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我的期中复习计划

时间:2023-03-06 18:55:16 计划 我要投稿

我的期中复习计划4篇

  日子如同白驹过隙,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编为大家整理的我的期中复习计划,欢迎阅读与收藏。

我的期中复习计划4篇

我的期中复习计划1

  11月初,马上要进行的是期中考试了。对于初二年级的学生来讲呢,是一个很关键的考试。虽然它不会涉及到升学等等的压力,但是这次考试会是对你整个初中学习的一个很客观的反应。以英语为例,因为我们初一的时候课程相对而言会比较简单,涉及到的语法,单词,阅读等等都过于简单,而初二是一个过渡期。英语每个知识点难度逐步增大,单词量也有了明显的增加。让很多同学摸不到头脑,尤其是临近考试,很多同学不知道如何去复习了。不清楚该从哪着手了!其实,如果我们复习条理清晰的话,我们是可以做到"攻必克,守必坚"的!在此,我就对初二英语的其中考试总复习谈下自己的总结:

  一.单词部分:(主要在以下几种题型考察)

  1.首字母填空:此类题考察对单词的背诵和意思的掌握。

  2.所给词的具体形式填空:此类题考察学生对一个单词的其他形式变化后的形式的考察。例如:make,made,made等

  3.单项选择:此部分对单词的考察主要在与对单词意思和词性的理解和判断上。 例如: Can't you speak _____ to old man?

  A.polite B.kind C.kindly

  D.friendly

  显然C是正确的,因为其他3个都是形容词,而修饰speak需要一个副词。

  4.阅读理解:毫无疑问,阅读部分是对单词最直接的考查,所以,在阅读部分我们要练习我们猜生词的能力。

  二.语法部分(大部分学校会在期中考试时考查前6模块的知识点)

  1.第一模块:主要复习了4种时态,即:一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时。此模块我们重点要复习这4种时态的构成和用法。另外尤其牢记与他们相匹配应用的时间状语。

  2.第二,三,四模块,这3个模块都讲的'是现在完成时。此模块我们要牢记现在完成时的构成,have/has+been和其用法。区别于一般过去时。另外牢记那些过去分词不规则变化的动词形式。例如:see-seen make-made break-broken等 。 由于2,3,4模块都讲的是现在完成时,所以同学们在复习时尤其侧重于现在完成时的复习。尽量做到每题必会。考试前多做此类时态语法题相信考试必定效果极佳。

  3.第五模块主要讲的是反义疑问句。此部分考点在于它的构成。即:前肯后否,前否后肯。以及反义疑问句的主语的选择一定是代替前面的主语的代词。另外时间和人称要保持一致。另外还要知道几个带有否定意思的词,例如:never,seldom,little等等

  4.第六模块主要讲了过去进行时,此类时态相对简单,我们记住它的构成和用法即可。was/were+doing

  三.听力部分

  听力其实是一个长期积累的过程,但是临阵磨枪,不快也光是有道理的。我们可以从现在起每天抽出20-30分钟操练一下听力,在短时间内可以让我们的耳朵有一个适应的过程,到考试的时候也不会觉得耳朵听听力的时候很生疏了。

  四.完型和阅读部分

  此类考题如想有效的复习,建议从题中去复习。可以把历次考试的完型和阅读拿出来反复地看,对了为什么对,错了又错在哪里,循环往复,相信会对你在考试时做完形阅读的时候的feeling大有帮助。

  五.作文部分

  作文是对大家综合能力的考察,建议同学们把module1-6老师要求背诵的句子和段落在熟练的背诵几遍。里面肯定会有些好词好句在其中考试的时候用得上的。

  呵呵,最后预祝大家在其中考试取得好成绩,加油!

  第2篇:我的期中复习计划

  时间,像一个勇往直前的孩子一样,步履匆匆地向前不停地追赶。所以,感觉眨眼间这个学期即将过半了。快要期中考试了,为了检测一下这段时间的学习情况,为了期中考试能考出好成绩,为了能给远在外地打工的爸爸妈妈一个交代,我要制定一个复习计划,争取考个好成绩!

  首先,从语文开始:课后要求背诵的课文不用说了,一定要会背诵,会默写,会理解。这些搞定之后,要把学习园地里"词语盘点"和"日积月累"掌握。如果时间还充足的话,我还打算把基础训练上的题目也看一看。

  再者是英语,英语是我比较喜欢的科目,平时学的也比较好,课文和单词我都能比较清楚地记得,所以,复习英语用的时间会少一点。

  然后是数学,数学我学的有些欠缺,有些知识学得不够牢,今天会了,过两天可能又忘了......所以,数学复习不仅要把学过的题型掌握,还要会举一反三。数学复习对我来说是个挑战,但我不会退缩的,我相信我能行的。

  最后是科学和品德,这两门课,平时课堂占优时间很少,所以,这两门课的复习主要在于自己找寻找时间。

  我的记忆是早晨的时候最佳,所以早晨我会选择背诵,晚上的时候可以用来做题目、写东西。

  不仅要说,还要去做,不要只说不做假把式。加油!加油 !丁想悦加油!呵呵,给自己打打气。

  第3篇:我的期中语文复习计划

  复习目的:梳理知识,查缺补漏,夯实基础,加强诵读,激趣写话。

  复习方法:先单元复习,再归类复习,最后综合复习。

  具体措施:自主复习为主,课堂游戏和试卷抽查为辅。

  步骤:

  一、单元复习以自主复习为主。要让学生围绕单元主题,读透主体课文。掌握生字词。要求认的字,可以注音。要求写的字可以看拼音写词语。课后习题能够独立的完成。语文七色光中的习题作为例题要掌握知识点,并可以举一反三。日积月累要熟读成诵。

  二、归类复习要在单元复习的基础上,对知识进行梳理归类。本学年的老师分好工对单元复习中出现的共性问题进行归类整理,重点讲解,反复练习,特别是学困生,要单独辅导。中间要设计一些有趣的游戏,让孩子在玩中掌握知识。

  三、综合复习要面全,题精。所有任课教师集体备课,总结单元复习和归类复习中出现的问题,出两套综合试卷,对学生进行检测。

  要注意在复习过程中仍然要坚持"日有所诵"和"专题日记",要让学生高高兴兴的复习,快快乐乐的读书写话。不要让复习变得单调枯燥。

  生字:会认307个,会写202个。

  生词:ABAC式 AABB式 ABB 式 成语 ABCD式

  近义词 反义词 扩词 形近字组词 同音字组词 多音字组词 关联词填空

  句子:1、用加点词造句。2、仿写句子。3、为句子加标点。4、选词填空补充句子。5、缩句、扩句。6、比喻句。7、连词成句。

  古诗:本册书中的九首古诗要会背诵。

  段落:每个单元的主体课文中的重点段落要烂熟在心。特别是要求背诵的篇目。

  写话:本册书中的8篇作文,平时上课时已经指导过,加之每天写日记,所以作文的功夫在平时,复习时再次规范一下书写的工整,格式的正确即可。

我的期中复习计划2

  唉!月考刚刚过去,我们马上又将迎来期中考试。我认真地思考了月考的一些不足之处,期待在离我们近在咫尺的期中考试获得好成绩。

  在这次月考中,我的数学成绩是96分,是全班的第二名。数学老师说我这次考的不好,主要原因就在于我太马虎了。马虎这个毛病已经伴随我许多年了,我曾多次试着改掉这坏毛病,可每次都没斩草除根,我决定采取我妈妈的建议:马虎一道题就罚做5道题。但愿这种方式能让我根本地除去马虎的毛病,使它不再“旧病复发”。我的语文成绩是79分,语文老师说这次考试我的错别字太多,光错别字就扣了3分,要提高准确率,不要再让错别字有机可乘。而且对课外文言文的积累太少,应该多做一些关于课外文言文的文章,培养语感。另外我每天都应该复习语文笔记。这样我的语文成绩就能提高了。 我的英语成绩是83分,英语老师说我做题十分马虎而且心太浮躁,英语阅读要加强,完形填空是我的弱项,应该多做这方面的练习。

  通过对这次月考的分析与总结,针对自己的弱项,做了一份关于期中考试的'复习计划。我的复习计划如下:

  数学:

  1.认真完成课后作业,做到无计算错误,无审题错误。

  2.复习错题整理。

  3.复习所有笔记。

  语文:

  1.每天默写2课生字,2首古诗。

  2.每天背2课注释。

  3.每天复习2课笔记。

  4.每天看一篇课外文言文。

  英语:

  1.每天复习一单元英语,包括词语,笔记,词组等。

  2.每天做一篇完形填空的阅读。

  3.复习报纸

  制定复习计划容易,但做起来很难。一分耕耘,一分收获,我每天一定要按照以上的计划来执行,这样才会得到良好的学习效果,使我的学习成绩得到提高。

  

我的期中复习计划3

  为了搞好语文期中复习,提高语文教学质量,我们七年级语文组特拟定此复习计划。

  预期目标:

  减少年级不及格率,提高优秀率,严格控低,争取做到在基础知识部分少扣分,提高学生整体的得分率。

  复习内容:

  1、所有诗词全部会背诵,会默写,理解诗歌表达的情感,注意诗歌中运用到的修辞手法。

  2、落实掌握每一课的字词,包括字音、字形、字义。

  3、将书上所有教读课文内容都过一遍,《课易通》及单元测试卷中的课内语段阅读理解逐个复习。

  4、落实好文言文的背诵、翻译及其内容理解。

  5、记叙文写作相关技法指导。

  复习重点:

  1、字音、字形、字义的'理解与掌握。

  2、默写课文中要求背诵的古诗词。

  3、文言文的翻译。

  复习难点:

  1、阅读理解的相关答题技巧指导。

  2、记叙文写作要围绕中心选材,用具体的事例反映人物的思想品质。

  复习策略:

  1、主要以课堂复习为主,辅助以适当的习题训练,以此巩固学生需掌握的知识。

  2、教会学生正确的答题方法,以提高答题的准确率。

  3、对于学困生,要多找学生谈心,引导学生树立自信心,帮助他们以正确的心态去面对考试。

  4、对于优等生,教师要给予拔高要求,提高优秀率。

  5、对于阅读理解,要力求讲练相结合。

  6、教师督促学生自觉复习、归纳知识点。

  7、 作文指导要选取学生作文中的通病进行讲解,个别指导写作有困难的学生,让他们有事可写,能写完整的一件事。

我的期中复习计划4

  一、复习目的:

  1、以《课程标准》教材为依据,立足于顺应课改要求、为他们今后的学习奠定基础。

  2、引导学生开发潜能,学会学习,掌握复习方法,养成良好的语文学习习惯。

  3、通过复习,查缺补漏,帮助学生梳理本册书的知识,给他们一个横向及纵向的知识网络,让他们在头脑中能清晰的闪现本册书所涵盖的知识内容。

  4、通过复习,进一步加强学生良好学习习惯的培养。注意帮助学生总结学习方法。

  二、复习内容

  1、能正确认读二类字,正确读、写生字,正确区分音近、形近字。

  2、能正确抄写句子。

  3、背诵要求记忆的课文段落,每个练习的读读背背部分。

  4、学会阅读短文,有一定的阅读理解能力。

  5、学会看清图意,写一段语句通顺、完整的话。

  三、复习措施:

  1、有计划、有目的、有层次地进行复习。

  2、充分激发学生的学习兴趣,认真备好每节复习课,注意复习习题的趣味性、实效性。

  3、抓好两端的.学生,(优生与学困生),注重辅导中下生,实行“一帮一”活动,以优带差,以优促优。

  4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练,抓好“双基”的训练,抓好学生学习的劲头。

  四、具体复习内容:

  1、汉语拼音

  (1)能熟练拼读音节,看拼音识字

  (2)能熟练地拼写音节,为生字标音。

  五、复习策略

  1、利用1-4单元的生字测查卷进行拼音识字写字和生字标音的复习。

  2、识字

  (1)初步学会运用不同的认字方法独立认识生字。

  (2)熟练掌握累计常用部首,能写出部首和例字。

  (3)能分析字形,根据部首推知字义。

  (4)区分形近字、音近字、同音字。

  (5)掌握多音字的读音,能据词定音,据音写词。

  3、词语:

  能在阅读中积累词语,并在表达中尽量运用

  (1)把词语补充完整。

  (2)积累aabb、abb式词语工作计划

  (3)积累单音节反义词和近义词,并能感知很多单音节反义词可以组成词语。(4)能在反复阅读中感知一些常用词语(包括四字词语)的意思,并能在表达中正确运用。复习策略

  (1)熟读复习资料词语积累,包含了aabb、abb式词语、常用词组、四字好词,并做一些相关练习。

  (2)进行重点词语的造句练习。

  (3)积累学过的近义词、反义词,熟读复习资料。

  (4)拓展性的积累一些好词。如含数字的成语,含故事的成语等。

  4、阅读

  (1)熟读本册课文,背诵指定课文、古诗,能按原文填空,并补充诗句。 (2)在阅读中积累词语,学习不同的句式,同时感受阅读的乐趣。 5、写话

  (1)能用几句话简单地介绍自己喜欢的水果。

  (2)能看图写出基本意思,并有一定想像,乐于运用在阅读、生活中学到的词语

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