学校接收函

时间:2023-03-03 08:18:07 接收函 我要投稿
  • 相关推荐

学校接收函(汇编15篇)

  在当今社会生活中,接收函在生活中的使用越来越广泛,接收函是不同机构间反馈接收信息时使用的一种文书。写接收函不知道怎么写?下面是小编为大家收集的学校接收函,欢迎阅读与收藏。

学校接收函(汇编15篇)

学校接收函1

尊敬的医学院的`领导、老师们:

  医学院的领导您好!您好!本单位同意接受贵校级专业班的学生从事实习工作。专业班的学生从事实习工作实习时间为20xx年03月23日到20xx年09月25日。实习期间,我院会严格贵校学生遵守实习医院各项规章制度,认真履行请假制度,积极参加单位组织的政治学习与学术活动,促成实习任务!

xxx

  xxxx年x月x日

学校接收函2

  正当毕业生拿着简历到处找工作时,西北师范大学知行学院的数百毕业生却遭遇“被就业”。近日,学生和家长来到知行学院办公楼前,希望学校能够更改信息。多位学生反映,学校为了提高就业率,用毕业证、学位证等“胁迫”学生做“假接收函”,部分“被就业”学生报考基层公务员资格受影响。6月23日,知行学院回应称,已经陆续更改涉事学生的“毕业去向”状态。

  用毕业证、学位证胁迫学生做“假接收函”,学生找不到工作还要配合学校造假,学校如此“潜规则”毕业生,让毕业生情何以堪?教育人格又体现在哪里?

  其实,不只是个别学校威逼学生假就业,就业率造假早已是一件皇帝的新装。尽管人社部的数据显示,高校毕业生就业率超过九成,但是事实告诉我们:不少学生确实是“被就业”的。九成就业率就是一个数字游戏。

  就业率本身就不是一个十分清晰的概念。不仅到机关企事业单位上班叫就业,考研、开店、在网上兼职叫就业,在实习单位盖个章叫就业。更有不少学校像西北师范大学知行学院这样,采取种种威强硬措施逼迫学生上交子虚乌有的“就业协议”,或者报告学生自主创业、灵活就业,以期在激烈的生源竞争中分到一杯羹。就业率造假不仅损害了毕业生利益,破坏了学校形象,而且干扰正常的招生就业秩序、误导国家招生就业政策。

  但是,教育部让高校在就业率上不造假,有些勉为其难。教育部一方面对就业率造假“一票否决”,另一方面又加大高校教学评估中的就业率权重,就业不好的专业将少招、停招。对外宣传就业率下降,学校的声誉也会受到影响,造成招生困难。学校显然不希望看到这样的局面。就业率造假被否决,就业率低就减、停招,这让就业不理想的学校与院系如何是好?在生存重压下,为了上交体面的就业数据,学校、院系在就业率造假之路上越走越远,就业率成为数字游戏并不奇怪。

  大学培养人才不同于工厂加工产品。相关部门不能完全以就业率来评估大学办学水平。大学生就业难的.问题还反映出就业市场结构失衡的矛盾。正如华南师范大学谌新民教授所言,“不是大学生多了,而是我国产业结构和就业结构存在严重的失衡。由于产业结构升级和产业梯级转移的滞后,导致大学生就业难。”大学生就业难,并非都是专业设置不合理的原因,还与产业结构配置不合理,高等教育质量下降有关。就业供求关系本是一个动态概念,产业结构调整是一个渐进的过程。所谓“风水轮流转”,今年就业不理想,不意味着明年、后年“滞销”。暂时就业好的专业也不意味着来年风景依旧独好。

  不敢说就业率造假都是逼出来的,但是学生“被就业”的现实值得思考。如果大学唯就业率马首是瞻,单纯以就业率的高低衡量大学办学质量,显然不是现代大学教育的应有之义。对此,人社部要创新就业率统计机制,教育部要完善高校办学评估机制,同时加强社会监督,问责曝光出来的就业造假案例,刹住就业造假歪风,为毕业生营造真实、公正的就业环境,让虚浮的就业率回归现实,脱下“被就业”这身皇帝的新装。

学校接收函3

  我单位同意接收你校商务英语专业XXX同学于XXXX年XX月XX日在我单位进行教育实习。

  实习期间,我单位负责对该生进行教育实习指导。

  特此证明。

  单位(盖章)

  XXXX年XX月XX日

  附:实习单位联系方式

学校接收函4

四川建筑职业技术学院:

  我单位同意接受你院专业20xx届毕业生xxx同学到本单位工作(实习、试用)。

  特此函告!

  单位名称:xxx(盖章)

  联系人:xxx

  联系电话:xxx

xxx

  20xx年xx月xx日

学校接收函5

xx三峡学院:

  经本单位研究,决定录用你校xx届xx学院xx专业毕业生xx到我单位就业。

  本单位不接收毕业生档案户口,毕业派遣时请将该生派往原籍,户口迁往原籍。

  用人单位全称(盖章):

  20xx年xx月xx日

学校接收函6

xxx学校:

  xx你校二年级(xx)班学生周乐鑫身份证号为:xx于XXX年xx9xx月xx10xx日因xx随父母工作xx,要求转入我市黄圃镇培红小学xx学校学习,经研究,同意转入。请办理有关转学手续。

此致

敬礼!

  本校校长签字:

  XXXX年XX月XX日

学校接收函7

乐山师范学院:

  经研究决定,同意接收贵校__外国语__学院__英语__专业__同学(学号:__)来我单位实习。实习岗位:__高中英语__,__时间从__日至年同志(职称/职务:__,联系电话:__)进行实习业务指导,实习期间,工作安全由我单位负责承担,学生人身财产安全由学生本人承担。

  特此证明。

  实习单位(公章):

  实习生签名:

  年__月__日

学校接收函8

西安工业大学北方信息工程学院:

  兹有贵校xxx届xxx专业(学号xxx)毕业生xxx,已被我单位正式录用,同意(或否)接收其户口档案。请予以办理相关手续!

  特此函告

  单位地址:xxx省xxx市xxx区(县)

  xxx…公司(签章)

  xxx年xx月xx日

  本人同意毕业后到单位工作。

  毕业生签字:

学校接收函9

广东医学院药学院:

  贵院20xx届本科xx专业xx方向毕业生xx被我单位接收实习。实习时间为xx。实习期间由我单位负责对该生进行管理和教育。

  特此证明。

  实习单位全称(盖章):xx

  毕业生签名:xx

  xx年 xx月xx 日

学校接收函10

xxx:

  贵校20xx届xx专业本科毕业生学生姓名(身份证号码:xxxxxxxxxxxxxxxxxx)已与xx就业单位(地址:请输入就业单位地址)签订就业协议,请协助办理派遣手续,并将档案寄至我公司。

  经办人签字:xxx

  就业单位地址:xxx

xxx

  xxxx年xx月xx日

学校接收函11

西南石油大学大学生职业规划与就业指导中心:

  现有贵校专业的XXX届毕业生要求到我单位工作,经研究,同意接收,请给予派遣为盼。

  单位(盖章)

  年月日

  注:毕业生档案统一交寄

  联系地址:

  联系电话:联系人:

  传真号码:邮编:

  组织机构代码:

  (注:除部队、公务员外,其它单位组织机构代码必填)

学校接收函12

_______________学院 :

  我单位经研究决定同意接收你院_______________专业____________等___名同学进行专

  业实习,实习时间从______年___月___日到______年___月___日,主要从事

  __________________的工作。学生实习期间,我们将严格管理,精心指导。

  特此函达

  实习单位(公章):

  _______年_______月_______日

学校接收函13

大学________学院:

  我单位经研究,同意接收贵院____________届____________专业本科生____________同学等____________人,到我单位部门进行专业实习。实习时间从____年____月____日到____年____月____日,实习期间,我单位将严格管理,精心指导。

  特此函达

  实习单位(公章):________________

  日期:____年____月____日

  附:

  实习单位指导教师姓名:________________

  职称:________________

  联系电话:

  (办公)____________________

  (手机)________________

  实习单位详细地址:________________________________

学校接收函14

西安工业大学北方信息工程学院:

  兹有贵校____届____专业(学号____)毕业生____,已被我单位正式录用,同意(或否)接收其户口档案。请予以办理相关手续!

  特此函告

  单位地址:____省____市____区(县)

  ______公司(签章)

  ______年____月____日

  本人同意毕业后到__单位工作。

  毕业生签字:

学校接收函15

工程学院电子信息与电气工程系:

  我单位同意接收贵校X届电子信息与电气工程院电气工程及其自动化专业X同学来我单位实习。实习时间为20xx年xx月xx日-20xx年xx月xx日。

  特此证明。

  用人单位全称(公章):

  毕业生签名:xxx

  日期:20xx年xx月xx日

【学校接收函】相关文章:

学校接收函09-12

学校毕业接收函08-31

实习学校接收函06-06

学校同意的接收函06-20

学校接收函怎么写08-27

学校接收函15篇09-13

学校接收函(15篇)09-14

自主实习学校接收函08-12

学校实习接收函模板02-12

单位接收函接收函08-17