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幼儿园教师读书活动方案

时间:2023-03-13 12:40:05 活动方案 我要投稿
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幼儿园教师读书活动方案

  为了确保事情或工作科学有序进行,时常需要预先制定方案,方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编收集整理的幼儿园教师读书活动方案,欢迎阅读与收藏。

幼儿园教师读书活动方案

幼儿园教师读书活动方案1

  活动目的:

  1、培养幼儿爱读书,乐读书,会读书的习惯,营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。

  2、通过开展读书活动,旨在引导幼儿与经典好书交朋友,营造浓浓的读书氛围,激发师生读书的兴趣,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验读书的快乐。

  3、指导家长共同营造家庭教育环境,促进孩子健康快乐成长。

  活动准备

  1、确定适合本年级幼儿阅读的书目;起草“亲子阅读倡议书”;

  2、图书漂流:经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。

  活动内容及安排

  (一)、宣传发动阶段:

  12月1—7日程序:

  1、制订“打开阅读之门”读书活动方案。

  2、确定推荐书目。

  3、宣传发动,营造氛围

  (1)创设“打开阅读之门,让书香飘进万家”宣传栏

  (2)利用班级博客等宣传读书活动内容

  (3)发放“亲子阅读倡议书”,宣读读书月活动方案。

  向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目,让全体师生、家长共同关注并能参与活动。

  (二)、实施操作阶段:

  12月8—31日

  班级阅读活动的开展:

  1、开展“好书分享”活动。

  (1)丰富班级图书,发动家长,鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园,与同伴一起分享。

  (2)引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。

  2、班级统一阅读时间:

  (1)自由阅读:每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

  (2)经典小故事:教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。

  (3)经典诵读:《三字经》、《弟子规》、《唐诗诵读》等

  3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏:指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等

  4、开展“图书漂流”活动。布置“图书漂流区”幼儿和家长可以将绘本带回家,家长在导读手册的.指导下,进行亲子阅读,并可以填写阅读记录,还可以在“家长推荐书目”中推荐图书。看完后归还,在本组继续流动。

  5、开展修书活动,在老师的带领下用浆糊、透明胶带修补有破损的书籍;教会幼儿用彩笔绘制图书,或将旧图书上的图案剪贴下来重新组合成“新书”。家庭亲子共读活动:向家长发出倡议,号召全体家长积极投身到“打开阅读之门,让书香飘进万家”的活动中来,进行宣传发动。

  6、建议家长带幼儿参观书店,到图书馆看书,到网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼,过春节的时候,送好书压岁。家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长,撰写家长陪读感悟。

幼儿园教师读书活动方案2

  各位老师,暑假快乐!外面炎炎烈日,不如家里清凉,茶余饭后,除了电脑电视,是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式?那就是选一本书细细品味一番。出于这番考虑,学校决定开展暑假教师读书活动,我们期待您的`参与!现将相关事宜通告如下:

  一、读书时间:

  7月20日至8月20日

  二、参加对象:

  全校50周岁以下教师(含沙小、附幼教师)

  三、所读书目:

  教师自选教育教学类或人文类书籍一本。

  四、读书要求:

  1.读书期间,鼓励教师间的相互讨论分享,提倡有问题多请教,有收获多交流,有思想多表达。

  2.提倡不动笔墨不读书精神,及时做笔记、写体会,并上传枫小校本培训博客相应栏目。

  3.特别提醒:每人至少上传一篇读书体会。同时提醒:读书心得、读后感等严禁抄袭。

  五、奖励办法:

  1.活动结束,将评选优秀读书心得、体会等,其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。

  2.登记相应学分,并推荐优秀读后感参加县级评选。

幼儿园教师读书活动方案3

  一、指导思想

  根据温州市教师学科素养提升工程和教师继续教育工作的要求,以营造浓郁书香校园文化氛围为目的,以建设书香校园为载体,以提升教师的专业素养为重点,通过开展读书活动,在幼儿园形成读书热潮。引导广大教职工“多读书,读好书,好读书”,倡导终身学习理念,提高教师自身的学习能力和业务水平,进一步促进教师的专业化成长,提升学校文化品位。结合本园实际,特制定本实施方案。

  二、读书活动活动目标

  1.通过读书活动,创设良好的学习研究氛围,使教师养成良好的`读书习惯和思考习惯,形成积极进取、努力学习的氛围。

  2.通过读书活动,使教师转变教育理念,积极参与教育改革,进行幼儿教育创新,努力使教师成为学者型教师。

  3.通过读书活动,提高教师的理论水平、科研水平,提高教育实践能力,不断适应现代幼儿教育发展的需要。

  4.以读书活动搭建教师专业成长的平台,切实解决教育教学中的问题,成为教师成长的主要途径。

  5.通过读书活动,构建有特色的书香校园文化。

  三、读书活动领导小组

  为保障教师读书活动的有序有效开展,特成立读书活动领导小组。

  组长:章晓芳

  成员:黄晓聪黄海泉郑艳

  四、读书活动对象:

  全体教师

  五、活动时间

  20xx年9月——20xx年7月

  六、必读书目

  《幼儿园数学教学手册》作者:徐苗郎

  七、读书活动的方法和步骤

  1.制订读书计划

  每位老师制定本学年读书计划。

  2.将教师读书活动与园本研修结合起来。读书活动中要做到集中学习和自主学习相结合,理论学习与实践指导相结合,通过、沙龙、心得、小报、征文、交流等多种形式让每一位教师在读书活动中得到收获和提升。全园开展围绕选定的书目读书心得体会比赛活动。

  3.教师围绕选定书目或者自选教育书刊,开展“两周一阅读”活动。

  4.教师个人读书与读书笔记将纳入教师继续教育学时。读书笔记可采用批注的形式直接记录在书本上,也可进行理论摘录,但必须有3篇以上的读后感或结合所教学科撰写的教学反思(每篇不少于600字)。

  5.每学年结束,教师必须上交一篇读后感,参加园优秀读书心得评比,及时将教师、教研组读书活动心得和成果进行推广。(保证5%上传至县教师进修学校网站)

  6.表彰读书先进

  优秀读书教师条件:

  (1)教师必须完成规定的书目阅读,完成较高质量的读后感,并上传教师进修网站;

  (2)学有所用,开展课堂教学方式改进见成效,在学校开课中得到教师的一致好评。

  推荐书目:

  1.《静悄悄的革命——创造活动的、合作的、发思的综合学习课程》[日]佐腾学著,李季湄译,长春出版社,x年版

  2.幼儿园教师教育丛书《幼儿园教育观新论》、《幼儿园科学教育》、《幼儿园数学教学手册》、

  3.《朗读手册——大声为孩子读书吧》[美]吉姆.崔利斯著,沙永玲麦奇美麦倩宜译,天津教育出版社,x年版

  4.《学前教育科研方法指导》胡育主编,上海教育出版社,x年版

  5.《发现孩子——了解和爱孩子的新方法》[意]玛利亚.蒙台梭利,中国发展出版社,x年版

  6.魏书生著《教学艺术》

幼儿园教师读书活动方案4

  一、说明

  为了建设优良的校风教风,进一步提高我校教师的师德水平和业务能力,根据我校现状,制定本方案。

  二、要求

  1、各位老师根据自身工作特点,自选读书材料,各办公室及部门负责人督促检查,开展读书活动。

  2、各办公室及部门负责人,在20xx年3月28日,向德育处上报办公室及部门各位老师所选读书书目,并安排心得交流发言人。办公室及部门负责人具体如下:

  艺体组:张国军;小低组:姜国平;小高组:朱青娇;七八年级组:李青平;九年级组:高志军;高中年级组:祁校骏;电教中心:周振宇;宿管部:刘加华。

  注:王清华属九年级组、祁新菊属小高组、王浩属电教中心。

  3、x年x月x日政治学习时间,进行教师读书活动心得交流。

  (1)、中学部

  ①、地点:四楼会议室

  ②、组织:杨绍栋

  ③、各办公室交流发言名额(发言时间不得少于5分钟):

  七八年级组:3人;九年级组:1人;高中年级组:1人;宿管部:3人。

  (2)、小学部

  ①、地点:二楼会议室

  ②、组织:陈祯库凤玲

  ③、各办公室交流发言名额(发言时间不得少于5分钟):

  艺体组:2人;小低组:2人;小高组:3人;电教中心:1人。

幼儿园教师读书活动方案5

  一、活动意义

  通过开展“全民阅读暨读书月”活动,使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固树立正确的教育观、人生观、学习观,培养良好的阅读习惯,构建自主学习、终身学习体系。

  二、活动目标

  1、提高学生的阅读热情,逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。

  2、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围,全力打造书香校园、书香班级、书香学生。

  3、提升学生的文化素质,推进课程改革,全面提高教育教学质量。

  三、活动的主题

  “读精品书,做文明人”

  四、活动原则

  激发兴趣,养成习惯,加强引导,注重鉴赏,提升品味

  五、参加对象:

  全体学生

  六、活动内容:

  1、读书。全校各级部按新课程标准结合实际,推荐一些阅读的'书籍,确定阅读量。

  2、诵经。全校各级部按新课程标准结合实际,选一些优秀古诗、词、文。

  3、阅报。各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动,构筑书香班级。

  七、时间安排:

  5月3日~12月

  八、参考活动方式

  1、各班级召开读书动员会,创设氛围,

  2、各级部制定读书活动方案,确定个人读书计划

  3、创设班级图书角

  4、学生举行好书推荐会、读书交流会

  5、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛

  6、“读书小博士”评选

  九、具体要求

  1、读书月期间,每位学生必须阅读两本以上书籍,背诵十首以上的古诗词。

  2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动,倡导“阅读使人快乐”观念,促进学生养成良好阅读习惯。

  3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。

  十、评价方式

  本次活动分设“好书伴我成长”征文和班级组织奖。

  “好书伴我成长”征文竞赛,每个级部设一、二、三等奖若干名;

  每个级部设班级最佳组织奖2名。

  十一、领导小组

  为了更好的.促进读书月活动的开展,保证读书月活动的实际效果,特成立读书月活动领导小组:

  组长:黄永武、于国伟

  副组长:刘艳海、王秀杰、孙晓光、鲁春波。

  组员:各级部语文教师及各班主任

幼儿园教师读书活动方案6

  一、活动目标

  1、通过实施读书工程,创设良好的学习研究环境,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

  2、使教师提高理论修养,促进对教育教学的思考,进一步推进教育教学改革。

  3、通过实施读书工程,促进幼儿园内涵式、人文化发展,提高办园品位。

  二、活动主题

  书香为伴,以读促教。

  三、参加对象

  幼儿园全体教师。

  四、书目

  幼教方面的内容。

  五、活动安排

  1、20xx年1月制订《幼儿园教师读书活动方案》,确定20xx年全区幼儿教师读书目录。

  2、20xx年2—3月中、下旬幼儿园制定读书计划,并采购书籍。

  3、20xx年4—11月,各园结合《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《。幼儿园区域活动的实践与探索》举行一次读书交流会,(要求每位教师撰写不少于800字的心得一篇),

  4、20xx年12月区级结合《教师的`诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》组织一次教师优秀读书心得的交流活动,并总结13年各园教师开展读书活动经验,部署下一年度读书任务。

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