1.60~70厘米高的拱形门或者钻圈若干,沙包若干,猫头饰一个。

  2.游戏音乐。

  活动过程

  1.游戏——小老鼠钻洞。

  (1)幼儿扮小老鼠,教师扮鼠妈妈带领“小老鼠”练习钻圈的动作。

  (2)幼儿展示自己钻圈的方法。

  (3)教师小结钻的动作要领:双膝弯弯,腰弯弯,低着头儿钻钻钻。

  (4)引导幼儿去钻多个“洞”反复练习钻的动作技巧。

  2.游戏——猫和老鼠。

  (1)将钻圈围成一个大圆圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“粮食”(沙包),教师扮猫,在圈外做睡觉动作。

  (2)游戏开始,“小老鼠”钻圈出来搬粮食(一次只能搬一袋),再钻圈回到大圈内。提醒幼儿动作要轻,不要惊动“大花猫”。“大花猫”“喵喵喵”,站起来抓“小老鼠”,“小老鼠”要赶紧钻回到大圈里。

  3.放松游戏——小老鼠吹气球。

  教师和幼儿手拉手围成一个大圆圈,说儿歌,:小老鼠,吹气球,吹了一个大气球,呼呼呼,呼呼呼,嘭!所有幼儿松开手蹲在地上或者坐在地上。

小班体育活动教案 11

  活动目标:

  1、对玩圈感兴趣,尝试用多种方法玩圈。

  2、练习钻、跳、平衡等基本技能。

  活动准备:

  1、幼儿用的小圈若干、平衡木两组、椅子、小鼓一个

  2、欢快的背景音乐

  活动过程:

  一、师幼共同做热身活动:呼啦圈操

  师:小朋友们,今天我们要玩一个很有趣的'游戏哦!先来热热身吧!

  引导幼儿随音乐一起做操,活动身体各关节。

  二、指导幼儿玩圈。

  师:小朋友们看,老师这里有什么?(呼啦圈)

  (1)请幼儿自由玩圈,探索圈的多种玩法。

  师:请小朋友们自己来玩一玩,这个呼啦圈可以怎么玩?

  请幼儿说一说是怎样玩圈的?并演示玩法,引导幼儿互相学习。

  (2)引导幼儿合作玩圈。

  师:请小朋友们再玩一次,这一次可以试着几个小朋友一起玩。

  (3)指导幼儿跳单圈、跳双圈、钻圈。小结:刚刚小朋友们玩的都很好,接下来我们要来玩一个游戏,名字叫接力闯关。

  三、创设情境组织幼儿玩游戏。

  游戏:接力闯关

  规则:

  1、将幼儿分为红队和蓝队。

  2、要求幼儿依次跳过呼啦圈、走过平衡木、钻过呼啦圈、敲响小鼓快速返回,将接力棒传给下一位小朋友,另一位小朋友才能出发,以最快一组为胜。

  四、放松环节

  师:恭喜小朋友闯关成功,我们一起来跳个欢庆舞吧。听音乐做放松运动,活动结束。

小班体育活动教案 12

  活动目标:

  1.发展走、跑、跳、钻的能力。

  2.学习在竞赛活动中遵守游戏规则。

  3.体验运动的乐趣。

  活动准备:

  1. 各种有洞的体育活动器具,如轮胎、呼啦圈、纸箱等

  2. 幼儿对多数器械已有活动经验

  活动过程:

  一、准备活动。

  教师带领幼儿做热身操。

  师:这个月我们一直在学习《神秘洞》这个主题,待会我们会和洞洞器具一起玩游戏哦!在没玩之前,请小朋友们和老师一起来做一做热身操吧!

  二、幼儿探索各种洞洞器具的玩法。

  1.寻找有洞洞的运动器械。

  师:老师知道,小朋友们最爱做体育运动了,在没做运动前老师要考考小朋友了。

  你们知道哪些体育器械是有洞洞的?下面就请你们去拿着洞洞器械玩一玩吧!

  2.自由探索洞洞器具的玩法。

  师:这么多器械要怎么玩呢?谁愿意来介绍一下洞洞器械的玩法呢?

  个别幼儿讲述,教师归纳总结玩法。

  3.幼儿间分享洞洞器械的.玩法:不同的洞洞器械有不同的玩法,同一样的洞洞器械也有不一样的玩法。

  三、分组障碍赛。

  1.将器械平均分成四份,并组合成四组障碍关卡。

  2.幼儿也分成人数相同的四组。

  3.幼儿可以用不同的方法通过各种洞洞器械,哪队先完成任务,安全通过关卡就获得胜利。

  四、总结

  师:老师看见今天有的小朋友在游戏的过程中表现的很不错哦,待会进班的时候,老师会给你们惊喜哦!

小班体育活动教案 13

  教案

  《花样玩球》

  滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园------吴海霞

  设计意图:

  球是孩子们经常玩的玩具,也是孩子们喜欢玩的`玩具,为了满足孩子们的需要,我设计了此活动。

  活动目标:

  培养幼儿抛接球的能力,体验朋友间合作游戏的快乐。

  活动准备:

  各种颜色的球若干。

  活动过程:

  玩法一:

  两个幼儿一组,大约相隔两米。一个幼儿仍给另一个幼儿,接着后,在扔给抛球的幼儿,游戏反复进行。

  玩法二:

  数名幼儿站立,把两腿分开,变成火车洞,火车洞两头一头一名幼儿,一名幼儿发球,另一名幼儿接球,游戏反复进行。

  玩法三:

  幼儿围成圆圈,间隔大约一米。一个幼儿滚给另一名幼儿,游戏反复进行。

  活动反思:

  幼儿的方向性差,需要加强练习。

  小班创新智慧《模仿大王》

小班体育活动教案 14

  设计意图

  《纲要》明确指出:"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"在小班身体动作技能的练习中,跑是练习的重点,如何在游戏中调动幼儿跑的兴趣,帮助幼儿掌握四散跑的`技能呢?结合小班幼儿年龄特点,我设计了"开军舰"活动,以扮演角色的形式激发幼儿参与游戏的兴趣,发展幼儿四散跑、听信号向指定方向跑的能力。

  活动目标

  1、练习在指定范围内四散跑,并学会听信号向指定方向跑。

  2、在跑的过程中学会互不碰撞。

  3、喜欢并愿意参加游戏,体验游戏的快乐。

  活动准备

  1、物质准备:在场地中间用蓝色布条围成"大海",一旁摆放与幼儿人数相等的小椅子(代表码头)。《军港之夜》音乐磁带、口哨。

  2、经验准备:事先看过军舰的图片、录像,初步了解关于军舰的知识。

  活动过程

  一、队列练习

  1、原地队列练习:立正——稍息——看齐。

  2、行进间队列练习:齐步走——跑步走——立定。

  二、军体拳教师:我们大家一起来练军体拳,看看谁的小手最有劲,谁的小脚最能踢。(带幼儿做简单的军体拳动作,为接下来的游戏热身。)

  三、游戏:开军舰

  1、教师:今天,我们来玩"开军舰"的游戏。小朋友们都来当舰长,老师当大队长,请舰长们驾驶着军舰到大海上,等大队长吹口哨发出信号"请把军舰开回码头"的时候,大家就把军舰开回码头,靠岸休息(坐在小椅子上)。当听到"我们出海去了"的信号时,就把军舰开到海面上。

  2、交待游戏规则。

  (1)只能在规定范围内开(四散跑),不能把军舰驾驶到"大海"外边。

  (2)不能碰到其他军舰。

  (3)只有听到信号时才能驾驶军舰"出海""靠岸"。

  3、幼儿游戏,教师提醒幼儿听信号向指定方向跑,不要与同伴相互碰撞。

  4、为增加幼儿兴趣,在游戏过程中穿插向敌人军舰、飞机开炮动作。

  5、简单小结,表扬能听信号及时反应的幼儿。

  四、播放《军港之夜》音乐,做放松动作教师:今天,小舰长们赶走了敌人的军舰、炮击了敌人的飞机,都很累了,我们休息一下吧。(听音乐,幼儿坐在小椅子上轻轻地摆动身体,做放松动作。)

小班体育活动教案 15

  活动名称:熊熊爬

  活动经验:

  1、观察小熊猫的生活习性。

  2、知道关爱小熊猫,不随意伤害它们。

  活动准备:

  1、准备与幼儿人数相同的'泡沫垫。

  2、小熊猫服装,每人一套。

  活动指导:

  1、带领幼儿到户外指定的地方。

  观察小熊爬来爬去,说说关于小熊猫的儿歌(小熊猫、小熊猫、胖胖身体圆圆腰、身体像熊脸像猫。)

  2、教师指导小熊猫爬、双手弯腰着地、膝盖要直、向前爬行。

  3、培养幼儿身体的灵活性,告诉幼儿不要关爱小熊猫,不伤害他们。

  4、注意:膝盖不要着地。

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