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小学数学课堂大比武的活动方案

时间:2023-03-11 10:02:06 活动方案 我要投稿
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小学数学课堂大比武的活动方案

  为了确定工作或事情顺利开展,通常需要提前准备好一份方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。方案要怎么制定呢?以下是小编为大家整理的小学数学课堂大比武的活动方案,欢迎大家分享。

小学数学课堂大比武的活动方案

小学数学课堂大比武的活动方案1

  一、指导思想:

  为了更深入的贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,进一步加强教师的'教学基本功,提升我园教师的专业水平,提高课堂教学质量,打造一支高素质的教师队伍,结合我园本学期工作安排,经研究特制定以下方案。

  二、参赛对象:

  全园一线教师(共计28位)

  三、比赛时间:

  20xx年11月15日至11月19日

  四、教学活动设计基本要求

  1、活动的选材要新颖,本次活动主要以语言领域为主,其选材要符合幼儿身心的发展特点,满足幼儿兴趣需要,有效实现教育目标,可行性强。

  2、活动的准备要充分,教学具制作要精益求精。

  3、活动过程要面向全体、注重个体差异,教学环节逻辑清晰、层次分明、过渡自然。

  3、教学方法要恰当选择和灵活运用有效的教学策略,引导幼儿自主、合作、探究并重视体验过程,让幼儿积极参与活动。

  五、评比领导小组

  组长:xx

  副组长:xx

  评委:xxxx

  六、评比标准

  (详情见附录)

小学数学课堂大比武的活动方案2

  一、指导思想

  说课作为教师钻研教材,探讨教学方法,实践教学手段,不断提高教育、教学水平的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径。随着 《3-6 岁儿童学习与发展指南》的出台,在学习、解读和落实的同时, 进一步落实好《纲要》和新课程精神,加强教学实践研究,优化教学过程,促进教师夯实教学基本功,提高教学水平,我园特举办此次教师说课比赛活动。

  二、参赛人员:

  全体教师

  三、比赛方式

  比赛分轮进行。

  第一轮:在全园培训的基础上进行书面说课选拔,选出10 名教师进入决赛。

  第二轮:现场说课比赛。每位教师 按说课原则和要求进行10 —— 15 分钟现场说课 .

  四、比赛时间

  说课培训:3 月10 日13:30 ——14:30

  参加对象:主班教师

  3月11 日 9 :00 ——10 :00

  参加对象:副班教师

  地点:东海园

  第一轮:3 月16 日,各分园举行现场书面说课。

  3 月17 日公布进入现场说课的`名单和入围说课稿修改的名单。

  地点:各分园

  负责人:谢莹、李意君、巩老师

  第二轮: 3 月25 日下午13 :00—14 :30现场说课

  五、评 委

  由园长、副园长、骨干教师代表组成。

  六、评分标准:

  见附件1

  七、奖励办法:

  比赛共设一等奖 2 名,二等奖 3 名,三等奖5 名;入围奖若干

小学数学课堂大比武的活动方案3

  一、活动目的:

  “说课”是教师钻研教材,探讨教学方法的一种好方法,也是促进教师专业化发展的有效途径,为了提高我校年轻教师的整体素质,更好地理解和贯彻新课标理念,为教师搭建一个展现自我才能的平台,经研究决定举行二小教师说课比赛,现将有关事项通知如下:

  二、参赛人员:

  30周岁以下的教师

  三、比赛内容:

  由学校确定说课材料,其中语文、数学分低段和高段内容,分别为二年级和五年级课文内容,其他学科均为三年级课文内容

  四、比赛时间:

  5月13日和14日下午4:20开始(具体科目根据教师报名而定)

  五、比赛方式:

  比赛分学科进行,每位教师通过抽签方式决定比赛顺序,按说课原则和要求进

  行说课,说课限时10分钟。

  六、比赛地点:

  四(2)班教室 四(1)班教室为准备室

  七、温馨提示:

  1、可以带相应学科教材、教参到准备室,自己准备草稿纸。

  2、提前40分抽取说课内容,独立准备。

  3、参赛老师只可携带草稿纸进入比赛教室,说课比赛期间不得使用手机等通讯工具。

  4、说课比赛进行时,尚未参加比赛的老师不得旁听,已经参赛完的.老师欢迎旁听。

  八、比赛流程:

  1、5月7日下午全体老师分学科在教务处抽签说课顺序。

  2、比赛当天下午3:40,1号选手领取说课材料,在准备室独立准备。每间隔5分钟,下一位选手抽取材料独立准备。(由柴吉利老师负责)

  3、4:20,1号选手进行说课,2号选手一旁准备。1号选手结束说课,3号选手进入四(1)班教室准备,依次进行。

  九、评委:

  xx

  十、评分方法和奖励办法:

  求所有评委总分的平均分,保留三位小数。比赛共设一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名

小学数学课堂大比武的活动方案4

  一、指导思想

  为了加强岗位练兵,造就一支高素质的教师队伍,全面提升教师的专业技能,促进教师专业化成长,比赛旨在提升幼儿园的综合师资水平,强化幼儿教师队伍,促进教师积极进取、形成教师之间互相学习、和谐竞争的良好氛围,为我园教师成长搭建平台。

  二、比赛时间:

  20xx年12月29日下午6:00

  三、比赛对象:

  19位一线教师

  四、比赛方式与要求

  1.先根据主题写出活动设计后说课,写活动设计时间不超过1个小时。

  2.抽签决定教师说课主题和顺序。

  3.说课时间控制在10分钟以内。

  4.备课、说课期间禁止使用电子设备。(如:电脑、手机等)

  五、评分标准

  (一)说教材

  1.准确把握所选用教材的教育理念,把握所选主题活动内容在整个课程体系中的地位和作用。

  2.准确确定教学活动中的重点难点。

  3.教学目标全面、具体、可行,符合课程要求和幼儿实际,可操作性强。

  (二)说教法、说学法

  1.能依据活动内容的需要和幼儿实际合理地选择、运用教学方法,可行性较强。

  2.体现新的教学理念,理念依据充分。

  3.教学步骤合理、有序,符合幼儿的认知特点和规律,价值取向明确。

  (三)说课活动过程

  1.教学目标明确,能正确把握教材难点,有教法、学法、会运用教学手段。

  2.能合理安排教学结构、教学环节。

  3.整个教学过程的实施能较好地突出重点、突破难点,使教学目标设计真正得到落实。

  (四)说课教态

  1.语言规范、简洁、生动,具有感召力。

  2.表述有条理,有说服力。

  3.态度、表情有亲和力。

  六、说课要求:

  1.说课要以教学实践为基础,全面把握说课的内容。

  2.活动目标、教法、学法及教学程序设计要符合幼儿的'年龄特点,充分体现以幼儿为主体的教学理念。

  3.详略得当,重点突出,显示特色。

  4.体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。

  七、奖项设置:

  一等奖:1名 二等奖:2 名 三等奖:3名

  八、人员分工:

  评委:李 xx 柯 xx

  摄像、后勤:王xx

小学数学课堂大比武的活动方案5

  一、活动主题:

  “关注学生发展,体验课程新理念”

  二、活动目的:

  1、加强教学实践研究,优化教学过程,求真务实,高效创新,提高青年教师的数学素养和教学业务水平;

  2、引导教师树立正确的教学观,进一步探索小学数学课程改革的'有效途径,提高教学质量。

  三、活动安排:

  1、比赛方式:通过抽签决定比赛顺序、上课班级,每班选用36名学生。每位参赛选手按现行小学数学教学内容自选一节课进行40分钟的多媒体课。

  2、比赛时间:。请中心小学及各参赛完小领队和选手于5月19日上午7:30到四楼多媒体抽签,安排相关事宜。

  3、比赛地点:中心小学四楼多媒体教室

  4、参赛选手:请各完小分别派一名选手报名参加比赛,并注明年级和课题。

  5、参赛评委:中小2名,各完小分别派一名评委。

  四、注意事项:

  各参赛选手在抽签时交教学设计个案一式2份。

  五、评分标准:

  见附表黄沙中心小学数学教研组

小学数学课堂大比武的活动方案6

  为促进青年教师专业发展,为其搭建自我展示和自我锤炼的舞台,特制定本方案。

  一、活动主题

  展技能、亮风采、强内功、促发展。

  二、组织机构

  (1)领导小组:

  组长:

  副组长:

  (2)评委组成员:

  (3)后勤保障:

  会场:

  摄影:

  奖证:

  三、参赛对象

  1、每个年级组至少有1名35岁(1981年1月1日后出生)及以下的青年教师参加比赛,若年级组符合年龄条件的不足1人,则按年龄由小到大推选。

  2、欢迎其他教师报名参加。

  四、比赛进程

  本次活动分三个阶段进行:

  1、第一阶段:学习准备阶段,由教科室上传学习资料到荆州实小教师工作群,青年教师自行下载学习。

  2、第二阶段:说课准备阶段(时间是10月25日—27日,地点是各年级办公室),要求青年教师与年级组老教师充分交流,撰写说课稿,制作PPT,将稿件、课件发送至教科室。各年级组充分利用学科教研时间,精心指导参赛者,锻炼提高青年教师的说课能力,使其充分认识到说课对教学水平的提高和教育教学质量提高的'重要意义。

  3、第三阶段:说课比赛阶段(时间是10月28日下午4:20—5:30,地点是经世园七楼学术中心),参赛者抽签决定说课顺序,说课前,先板书课题。说课时间为6—8分钟。评委会现场打分,并公布比赛结果。

  五、评比办法

  1、评比原则:客观、公正、公平、公开、审慎、独立。

  2、评比打分:由评委组成员打分评定,现场统计。

  3、比赛设一等奖3名(推荐参加区级青年教师基本功大赛),二等奖若干名。

  六、评分标准

  (见附表)

  七、未尽事宜,另行通知。

小学数学课堂大比武的活动方案7

  一、指导思想

  随着教学改革的不断深化,说课已成为教师钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、提高教学水平的'一种好方法,为加强教学实践研究,提高教师业务素质,经研究决定于十二月下旬举行说课比赛活动。

  二、比赛对象:

  本园四十周岁以下教师

  三、比赛内容:

  数学教学

  四、比赛方式与要求

  1、先备课后说课,备课时间不超过半个小时。

  2、抽签决定教师说课的顺序。

  3、说课时间控制在15分钟以内。

  4、备课、说课期间禁止使用电子设备。(如:电脑、手机等)

  五、说课要求:

  1、说课要以教学实践为基础,全面把握说课的内容。

  2、活动目标、教法、学法及教学程序设计要根据幼儿的年龄特点,充分体现以幼儿为主体的教学理念。

  3、详略得当,重点突出,显示特色。

  4、体现参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力。

  六、奖项设置:

  一等奖:3名

  二等奖:5名

  三等奖:6名

小学数学课堂大比武的活动方案8

  为进一步促进小学数学《同步教学实践训练》的推广与应用,培养学生实践操作能力,我校举行小学数学《同步教学实践训练》优质课教学竞赛活动,具体实施方案如下:

  一、参赛对象

  小学3-6年级数学教师

  二、评委

  黄长枧、廖武林、曾志勇、黄泽勇、石廖明、聂慧蓉

  三、比赛时间安排

  1、比赛时间:20xx年9月27日9月28日;

  2、比赛顺序抽签时间:20xx年9月25日晚开会后;

  3、抽签地点:阅览室

  四、参赛内容与要求

  1、参赛课题依据现行小学数学教材16年级的有关内容自行选择。每堂课40分钟,教学应体现新课改的'教学理念。

  2、教学竞赛中教师必须运用《同步教学实践训练》配套资料进行教和学,可适当运用课件、光盘等多媒体手段辅助教学。

  3、课堂上充分体现学生在动手动脑过程中轻松愉快地学习知识、训练技能、开发智力等特点。

  4、参赛教师上课前将电子教案交教务处(排版为A4纸、标题为三号字体,正文小四号宋体,行距为28磅,边距上2、下2、左2.6、右2.3)

  五、评分评奖

  由评委对选手进行量化评分(评分标准见评委评分表),依据评分结果分别评出一等奖一名,奖金50元。二等奖两名,奖金30元;

  三等奖若干,奖金20元。

小学数学课堂大比武的活动方案9

  国家教育部、省教育厅、市教育局下发文件要求各中小学校开展20xx—20xx学年“一师一优课,一课一名师”活动,该活动要求省示范性高中专任教师应全部参加本次活动。为落实该项活动,我校于20xx年12月—20xx年5月将开展以此为主题的系列活动,活动方案将陆续下发。

  现将我校本项系列活动之第11届“敬业杯”青年教师教学比武活动方案公布:

  为响应国家教育部、省教育厅、市教育局关于开展20xx—20xx学年“一师一优课,一课一名师”活动的要求,进一步加强教师队伍建设,提升青年教师整体素质,提高课堂教学质量,学校决定举行第11届“敬业杯”青年教师教学比武活动,特制订本实施方案。

  一、活动主题

  开展“一师一优课,一课一名师”活动,深化“双模”教学,助推信息技术应用,打造高效课堂。

  二、活动目标

  通过四周的时间,开展粉笔字、钢笔字、课件制作比赛,进行十分钟说课、40分钟完整课堂教学比武活动,引导教师关注教学行为的改进、探讨课堂教学规律、进一步增强课堂教学的有效性;引导教研组、备课组以问题、课例为研究对象,研究课堂教学行为,提高教研活动的针对性、有效性。

  三、组织机构

  1、活动领导小组

  组长:x

  副组长:x

  成员:xx、各学科教研组长

  2、评委小组

  ⑴说课评委一组:x

  组长:x

  ⑵说课评委二组:x

  组长:x

  ⑶说课评委三组:x

  组长:x

  ⑷说课评委四组:x

  组长:x

  ⑸两笔字评委:x

  组长:x

  ⑹课件制作评委:x

  组长:x

  四、参赛对象

  所有35岁以下青年教师(出生于1979年11月30日后)、近两年新进教师,其他年龄段教师自愿参加。

  五、活动安排

  (一)发动和准备:第十五周

  1、召开教研组长会议,布置相关工作。

  2、教研组组织参赛教师开始参赛准备。

  3、召开评委会。

  (二)正式比赛:第十六、十七周

  1、比赛分初赛和决赛两个阶段进行

  ⑴第一阶段:初赛。初赛为基本功比赛,初赛结束后,按初赛总人数三项总分排名前30%者进入决赛。

  比赛内容比赛规则比赛时间比赛地点组织评委

  两笔字统一时间、地点在指定的黑板和纸上书写粉笔字和钢笔字12月12日16:30—17:30图书馆教师阅览室工会两笔字评委

  课件制作统一时间、地点在两小时内完成指定内容的课件制作。 12月12日19:00—21:00电脑房教科室课件制作评委

  说课

  按抽签序号完成本学科10分钟说课,可有课件。 12月19日19:00—21:00北栋一楼教室教务处

  团委说课组评委

  ⑵第二阶段:决赛。决赛为综合素质比赛,即40分钟完整课堂比赛(必须使用多媒体)。比赛时间为第十七周,具体安排另行通知。

  (三)研讨和总结:第十八周

  1、各教研组就参加决赛的课开展课例研修。

  2、全体教师必须参与听课议课,并撰写感想和评述(可针对参加决赛的任何一堂课进行,内容在300字以上)上交教科室(参赛人员写教学反思),学校将开展评比并奖励20位优秀者,同时,该文章作为教师业务档案记录。

  六、表彰及奖励

  1、比赛设团体奖和个人奖

  ⑴团体奖:评奖对象为组织三人或三人以上参赛并获得较好成绩的教研组。

  评奖方法为计算两项分数:

  ①各教研组参赛人员初赛和决赛总分的.平均分(折合成10分制);

  ②全体教师参与听课议课,并撰写感想和评述情况(含参赛选手教学反思),上交数量100%记10分,超过80%记8分,超过60记6分,少于60%不计分。

  团体奖设4个。

  ⑵个人奖:决赛的优胜者。

  个人奖设特等奖6—8名,一等奖若干。

  2、学校按《教育科研奖励条例》对比赛优胜团体和个人进行表彰奖励,颁发荣誉证书和奖金。

  七、活动要求

  1、全员参与。教学比武活动涵盖全体青年教师,要求人人参与;各教研组要充分发挥全组老师的力量助推青年教师参赛、组织好听课、议课和研讨总结活动。通过参赛、观摩和研讨,让全体教师得到锻炼和提升。

  2、注重过程。比赛活动要关注结果,更要重视过程。通过参赛、观摩和研讨,发现问题,提炼经验,推动信息技术与学科深度融合,进一步推动我校“双模”教学模式的发展和高效课堂的建设,探索我校高效课堂的教学评价制度建设。

  3、各部门要密切配合,按要求组织好相关项目的比赛。

  八、本方案解释权属校长室。

小学数学课堂大比武的活动方案10

  一、活动目的

  本次活动旨在贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》及《纲要》精神,推动广大幼儿园教师开展教育教学研究,促进教师专业化发展,提升幼儿园教师水平,激发一线教师研究幼儿园五大领域课程与教学的热情,尝试多样化的.教学方法,探索不同的教学活动实施途径,全面提高教师的教育理念与教学活动组织能力,积极将创新教育活动理念应用于日常教学实践中,同时根据大乌江镇中心幼儿园保教工作计划要求,特举办本次评选交流观摩活动,为各位教师提供一个研讨、学习、交流、展示的平台。

  二、竞赛要求

  1、参赛对象

  全镇公办幼儿园和民办幼儿园在岗教师。

  2、参赛范围

  幼儿园五大领域,具体内容由参赛教师自选。

  3、参赛内容

  教学活动设计、教学活动实施、教学说明、教学活动反思(课后反思由活动后与评委点评互动)

  4、参赛顺序:赛前抽签决定

  5、活动时间:

  小班15—20分钟

  中班20—25分钟

  大班25—30分钟以内

  6、参赛要求:

  各幼儿园的教研组长自行组织本园的教师开展评选活动,每位教师必须认真对待并参加此次竞赛活动。

  三、名额分配

  大乌江四所幼儿园(中心幼儿园、凉风幼儿园、箐口幼儿园、远光幼儿园)教师参加幼儿园优质课比赛,由所有评委推选1名参加县级组织的比赛。

  四、时间地点安排

  1、时间安排

  大乌江镇各幼儿园在4月7日---24日完成推选活动,4月28日各园推荐出的教师在大乌江镇中心幼儿园赛课,推选出第一名到县级参赛,20xx年4月30日上报我镇幼儿教师县级赛课名单。

  2、赛课地点

  大乌江镇中心幼儿园

  3、评奖办法

  本次竞赛采用满分100分制,涉及教学设计15分,教学活动实施60分,教学活动说明15分,教学活动反思10分。设置优质课一等奖1名,二等奖1名,三等奖1名。

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