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幼儿园教师演讲稿

时间:2023-03-02 15:27:08 讲话稿 我要投稿

幼儿园教师演讲稿【精】

  演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。现如今,需要使用演讲稿的场合越来越多,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编整理的幼儿园教师演讲稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园教师演讲稿【精】

幼儿园教师演讲稿1

各位老师们,你们好!

  当风华正茂的我,踏入人生第一个工作单位——xx幼儿园。曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动,“老师说我是好宝宝,我说老师像妈妈”。虽然,只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时,孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来,我的心被拨动了。用眼睛捕捉着,每个纯真的心灵。暗自发下誓言:“我是你们的妈妈,一定当好你们的妈妈。”

  当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时,和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说:“我送你一句高尔基曾经说过的话:‘爱孩子是母鸡都可以做到的,但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话,至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我,时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现,渐渐我明白了一个道理,“十年树木,百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。

  圆圈是人类描述之间平等的一种象征,蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵,在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西,蹲下与孩子讲话,老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学会欣赏别人,大家只要处在圆圈状态,才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。

  如果我们早一天领悟这一人生哲理,那我们就会进入一种境界,具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时,你不再简单的扔给孩子一句话,做出短、平、快的处理,而是蹲下来倾听,然后用你的心境去进入孩子的世界,用你修来的一种素质,得当的方法去做,那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦,与同伴交往的方式,会得到换位思维的启示。

  如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐,幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的,那加德纳的多元智能理论,将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子,不在是小鸭子,你不在是填鸭教学的老师,不在为班里的孩子算不出一道题而着急,讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论,使你理解了个体差异的真正含义。

  汇佳把加德纳介绍给我们,在知晓了他的`基本理论后,以多元智能教学为方式,创编了汇佳的主题性教育,主题来源孩子,从孩子表现再去延伸,生成主题,与孩子一起围绕主题创设环境,创设区域,当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时,我的信心就产生了,原因就是一个好奇,它是探索的一把钥匙,通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历,用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头,心里别提有多兴奋了,带着广告色的脸上很欣慰的笑了。

  “我想把每个小朋友画在自己涂的石头上,好吗?”全体幼儿一致赞同,每个小朋友做出一个动作,不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊讶极了。

  这节教育活动为我们班的主题《五彩的秋天》拉开了帷幕,秋天是收获的季节,收获了苹果,苹果树是老师与幼儿一起创作的,过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能,更重要的是老师对怎样尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿,平等与孩子交往。在此活动中老师是与同伴的身份参与,和幼儿共同创作。注重的是幼儿心智的发展,也许比获得技能更重要。

  几年来,通过学习新的教育理念、新的观念,我感受到了当你真正进入到童心世界,你就会爱了、你就会耐心了、倾听了、细心引导了、平心静气做好每一件事了。也许感到比以前舒服了许多。想做一个好的幼儿园。老师就不是一件难事了。

幼儿园教师演讲稿2

各位领导,各位老师:

  大家好!

  作为童年的选择,我从事幼儿教育。不经意间,十几年在平凡的平静中悄然逝去,没有留下令人印象深刻的成就,也没有留下令人惊叹的丰功伟绩,但我依然坚持到了今天。我不能说我很热爱这份工作,也不能说我为此付出了多少,但我就是用这种平凡而简单的方式,用教师的职业道德去诠释一个普通幼儿教师存在的价值!

  说到教师职业道德,人们会马上想到一些子词:为人师表,爱岗敬业……但我觉得新时期的幼儿教师也要有活泼开朗的性格,积极向上的情感和团队精神。

  师德的一切要求都是基于教师的人格,因为师德的魅力主要表现在人格特征上。我开朗乐观。每天带着好心情投入工作,带着微笑迎接孩子们。看到父母放心地把孩子交给我,孩子在我的`带领下玩得开心,我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园工作繁琐,压力大,我们民办教师工资低,但我坦然面对,不考虑个人得失,不把个人情绪带到工作中。可以说,我每天都以平和的心态,充满情感的真诚对待每一个孩子。消除追逐名利的心理,用平凡的心态和快乐的心情去做真实的事情。师爱学生是师德的核心。幼儿园的孩子就像新出土的幼苗一样,需要“园丁”的呵护和培育。我也有一个6岁的女儿。作为母亲,我把所有的爱都献给了她的成长。这种感觉是无私奉献的。每当女儿的生活学习有了一些进步,我都会很开心。这种喜悦溢于言表,可以消除一天的疲惫。每一个孩子都是母亲的宝贝,我在多年的幼儿工作中像对待自己的女儿一样对待所有的孩子,这让我深深体会到,像母亲一样爱孩子,温暖地爱每一个孩子,会让你觉得有意义,孩子会健康快乐,你会快乐,会感受到工作的快乐。

  幼儿园的工作需要很多人的合作才能做好,这就需要教师有良好的“团队精神”。团队精神,只有四个字,简单来说就是沟通、信任、团结、合作、协作、互助。幼儿园是一个大家庭。个人融入这个大家庭,才能有所提升,才能体会到工作的乐趣,才能有好的发展。

  以上学期为例。幼儿园派我去学dv拍摄和后期制作。因为我对此一无所知,虽然我已经培训了两天,但我不能从英语模式的界面开始。回来后,我想既然幼儿园送我去培训,我也想给自己留名,所以我每天晚上在家查资料,去论坛咨询大师。

  我们电教组的老师也鼓励我,给了我很大的信心。4月份市电教馆有一次课录测评活动,时间很紧,两天内要完成4节课的拍摄制作。我毅然接受了这个艰巨的任务。另外,我在路上是新手,需要边思考边做。可以说那两天我几乎没怎么睡觉。最后四个班获得一等奖。看到我的工作得到了肯定,电教组的老师也很开心,我也觉得我的努力得到了回报。5月份大班小朋友做毕业光盘,我们的电教老师一起讨论策划。五一放假七天,在家呆了七天,终于做好了《明星班》的电子CD。的确,我为了dv拍摄和制作放弃了休息时间,经常想到深夜。但是我得到了很多:自己知识的增长,孩子的欢笑,同事的认可,幼儿园的回归。是我对这个团队的热爱,让我努力学习,无私工作,无私付出。就是在这样的团队里,我体会到了合作的乐趣,享受到了工作的乐趣。

  所以师德——不是简单的说教,而是精神的体现,是知识内涵和文化品位的深刻体现!师德需要——老师的培养、教育和修养!我希望我的爱能奉献给我心爱的土地,我希望我的爱能影响我教过的每个孩子。在生活中,我不需要轰轰烈烈,只要保持为人师表的美德,让自己通过自我分析、自我发展、自我提升、自我超越来实现人生价值!

幼儿园教师演讲稿3

各位亲爱的教师、小朋友们:

  大家早上好!

  寒风凛冽,冬意浓浓。圣诞教师似乎刚走不久,立刻又将迎来一个新的节日,明天是一年的第一天,你们明白明天是什么节日吗————是一年一度的元旦又将到来啦!

  那什么是元旦呢你们明白吗让我来告诉你们把———1月1日又称元旦,“元”是开始,“旦”是早晨。“元旦”就是一年的开始,一年的第一天。在此期间,小朋友们又能够放假啦,能够呆在家里玩一玩,也能够出去玩一玩,相信,大家都很期待、很开心吧!

  那在即将到来的新年中,小朋友们有什么愿望吗—————

  教师期望我们每位小朋友都能在新的.一年当中,实现自我的小愿望。同时,小朋友们立刻又要大一岁了,也期望大家能够做一个既懂事又能干的好孩子,做一个让教师开心,妈妈放心的好孩子。

幼儿园教师演讲稿4

  ——爱能改变一切

尊敬的领导、老师们:

  大家好!初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个“孩子王”。后来,当渐渐融入教师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素质,并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作

  2自己的座右铭。

  记得刚走上课室的那一刻,很开心又害怕,看到她们一张张可爱的脸,让我打从心里喜欢上她们。上课时她们一张张求知的眼神望着我,让我觉得很满足!有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什么理由不热爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?那么,就让我们把爱的火炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔……

  我是一片绿叶,我是一名快乐的园丁,一名平凡的幼儿教师,陪伴在身边的,是一群群稚气的孩子,还有数不尽的责任和承诺。我用辛勤的汗水,浇灌出一棵棵幼苗,给他们人生起点上以方向和力量,让他们在无微不至的呵护下茁壮成长。

  每一个清晨,我用灿烂的`微笑迎接孩子们和家长的到来;每一个黄昏,我以愉悦的心情将孩子们的手交到家长的手里,亲切地说一声:明天见。目送他们渐渐走远。多少个春夏秋冬,无数个风风雨雨,我们用博爱,滋润快乐,用智慧,开启文明,用鼓励,唤醒自信,用宽容,示范尊重,用无私,引导正义,用平凡,孕育伟大。

  我热爱幼教事业,因为孩子是那样的单纯,像一朵朵鲜花,纯

  3洁无暇、诚实坦然。我最喜欢和他们玩游戏,他们认真、投入、绝对遵守规则;他们一脸汗水,满身尘土,发自内心的快乐洋溢在脸上,欢声笑语回荡在身旁。孩子最美,孩子最真!吾爱童子身,莲花不染尘,骂之唯解笑,打亦不生嗔。我愿永远和孩子在一起,永远保持圣洁的灵魂。

  如今,我对自己的工作更多了一份眷恋,也更多了一份执著。在未来的岁月里,我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信,爱能让我改变一切!我的演讲结束了,谢谢大家!

幼儿园教师演讲稿5

  心中总有一幅图画,画的是老师与孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏。老师是鸡妈妈,她张开双臂揽住老鹰,保护身后那群可爱的宝宝。老师的脸上是开心的,孩子的脸上则是幸福的。一直以来,我希望自己就是那样的老师。带着爱,与孩子一起快乐的作游戏。朝着这个目标努力的同时,我也一直在琢磨:这份爱一股脑该是怎样的?又该如何让孩子感受到呢?随着时间的推移,我越来越觉得这份爱应该是尊重、理解和责任的综合体。

  爱就是尊重

  尊重,对孩子来说太需要了。他们需要老师关注他,欣赏他,鼓励他。老师对孩子的一个不经意的微笑,都能令他们兴奋不已,开心酗酒。尤其是对一个能力弱的孩子而言,他们在生活中无法表现得非常出色,无法赢得同伴的赞赏声,因而得到老师上市的机会也就屈指可数。他们习惯了老师批评,习惯了别同伴忽视,理所当然的.也就习惯了把自己定格为“不好”的幼儿。这些孩子应为得不到他人的尊重,幸福两字从何谈起?

  爱就是理解

  理解孩子需要建立在对孩子自习惯擦的基础上。只有熟悉孩子的脾气,认识到孩子间存在的个别差异,才能因材施教,对孩子的爱才能落到实处。如果我们无视孩子的发展水平,一味追求自己心中的教育效果,那么注定了能力弱的孩子将体验到更多的失败,拥有更多的失落感。

  爱就是责任

  责任是更高层次的爱。无论孩子是俊是丑,智商是高时低,表现是好是坏,身体是健全还是残疾,我们都要爱他,都要对他们负责。我们要把教育的视线延伸到课外,把爱渗透在孩子的日常生活中,关注每个孩子好的或是坏的表现。当孩子在活动中有不佳的表现时,老师要善于“小题大做”。因为“小题大做”正是老师对孩子关心的作法,也正好凡一股脑了老师这份负责的爱。老师的爱,真的很神奇,不是神但妙药却胜似神但妙药。这份爱可以让一个自卑的孩子成为充满自信的孩子;使表现不佳的孩子重新表现自己。然而,爱又是被动的感觉,不易老师自己的感觉为标准,要看孩子是否感觉到了老师的爱。这也就注定了这种爱必须是稳定的,像太阳一样永恒;必须是及时的,当孩子需要时要马上给予;这种爱是行动的,不仅仅是口头上的,更需要用实际行动去体现。只有这样,孩子才会感受到老师那份深深的爱,孩子才会更好的回报这份爱。

  幼儿教师师德演讲稿――好孩子从老师的好榜样开始

  孔子云:其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。有一则公益广告恐怕大家都看到了,它描述了这样一幅情景:一位妈妈正在给自己的妈妈洗脚,边洗边说:“劳累了一天了,洗洗脚吧!”蹲在一旁的儿子看到了快速的跑了出去,吃力的端来一盆水说:“妈妈,洗脚,我也给你讲小鸭子的故事。”最后出现了这样一句广告词:其实父母是孩子最好的老师。这则广告使我深受启发,由此想到:好孩子是从老师的好榜样开始的。

  一日生活中,老师和孩子想吃的时间较长,俗话说:什么样的老师就会教出什么样的孩子累。老师的性格往往从孩子的身上也可体现出来。在孩子的眼里,老师是“圣人”,是完美无缺的。常听家长和我沟通说:“我家的孩子最听老师的话了,我说什么也不听啊!”有些时候,家里的事还要拿到学校来解决。其实我认为,在日常的细小事情中,老师也会有处所的地方,聪明的孩子一下就能察觉出来,便直言不讳的指出。

  最近,在我班里发生了这样一件事:下课了,孩子们玩起了小老师的游戏,他们一会儿教识字,一会儿教唱歌,并不时地让“学生”坐好,忙得不亦乐乎。不一会儿,小老师学着我的样子开始批评“学生”了,那样子可这像那么回事,凶的不行了啊,一只手指着“学生”,一只手叉着腰,对着学生说:“我不喜欢你了,也不要你了,一会儿把你送别的班里去。”望着孩子天真地申请,我有些不自在了,这就是我平时批评孩子时的样子吗?我给孩子做了一个什么样的榜样?从这件小事中,我感悟到老师的示范作用还真挺重要的。这样做不但会降低教师的威信,而且无形中对幼儿造成了一定的影响,使师生关系产生距离。

  在以后的学习生活中,作为教师的我应更加注意自己的言行,以好的形象展现在幼儿面前。在这么多双眼睛的注视下,我更不允许自己出错,我坚信:只要我们有好的榜样,就会有许许多多的好孩子!

幼儿园教师演讲稿6

  没有一个老师不希望自己是孩子心目中最喜欢的老师,我们也在不断的讨论、实践、反思。大家一致认为幼儿园的孩子普遍喜欢漂亮、年轻的老师,可是这也是比较片面的。随着时光的易逝,我们都将没有年轻的面庞,但我们仍然可以拥有年轻的心态。幽默风趣,学识渊博,充满活力,满怀激情,良好的心态,温和的性格,谦虚的态度,这都是我们的财富。静心想来,猛然醒悟:其实做孩子喜爱的老师很简单,那就是爱他们,真心地爱他们。

  那让我们都来做一个“三心二意”的老师吧。有一颗不老的童心,把自己也当作孩子,走入孩子的内心世界,分享他们的快乐,解除他们的烦恼,做孩子知心的朋友;有一颗真实的诚心,撕掉所有的虚伪面具,尊重每一个孩子,和他们以诚相待,以心换心,让孩子信任你、喜欢你;有一颗好学的虚心,在这个世界上值得我们学习的东西很多很多,要想了解你的教育对象就要向他们学习,放下你的架子,和孩子一起成长。另外,还要让孩子感受到你的爱意和情意。我们常说“只有懂得爱别人的人,别人才会爱你。”孩子也不例外。爱要舍得说出口,爱要行动来表达。

  让我们再来做一个“八面玲珑”的老师吧。作为幼儿教师说、写、唱、跳、画无一不能。孩子喜欢多变、喜欢新奇,因此要求幼儿园的教学就活泼生动。只要你用心不断地充实自己,不断地引进新的教育信息,变换教学形式,更换教学手段,创设新的教学情景,营造新鲜、轻松、榆悦的教育氛围。要让孩子感到新鲜,教师要善于吸引孩子的目光,让每个教学活动中都有优美的画面、动听的音乐、好玩的学具,这样的教学活动怎能不让孩子们喜欢呢?

  前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”“没有爱,就没有教育。”老师们让我们给孩子多一点关心,多一点宽容,多一点笑脸,多一点耐心。只要留心、用心和关心,一定能成为他们最喜欢的人!

领导、同事:

  大家好!

  今天我演讲的题目是:幼儿教师的幸福

  “有着纯真灿烂的脸;有着清亮透彻的眼。想哭就忘形地哭,想笑就开怀地笑”,这就是可爱的孩子!面对这样的孩子,你觉得生活是美好的,阳光是灿烂的,心情是愉悦的——你不由得地喜欢孩子,尤其是一个幼儿教育工作者,更是如此。

  我就沉浸在这样的幸福之中。

  在学习中,我了解了系统的幼儿教育理论和教育方法,先后学习了《教育学》、《儿童心理学》、《音乐》、《美术》等课程;特别是在音乐方面具有特长,精通钢琴、手风琴等器乐,更擅长声乐唱歌,曾获得学校组织的小合唱二等奖、歌唱比赛一等奖。在实习中,我掌握了具体的教育过程与教育技能。会在孩子的笑意里找出内容,会在孩子的哭声中找到原因,会在孩子各种形体动作中找到答案。我相信,这一切都是我从事幼儿教育工作坚实基础和先决条件。

  一个孩子就是一个太阳。这不仅是热爱孩子的'父母的“心语”,也是有心的社会学家对未来展望的结论。如何让孩子灿烂在家庭、社会未来的天空,成为照彻历史的真正太阳,这是每个教育工作者应尽的义务和责任。

  作为启蒙教师的我们责任重大。我们要通过幼儿园在他们幼小的心灵里播种真善美的种子,排除假丑恶的阴影,让他们的人生从一开始就迈开正步,走上大路。这是我们的良好愿望,也要成为我们自觉的行动。我愿为这一切而努力。如果实验幼儿园接纳我,使我荣幸地成为其中光荣的一员,我将毫无保留地让青春的汗水洒在幼儿教育的天地里,浇灌祖国未来的花朵常年盛开,茁壮成长!

  具体来说,我会做到以下几点:

  一、以爱心善待孩子。一个富有爱心的幼儿教师才是合格的。作为幼儿教师,应当用自己的爱心引导孩子,与他们建立良好的感情,形成同伴关系,让他们尽快适应幼儿园的生活,让他感觉到幼儿园就是他们的家。

  二、以耐心教育孩子。对待孩子要有正确的态度和耐心,不管你有多忙多烦,都应该做到孩子问什么,就回答什么,在向孩子传播知识和方法时决不能嫌麻烦,敷衍塞责,应付了事,一定要让孩子们学懂学会。要象当妈妈那样关爱孩子,使孩子快乐、幼儿园满意、家长放心。

  三、以责任心从事工作。要了解每个孩子是否都来上课了,不来的原来是什么?来了的孩子是否学会了所教的内容?密切关注孩子的方方面面。处处、时时、事事想着幼儿教育,想着幼儿,想着幼儿园。

  朋友们、同志们:孩子是未来的希望。是家庭的未来,是祖国的未来,一切为了幼儿教育事业而奋斗的人们,以及即将加入这个行列的我——让我们为了明天的灿烂而努力吧!

  谢谢大家。

幼儿园教师演讲稿7

  鲜花感谢雨露,因为有了雨露的滋润,它才能绽放;雄鹰感谢长空,因为有了长空的辽阔,它才能飞翔;鱼儿感谢大海,因为有了大海的'广博,它才能畅游。

  那么我们需要感谢谁呢?是的,我们要感谢很多人。首先,我们要感谢自己的家人。“谁言寸草心,报得三春晖。”是你们的父母,为你们创造了美好的生活,他们工作总是那么辛苦,却无怨无悔。是你们的爷爷奶奶不顾年纪大,还无微不至的照顾你们,每天早上送你们到幼儿园,下午来接你们回家。我们要感谢老师。是老师教给小朋友那么多的本领,陪小朋友做游戏,让小朋友在幼儿园快快乐乐的成长。我们还要感谢身边的小伙伴,因为有了这么多的小伙伴,小朋友才不会觉得孤单,生活中才会有那么多的快乐。

幼儿园教师演讲稿8

  在十二年的幼教生涯中,我始终铭记着一双眼睛,这双眼睛在我的岁月中穿行。

  记得在我刚刚参加工作的第一天,一位老大爷抱着他的孙子前来报名。我想亲切地拉过小孩的手,他却固执地缩了回去,而且眼神对我充满了敌意。刚被送来的有些孩子或许会这样,但我发现这孩子的眼睛里缺少儿童应有的天真烂漫,更充满孤独、偏执和冷漠。

  经过了解,才知道这个应该拥有父母爱抚的幼小生命却经受着不平凡的遭遇。母亲为了寻找新的生活,便把两岁多的孩子扔给丈夫;丈夫为了寻求新的爱情,就把这可怜的孩子扔给父母。这孩子从小就像缺乏阳光雨露的小树一般缺少起码的父爱和母爱。小朋友们做游戏时,他却在旁边独坐;小朋友们唱歌时,他却双唇紧闭。他性格孤僻,离群索居。他拒绝同伴的友好,他拒绝老师的`亲昵。当父母们来接孩子们回家时,宝贝们那种幸福的眼神,那种欢呼鹊跃的情景,让他羡慕、让他嫉妒,更让他伤心痛苦。他只能把头靠在栅栏里两眼噙满眼泪。

  是一次次特别的护送,是一次次母亲般的陪伴,慢慢温暖了这颗冰冷的心;是一次次深情的爱抚,是一次次真诚的鼓励,渐渐打开这把坚固的锁。他终于开始说话了,终于大声唱歌了,他尝试加入游戏活动,脸上带着开心的笑容。花儿悄悄地绽放了,它绽放得如此灿烂,如此美丽。孩子,你知道吗?你的微笑让老师多么幸福;你的成长让老师多么欣慰呀!

  走过的岁月似乎并不短暂,一路普普通通、平平淡淡,但在这一片明净的天空下,我们却拥有花一般的童心,拥有诗一般的生活。孩子一拨一拨的长大,一拨一拨的离开。平时一个问候的电话、街上一声亲切的招呼、节日一张深情的贺卡都能激起我心中幸福的情愫。守望鲜艳的花蕾,守望美丽的朝阳,就是守望我的梦想与信念。倾听着花开的声音,深情呵护着心灵的成长。我们与爱心同行,在平凡的岗位上放飞――理想――与希望!

幼儿园教师演讲稿9

  每个人对快乐的感受是不一样的。有的人听到一句赞美的话会感到快乐的!有的人享受到一顿每餐会感到快乐!有的人得到一件美丽的衣裳会感到快乐!孩子能痛快的玩就会感到快乐!无论是从精神上,还是从物质上,我认为只要能愉悦的、放松的好心情,回忆起来都是快乐与幸福的!

  而我的快乐与幸福的来自于孩子们,是他们给与我的快乐与幸福!大家同与我一起走进孩子,去亲身体验我的快乐与幸福吧!

  记得去年12月份一天上午我要到__幼儿园送课,于是早上进班我没有换工作服组织孩子晨间活动,很多孩子都很好奇,有的问:“__老师,你咋没换衣服?”我开玩笑地说:“我要去别的幼儿园当老师,教别的小朋友去,我就不教你们了,你看我的物品都收拾好了,一会儿就走所以没换衣服!”话音刚落只看见所有的孩子两眼直直的、呆呆的看着我。__话跟得快:“不要你别走!”“不行,你走了谁看我们呀?”__表情更是来得快,只看她的双手伸向我的方向,五官紧凑,小嘴巴往下撇,小眼睛中含着眼泪,说不出话来。我看装赶紧过去抱紧__说:“我逗你们玩呢!你们这么可爱!这么听话!这么聪明!我怎么舍得不要你们呢?我就是到别的幼儿园上一节课就回来了!”孩子们听我这么一说,马上放下紧张的情绪,一个个小脸上又漏出了微笑!

  接着我来到__幼儿园大班给他们带来一节认识整点的科学课,整节课我一有趣的游戏贯穿整节课,班里的'孩子玩的很嗨!临走时,我在整理教具,孩子们在班主任的带领下排队出去做操,这时有三五个男孩子跑回来,拍拍我说:“__老师!__老师!你下周几还来呀!”他们这么一问我有些不知所措,我不想打消孩子的美好愿望,愣了一下说:“我尽量下次有这样的活动还了!”说完几个孩子高兴的和我摆手再见,飞快的跑回队伍里。看着孩子满足的笑脸,我心里都是满满的快乐与幸福!

  记得有一次户外活动,由于着急带孩子出去,却忘了自己穿外套。就在我感觉后背凉时,下意识用双臂护住后背。就在这时__看到我的细小动问我:"__老师,你咋没穿大衣就出来了?你不冷吗?""忘记穿了!""那你多冷呀!我去给你去衣服去。"说着他便跑回班为我取回大衣。对我严肃的说:"__老师快穿上要不会感冒的!"看着他认真的样子我没多说话,乖乖得穿好大衣,对着他笑着说:"谢谢__的关心!你真是一个会照顾人的大男子汉!"

  一次,__妈妈送孩子的时候给我带来一盒西瓜霜含片,我愣住了,她的妈妈接着对我说:“__老师,昨天孩子一回家就告诉我,你的嗓子哑了,让我赶紧去买含片,说是__老师看我们这么多小朋友说话多累着了,给他吃点含片好的快些!”

  一次__说:“我长大要和__老师结婚。”

  我说:“我觉得展展的妈妈又年轻又漂亮,穿衣服也好看。”他说:“不,__老师就是比妈妈漂亮。”说完跑开了。

  还有一次放寒假开学第一天远远就听见__大声的喊说:"在家时,我想你想的都哭了!”每当那一刻时,我的心一下子被惊讶和喜悦充盈着,心里总是美滋滋的。

  这就是我一名普普通通的幼儿教师,生活在一群天真、活泼、快乐的孩子中间,他们随时随地会让你感到无比的快乐与幸福!

  我的演讲结束,谢谢大家!

幼儿园教师演讲稿10

各位家长朋友们:

  上午好!

  我来到绿豆班大概也已经有三个月了,在这三个月的时间里,我非常感谢家长朋友们对我工作的支持与配合!绿豆班的宝宝们很听话、很懂事、很聪明、很勇敢、很坚强也很漂亮。但是,同样的,通过这三个月的学习和生活我发现了各位共通的一点,就是家长对宝宝们的年龄特点和情绪波动方面不是很了解,所以导致很多的家长朋友们在孩子刚刚做出一些一反常态的事情的时候就很困惑,很焦急。所以我希望各位做一次交流,既方便各位相互探讨,又可以让各位分享一些好的应对方法和措施。下面我就总结一下这几个月在班中所遇到的孩子情绪方面的问题,各位也可以一起来说一说!

  总体概括,幼儿情绪的主要特点有:易变性,冲动性,稳定性和社会性。但2—3岁幼儿的年龄特点又分的更加的细致化,而从这三个月中我发现班中很多位家长遇到的主要问题大都是孩子情绪不稳定,有强烈的情感依恋和自我中心倾向明显,出现反抗现象这两点。不知道各位家长朋友们有没有同感?

  下面我就为各位家长朋友们详细的解释一下这两点:

  一、情绪不稳定,有强烈的情感依恋。

  2岁—3岁幼儿情绪发展的明显特征是易感性和易变性,他们的情绪非常外露,极易受环境的影响。如一个孩子想妈妈哭了,便有一群孩子跟着哭。他们一吓就哭、一哄就笑,高兴与不高兴、愿意与不愿意都流露在脸上。

  幼儿对亲近的人有强烈的情感依恋,当与亲人分离时,大多数都要经历或长或短的分离焦虑过程。他们用啼哭等方式表示分离的痛苦,这种因情感依恋而产生的分离焦虑表明该年龄幼儿对依恋对象的存在和消失十分敏感。幼儿2—3岁时,情绪曲线呈波动状,或许昨天还十分热衷的一件事情,今日一觉醒来却变得非常的反感,处在这种阶段的幼儿智力方面的发展同时也会发展的十分迅速,比如,他们会为自己所反感的事情找各种各样的理由,从而达到他们想要的结果。这种情绪会持续一段时间,等过一阵又会突然一下喜欢了。

  二、自我中心倾向明显。

出现反抗现象2—3岁幼儿由于动作、语言和认知能力的发展,扩大了社会交往的范围,逐渐习惯与同龄伙伴及其成人的交往,如在游乐场愿意到小朋友多的地方玩。但在交往中带有明显的自我中心倾向,常常以自己的需要作为唯一的标准,如在与小朋友玩时常常会抢别人的东西,不能满足时甚至会抓咬别人。 此年龄段出现了人生的第一个反抗期。所以如果您发现孩子最近总是很叛逆,不听话,千万不要呵斥甚至动手打他,他正处在一个很微妙的阶段,他的心情也是不知所措、躁动的。在此建议您及时和老师进行沟通,在家中也要尽量营造一个比较宽松、舒适、气氛祥和的环境,当他犯错误的时候和他好好讲道理,这样就可以帮助他轻松顺利的度过这个反抗期。如果反之,孩子就会变得烦躁不安、情绪不稳,会对他的交往方面造成很大的'阻碍。我希望各位家长在了解了这两点以后,能针对这两点发表一下自己的看法并说一下您的宝宝在家中所表现出的有关这两点的一些现象,我们好一起讨论一下,针对您的困惑,我们可以集合全班家长的力量尽量帮您解决这方面的问题,我也会对您进行适当的指导,以便我们能够更好的配合,教育好孩子。在此,我要感谢各位家长在过去的三个月中对我的工作所表现出的支持与理解,希望我们在今后的家园共育中能够一直这样相互多沟通、多理解、多帮助。真正做到家园共育。

幼儿园教师演讲稿11

  两年多前,我从事了幼教事业。不经意间,两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但直到今日,我依然还坚守在那里。我不敢说十分热爱这份工作,我更不敢说为之付出了多少,可是无论是在上班的时候和下班的时候,脑子里都是这份工作,我相信在座的各位也是这样。

  说到教师的师德,人们立刻会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢。

  每一天都带着一份好心境投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查,我对自我的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心境来干实实在在的事情。

  自我知识的增长,小朋友的欢笑,正是我对这个工作的'热爱,我才会认真的学习,忘我的工作,无私的奉献。

  苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个。在一次团体课外活动中,我一向在不停地叮嘱他:不要乱跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安静下来,一不注意,朝东涌路方向跑去,我紧紧追着,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在怀里,发现他膝盖流血了,我的心一下子揪了起来,赶紧抱起他跑到教室。为他做了检查和包扎,幸亏伤的不严重,苏家启痊愈了,家长十分通情达理,没有怪我们这件事,可是我更感到自我肩负的职责,也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子,就会赢得孩子的爱戴,家长的理解。

  比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多,像夏淑芳教师家的潍坊,住在宿舍里,一周回去一次,我们可想而知她的辛苦,谁不想天天回家睡个舒服觉,看看电视,和家人说说笑笑,可夏教师就是把我们幼儿园当成了家,放在了第一位。赵婷婷教师我们都明白,孩子和她婆婆都在宿舍住着,为了工作何止是自我全身心投入,简直全家齐上阵,都是为了我们这个家。像这样的教师我们身边太多了。

  虽然工作时间不长,我有的感受就是你想让孩子们喜欢你,那你就要做到自我也要变成孩子跟他们融合在一齐,多关心他们,多注意他们,多护理他们,多和他们一齐玩,说和做一些他们感兴趣和关心的事情,多想一些新花样吸引他们,这样你就能让孩子们喜欢你。

  每个孩子都需要教师的爱,尽管他们都有不一样的性格,有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的,但他们都是有感情和思想的。幼儿是一块白板,那就要求我们要以爱为核心,细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自我班级的孩子,学会观察,对班内每一个孩子的情景都了如指掌,让孩子在我们的阳光下健康成长。

  其次,做一名合格的幼儿教师,要爱岗敬业,要有强烈的事业心与职责感,要融爱心、细心、耐心、恒心、职责心于一身。这也是我最近经过四讲一树感受到的。

幼儿园教师演讲稿12

  老师,亲爱的同学们,大家早上好,今天和大家谈谈核心价值观这个话题。

  今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”作为国家未来的希望,树立伟大的梦想并为自己的理想而艰苦奋斗是每一个学生义不容辞的义务,也是实现自己人生价值不可或缺的理忥。“你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早上八、九点的太阳,希望寄托在你们身上。”半个世纪前毛泽东的嘱托犹在身边回荡。

  青年是一个庞大的社会群体,小学生是这个群体里面不可分割的一部分。在建设祖国的过程中必将产生举足轻重的作用。

  世纪初,作为跨世纪人才,我们承担者继往开来、迎接挑战和实现我国社会主义现代化的历史使命。当代小学生必须认识自己幸逢的时代,认清时代赋予自己的.历史使命,做好承担历史使命的准备,努力使自己成长为青年马克思主义者和优秀建设人才。为建设有中国特色的社会主义而奋斗。

  党和国家历来把希望寄托在青年一代身上。我们要继承老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义事业和革命传统,使中国沿着社会主义方向坚定不移的继续前进。在新的历史时期承担起中国社会主义现代化建设的历史重任,谱写中国历史的新篇章。

  树立崇高的信忥,坚定自己的理想。在时代的机遇和挑战面前,把握时代的脉搏,跟上时代的步伐,在变革中完成自己角色的转换,为国家的发展、会的进步作出自己应有的贡献。

幼儿园教师演讲稿13

各位尊敬的老师,各位可爱的学妹:

  大家好!

  很高兴今天又能和大家聚在一起,这也算是一种缘纷吧。前一斩子大家都很忙都在准备成人高复,上次来的时候还看到大家都在认真地答摸拟试卷,想毕大家也辛苦了,现在正为去实习做准备吧,作为学姐的我也应该有责任把自己这几个月来的一些粗浅的经验与大家分享一下,刚巧有了今天这么一个绝好的机会,当然能坐在这里与大家分享我那些微不足道的经验也是非常荣幸的。那天接到李老师的电话后呢,我就开始认真准备我的讲稿了,幻想着和大家高谈括论,涛涛不绝的辉煌场景,可惜刚一提笔,大脑就处于“死机”状态,更别说挥洒出这样那样的优秀的言讲稿,所以就只能请大家听我一些直白见意了……扬扬洒洒地说了这么多接下来就切入主题了:

  大家实习的日子也快到了吧,那种心情呢,既兴奋、憧憬同时又难免会彷徨、担心。当然我也是深有休会的,毕竟我们那时也是这么过来的嘛。当然有的同学可能说我才没有这样那样的顾虑呢,如果这样的话,有两种可能:第一说明你的心理素质很好,是个干大事的人才,第二说明你的内心还不够重视这次的实习机会,从没有正视过它,思考过它所以才对这次实习机会没有任何情绪上的波动,如果是后者,那么我希望你现在,立刻,马上重视它,因为这个难得的实习机会将影响你今后的日常工作,真的,因为在这短短的三个月中你将要把你在学校学到的知识理论实践到现实生活中,而且也将在这短短的三个月中接触到很多你在学样没学过,没有碰过甚至没有见过的东西,那么能否学到手,就要看你自己的本事了。我可以这么说如果你在这三个月的实习中认真去学了,那么在你今后的工作中会有很大的帮助,甚至你会觉得一切做起来都那么得顺手,相反地如果你只是抱着玩玩的心态去度过这三个月的话,那么也将造成你今后工作中的麻烦,就算等你上岗后再认真向你所在学校跟你的前辈学习的话也是很困难的(因为一旦你真正工作后,才发现要做的东西会有很多环境的布置,区域材料的投放,各种表格的填写,大大小小的基本功测试比赛,各式各样的活动设计,详细的备课,参加投稿的论文,每月的教养笔记,每日的反思等等会压得你大气也喘不了一个,真到了那个时候怕是你想学也力不从心了,再者说,学校帮我们安排的是北仑区里最优秀的实习地点,在那里可以学得很具体很全面,你何苦要浪费这么好的一个学习机会呢,到真正工作后再从头学又累又学不全岂不自讨苦吃)所以你在这三个月学好了就会相对比较轻松,没学好就会磕磕碰碰,举步为艰,很辛苦。真的不是吓你的,古人说得好:不听老人言,吃亏在眼前。虽说我还不是老人,但我以“过来人”的身份好心提醒,因为自己吃过亏,感到过煎熬,所以不想你们赴我的后尘。)那么请好好把握这重要的三个月吧。

  主动哪些方面呢(主动帮忙,主动提问,主动交流……)

  1、主动帮忙?帮忙什么呢,例如,制作区角的材料,环境的布置,带小朋友时的生活环节,喝水,排队,上厕,穿脱衣物,分餐具等,做这些你不但帮了带你的师父分忧,更帮了你自己总结经验,因为这些都是你将来从事之后都要做的,你尽可能得提早适应起来了。

  2、主动提问,你哪里懂哪里不清楚只有你自己最了解,别人是看不透的,所心你要把不懂的提出来主动去问。(就像医生看病人时,总要问一下病人的感觉,病人的反思后,才能做出准确的判断,进行医治。)所心我们也是一样,要把心中的问题抛出来,才能真正的解决。有的同学很腼腆又内向,觉得不好意思,这有什么好害羞的,记住你是去学习的,不懂就要问,你不问,人家师夫还以为你全能,她到是很尴尬,不知道该怎么教你了。所以不要让你的师夫觉得尴尬,也不要让自己学得不好意思,记住自己是学生的身份大胆地去问吧,(话说回来,圣人孔子,他都能不耻下问,像我们这样的平凡人又有什么好害羞的.呢)

  3、主动交流就是在空闲的时间里和你的师夫聊聊天,说说你们的生活趣事,谈谈她的工作经验,讲讲你的校园生活,拉拉家长,拉近你与师夫的距离,交谈中你会发现她不仅是一位为你引路的前辈,更会是你人生中难得一遇的知音朋友。(有的时个距离并不存在,只是你不去接近不去触碰才产生了所谓的距离,打破它的唯一方法就要你主动出击,主动去与别人交流。

  4、主动与家长沟通,这是一门极为深奥的学问。在一次讲座中,有位前辈总结自己的经验把家长分成这机大类(如:爱询问的家长;不太主动的家长;事多的家长;有教养的家长;期望高的家长;溺爱的家长;能力弱孩子的家长;气势汹汹的家长;等)掌握家长的性格特点,学习与不同家长要用不同的沟通方式。所以在三个月的实习中你在定要好好观察你的师夫是怎样与不同家长交谈的,看她们的表情,神态,语言等等。在你熟悉家长后,你也可以尝试着与家长简单的交流。当然与家长交流的几个注意事项

  1、主动出击。

  2、主动迎接,主动交流,主动学习。

  3、做家长的朋友。(说白了就是你可以用朋友的身份与家长交流,接近你们之间的距离,当然要注意交谈时的语言,神态,表情,我见意用你挂上最甜的笑脸,发出你最温柔的声音,总之就是要不惜任何手段,让家长们喜欢你,信任你)在这里还要教大家几个“告状的诀窍”(小朋友淘气是在所难免的,但作为教师的我们要有技巧地让家长了解自己孩子的缺点,又要保证家长不尴尬。有什么方法呢):

  1、单独批评,避免伤害家长的感情2、报忧先报喜,多赞扬我们的孩子

  3、扬长避短,提建设性的批评意见。有位前辈根据自己多年的教学经验总结了“家园沟通十要十不要”:

  1、要及时沟通不要日积月累激化矛盾。

  2、要多倾听不要唠叨讲大道理。

  3、要多用肯定的言语,不要用否定的辞令。

  4、要有“我”来表达内容,不要用“你”向家长提要求。

  5、要多说孩子的事,不要替自己表述。

  6、要轻声细语娓娓道来,不要盛气凑人大嗓门。

  7、要因人而异各施各法不要千篇一律一刀切。

  8、要有计划有目的不要盲目从事。

  9、要平等尊重不要采取单向高压。

  10、要善用书面语言,不要事事都敲当面锣。另外是比较头痛的事——如果在你带班的时候孩子不小心发生了什么意外不管严不严重,你都要主动真诚地先道歉,再商量解决的办法。当然有的家长会比较理解你,但也有的家长会责怪你(小题大做)。你要忍,把应该担的责任担好,请切记不要推卸责任,这样会引起家长对你的反感。(这又要从我的个人事记说一说了,那是我上班的第二星期,我对班上情况还不太了解但是……)当然事情能否安然解决很大一部都要取决你平时与家长的沟通,如果你平日与家长交通非常亲密,家长也很喜欢你,信任你,那么她也会懂得体谅你,反之如果你与家长平日接触甚少,也不善与家长交流,家长就很难了解你,信任你,也太容易原谅你了,所以与家长的沟通甚为重要。

  为了证明你的学习成果最好的方法就是来个公开展示,所以一节公开课是难免的。有的同学一听到要上公开课就开始害怕,紧张。(在那么多教师的众目睽睽下,胆战心惊地上完一节课。)也许只面对幼儿,很多教师都能表现地很自然,一但面对领导就会不由地心慌,结果本来很轻松的一节课就会在你的不良情绪影响下变得极其痛苦。其实你不用害怕,你只要把你要准备的东西准备好就行了,她们只是来解检你的学习成果又不是来吃你的,你怕什么呀。要准备什么呢,(其实我们实习的时候,刚好是那个幼儿园在评职称的时候,每一位教师都很忙,有的教师熬夜打资料,白天工作时她那眼里的血丝清淅可见,偶然被乎视也是难免的,毕竟事有轻重缓急嘛……仅管我有用心准备但很多细节问题我都不太知道。当然我的公开课就这样荒唐地过去了,虽说不值一提,但毕竟也是一个回忆,一分经验)。重点是准备什么:

  1、选择教材(满足幼儿的兴趣爱好的需要;适合幼儿的年龄特点;能够促进幼儿的技能水平,迈向其最近发展区;促进幼儿某种或多种能力的发展)

  2分析教材(铿幼儿现有水平,准确地找出主题中的重点,难点;挖掘此活动幼儿知识经验)

  3统写教案(针对幼儿的实际情况及具体的教学内容,制定可操作目标;按照其活动的基本模式设计出具体的教学过程;在设想意识上留有针对幼儿的实际瓜灵活调整教学方案的空间)

  4课前准备(教师准备,如:实用美好的教具,……儿准备:经验准备)

  5实施类型(以动作导入;以情境表演导入;以讲故事导入;以游戏导入;以图片导入;难点前置导入)

  6、平衡自己的心情,不断引导幼儿,激起其学习兴趣。灵活面对幼儿的突发状况等。

  7、认真反思总结。

  记住你是去实习的学生,同时也是一位实习的教师,这两者有什么不同呢?(当你是学生的时候,有你的家长惯着你,有老师照顾你,有学样罩着你,一切的一切都围着你转,为你而服务着,就算你范了小错误也会被轻意原谅,因为有“学生的待遇”。在成人眼中我们始终是孩子。一旦你成为教师,你就要服务别人,围着别人转,一但你出了一点小问题,孩子的家长也不会轻意谅解你,因为在他们眼中你就是一位责任重大的教师,他们会用成人的标衡你,不会给你“学生的待遇”。在他们眼中你就是大人,就要担负起成人的责任。)我发现有的学生脾气很大,一有什么不高兴就发泄出来,不懂控制,那么现在请你收收你的“公主脾气”懂得像成人一样控制自己的情绪,也许你的“公主脾气”对家人,朋友,老师有作用,但我可以告诉从事之后你的“公主脾气”只会造成你的负担。学生与教师的身份的转变是一瞬间的,但其内函的转变却是无止尽的,你在要不断学习中总结,在不总结中提高,在不断提高中成长……

幼儿园教师演讲稿14

  大家好!我是大三班小朋友颜祎宸,今日我国旗下讲话的题目是《我会保护自我》。

  小朋友们,我们玩具丢了还能够再买,花儿谢了还会再开,而我们的生命却不能彩排,我们应当学会保护好自我。当今的我们都是独生子女,由于长辈的包办代替,自我防护意识不强,解决问题的本事较差。那么,我们要如何提高安全意识,让安全扎根在心中呢

  首先,不要轻信陌生人,不跟陌生人走,更不能让陌生人碰自我的身体;

  其次,明白玩火、玩电、玩水的危害,防止意外发生;

  三、火灾时,不要慌,切记用湿毛巾捂住鼻嘴逃生

  四、不独自一人乘坐电梯、不燃放烟花爆竹,不随身携带锐利器具;

  五、牢记特殊电话号码,遇到紧急情景,要冷静,拨打紧急电话求救

  六、明白冷暖,懂得加衣脱衣的.常识;

  当然,安全包含的资料是十分广泛的,仅仅做到以上那些是不够的,还需要认真听取教师的教育;需要我们大家的配合与支持,需要社会的关心与关爱,

  让我们——祖国未来的花朵开得更加娇艳!

  多谢大家!

幼儿园教师演讲稿15

亲爱的老师们,亲爱的.孩子们:

  大家早上好!我是高二班的黄。我演讲的主题是:为自己做事。

  在家里,我们应该学会整理自己的物品:叠衣服、放袜子和打包玩具。饭前洗手,饭后漱口。周末,我也可以尽我所能帮助父母做家务。

  在幼儿园,我们可以有秩序地安排我们的学习用品和运动器材。我可以在午休时间叠衣服。这学期我们来到了新幼儿园,老师教我们要把物体摆放整齐,方向一致,让我们班的孩子有意识的做这些事情。

  孩子们,让我们行动起来,做好自己的事情,我们的生活会更加完美!

  我在国旗下说完了话。

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