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幼儿园世界环境日活动方案

时间:2023-03-10 18:19:19 世界环境日 我要投稿

幼儿园世界环境日活动方案(集锦15篇)

  为了确保事情或工作能无误进行,常常需要预先准备方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。那要怎么制定科学的方案呢?以下是小编整理的幼儿园世界环境日活动方案,欢迎大家分享。

幼儿园世界环境日活动方案(集锦15篇)

幼儿园世界环境日活动方案1

  一、指导思想

  通过“6.5”世界环境日宣传活动,使全校师生进一步关心身边环境,关注地球生态环境,支持和参与低碳节能活动,积极投入到环境保护科普社会实践之中。

  二、活动主题

  世界主题:xxx。

  中国主题:xxx。

  学校主题:xxx。

  三、活动时间

  6月x日——6月x日。

  四、活动内容

  1、制定20xx年世界环境日活动方案。(6月x日前)

  2、进行一次国旗下讲话,向全校师生发出保护环境的.倡议。(6月x日)

  3、利用电子显示屏展示宣传标语。(6月x日)

  4、利用班队课组织观看环保教育片。(6月x日,负责人:各班班主任,从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段视频,并下载flv播放器)

  5、全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的教案,请在教案中标识出环保教育内容。(6月x日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹)

  五、活动要求

  1、请各班级根据国旗下讲话发出的倡议,结合本班实际,向学生提出一些具体的保护环境的要求(如对学生进行行规教育等)。

  2、6月x日周x班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片,学校将进行检查。

  3、请各位专任教师于6月x日前上传环保教育教案。

幼儿园世界环境日活动方案2

  活动目标:

  1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”的`意识。

  2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。

  活动准备:

  1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸,可让幼儿从家里带一些报纸、杂志、饮料瓶子、旧光盘等。

  2、双面胶、剪刀、固体胶、丝带

  3、图片

  活动过程:

  (一)引起幼儿活动的兴趣

  “图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?”

  (二)幼儿了解活动的材料及操作要点

  (三)父母协助幼儿制作表演服

  1、提醒:

  (1)、幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案

  (2)、父母协助孩子完成作品,不能代替孩子操作

  2、幼儿介绍作品

  (四)听音乐,父母和幼儿穿戴自制的环保衣登台表演时装秀

幼儿园世界环境日活动方案3

  活动目标

  现代的都市和城镇充满了噪声。噪声也是一种污染,让幼儿知道噪声会给人体健康带来危害,并萌发主动减少噪声的意识。

  活动准备

  1、经验准备:留意日常生活中的噪声及音乐;

  2、物质准备:录有火车吼叫声及美妙音乐声的磁带、用手机自录的`幼儿日常生活中的噪声;故事挂图;小铃、钢琴等乐器若干。

  活动过程

  一、操作乐器,感受声音给我们带来的不同感受。

  1、个别幼儿上来操作乐器,并说说玩的是什么,声音是怎么样的。

  2、五六个幼儿集体操作,说说自己的感受。

  3、录音后,提问:你喜欢哪种声音?为什么?

  二、出示图片、讲述故事。

  1、什么火车的吼叫声使小动物逃走了?鲜花枯萎了?

  2、什么音乐气垫火车那么受大家欢迎呢?

  三、听幼儿自录的日常噪声,讨论噪声的产生及危害。

  1、什么我们不喜欢听噪声?(危害健康、听力下降、心情烦躁。)

  2、如果听到噪声怎么办?(捂住耳朵或躲开)

  3、么会有噪声?(从自身的行为谈起)

  4、减少噪声?(幼儿自由讨论并回答)

  活动延伸

  观察幼儿园日常生活中噪声的主要来源。

  效果分析

  让幼儿把周围日常噪声录制下来,然后播放给大家听,使我们对常常充耳不闻、耳熟能详的噪声加以注意,收到了较好的效果。幼儿活动的兴趣很高,讨论过程中各抒已见,最后得出了”噪声有害环境”的结论,达到了良好的教学效果。

幼儿园世界环境日活动方案4

  活动时间:6月5日

  活动主题:20xx年“6月5日”

  世界环境日中国主题是:“低碳减排 · 绿色生活”。

  旨在向人们传递低碳生活理念,提高公众环保认识,使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者,自觉节俭消费,崇尚绿色生活,为低碳减排贡献力量。

  我们的口号

  大家一齐动手,让我们的生活充满绿色!

  活动目标:

  1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”,提高环保认识。

  2、不要践踏花草树木,懂得要爱护一草一木。

  父母宣传:在家园联系栏中,张贴关于“世界环境日”的.宣传知识。

  活动情况摘要:

  一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。

  说一说世界环境日的日期,并对世界环境日做大致的介绍等。

  二、宣传本次世界环境日的主题。

  一起唱响今年的主题:“低碳减排 ? 绿色生活”。

  三、观看相关图片

  让幼儿大胆说一说图片上的内容,说说这样正确与否,并说明理由。

  四、联系实际

  请幼儿说一说,平时我们应该注意些什么?

  如爱护身边的花草树木,不采摘周围的花朵,不践踏草坪等来增强环保认识等。

幼儿园世界环境日活动方案5

  活动目标

  1、学一学,说一说。通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日,初步了解地球上的各种污染。

  2、看一看,想一想。幼儿的活动范围狭窄,知识面不太广阔,还不懂得去关注生活中的污染,我们可以网上下载一些视频、环保公益动画短片等,让幼儿了解海洋污染、旅游污染等,通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害,增强幼儿初步的责任感,给幼儿的心灵带来一些震撼。

  3、画一画、做一做。环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式,我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品,让幼儿选择自己喜欢的项目,围绕环保这个主题,画一幅画,制作出一件物品,用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

  幼儿园主题活动一

  1、6月5日“世界环境日”的来历。我们周围的环境怎么样呢?(可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。)6月1日儿童节,那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?

  2、“世界环境日”的主题。

  (1)每年世界环境日的主题都不一样,1984年是沙漠化,1992年是只有一个地球一齐关心、共同分享,xxx年是水—20亿人生命之所系。”xxx年主题“人人参与,创建绿色家园”

  (2)教师讲解今年世界环境日的主题。

  教师提问、幼儿讨论。

  (1)在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?(可建议幼儿为环境保护做一件事,如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。)

  (2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

  (3)小朋友看到有哪些破坏环境的`行为呢?

  怎样使大家都行动起来保护环境呢?

  幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境,那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

  (4)有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。鼓励幼儿想出不同的办法,引发动手制作宣传卡的欲望。

  讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话,画出被污染、破坏的环境,把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

  (5)幼儿制作宣传卡,教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出,画面安排要合理,在四周、两边或角上适当加一些装饰。

  (6)分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项,带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方,鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好,然后告诉他们今天是世界环境日,最后把宣传卡送给他们。

幼儿园世界环境日活动方案6

  活动目标:

  1、了解6月5日是世界环境日,培养幼儿初步爱护环境的意识。

  2、让幼儿初步了解环境与人类的关系,使幼儿从小萌发环保意识,做个环保小卫士。

  活动准备:

  电脑图片若干,有关环境保护的公益广告,环境被污染的视频

  活动过程:

  1、出示电脑图片,引导观察,你知道这个图案说的是什么意思吗?世界环境日是每年的几月几号?你知道世界环境日是怎么来的?

  2、理解世界环境日的来历:提问:6月1日儿童节,那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的.“联合国人类环境会议”,会上提出了“只有一个地球”的口号,讨论了保护全世界环境的行动计划,为了纪念大会的召开,当年联合国做出决议,把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。因为只有一个地球,让全人类都来保护地球妈妈。

  3、了解20xx年世界环境日的主题:

  每年的世界环境日都有一个主题,今年的主题是:“绿色消费你行动了吗?”,倡导人们少开车,即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车,少开或少乘小轿车,减少机动车尾气排放,让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。绿色环保行动。

  4、“世界环境日”我应该做什么?

  作为一个小朋友,我们应该如何保护地球妈妈,为环境保护做一件事,如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

  5、说说日常生活中有哪些破坏环境的行为?“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境,那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。观看相关视频及公益广告,保护环境从娃娃做起。并开展以小手牵大手,倡导全社会进行保护环境的活动。

幼儿园世界环境日活动方案7

  一、活动目的:马上来临的六月五日是世界环境日,为以实际行动支持和推动我园创建瑞安市绿色幼儿园工作,我园将开展“欢乐过儿童节、绿色迎环境日”系列环保时装秀活动。

  二、活动主题:环保时装秀

  三、活动时间:5月30日上午八点半。

  四、活动地点:幼儿园操场。

  五、参加活动范围:全园幼儿及教职员工

  六、要求与筹备工作(20xx年5月25日上交,26日检阅):

  (一)以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍(主题、六一与环保的口号、主持教师,节目流程安排、服装名字以及制作者等)

  (二)小中班每个班至少准备8套环保时装;大班每个班至少准备9套环保时装,多则不限

  (三)确保幼儿出全勤、出满勤。

  (四)后勤部全力配合本次活动,做好相关后勤服务工作

  为让我园每个孩子过上一个愉快、有意义的六一儿童节,本次活动每个孩子发放服装一套(提前一天发放,活动当天穿)

  希望通过开展丰富多彩、活泼向上的`幼儿文化活动,培养幼儿道德修养,引导幼儿积极向上,德智体美全面发展,进一步加强幼儿园文化建设,丰富幼儿文化生活,加强环保观念,发挥幼儿的特长,提高幼儿的素质,让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节和有意义的世界环境日。

幼儿园世界环境日活动方案8

  【活动主题】世界环境日公益活动

  【活动时间】6月5日

  【活动需要和预算】

  场地:待定相关资料:杏林义工准备魔术道具20份:杏林义工协调准备星星50个:杏林义工准备活动摄影:杏林义工与西林幼儿园协调准备计时器:杏林义工准备奖品:杏林义工准备

  【活动中的细节问题】

  ⒈秩序(由杏林义工负责)⒉到场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)⒊道具(组织者与西林幼儿园共同负责)⒋退场(杏林义工与西林幼儿园共同负责)

  【活动主要负责人】

  西林幼儿园负责人杏林义工

  【附录】

  一、活动开展地点:西林幼儿园主要概况:活动分为五部分,具体如下1、开场2、宣传世界环境日相关知识3、开展主题活动4、颁奖5、结束退场程序:

  1、开场部分由主持人介绍到场的家庭以及活动意义2、活动开始:

  (1)先将到场家庭分组(初定一个家庭为一组,人数多时视情况分组)(2)介绍世界环境日的由来,演示一个简单的魔术(与世界环境日有关)(3)教小朋友们这个简单的魔术,辅导,直到所有家庭都会(学的最快的家庭得到2颗星,其次一颗)(4)介绍20xx年的世界环境日的中国主题,展示一些森林对比图片(砍伐水土流失及热带雨林)(5)抢答关于上面介绍的20xx世界环境日中国主题和世界环境日由来的问题(有几个家庭就设立几个问题,答对一题加一颗星)(6)介绍低碳生活的好处和人类活动对动物界的影响(图文)。

  (7)垃圾分类的`游戏:计时,父母不开口,由孩子独立对组织者准备的数十种"垃圾"进行回收分类。

  规则:3个家庭一个大组,由小孩子配合完成,家长旁观不许说话。

  用时最少的大组6颗星,其次4颗星,以此类推。

  父母开口加时间20秒;视场地大小设计来回距离;分错类加时间10秒;(由工作人员记录对错情况与时间)#大组的分数平分到每个家庭#3、所有游戏结束:

  给得到星星数前三的家庭颁奖,奖品由废物回收所做的工艺品。拍照留恋。

  4、感谢所有家庭的到场、感谢西林幼儿园、感谢杏林义工。

  5、活动结束:退场。

  6、活动概述:各个部分的连接,主持人起着重要作用。期间用一些过度的语句连接。活动在"垃圾分类"游戏达到高潮。颁奖时渐渐回落。

  7、活动中易出现的问题:天气影响场地(视情况带定),小朋友跑动摔倒(简易的外伤处理人员和药品准备),冷场(主持人语言带动小朋友的情绪)主持人是重要的角色。不可疏忽。

幼儿园世界环境日活动方案9

  1、知道6月5号是世界环境日,关注周围环境,增强环保意识。

  2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动,用行动表达对地球妈妈的关爱。

  准备:图片,视频,绘画用品

  过程:

  1.学一学,说一说

  通过谈话活动让幼儿了解每年的`6月5日是世界环境日。

  2.看一看,想一想

  幼儿的活动范围狭窄,知识面不太广阔,还不懂得去关注生活中的污染,我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等,让幼儿了解海洋污染、旅游污染等,通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害,增强幼儿初步的责任感,给幼儿的心灵带来一些震撼。

  3.画一画、做一做

  环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式,我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品,让幼儿选择自己喜欢的项目,围绕环保这个主题,画一幅画,制作出一件物品,用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

幼儿园世界环境日活动方案10

  一、活动目的:

  马上来临的六月五日是世界环境日,为以实际行动支持和推动我园创建瑞安市绿色幼儿园工作,我园将开展“欢乐过儿童节、绿色迎环境日”系列环保时装秀活动。

  二、活动主题:

  环保时装秀

  三、活动时间:

  5月30日上午八点半。

  四、活动地点:

  幼儿园操场。

  五、参加活动范围:

  全园幼儿及教职员工

  六、要求与筹备工作(20xx年5月25日上交,26日检阅):

  (一)以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍(主题、六一与环保的口号、主持教师,节目流程安排、服装名字以及制作者等)

  (二)小中班每个班至少准备8套环保时装;大班每个班至少准备9套环保时装,多则不限

  (三)确保幼儿出全勤、出满勤。

  (四)后勤部全力配合本次活动,做好相关后勤服务工作

  为让我园每个孩子过上一个愉快、有意义的六一儿童节,本次活动每个孩子发放服装一套(提前一天发放,活动当天穿)

  希望通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动,培养幼儿道德修养,引导幼儿积极向上,德智体美全面发展,进一步加强幼儿园文化建设,丰富幼儿文化生活,加强环保观念,发挥幼儿的特长,提高幼儿的'素质,让幼儿度过一个快乐祥和、健康向上的“六一”国际儿童节和有意义的世界环境日。

幼儿园世界环境日活动方案11

  一、设计意图

  垃圾,在生活中随处可见,垃圾会污染我们的生活环境,也会对我们的健康造成一定的影响,随着家对环保的日益重视,垃圾分类已经成为一种趋势。为了使幼儿进一步认识到垃圾分类的重要性,培养幼儿保护环境的意识,因此设计“垃圾分类我先行”社会活动,通过本次活动让幼儿认尸圾分类标志,并通过分类操作,把垃圾分类放进垃圾桶,从而使幼儿进一步感知哪些垃圾是可以循环再利用的同时,更好地了解垃圾分类的意义。

  二、活动目标

  1.学习正确区分可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾;

  2.引导幼儿认尸圾桶上的标志,学习垃圾分类的方法;

  3.知道垃圾分类的重要性,增强环保意识;

  4.激发幼儿在集体面前胆表达、交流的兴趣;

  5.培养幼儿乐观开朗的性格。

  三、活动准备

  1.视频:为什么要垃圾分类?

  2.儿歌音频:筒宝宝。

  课件:垃圾分类我先行。

  四、活动过程

  1.引出主题:一封神秘的信

  (1)教师:幼儿园今天幼儿园里收到了一封信,信中写道:

  亲爱的小朋友们,你们好,我们是卡布多拉星球的卡卡和多多,想要到你们的地球来旅游,可是却发现你们美丽的蓝色星球有各种垃圾!

  (2)教师:小朋友们,这么多垃圾,我们应该怎么办呢?

  幼儿:我们可以把垃圾进行分类投放,环境就会变好啦!

  2.观看视频:为什么要垃圾分类呢?

  教师:原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源,还会滋生很多细菌病毒危害我们的身体健康,所以我们一定要爱护环境,把垃圾分类放到垃圾桶里。

  3.认识常见的垃圾分类

  常见的垃圾分为四类,分别是可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其它垃圾:

  (1)可回收垃圾:(蓝色标志)再生利用价值较高,能进入废品回收站的垃圾。

  (2)厨余垃圾:(绿色标志)厨房产生的食物类垃圾以及果皮等。

  (3)有害垃圾:(标志)含有毒有害化学物质的垃圾。

  (4)其它垃圾:(灰色标志)除了可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾之外的`所有垃圾的总称。

  4.游戏:垃圾分一分

  教师:小朋友们你们都学会垃圾分类了吗?现在我们一起来玩“垃圾分一分”的游戏吧!

  幼儿尝试进行垃圾分类操作。

  5.环保儿歌:《筒宝宝》

  幼儿学唱环保儿歌《筒宝宝》,增强环保意识。

  6.结束部分:邀请卡布多拉星球的卡卡和多多到地球作客

  教师:垃圾分类,我先行!保护环境,从我做起!我们一起行动起来吧!只要家一起努力,我们的地球又变得干净美丽啦!

  现在让我们一起邀请卡卡和多多来到地球作客啦!欢迎欢迎!

  五、活动延伸

  向爸爸妈妈宣传垃圾分类的意义,并付诸实践。

  教学反思

  在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来,一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋,从里边出示一些常见的垃圾,将孩子带到垃圾的情境中,又用游戏法,请小朋友尝试根据U盘中的垃圾分类游戏,让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾,再到体验垃圾分类,作为导入环节,从本次课孩子们的表现看是比较好的。在第二个环节中孩子们来讨论垃圾的用处时,个别孩子对这个概念的含义理解不够,因此在这个环节中就显得操作有一定的难度,这就需要教师调整教学法,往后再设计时要考虑到不同能力孩子的发展水平,当然在活动中旧的体现一定的层次性,满足不同幼儿的发展需要。虽然孩子们对本次活动中设置的实物分类游戏也是很感兴趣,但是由于投放的材料较单一,造成能力强的孩子很快就完成了,而能力一般的孩子也没没困难,因此在后面制作分级分类的标志时孩子的思维很活跃,设计出各种各样的标志,但是本次活动也存在着许多的不足,也需要往后的学习,来改正和提升自己。

幼儿园世界环境日活动方案12

  活动目标:

  1.通过交谈、讨论等活动,了解到6月5日是世界环境日和环境日的主题,对地球上的各种污染有了初步的了解。2.愿意参与对话、绘画、手工等活动,用行动表达对地球母亲的爱。活动内容和形式:1。学一件事,通过对话活动让孩子知道每年的6月5日是世界环境日

  2.看一看,想想

  孩子的活动面窄,知识面不广,不知道如何关注生活中的污染。我们将从网上下载一些视频和环保公益动画短片,让孩子们了解海洋污染和旅游污染,通过图片欣赏了解电池和塑料对环境的影响和危害,增强他们最初的责任感,给他们的内心带来一些震撼。

  3.画一幅画,然后去做

  环保画和变废为宝是开展环保教育的.最佳形式。我们会给孩子提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品,让孩子选择自己喜欢的物品,围绕环保主题画一幅画,做一个物件,用实际行动表达对地球母亲的爱。

  一项活动

  1.6月5日“世界环境日;的起源。

  我们周围的环境是怎样的?(可以引导孩子从空气、水、树、动物等方面回答。)

  6月1日是儿童节,那么6月5日是什么节日呢?世界上为什么要定这样的节日?

  2.“世界环境日;的主题。

  (1)世界环境日每年的主题都不一样。1984年,是沙漠化。1992年,只有一个地球——一起关爱,一起分享。20xx年,是水——20亿人的生命。”

  (2)老师讲解今年世界环境日的主题。

  3.老师提问,孩子讨论。

  (1)在环境日到来之际,我们能做些什么?(建议孩子做一些环保的事情,比如捡一袋垃圾,种一盆花或者节约水和食物。)

  (2)教师展示环保海报和警示图片,讲解内容。

  (3)孩子看到哪些破坏环境的行为?

  如何让大家行动起来保护环境?

  儿童讨论。只有全社会每个人都采取行动保护环境,那些破坏和污染环境的行为才能被消除。

  (4)有些人不知道这个节日,不知道如何保护环境。鼓励孩子想出不同的办法,激发制作促销卡的欲望。

  4.讨论如何制作促销卡。从方法和材料方面引导孩子说话。(写下要说的话,画出被污染破坏的环境,写下6月5日的世界环境日。老师也可以打印彩条给孩子贴。

  5.孩子们制作促销卡,老师在旅游中指导和帮助。环保的内容要突出,画面布置要合理,四周、两侧或四角要加一些装饰物。

  6.散发传单。老师告知孩子安全和注意事项,带孩子去最近的小区街道,那里车少,人行道少,鼓励孩子和爷爷奶奶阿姨兄弟姐妹打个招呼,然后告诉他们今天是世界环境日,最后给孩子发宣传卡。

  开展了一系列环境教育活动,培养儿童的环境意识和行为。

  首先是绿色旅游倡议。在世界环境日前夕,送一份“绿色旅游”主动性:“爱护绿色家园,从我做起”行动,即“尽量徒步旅行,骑自行车或者坐公交车,少开车或者少坐公交车,减少机动车尾气排放,让我们共同生活在这个城市“天空更蓝,水更清,土地更绿”。

  二、畅所欲言环保建议。在教学活动中,孩子们根据观察环保标志等图片和自己的理解来谈论环保建议,如:少开车、爱护花草、植树、禁止吸烟、保护动物、收集用过的电池、使用环保袋、节约用电、不乱扔垃圾等。“环境保护”提案要及时肯定,逐一记录并展示在黑板上,以总结和增强孩子的环保意识。

  第三是做环境宣传员。开展校园环保建议宣传活动。同时,要求孩子回家后告诉父母自己的环保建议,并与父母一起制定一份家庭环保提案,然后第二天将家庭环保提案带回班级与老师和孩子分享。Make “爱护绿色家园,从我做起”环保理念传递给每一个孩子和家庭。

  第四,装饰环保包的活动。结合目前推广使用环保袋的活动,大班儿童开展“绿色”绿袋装饰活动,并相互交流绿袋的使用,用实际行动呼吁大家减少白色污染,共同维护绿色家园。

  第五,给小树和花浇水。在老师的带领下,孩子们给小区里的小树、小草、小花浇水,在活动中培养孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外,在每个班级的自然角落,每个孩子都有一盆从家里带来的花草,每天负责照料和浇水。

  第六,父母和孩子应该一起做环境使者。执行“做环保小卫士,做父母孩子之间的环保使者”活动,把保护环境变成行动,为儿童的环境教育创造良好的氛围。

幼儿园世界环境日活动方案13

  一、活动目的:

  1、了解今年世界环境日主题和今年中国世界环境日主题。

  2、强调绿色消费的'理念,唤起社会公众转变消费观念和行为,选择绿色产品,节约资源能源,保护生态环境。

  二、活动时间:

  5月31日至6月10日

  三、参加对象:

  全校师生

  四、活动内容

  1、成立领导小组:

  组长:邱立琦副组长:吴振华、顾志强组员:23位中队辅导员

  2、开展系列活动(1)围绕今年的世界环境日,面向全校进行一次环境知识国旗下讲话。

  (2)向四年级征集"我的绿色消费"金点子,向五年级征集向"恐龙来到白马涧"环保征文,六年级征集"变废为宝"作品。

  (3)开展一次"绿色校园风环保我先行"的主题班会,让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,具备环保的意识。

  (4)利用信息技术课程上网了解今年世界环境日的主题及相关内容。

  (5)利用各个阵地,悬挂环保横幅、布置环保宣传专栏、张贴宣传标语,观看《河长》教育影片。

  (6)组织学生去马涧葡萄园,体验绿色生活。

  (7)开辟校园绿色试验田,在科学课中进行学科渗透。

  五、奖励方法

  1、对在整个世界环境日表现突出的学生,授予"白马涧环保小卫士"的荣誉称号。

  2、选择优秀环保征文,报街道环保办参加评比。

幼儿园世界环境日活动方案14

  一、指导思想:

  为全面落实《环境教育指导纲要》,进一步推进学校环境教育,增强幼儿环保意识,根据幼儿特点,结合幼儿人文素质系列教育的要求,引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情,并以此陶冶幼儿的情操,诱发师幼创造的激情和灵感,进一步提升师幼的环境法治观念,养成绿色的行为习惯和生活理念,为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础,在“六?五”世界环境日到来之际,特制定本活动方案。

  二、目标:

  1.通过谈话、讨论等活动,知道6月5日是世界环境日及环境日的主题,初步了解地球上的各种污染。

  2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动,用行动表达对地球妈妈的关爱。

  三、内容和形式:

  1.学一学,说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日

  2.看一看,想一想幼儿的活动范围狭窄,知识面不太广阔,还不懂得去关注生活中的污染,我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等,让幼儿了解海洋污染、旅游污染等,通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害,增强幼儿初步的责任感,给幼儿的心灵带来一些震撼。

  3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的`形式,我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品,让幼儿选择自己喜欢的项目,围绕环保这个主题,画一幅画,制作出一件物品,用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。

  活动一

  1.6月5日“世界环境日”的来历。

  (1)教师:“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。

  (2)提问:6月1日儿童节,那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”,会上提出了“只有一个地球”的口号,讨论了保护全世界环境的行动计划,为了纪念大会的召开,当年联合国做出决议,把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。

  2.“世界环境日”的主题。

  (1)教师:“每年世界环境日的主题都不一样,1984年是沙漠化,1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享,20xx年是水――20亿人生命之所系。”

  (2)教师讲解今年世界环境日的主题。

  3.教师提问、幼儿讨论。

  (1)教师:“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事,如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。

  (2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。

  (3)教师:“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境,那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。

  (4)教师:“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法,引发动手制作宣传卡的欲望。

  4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话,画出被污染、破坏的环境,把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。

  5.幼儿制作宣传卡,教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出,画面安排要合理,在四周、两边或角上适当加一些装饰。

  6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项,带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方,鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好,然后告诉他们今天是世界环境日,最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出,可增加助手以确保安全)。

  7.讲评活动。

  延伸活动在美工角投放材料、纸张,请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡,可在节假日请家长带孩子外出时分发。

  在活动室墙面上,每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情,适当时机进行鼓励,鼓励幼儿争当环保小尖兵。

  活动二

  活动要求:

  1、寻找、收集生活中的一些废旧材料,结合幼儿的创意,动手设计、制作各种动物。

  2、在收集材料的过程中,知道6月5日是“世界环境日”,从小培养幼儿的环保意识。

  活动准备:塑料袋,一次性纸杯、纸盘,

  活动过程:

  1.收集生活中的一些可再利用的材料,并和幼儿共同做好清洁工作。

  2.以“动物大世界”为主题,设计、制作各种动物小制作。

  3.根据大班幼儿的年龄特点,设计制作“动物”。

  收集生活中的一些废旧材料,选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。

  活动三

  开展了一系列环保教育活动,以培养孩子们的环保意识和行为。

  一是绿色出行倡议。世界环境日前夕,向全园家长发出“绿色出行”倡议:“爱护绿色家园,从我做起”行动,即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车,少开或少乘小轿车,减少机动车尾气排放,让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。

  二是畅谈环保建议。教学活动中,孩子们在观察环保标志等图片的基础上,结合自身的认识畅谈环保建议,如:少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节约用电、不乱扔垃圾等20个环保小点子,老师对孩子们的“环保”提议及时予以肯定,并在黑板上一一记录和展示出来,以此总结和提升幼儿对环境保护的认识。

  三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后,将小朋友的环保建议告诉家长,并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书,第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小朋友分享。使“爱护绿色家园,从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。

  四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动,大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动,并互相交流环保袋的用处,用实际行动号召大家,减少白色污染,共同维护绿色家园。

  五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下,给社区里的小树小草小花浇浇水,在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外,在各班的自然角里,每个孩子都有一盆从家里带来的花草,每天负责照看和浇水。

  六是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动,使保护环境落实到行动,为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。

幼儿园世界环境日活动方案15

  活动目标:

  1、知道不能乱扔果皮,养成良好的习惯。

  2、增强保护环境意识。

  活动准备:故事《菲菲、妈妈和小咪》、儿歌《果皮箱》

  活动过程:

  一、导入活动

  1、教师设定一个设定一个情景:请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进行提问:刚才那个小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来)

  2、教师:小朋友,请你们说说我们能不能随便把垃圾丢到地上去呢?

  3、教师:今天老师带来了一个故事,故事的名字叫《菲菲、妈妈和小咪》,里面就讲到了一个小朋友,我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的,哪些地方做得不对,哪些地方做得好。

  二、教师讲述故事并提问

  1、教师讲述故事内容。

  2、教师提问:

  (1)、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢?

  (2)、妈妈又把废纸扔到了什么地方呢?

  (3)、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢?

  (4)、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?后面又发生了什么事情呢?

  教师小结:菲菲开始把画画的纸丢到了地上,后来妈妈帮她扔进了垃圾篓,之后菲菲就不好意思再丢了,因为地上又被妈妈弄干净了。可她又把果皮丢到了窗户外面,小咪从那里经过就滑倒了。最后菲菲也改正了,跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说:只要改正了就还是好孩子。

  3、教师:小朋友,我们用完、吃完的垃圾能不能随便乱丢呢?垃圾它们也有家,你们知道它们的家在哪里呢?

  教师:你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?这些果皮垃圾箱都有什么作用呢?

  三、请幼儿根据自己的.经验来说一说

  1、教师:小朋友,你们平时在家里面或者是在外面,手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢?

  2、教师:如果你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边,我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢?

  3、引导幼儿要爱护环境,增强幼儿的环保意识。

  四、欣赏儿歌

  1、教师:今天老师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌,我们一起来听一听吧!

  2、教师念儿歌,请幼儿欣赏。

  3、带领幼儿跟念儿歌,结束活动。

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